學(xué)校教師培訓(xùn)計劃-5

1、學(xué)校教師培訓(xùn)計劃簡易版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.編訂： xxxxxxxx20XX年XX月XX日學(xué)校教師培訓(xùn)計劃簡易版溫馨提示：本計劃文件應(yīng)用在目標(biāo)確立時，根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，捉出在未來 ?定時期內(nèi)要達到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。文檔下載完

2、成后可以直接編輯，請 根據(jù)自己的需求進行套用。隨著時代的發(fā)展，競爭也越來越激烈，肩 負(fù)著人類文明的教育，也在飛速地發(fā)展。作為 教師，更應(yīng)該跟上時代的腳步?！靶１狙行蕖?作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自 主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了 一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文 化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反 思平臺。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級 部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際，自身的發(fā) 展要求，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將 認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新, 借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為此，我定下個人的

3、校本研修計劃指導(dǎo)思想：在新時期里，新課改新理念要求下，以學(xué) 校要求為指導(dǎo)思想， 以全面提高自身的整體素 質(zhì)為根本，以提高師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力 訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo)，以教 師為主體，以“上好課”為主線，在實踐中探 索，在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華，共同前 進，共同發(fā)展。加強學(xué)習(xí)，努力提高自己，變化自己，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適 應(yīng)當(dāng)代教師的要求。二、個人研修目標(biāo)：K 通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，提高 自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念， 為自身的可持續(xù) 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、 以新的教育理念為指導(dǎo)， 以課程改革實 驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為

4、目的， 以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上 ; 著眼點 放在理論與實踐的結(jié)合上 ; 切入點放在教師教學(xué) 方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的 轉(zhuǎn)變上。、 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助自己樹立科研思 想：我們?yōu)樽约憾芯?，我們研究的是自己?研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先 導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實新課程過 程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓 勵課后反思，加強學(xué)習(xí)與 交流， 營造濃厚的教 科研氛圍， 切實轉(zhuǎn)變教育觀念。、幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識，向 課堂要成績，要效果。學(xué)期推薦的書目 , 認(rèn)真讀書學(xué)習(xí) 交CI) 自主學(xué)習(xí)：自學(xué)，記讀書筆記，學(xué)校每使讀書成

5、為我的自覺行動， 對讀書產(chǎn)生濃厚的 興趣。小組研討：本學(xué)期我會積極參加我組我 校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的 各方面能力得到相對的提高。教學(xué)觀摩： 積極參加我校定期的聽課、 評課，進行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑 難問題，讓我的教學(xué)更具特色。專 題培訓(xùn)： 積極參加學(xué)校以及上級組織 的各種教研培訓(xùn)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實 踐緊密地結(jié)合起來，并及時反思、總結(jié)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：K 個人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專 著，書籍自己選定。必須提交一篇個人閱讀的 讀后感，并在個人播客中發(fā)表。2、聽評課：聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)年至少聽 30 節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。3、教學(xué)

6、設(shè)計：教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課 的教案。寫好教育敘事一篇，教學(xué)案例一篇。4、小組集中研修：認(rèn)真做好集體備課工作。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具 體實際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、 探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研” “訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，進一步提高師德。學(xué) 習(xí)教師反思能力的培養(yǎng)與提高，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀 念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，教 學(xué)水平不斷提高。5、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，

7、做 好相 應(yīng)筆記，及時寫好總結(jié)，完成教育教學(xué)論 文一篇。K注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)直五、具體措施：完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌 補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討 活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教 學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高， 尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路， 爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。4 、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看 待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力 去探索發(fā)掘 ; 在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施 教。5 、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。六、上學(xué)期任務(wù)具體安排：總之，今年我將積極進行校本研修工作， 盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓自己 的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生， 加快我校的課改步伐。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷 更新，豐富自己的文化積淀， 充盈自己的底氣， 增強自己的理論底