年度考核工作總結(jié)精選5篇

1、年度考核工作總結(jié)精選5篇 通過總結(jié)，找出工作中的成功與失敗、閱歷與教訓，實事求是地總結(jié)去年的情況。下面是我為大家整理的年度考核工作總結(jié)精選，希望能夠幫助到大家! 年度考核工作總結(jié)精選篇1 過去一年里，在院領導和分管領導的領導知道下，和各位同事的緊密協(xié)作下，我順利平安的完成了我的工作任務。作為一名救死扶傷的醫(yī)生，我有權(quán)利和義務將我的病人看好病，平安健康的繼續(xù)走上工作崗位上去。 回首過去的一年，我做的雖然不是非常好，但是也沒有什么過錯，沒有出現(xiàn)一例誤診，切實做好了對人民群眾的生命負責任態(tài)度。我的過去一年，既是我一年的工作成果，也是對我來年工作的一種鞭策，督促我做的更好。我的工作總結(jié)內(nèi)容有下： 一、

2、思想方面： 樂觀開展醫(yī)療質(zhì)量治理效益年活動，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務理念，適應衛(wèi)生改革，社會進展的新形勢，樂觀參加一切活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿足為標準，全心全意為人民服務。 二、增強法律意識 專心學習醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，兩次參加學習班，并樂觀參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理條例培訓授課工作，讓全部醫(yī)生知道在社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強平安保護意識，使護理人

3、員懂法、用法，依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。 三、規(guī)范護理工作制度： 深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理條例。我院推行綜合目標治理責任制，開展醫(yī)療質(zhì)量治理效益年活動等新的形勢，對醫(yī)生工作提出了更高的要求，因而治療部專心組織學習新條例，學習醫(yī)生治理方法，嚴格執(zhí)行醫(yī)生執(zhí)業(yè)。 四、加強業(yè)務學習，努力提高醫(yī)生隊伍素養(yǎng)。 1、加強醫(yī)生職業(yè)道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到每一個崗位，工作時間禮貌待患、態(tài)度和氣、語言規(guī)范，舉辦了精神科學習班。 2、加強愛崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務理念，提高了整體醫(yī)生素養(yǎng)及應急能力，全年的病人滿足度提高到97.6%。 3、加強業(yè)務學習，提高自身

4、醫(yī)術，做到對全部病人專心負責。 4、選派醫(yī)療人員外出進修共4人，3次參加學習班共計22人次。 5、激勵在職醫(yī)療人員參加大專學習，現(xiàn)專科畢業(yè)58人，本科學習的22人，提高了整體水平。 五、加強醫(yī)療質(zhì)量治理，提高優(yōu)質(zhì)高效服務。 從醫(yī)療人員的比例、工作性質(zhì)、人員分布等各方面充分說明白醫(yī)生工作是醫(yī)院工作的重要組成部分，是保證醫(yī)療平安優(yōu)質(zhì)服務的主要車輪，因而治療質(zhì)量的優(yōu)劣，與醫(yī)療糾紛的升、降息息相關，加強護理質(zhì)量治理，提高治療質(zhì)量非凡重要。為保證醫(yī)院治療工作的高效優(yōu)質(zhì)服務，做出了很大的貢獻。 1、加強質(zhì)量把握，嚴格落實制度，專心檢查。分管院長每周一次不定期檢查、督導各科工作質(zhì)量，同質(zhì)檢科親密協(xié)作，每月一

5、次全面檢查，并準時反饋信息。 2、加強危重病人的治理，做到嫻熟把握急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負責治理，做到“四固定”、“三準時”急救藥械完好率達100%。 3、加強病房治理，做到的整潔，在外環(huán)境較差的情況下，努力為病人制造一個清潔、整潔、安靜、舒適的療養(yǎng)環(huán)境。 4、醫(yī)療部專心組織護理平安工作會議，對全院各科出現(xiàn)的缺點、差錯，專心總結(jié)、分析、查找工作隱患，加強醫(yī)療平安治理，防患于未燃，使治療工作到位率較高。 作為一名救死扶傷的醫(yī)生，我要時刻牢記人民群眾的生命平安永久是第一位。時時刻刻做好爭上第一線，努力為病人服務，對病人負責，做一個自然才智心靈的

6、高尚醫(yī)生。醫(yī)生的天職就是保護和挽救他人的生命，還有一個更大的任務就是挽救人的心靈，救人，救心，然后有更大的能力去幫助別人。 作為一個好醫(yī)生，我時刻關注著整個世界，關心人類的命運，關心自己的祖國，熱愛自己從事的醫(yī)學工作。我全身心投入自己喜愛的失業(yè)后，即使在別人看起來很累，但我還不會覺的累。顯然我做的仍然還不夠，我要努力進步。 我要與時代同步，思想要敢于接受新事物，順應社會，順應自然，順應自己，不要在原地踏不動。努力自主創(chuàng)新，這就是我在新的一年要做的。 年度考核工作總結(jié)精選篇2 為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教

