《小露珠》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。.學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫，認(rèn)識1個多 音字。.明白小動物和植物都喜歡小露珠的原因，感受大自然的和諧、融洽 和美麗O教學(xué)重點(diǎn)：體會小露珠給大家到來美麗、快樂的精神。教學(xué)資源利用：多媒體課件、頭飾。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入.同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了小露珠，你們喜歡她嗎？老師相信這些 詞語寶寶你們一定沒有忘記。出示詞語：夜幕降臨 鉆 石 水晶 珍珠 俊俏吹奏植物戴上.同學(xué)們學(xué)得非常扎實(shí)，那你能用其中的12個說一句話嗎？.說得非常好。通過今天的學(xué)習(xí)，相信你們一定會更喜歡小露珠的。想再見到小露珠嗎？來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅

2、供供參考二、創(chuàng)設(shè)情境，分層導(dǎo)讀.你們瞧一一清晨，小露珠遇見了幾位友好的小客人，它們是一（出 示課件）.小動物們會和小露珠說些什么呢？，請同學(xué)們打開書本，默讀課文2、3、4自然段，看看你能讀懂小動物的話嗎？學(xué)生交流（是對小露珠的贊美）。師：是呀，小露珠像鉆石那么閃亮（板：閃亮）（課件出示）瞧，這 就是閃亮的鉆石；像水晶那么透明（透明），（課件出示）看，多么晶 瑩剔透的水晶呀；又像珍珠那么圓潤（圓潤），（課件出示）這樣一顆 圓潤的珍珠，真想摸一摸它。小露珠不僅閃亮，而且透明和圓潤，你 看，作者用了 3個比喻句（板：比喻）把小露珠的美麗展現(xiàn)給我們了。.誰愿意把小露珠的美讀給大家聽？（指名讀）.老師覺

3、得你讀得挺美的，但如果我們能加上表情、動作，相信一定 會更美。同桌間試試吧。.聽同學(xué)們讀，老師也想讀了，好不好？好，現(xiàn)在老師就是小露珠， 哪只小青蛙來和我打招呼？（早哇，捉蟲能手小青蛙）（老師聽出來了，你是在夸我像鉆石那 么閃亮呢，真高興，謝謝你?。﹣碓淳W(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 2誰是小蟋蟀？你先跟我打招呼（加動作）。評：還能再閃亮一些嗎？男生一起來做一回小蟋蟀吧。那里有只美麗的蝴蝶。早哇，美麗的蝴蝶。評：你把我說得這么美，真高興！.讓我們也學(xué)著小動物的樣兒，一起夸夸小露珠吧。起立，想象動作。.這么閃亮、透明、圓潤的小露珠，怪不得小動物們一一（引讀第五 自然段）三、自主探究，體驗(yàn)樂趣.那還有誰也喜

4、歡小露珠呢？請同學(xué)們讀讀第六自然段。找一找，用 筆畫出來。.出示（植物）也喜歡小露珠，因?yàn)樾÷吨椋ò阉鼈兌佳b點(diǎn)得格外 精神）。（板書：裝扮大自然）.小露珠在霞光的照射下閃著亮光，發(fā)出耀眼的光芒，你想到了哪個 詞語？對，光彩熠熠（齊讀）.我們來讀好這句話：霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝 點(diǎn)得格外精神。再精神一點(diǎn)，男生讀。.誰來讀讀破折號后面的句子，其他同學(xué)找找表示顏色的詞，師圈畫。來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考.大自然真是五彩繽紛呀！引讀一一金黃的.“俊俏的小姑娘”是怎樣的小姑娘呢？文中俊俏的小姑娘有哪些， 女生再讀讀這句話？俊俏的小姑娘戴上美麗的珠寶會一一，那美麗的珠寶就是指一一.同學(xué)們真

5、會讀書。作者又一次運(yùn)用比喻的方法，把鮮花嫩草寫得更 美了，同桌間再美美地讀讀這句話吧！共2頁，當(dāng)前第1頁1210.這么美麗的一幕幕，老師想和大家一起讀，好嗎？老師讀第一句，你們讀第二句。四、嘗試遷移，分享成功.看到這么多的鮮花嫩草在自己的滋潤下變得那么俊俏、那么精神， 小露珠可高興啦！所以，它更歡快地一一（爬著，滾著，笑著） 是呀，她是多么開心呀！可是，她感到有一股熱氣襲來，她怎么了呢？.出示：漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越 輕了。（齊讀）認(rèn)真看看這個句子，有一個句式在第一自然段中出現(xiàn)過，你能找出來 嗎？你能學(xué)著這個樣子，用“越來越越來越”說一句話嗎？ 出示：冬天離我

6、們,天氣也。來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 4越來越,越來越 0.同學(xué)們真會說，以后寫文章就可以用上這樣的句子了。小露珠越來越輕了，她漸漸地變成了一一，向空中一一.同學(xué)們，猜猜看，此時(shí)小露珠心里在想些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生從小 露珠給別人帶來美麗就是最大的快樂）.是呀，小露珠讓大家變得這么美麗，大家多么想把小露珠留住呀， 你看向日葵，白楊樹，你聽喇叭花。.向日葵、白楊樹、喇叭花會怎樣和小露珠告別呢？出示：,好像在說：“?！?聽著伙伴們的挽留，小露珠笑盈盈地說一一這時(shí)，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大了，小露珠越來越小了，大家 多么想把小露珠留住呀！你瞧，向日葵一一。小露珠越來越遠(yuǎn)了，越來越遠(yuǎn)，慢慢地消失了，向日葵還在一一 大家都在挽留小露珠，讓我們也一起來挽留小露珠，并期待她的再一 次到來，好嗎？齊讀第七自然段。.夜幕又一次降臨了一一（引背）.多么美麗的小露珠呀，她把快樂帶給了別人，把美麗留給了大家