開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)多篇

1、開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)多篇.樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)討論溝通，每位老師在讀書(shū)同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得，每月開(kāi)展一次讀書(shū)溝通活動(dòng)，利用讀書(shū)溝通活動(dòng)相互切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享、教育思想溝通碰撞；是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是我整理的開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)多篇，希望對(duì)大家有所幫助。 開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)多篇一 為全面提高我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)技能，根據(jù)xxxx市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和老師繼續(xù)教育工作安排，我校于xxxx年繼續(xù)展老師讀書(shū)活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的老師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí)。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳組織工作 學(xué)校成立老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)全校老師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教科室制定校老

2、師讀書(shū)活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng)，面對(duì)全體老師開(kāi)展。在xxxx年初，學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后，就向老師進(jìn)行宣傳，平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀，圖書(shū)館、個(gè)人博客、讀書(shū)心得網(wǎng)頁(yè)，都是老師閱讀的好平臺(tái)。 二、精心組織，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng) 我校在本年度內(nèi)，除了組織老師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀，還組織了老師集體閱讀。上半年2-3月期間，老師閱讀的必讀書(shū)目為燃荻，下半10-11月期間年閱讀的是教育專題書(shū)籍幸福教育的樣子或教育的才智，兩者自選其一，激勵(lì)老師相互之間換書(shū)閱讀。閱讀之后撰寫(xiě)3篇讀書(shū)心得，每篇600字左右，并自己上傳校園網(wǎng)老師讀書(shū)欄目的讀書(shū)心得內(nèi)，便于老師們相互閱讀讀書(shū)心得。老師還可以圍繞

3、加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行稿）中推舉的學(xué)生必讀書(shū)目，進(jìn)行師生閱讀，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍。 三、準(zhǔn)時(shí)溝通，專心總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)成果 學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上老師讀書(shū)欄目中的計(jì)劃總結(jié)欄目中，各位老師也在自己閱讀完書(shū)籍后，把自己的讀書(shū)心得上傳導(dǎo)老師讀書(shū)下屬的讀書(shū)心得。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，提醒老師們準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來(lái)的讀書(shū)心得上傳受影響的情況。 還激勵(lì)老師利用教研組溝通的時(shí)間，進(jìn)行讀書(shū)心得溝通活動(dòng)，并激勵(lì)老師將讀書(shū)心得傳到個(gè)人博客上，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)大相互學(xué)習(xí)的面。 教科室還組織班級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，挑

4、選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。 四、抓好讀書(shū)會(huì)，培育青年老師 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，還有一項(xiàng)宗旨，就是要培育學(xué)校的青年老師，開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注意實(shí)效性，引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)實(shí)行有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教科室利用青年老師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)老師擴(kuò)大閱讀面，不只讀必讀書(shū)目，還閱讀陶行知文集和生活教育，學(xué)陶師陶，在當(dāng)今時(shí)代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué)，引入到班級(jí)管理，引入到學(xué)生培育。在閱讀與實(shí)踐的同時(shí)，教科室組織青年們開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，圍繞陶行知思想的時(shí)代指導(dǎo)意義從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動(dòng)，每次活動(dòng)有兩位老師主講，其他老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。德育處還組織青年們

5、開(kāi)展了五四青年團(tuán)員基本功競(jìng)賽，從演講、粉筆字兩大項(xiàng)目進(jìn)行了展現(xiàn)、評(píng)比，更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動(dòng)積淀下，青年們?nèi)〉昧顺錾某晒?xxxx在xxxx年度小學(xué)英語(yǔ)老師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。楊琦在xxxx年小學(xué)語(yǔ)文老師基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在xxxx年老師把握學(xué)科能力競(jìng)賽中，姜群獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)，xxxx英語(yǔ)組二等獎(jiǎng)，沙妮獲體育組二等獎(jiǎng)。 總之，我們要將讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)推動(dòng)，從讀好書(shū)籍，寫(xiě)好筆記與心得，講好收獲，做好教學(xué)這四個(gè)方面落實(shí)到位，使得讀書(shū)活動(dòng)成為提高老師專業(yè)進(jìn)展的必由之路。 開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)多篇二 為進(jìn)一步落實(shí)肥城市教育局教學(xué)工作會(huì)的精神，根據(jù)湖屯

6、鎮(zhèn)教工站安排，為提高我校廣闊老師的整體素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成老師閱讀書(shū)目，我校樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)先垂范。 首先建立老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由于海洋校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王正明、各班級(jí)組主任任副組長(zhǎng)。確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，專心學(xué)習(xí)、討論、溝通，并準(zhǔn)時(shí)足量寫(xiě)出讀書(shū)筆記。 二、建立健全制度，措施到位。 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，建立了老師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書(shū)宣傳口號(hào)，實(shí)行切實(shí)可行的措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為

7、了更好的督促老師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查老師的自學(xué)筆記，對(duì)老師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。 三、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。 根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案，我校迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫(huà)等，多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高老師的思想熟悉，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。 讀書(shū)活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查老師的讀書(shū)筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。 四、我校制定了樂(lè)觀有效可行的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 1、確立閱讀書(shū)目。本學(xué)期閱讀書(shū)目包括給老師的60條法律建議、學(xué)校管理的50個(gè)典型案例、細(xì)節(jié)決定成敗、班主任兵法3震撼教育36計(jì)等25本老師必讀書(shū)目，另外包括影響老師一