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1、Word文檔 3/3學(xué)校音樂(lè)年度工作報(bào)告4篇 學(xué)校音樂(lè)年度工作報(bào)告4篇 學(xué)校音樂(lè)年度工作報(bào)告1 轉(zhuǎn)瞬間,作為音樂(lè)老師的我,又渡過(guò)了忙勞碌碌的一學(xué)期了,回憶本學(xué)期的教學(xué)工作,有確定的成果,也有確定的缺乏?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作報(bào)告如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)缺乏,精益求精。 音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)奇異的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)秀麗的夢(mèng)幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的,培育同學(xué)懂得理解,有表情地唱歌和感受
2、音樂(lè)的力量,通過(guò)藝術(shù)形象,培育同學(xué)的奇異情操,使他們身心得到安康的進(jìn)展。 一、教學(xué)方面 在這學(xué)期的口風(fēng)琴教學(xué)工作上,我們四班級(jí)的孩子的口風(fēng)琴取得了很好的效果,在六一的演出中我們彈奏了?粉刷匠?、?小螺號(hào)?、?茉莉花?,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的全都好評(píng)。取得好的效果我在平常的教學(xué)中是花費(fèi)了相當(dāng)大的精力的,當(dāng)然還有同學(xué)的努力在里面。同學(xué)之間存在個(gè)體差異,在教學(xué)過(guò)程中,不能將全體同學(xué)放在同一條起跑線上,而要因材施教,可以實(shí)行分層學(xué)習(xí)、互幫互助、共同進(jìn)步的做法,按同學(xué)演奏技能的水平差異,分層訓(xùn)練,對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同的演奏要求,我把同學(xué)分成了很多的小組,每個(gè)小組里面彈奏得最好的孩子當(dāng)組長(zhǎng),關(guān)
3、懷其他幾個(gè)孩子,這樣一來(lái),效率一下就提高了。?新課程標(biāo)準(zhǔn)?竭力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本,把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。學(xué)校生無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征,音樂(lè)的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還留意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,留意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好,留意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在歡快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去覺察、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在確定根底上制造音樂(lè)。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界,把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶,與同學(xué)公平相處,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與
4、孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的伴侶,讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂(lè),寵愛音樂(lè)。 二、特色活動(dòng)方面: “音樂(lè)愛好小組口風(fēng)琴隊(duì),這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),是一個(gè)進(jìn)取的平臺(tái)。這個(gè)隊(duì)伍是口風(fēng)琴的提升班了,都是有確定根底的孩子,所以說(shuō)在教學(xué)中我可以和孩子們一起探討如何有效地進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練,一起合作演奏等等,和他們成為伴侶,讓我的教學(xué)很好的進(jìn)展中。在器樂(lè)演奏學(xué)習(xí)中,我盡量給同學(xué)多供應(yīng)呈現(xiàn)演奏技能的時(shí)機(jī),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在班上,可以開展小組演奏競(jìng)賽、個(gè)人表演賽,借以激發(fā)同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促進(jìn)器樂(lè)學(xué)習(xí)。 三、缺乏之處: 在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求
5、知火焰。但是,有時(shí)候把握不住同學(xué)音樂(lè)課上總是亂糟糟的,使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)不住他們。課后我進(jìn)展了反思,確定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒(méi)備好同學(xué),我擔(dān)當(dāng)七個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),每個(gè)班的狀況都不一樣,沒(méi)有“備好同學(xué)。期望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。 在今后的工作中我會(huì)再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成果。 學(xué)校音樂(lè)年度工作報(bào)告2 一年來(lái),我從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)向老老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有預(yù)備,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),抑制
