陳述句改為轉(zhuǎn)述句練習(xí)及標(biāo)準(zhǔn)答案

1、陳述句改為轉(zhuǎn)述句練習(xí)及標(biāo)準(zhǔn)答案 推薦陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變?nèi)朔Q(chēng)；二、去掉說(shuō)后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話。 練習(xí)題：1、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！?、張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事情，你冤枉了小紅?！?、魯肅對(duì)我說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4、媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?、媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺(jué)?！?6、總理對(duì)我說(shuō)：“我今晚上要批這些文件，你送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你。” 7、老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活。”8、媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我們班要

2、參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)：“你必須把教室打掃干凈?！?0、老師對(duì)王小寧說(shuō)：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?1、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō):“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見(jiàn)?！?標(biāo)準(zhǔn)答案：1、媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開(kāi)會(huì)，叫我自己做飯吃。2、張老師對(duì)小明說(shuō)，這件事情，小明冤枉了小紅。3、魯肅對(duì)我說(shuō)，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？4、媽媽對(duì)小寧說(shuō)，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。5、媽媽說(shuō)，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺(jué)。 6、總理對(duì)我說(shuō)，他今晚上要批這些文件，我送來(lái)的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)

3、候叫我。7、老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。8、媽媽對(duì)我說(shuō)，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)，她必須把教室打掃干凈。10、老師對(duì)王小寧說(shuō)，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)，他幫老班長(zhǎng)一起找,他找得見(jiàn)。、用修改符號(hào)修改下列各病句。1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出學(xué)校。2、王老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱(chēng)號(hào)。3、閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。4、不論做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定會(huì)成功。5、考古學(xué)家在三峽庫(kù)區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過(guò)去的古文物。6、你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了

4、。7、院子里，公雞、母雞，白的，花的，金黃的真使我眼花繚亂。8、狂風(fēng)暴雨瓢潑似的澆下來(lái)。9、我把宣傳義務(wù)教育法的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)貼在墻上。10、小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。二、改寫(xiě)下面的句子1、我們現(xiàn)在擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件真是應(yīng)該好好珍惜。（改為反問(wèn)句）_ _ 2、溪水在田間嘩嘩地流淌。（改為擬人句）_ _3、這里的景色非常美麗。（改為比喻句、感嘆句）_ _ _4、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的魚(yú)網(wǎng)走了進(jìn)來(lái)。（縮句） 5、我摔在水泥地上。（擴(kuò)句） 6、毛主席的兩方印章的作者是郭沫若創(chuàng)作的。（修改病句） 7、世上竟有這樣的后娘？（改為陳述句） 8、桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了，她死得好

5、慘哪！”（改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述） 9、老奶奶等待著。（擴(kuò)寫(xiě)句子）10、長(zhǎng)江奔流。（擴(kuò)寫(xiě)句子）11、一個(gè)不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。（縮寫(xiě)句子）12、被植物學(xué)家稱(chēng)為“植物熊貓”的銀杉是第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)繁衍至今的稀世珍寶。（縮寫(xiě)句子） 13、從中國(guó)的奧運(yùn)健兒身上，我看到了中華民族的復(fù)興，心情怎能不激動(dòng)？（改為陳述句） 14、遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎？（改為陳述句）15 改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句老師對(duì)小明說(shuō)：“下午自習(xí)我有事，你們復(fù)習(xí)吧?！盻 小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?6、燦爛的陽(yáng)光，照耀著蔚藍(lán)色的海面。（縮句）17、山坡上那薄薄的一層泥土被大雨沖了

6、個(gè)一干二凈。（改為“把”字句）_18、杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。（改為“被”字句）19、太陽(yáng)離我們這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句） 20、我答應(yīng)給小弟弟電影票。 我不應(yīng)該自己去看。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話。）_ 21、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。（縮句） _ 22、小姑娘獨(dú)自旅行。（擴(kuò)句） _ 23 、大雪過(guò)后，地上全白了。（寫(xiě)成比喻句） _ 24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來(lái)飛去。（寫(xiě)成擬人句） _ 25、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢？（改成陳述句）_26、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”（間接引語(yǔ)）_27、縮句號(hào)令一響，幾十支船槳隨著

