九上下冊(cè)物理人教版太陽(yáng)能公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開(kāi)課教案課件

1、能源與可持續(xù)發(fā)展 _太陽(yáng)能引入新課本節(jié)概述講授新課結(jié)束語(yǔ)適當(dāng)練習(xí)下課啦!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 本 節(jié) 概 述 太 陽(yáng) 能 1了解太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)2知道直接利用太陽(yáng)能的兩條途徑 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 一引入新課人類(lèi)利用的常規(guī)能源是什么？可以開(kāi)發(fā)利用的新能源有哪些呢？ 常規(guī)能源有： 等化石能源和 等，可以開(kāi)發(fā)利用的新能源有： 等 煤、石油、天然氣風(fēng)能、水能 核能、太陽(yáng)能、原子能、地?zé)崮?、潮汐能點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 二進(jìn)行新課 第五節(jié)：太陽(yáng)能(1)太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)請(qǐng)看一組數(shù)據(jù)吧： 太陽(yáng)深處的極高溫度是1500萬(wàn)和極高壓力約21016Pa，據(jù)粗略估計(jì)，太陽(yáng)向地球表面輻射的功率為1.71017w，相當(dāng)于12000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤

2、釋放的能量。看了數(shù)據(jù)再請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下：太陽(yáng)每小時(shí)輻射到地球的總能量有多少 ？1.71017W3600s=6.11020J太陽(yáng)能十分巨大 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下： 太陽(yáng)能以光和熱的形式向四周輻射，那么它的光和熱到達(dá)地球上要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 地球每小時(shí)從太陽(yáng)獲得的太陽(yáng)能量有6.11020焦，這比目前全世界在一年內(nèi)能源生產(chǎn)的總量還多，可見(jiàn)太陽(yáng)能有多么巨大 那么太陽(yáng)能會(huì)不會(huì)用完呢？根據(jù)科學(xué)家推算，太陽(yáng)像現(xiàn)在這樣不停地向外輻射能量，還可以維持50億年以上，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)能可以說(shuō)是一種取之不盡，用之不竭的永久性能源，所以太陽(yáng)能的第2個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： 太陽(yáng)能供應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)久 點(diǎn)此播放教

3、學(xué)視頻 我們到哪里去取太陽(yáng)能？怎樣獲取呢？（只要太陽(yáng)能照到的地方，就有太陽(yáng)能，不用專(zhuān)門(mén)去尋找；只要用東西接收就行了，不需要挖掘開(kāi)采）太陽(yáng)能分布廣闊，獲取方便 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 太陽(yáng)能是最干凈的能源，開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能不會(huì)給我們帶來(lái)污染所以，太陽(yáng)能的第4個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： 使用太陽(yáng)能安全、不污染環(huán)境 (2)人類(lèi)直接利用太陽(yáng)能有兩條途徑： （講解：例如用太陽(yáng)爐、太陽(yáng)能熱水器等裝置把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來(lái)做飯、燒水等等，也可用集熱器把水加熱，產(chǎn)生水蒸氣，再推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電這就叫太陽(yáng)能熱電站） 把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能以供利用點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 （講解：例如用硅光電池也叫太陽(yáng)能電池，把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成電

4、能太陽(yáng)能電池的應(yīng)用已很廣泛，像人造衛(wèi)星上的電源、太陽(yáng)能汽車(chē)上的電源，小型電視機(jī)、計(jì)算器上的電源，城市道路路燈的電源等等都可用太陽(yáng)能電池，我國(guó)還用太陽(yáng)能電池做航標(biāo)燈的電源，鐵路信號(hào)燈的電源等等） 通過(guò)光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成電能點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 既然太陽(yáng)能有那么多優(yōu)點(diǎn)，為什么不大量推廣、大范圍應(yīng)用呢？目前還有些技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有解決 （三）廣泛利用太陽(yáng)能的困難 （講解：經(jīng)計(jì)算，垂直投射到地面每平方米面積上的太陽(yáng)能只有幾百瓦，所以要大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能必須設(shè)置龐大的收集和轉(zhuǎn)換能量的系統(tǒng)，目前造價(jià)還太高，影響推廣 (由于地球的自轉(zhuǎn)和氣候、季節(jié)等原因，太陽(yáng)能的功率變化大，不穩(wěn)定，給正常連續(xù)地使用造成困

5、難 ) （講解：光熱轉(zhuǎn)換的效率為5060%，而光電轉(zhuǎn)換的效率只有10%左右所以還要下大力氣研制高轉(zhuǎn)換效率的材料） 1太陽(yáng)能雖然十分巨大，但它太分散2、太陽(yáng)能不穩(wěn)定，不能正常使用3目前太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器的效率不高(四)結(jié)束語(yǔ)要大規(guī)模地直接利用太陽(yáng)能還要做大量的研究工作，現(xiàn)在已取得一定成果，只要不斷努力，必將會(huì)不斷有新的進(jìn)展，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，應(yīng)用也將越來(lái)越廣泛有人預(yù)言，到21世紀(jì)，太陽(yáng)能將會(huì)成為人類(lèi)的重要能源之一 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 課堂練習(xí)： 1、在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生_，釋放出巨大的_能 2、太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能；太陽(yáng)能硅光電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能；在綠色植物的光合作用過(guò)程中

6、太陽(yáng)能被轉(zhuǎn)化為_(kāi)能 討論： 結(jié)合地理知識(shí)，討論我國(guó)哪些地區(qū)適宜開(kāi)放太陽(yáng)能聚變 核 內(nèi) 電化學(xué)我國(guó)西藏、青海、新疆、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古高原點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 明天是不是該學(xué)能源革命了。下課了。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并

7、說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老