7、育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、教育工作方面 面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在樂觀參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并留意教學閱歷的積累和論文的撰寫。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、

8、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并樂觀學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步把握多媒體課件制作。 總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成果。 年度考核工作總結(jié)精選篇3 20_年教職工年度考核工作順利結(jié)束了,回顧這項工作的前前后后，我校領導上下一條心，擰成一股繩，樂觀組織落實上級下達的考核

9、工作，圓滿完成了任務。 一、專心執(zhí)行文件精神，科學制訂考核方案 年初，人事局召開了年度考核工作會，會后，我們準時召開校長辦公會，繼續(xù)學習討論關于做好20_年年度機關事業(yè)單位考核工作的通知文件精神，并和過去相關文件比照，討論并修訂了汝州市技工學校教職工年度考核的意見，全面考核全體教職工的德、勤、能、績，根據(jù)個人的工作實績和敬業(yè)精神，科學確定考核等次。 二、成立考核領導小組，健全人事管理體制 為做好20_年年度考核工作，貫徹落實關于做好20_年年度機關事業(yè)單位考核工作的通知文件精神，進行科學人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公平、公開的良好的競爭環(huán)境，特成立20_年年度考核領導小組： 組

10、長：_X副組長：_組員：_X 考核領導小組下設辦公室，_X兼任辦公室主任，負責考核的組織及表冊的收發(fā)、審核、報批等工作。 三、嚴格操作考核程序，合理確定優(yōu)次比例 根據(jù)關于做好20_年年度機關事業(yè)單位考核工作的通知文件優(yōu)秀等次比例指標分配的精神，我校根據(jù)15%的標正確定優(yōu)秀等次名額。學?，F(xiàn)有教職工82人，其中6人由組織部考核，76人由我校考核，可報優(yōu)秀名額為12人，合格名額為64人。根據(jù)日?？己私Y(jié)果與民主測評相結(jié)合的方法，定出優(yōu)秀人員名單，做到了考核程序嚴格、有序操作、科學高效。 四、專心填造各類表冊，準時收發(fā)審核上報 元月份，準時下發(fā)了個人年度考核表和平時考核手冊，要求全體教職工專心填寫，各意

11、見欄由相關人員簽署意見，并加蓋公章。收集后，將上報的優(yōu)秀人員與年度考核情況進行對比審核，準時填造考核花名冊，作好總結(jié)。 總之，20_年的年度考核工作，我們做到了執(zhí)行文件，健全機制，嚴格程序，分層考核，科學操作，民主公開，反復審核，材料規(guī)范。 年度考核工作總結(jié)精選篇4 一年來的工作，可以說是個緊張勞碌、艱辛而又喜悅的一年，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)： 一、思想素養(yǎng)方面 在過去的一年里，我專心加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐心教育對待同事做到

12、：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、教學科研方面 作為一名骨干老師，又是學校行政人員，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成果要突出，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我樂觀利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進閱歷和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。 課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，

13、課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔，從而使學生有舉一反三的能力，培育了學生良好的學習愛好和習慣。 三、幫代結(jié)對工作 我雖是學科的骨干老師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還樂觀地帶動青年骨干老師的成長，為青年老師迅速、穩(wěn)定地進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。常常性地聽課研課，每次聽完課一起評課，針對學生的行為習慣，老師的上課常規(guī)，教學設計的安排，重難點的把握，指導學生的方式方法等方面進行探討，尋求更好的教學方法和教學策略。 四、今后努力方向 作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、保

14、持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的 不足，明確了努力的方向，制定了努力的目標：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對學生能力的培育。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必須以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責

15、地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 年度考核工作總結(jié)精選篇5 老師能否真正把握好課堂教學，很大程度上決定于老師能否把自我作為意識的對象，以及在教學過程中，將教學活動本身作為意識的對象，不斷地對自我及教學進行進取、主動的計劃、檢查、評價、反饋、把握和調(diào)節(jié)，亦即老師的自我監(jiān)控。由于在教學活動中，無論是教學目標的確立與修改，教學資料的安排與組織，教學策略的選擇與變換，教學活動的檢查以及教學信息的反饋與評估等，都需要老師綜合各方面信息進行分析與確定，做出相應的決策，并付之于教學過程中。 一、多總結(jié)、多體會，擅長發(fā)現(xiàn)問題。 擅長發(fā)現(xiàn)問題，是實現(xiàn)“反思性教學”的首要任務。教學中的問題，往往詳細表此