6、缺乏,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。 一、師德表現(xiàn)方面: 寵愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)看法認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、教育教學(xué)方面: 認(rèn)真寫好教學(xué)預(yù)備,提前備好課,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好?學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要?,虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反響,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)合, 主動(dòng)參
7、與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。 三、工作考勤方面: 我寵愛自己的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 以上是我一年來(lái)的工作報(bào)告,缺乏之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我確定再接再厲,努力工作. 學(xué)校音樂(lè)年度工作報(bào)告3 光陰似箭,日月如梭,刺眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了,回首一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作,有確定的成果,但也有確定的缺乏。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作報(bào)告如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)缺乏,精益求精。 一、根本狀況概述 在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心,留意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才
8、智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。留意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在歡快的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng)。 二、取得的成果與閱歷 1、在教學(xué)中,經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地唱歌,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成同學(xué)的思想教育。 2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的演唱姿勢(shì),正確的呼吸精確的發(fā)音,清楚的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。 3、在教唱一首新歌,為了使同學(xué)能到達(dá)學(xué)會(huì)全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全唱歌一遍,作為一次示范,然后利用電子琴教唱歌譜,最終講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂(lè)程度的提高,利于冗雜歌曲的學(xué)習(xí),培
9、育同學(xué)以后自學(xué)的力量。 三、實(shí)行的方法和措施 1、為了使同學(xué)能輕松、歡快地上音樂(lè)課,經(jīng)常多用鼓舞的語(yǔ)言使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。 2、更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)愛好的提高和生疏。 四、缺乏及今后努力的方向 對(duì)于同學(xué)的.一些擾亂課堂的行為批判力度不夠??傄詾橥瑢W(xué)不是惡意,課堂上對(duì)同學(xué)放松太多。有些活潑有余,嚴(yán)峻不夠,在今后的教學(xué)中確定要改正這些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序。制造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。 學(xué)校音樂(lè)年度工作報(bào)告4 一學(xué)期刺眼就過(guò)了,回首望望,平平淡淡、波瀾不驚,平凡工作瑣碎事,只求“事事踏踏實(shí)實(shí)做,每天
10、開歡快心過(guò),就成了。 學(xué)校工作的核心是同學(xué)的教育,老師的主要工作在課堂。所以認(rèn)真上好每一節(jié)課是為師的本分。我今年任教五班級(jí)、四班級(jí)七個(gè)班的音樂(lè)科目,一學(xué)期下來(lái),我做到課課內(nèi)容明確、方法得當(dāng)多變、教學(xué)有序進(jìn)展。力求每節(jié)課有一個(gè)亮點(diǎn),師生能激起共鳴。一學(xué)期下來(lái),印象最深刻的是五班級(jí)的小合唱訓(xùn)練?家鄉(xiāng)的小路?和?叮鈴鈴?,雖是課本內(nèi)的,難度不大,音樂(lè)課要唱好它也不簡(jiǎn)潔。經(jīng)過(guò)一兩節(jié)課的嘗試,三個(gè)班還都能合下來(lái),這是我最感欣慰的。誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)課堂搞不了合唱?重要的是是否得到了恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)。也驚異,同學(xué)唱起合唱來(lái),留意力更集中,他們也寵愛這種需要協(xié)作的演唱形式。這也給我一個(gè)長(zhǎng)期從事農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育的老師增加了信念。同時(shí),我很關(guān)注課堂中同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、不良習(xí)慣,從不輕易放過(guò),我想,教他們做人遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一首歌重要。也因此,我的課堂時(shí)常布滿著關(guān)愛和溫情,孩子們經(jīng)常眼睛發(fā)亮,思想急劇碰撞。 光臨上課是不夠的,想方法提高自身素養(yǎng),加強(qiáng)自身進(jìn)展才能應(yīng)對(duì)飛速進(jìn)展的社會(huì),跟上時(shí)代的步伐。空余時(shí)間我??匆恍╇s志和教育書籍,提升自己的理論素養(yǎng),并在08年元月開的新浪博客的音教文檔中記錄下自己的教育隨感、兒歌創(chuàng)作和同學(xué)的表現(xiàn)等,以便于同行們溝通教學(xué)閱歷。另外,我還經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上搜一些好的素材補(bǔ)充課堂教學(xué),如?蟲兒飛?這首歌,七個(gè)班的孩子
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