7、船首大鼓的敲擊聲像箭一般飛快劃動(dòng)。 。28、改病句。（改在原句上）壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。29、改成反問(wèn)句沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。 。30、把直接語(yǔ)氣改成間接語(yǔ)氣隊(duì)長(zhǎng)含著淚深深地鞠了一躬，對(duì)我們說(shuō)：“同志們付出了艱苦勞動(dòng)，我在這里向你們表示由衷的感謝?！狈磫?wèn)句與陳述句的互換反問(wèn)句變陳述句方法一第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。第二步：去除疑問(wèn)詞。第三步：把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第四步：也就是最重要的一步，把句子整理通順。比如：“這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？”改成：“這比山還高比海深的情誼，我們不能忘懷?！狈磫?wèn)句變陳述句的方

8、法二第一步：“去” 即去掉反問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞“難道嗎？”、“怎么呢？”。第二步：“改”即把“？”改成“?！薄５谌?“反”即把原句子的意思反過(guò)來(lái)。第四步：“查” 即檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來(lái)是否一樣。直述句與轉(zhuǎn)述句的互換直述句改成轉(zhuǎn)述句的方法1、冒號(hào)前邊的內(nèi)容照著寫(xiě)下來(lái)。2、將冒號(hào)和引號(hào)改為逗號(hào)。3、將第一稱(chēng)的“我”改為第三人稱(chēng)的“他”或“她”。4、如果句子中還有其他的人就改成人的名字。比如：孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我能幫你取勝?！备某桑簩O臏對(duì)田忌說(shuō)，他能幫田忌取勝。轉(zhuǎn)述句改直述句的方法1、要加上“冒號(hào)”和“引號(hào)” 。2、第三人稱(chēng)的“他”或 “她”應(yīng)改為第一人稱(chēng)的“我”。3、將第一人稱(chēng)“我”應(yīng)改為第二人

9、稱(chēng)的“你”。如：老班長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。改小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源 2009-09-17 21:45:34 閱讀206 評(píng)論1 字號(hào)：大中小 反問(wèn)句與陳述句的互換反問(wèn)句變陳述句方法一第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。第二步：去除疑問(wèn)詞。第三步：把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第四步：也就是最重要的一步，把句子整理通順。比如：“這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？”改成：“這比山還高比海深的情誼，我們不能忘懷?！狈磫?wèn)句變陳述句的方法二第一步：“去” 即去掉反問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞“難道嗎？”、“怎么呢？”。第二步：“改”即把“？”改成“?！薄５谌?“反”即把原句子的意思反過(guò)來(lái)。第四步：“查”

10、即檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來(lái)是否一樣。直述句與轉(zhuǎn)述句的互換直述句改成轉(zhuǎn)述句的方法1、冒號(hào)前邊的內(nèi)容照著寫(xiě)下來(lái)。2、將冒號(hào)和引號(hào)改為逗號(hào)。3、將第一稱(chēng)的“我”改為第三人稱(chēng)的“他”或“她”。4、如果句子中還有其他的人就改成人的名字。比如：孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我能幫你取勝。”改成：孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他能幫田忌取勝。轉(zhuǎn)述句改直述句的方法1、要加上“冒號(hào)”和“引號(hào)” 。2、第三人稱(chēng)的“他”或 “她”應(yīng)改為第一人稱(chēng)的“我”。3、將第一人稱(chēng)“我”應(yīng)改為第二人稱(chēng)的“你”。如：老班長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。改直述句改轉(zhuǎn)述句的方法直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來(lái)看，有比較明顯的兩個(gè)特點(diǎn)，一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，還