16、刻老師教學設計的合理性，以及課堂的組織與管理，即在課堂上親密注視學生的反應，努力調(diào)動學生的學習進取性和學生在課堂教學活動中的參加性，這個過程是老師課堂教學的核心。在這一過程中，老師應對自我的教學目標、教學資料、教學方法、學生的參加和反應等方面隨時堅持有意識的反思，并準時地調(diào)整自我的教學活動，使之到達效果。 1、對教學目標的體會反思。老師應在每一個單元甚至每一個課時教學前，均應對教學中老師和學生要到達的目標有一個清晰熟悉，由于教學目標具有導向和把握功能，是教學工作的動身點和歸宿。在教學前的教學設計中，老師應根據(jù)課程標準的要求以及學生的實際情景來確定教學目標，以免目標過高或目標過低，使教學效率低下

17、，達不到培育學生本事的要求。 在新的課程理念下設定教學目標，第一，要體現(xiàn)目標設計的人本觀，即一切為了每一個學生的全面進展。第二，要體現(xiàn)目標的整體性，應將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標同時作為我們的教學目標。第三，要突出重點目標。課程目標由系統(tǒng)的教學目標來體現(xiàn)，每一章節(jié)的目標服務于教學目標，每堂課的目標要突出重點，強調(diào)目標的整體性，并不是說每節(jié)課是平均使用力氣，沒有重點目標。 2、對教學資料的體會反思。首先是對教學資料的深度反思。例如，在高中化學鹽類的水解的教學中，對于弱酸弱堿鹽的水解情景不應作太多的涉及，但也不行只字不提。 其次是對教學資料廣度的反思。基礎教育課程改革綱要(試

18、行)激勵各地根據(jù)新課程標準的要求開發(fā)地方課程、校本課程，老師選用教材的余地進一步擴大。對于選定的教材，老師也可根據(jù)實際情景，挖掘教材的教育內(nèi)涵，或?qū)滩陌ご巫鬟m當?shù)恼{(diào)整。 3、對教學方法的體會反思?！敖虩o定法，貴在得法?！闭f明白沒有適合全部教學對象，教學資料的方法，老師應根據(jù)自我的教學閱歷和教訓、自我的教學水平、學生的基礎對教學方法作適當?shù)恼{(diào)整。 例如：對鹽類的水解教學時，把教學方法改為以問題為中心、以學生實驗探究為形式，教學效率明顯提高。在教學活動中，我們要關注和反思自我教學行為的明確性，教學方法的靈活多樣性，調(diào)動學生學習進取性手段的有效性，老師在課堂全部活動的取向性，學生在課堂教學活動的參

19、加性等諸多方面。 總之，僅有對教學各環(huán)節(jié)進行細心體會，才能發(fā)現(xiàn)問題，為進一步解決問題打好基礎。 二、加強溝通溝通，不斷嘗試改善。 嘗試改善是在反思教學的問題所在后，老師對自我教學中存在的問題所進行的主動尋求原因，并嘗試改善、訂正和調(diào)節(jié)的過程。這一過程主要表此刻老師對教學各環(huán)節(jié)的專心體會，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題尋求問題出現(xiàn)的原因，并據(jù)此有針對性地準時調(diào)整自我的教學活動，嘗試使用新教學方法或補助措施，使課堂教學到達效果。 1、教學理念的反思改善。新課程標準理念要求老師從片面留意知識的傳授轉(zhuǎn)變到留意學生學習本事的培育。老師不僅僅要關注學生的學習結(jié)果，更要關注學生的學習過程，促進學生學會自主學習、合作學習、探

20、究學習，讓學生感受和理解知識產(chǎn)生和進展的過程，培育學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維習慣，重視學生的可持續(xù)進展，培育學生終身學習的本事。 2、教學過程的反思改善。教學過程的反思改善，其實包括課前，課中和課后。課前反思主要是應對新的課程改革，如何突破習以為常的教育教學方法，應以新課程標準的理念為指導，改善教法，優(yōu)化教法。課中反思是一種難度較高的瞬間反思，它是在教學的過程中準時、主動地調(diào)整教學方案，教學策略，從而使課堂教學到達高效和高質(zhì)。課后可從課堂氛圍、學生思維、板書設計、課件應用等方面做出反思，加以改善。 3、加強師生間的溝通和溝通。教學中的細心體會，擅長尋找出問題癥結(jié)所在，往往與老師和學生的溝通程度有關。僅有悉心溝通，才能準時發(fā)現(xiàn)問題，并正確把握住問題出現(xiàn)的原因，提出有效的改善方案。師生間溝通能夠是言語的，也能夠是非言語的，在課堂教學中，老師言語與體態(tài)語言是溝通師生雙方信息、情感的重要手段。 三、專心討論，勤于調(diào)整反思。 課堂教學中的“反思性教學”有效運用，還