三年級上冊美術教案第11課 城市雕塑｜滬教版

1、【 課 題 】城市雕塑【 課 型 】綜合紙工 【 教 材 】上教版【 年 級 】三年級 【 課 時 】2課時【教材分析】本課為上海教育出版社，三年級第一冊第四單元都市印象中第三課的學習內容。這課屬于綜合探索學習領域的內容。本課重點主要是綜合材料的運用與制作，在多種材料的選擇過程中，學會利用材料原有造型并進行裝飾的方法，創(chuàng)意制作各種城市公共設施造型，提升美化環(huán)境的意識。通過小組嘗試與討論讓學生大膽選用各種材料，鼓勵學生探究不同材料進行多種變化，運用不同的技法裝飾作品會有意想不到的效果。【學情分析】身邊的材料往往很容易被忽視，一旦拿它們做成作品，特別能吸引學生，學生會因此驚嘆“原來可以這樣做?。　?/p>

2、由此他們的表現欲望、創(chuàng)作激情很快會被激發(fā)。而怎樣更好地組合材料，怎樣造型、則要教師的指導，不是隨意組合就能成為雕塑的。學生對城市環(huán)境藝術設計也逐漸地關注，有了較濃厚的興趣?！窘虒W目標】知識與技能：了解城市雕塑的基本要素和造型特點，學會以彩紙為主，運用折、剪、卷、插、粘等方法組合制作有創(chuàng)意的城雕模型。過程與方法：在選擇紙材與制作過程中，學習運用紙材設計、組合、制作紙城雕的方法。情感態(tài)度與價值觀：感受現代城雕的視覺美感，體會創(chuàng)意制作帶來的快樂。培養(yǎng)耐心、細致的制作習慣?！窘虒W重點與難點】教學重點：以紙材為主，制作城雕模型教學難點：城雕造型高低、大小的組合變化【教具學具】學具：彩紙、剪刀、膠水等教具

3、：相關資料、備用廢舊材料、制作好的作品、課件等【教學過程】一、導入1、教師出示城市雕塑的照片作為情景創(chuàng)設，激發(fā)學生制作雕塑的興趣2、討論交流雕塑的功能，體會不同環(huán)境中不同雕塑的形式美3、城市雕塑可分為具象雕塑和抽象雕塑（設計意圖：通過欣賞討論與交流，了解城市雕塑的功能與形式）新授1、討論抽象雕塑的造型特點2、嘗試以紙為主材料，制作多個有大小、長短等變化的基本形體3、欣賞優(yōu)秀學生作品，探究如何將單個形體組合成城雕模型4、教師示范：介紹各種材料的特點，并示范如何運用剪、折、粘、卷、插、組裝等方法來制作城市雕塑作品（形體組合要注意大小、高矮、位置、疏密等變化與統(tǒng)一）5、小組商議擬定雕塑主題（設計意圖：通過觀察與討論了解形體組合要求及創(chuàng)意制作的方法）三、學生作業(yè)，巡視指導1、明確作業(yè)要求2、提供一些雕塑作品給學生欣賞，拓展其思路3、學生選擇材料，用剪、折、粘、卷、插、組裝等方法制作一個雕塑模型（設計意圖：小組討論交流構思材料搭配和組裝設計制作雕塑模型，感受造型樂趣，體會制作的快樂）評價與交流展示作品小組派代表介紹雕塑模型：主題、創(chuàng)作構