11、有一個(gè)是代詞的變化。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化：就是去掉引號(hào)，冒號(hào)變成逗號(hào)。而代詞的變化就是一個(gè)特殊語(yǔ)境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較復(fù)雜的。分類(lèi)分析（一）從被述者分析1、直述句提示語(yǔ)在前。爸爸說(shuō)：“我晚上要去工作?！备臑椋喊职终f(shuō)，他今晚要去工作。2、直述句提示語(yǔ)在中?！肮ぷ骱芏啵卑职终f(shuō)：“我晚上得去加班?！备臑椋喊职终f(shuō)，工作很多，他晚上得去加班。3、直述句提示語(yǔ)在后?！拔彝砩弦ゼ影??！卑职终f(shuō)。改為：爸爸吧說(shuō)，他晚上要去加班。被轉(zhuǎn)述者很容易辨析清楚、也就是要轉(zhuǎn)述的是誰(shuí)說(shuō)的話，需要留意的就是2、3例中直述句的提示語(yǔ)在中或在后，這兩種情況下，改為轉(zhuǎn)述句時(shí)只需將提示語(yǔ)移至句首即可，這樣就不會(huì)造成轉(zhuǎn)述的話出現(xiàn)問(wèn)題

12、。（二）從轉(zhuǎn)述者或轉(zhuǎn)述對(duì)象分析1、 第二者轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三者）A對(duì)B說(shuō)話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我晚上要去加班”改為：爸爸說(shuō)，他晚上要去加班。（雖未明確誰(shuí)轉(zhuǎn)述，但可以辨析出是第二者轉(zhuǎn)述。）2、 第三者轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）A對(duì)B說(shuō)話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽(tīng)。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“我晚上要加班?！备臑椋喊职謱?duì)媽媽說(shuō)，他明天要去開(kāi)會(huì)。老師對(duì)小明說(shuō)：“我看了你的作文很滿(mǎn)意?！备臑椋豪蠋煂?duì)小明說(shuō)，他看了小明的作文很滿(mǎn)意。3、轉(zhuǎn)述者不清楚姐姐說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做。”由于姐姐具體是對(duì)誰(shuí)說(shuō)了這句話并不清楚，所以可以形成第二者的轉(zhuǎn)述句，也可以形成第三者的轉(zhuǎn)述句。姐姐說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)，她就這樣做。姐姐說(shuō)，小明

13、這樣做對(duì)，她就這樣做。4、轉(zhuǎn)述者的對(duì)象不清楚。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)?！备臑椋盒ｉL(zhǎng)說(shuō)，讓我們好好學(xué)習(xí)。（既可以認(rèn)為轉(zhuǎn)述給第三者，也可以認(rèn)為轉(zhuǎn)述給了第四者。）（二）代詞相應(yīng)變化的分析代詞變化主要是指被轉(zhuǎn)述者原話中人稱(chēng)代詞和指示代詞在改為轉(zhuǎn)述句的同時(shí)，相應(yīng)的根據(jù)轉(zhuǎn)述者或轉(zhuǎn)述對(duì)象的不同而發(fā)生的變化。1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）中的人稱(chēng)代詞的變化。A、 媽媽對(duì)我說(shuō)：“我明天要去開(kāi)會(huì)?！备臑椋簨寢寣?duì)我說(shuō)，她明天要去開(kāi)會(huì)。B、 媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)?！备臑椋簨寢寣?duì)我說(shuō)，讓我好好學(xué)習(xí)。2、 第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）中人稱(chēng)代詞的變化。A、 媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去買(mǎi)點(diǎn)菜。”改為：媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，讓爸

14、爸去買(mǎi)點(diǎn)菜。3、 指示代詞的變化（這，那）（1）叔叔在信里對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間我一定到你那兒玩。”改為叔叔在信里對(duì)我說(shuō)，有時(shí)間他一定到我這兒玩。（2）他對(duì)我說(shuō)：“這是我的鉛筆。”改為：他對(duì)我說(shuō)，那是他的鉛筆。4、代詞“它”的變化。跟人稱(chēng)代詞（她、他）變化規(guī)律一樣，只需將其改為具體所指的事物名稱(chēng)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你把它（藥）吃了！”改為：爸爸對(duì)我說(shuō)，讓我把藥吃了！5、沒(méi)有代詞的情況人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！备臑椋喝藗兌颊f(shuō)，桂林山水甲天下。6、趨向動(dòng)詞的情況（去，來(lái)）媽媽對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)給你燒飯?！备臑椋簨寢寣?duì)我說(shuō)，她去給我燒飯。綜合以上分析，不管從哪個(gè)角度出發(fā)分析，我們都可以得出：第一：如果第一人稱(chēng)

15、“我”，則直接改變?yōu)榈谌朔Q(chēng)“他（她）”，復(fù)數(shù)情況變成復(fù)數(shù)。第二：如果是第二人稱(chēng)“你”，一定要分清楚指的是誰(shuí)，指的是誰(shuí)，就改為讓誰(shuí)“叫誰(shuí)”或者直接改為第一人稱(chēng)“我”（ 叔叔在信里對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間我一定到你那兒玩?！备臑槭迨逶谛爬飳?duì)我說(shuō)，有時(shí)間他一定到我這兒玩。）復(fù)數(shù)情況變復(fù)數(shù)。第三，如果是第三人稱(chēng)代詞，則直接改用人名；代詞“它”變?yōu)榇~所指事物的名稱(chēng)。第四，指示代詞和趨向動(dòng)詞要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行變化。第五，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生變化。這便是直述句規(guī)范改為轉(zhuǎn)述句時(shí)要遵循的5條規(guī)律。鞏固練習(xí)1. 小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?. 老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)?！?、3. 雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也

16、沒(méi)看見(jiàn)。”4. 李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?. 小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”6. 老師對(duì)王芳說(shuō)：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)?！?. 羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要一本書(shū)！”8. 雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧！”9. 小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō)：“朋友，不信請(qǐng)你跳出井口看一看！”10. 有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢！”11. 老師說(shuō)：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?2. 有句俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工?！?3. 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”14. 他驚訝地說(shuō)：“原來(lái)是你！”15. 媽媽對(duì)我說(shuō)：“你

17、今天晚上不能看電視?！?6. 爸爸說(shuō)：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事。”17. 一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“借我一只筆?！?8. 外婆問(wèn)我：“你在干什么？”19. 老師解釋說(shuō)：“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀。”20. 老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還是個(gè)黨員嗎？”21. 小伙子推了老漢一把說(shuō)：“你先走?！?2. 王強(qiáng)說(shuō)：“老師，是我不對(duì)，您批評(píng)我吧！”23. 我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看?！?4. 大孩子說(shuō)：“爸爸，你看那樹(shù)多高?！?5. 爸爸說(shuō)：“我星期天 去旅游。”26. 外公說(shuō)：“這是向天椒，特別辣?！?7. 我說(shuō)：“我這個(gè)老班長(zhǎng)下崗了。”28. 爸爸感冒了，他說(shuō)

18、：“明天我要去醫(yī)院看病。”29. 他說(shuō)：“我明天去電影院看電影?！?0. 房東太太說(shuō)：“我的兒子今天回家，從學(xué)?；貋?lái)，我高興得不得了但我的兒子一直沒(méi)有回來(lái)?！?1. 楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！?2. 桑恩喊道：“我在學(xué)校?！?3. 小高對(duì)我說(shuō)：“你早就明白了嘛?！?4. 他說(shuō)：“我不信你考了一百分?！?5. 他說(shuō)：“我家有三只小狗?！?6. 她說(shuō)：“昨天我爸爸給我買(mǎi)了一雙新鞋?！?7. 小明驕傲的說(shuō)：“我考了一百分?！?8. 張東說(shuō)：“我來(lái)幫你。”39. 李東說(shuō)：“這是我新買(mǎi)的筆，很漂亮吧！”40. 爸爸說(shuō)：“今天我有事，你自己在家寫(xiě)作業(yè)?！?1. 外婆說(shuō)：“今天我炒了很多好吃的?！?2. 爸爸說(shuō)：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜巍！?3. 媽媽說(shuō)：“我在北京?！?4. 爸爸說(shuō)：“我今天買(mǎi)了一輛車(chē)?！?5. 外婆說(shuō)：“我今天