地下室防水混凝土施工陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、屋面與防水工程施工說課內(nèi)容說課教師：趙淑萍課 程 介 紹 課程設(shè)置屋面與防水工程施工 內(nèi)容選取及安排 考核與評價 教學(xué)方法和手段 實訓(xùn)條件 課程特色一二三四五六課 程 介 紹 課程設(shè)置屋面與防水工程施工 內(nèi)容選取及安排 考核與評價 教學(xué)方法和手段 實訓(xùn)條件 課程特色一二三四五六一、課程設(shè)置走訪專家對企業(yè)問卷調(diào)查畢業(yè)生跟蹤調(diào)查屋面與防水工程施工 問卷調(diào)查表尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)： 為了使我院培養(yǎng)的人才素質(zhì)，更能符合貴單位的要求，更好的為您服務(wù)，我院將定期對畢業(yè)生情況進行了解，煩請貴單位予以支持，在此不勝感激！某職業(yè)技術(shù)學(xué)院年 月 日單位名稱（蓋章）： 聯(lián)系 ： 地址： ： 有我院畢業(yè)生人數(shù) 1. 貴

2、單位屬于：A 黨政機關(guān)； B 科研單位； C 學(xué)校； D 金融單位； E 國有企業(yè)； F事業(yè)單位G 三資企業(yè); H 民營企業(yè)； I股份制企業(yè)； J部隊； K其他。2. 貴單位認為我院的畢業(yè)生在以下方面的表現(xiàn)如何：（1） 敬業(yè)精神： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。（2） 理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。（3） 實踐能力： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。（4） 創(chuàng)新精神： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。（5） 組織協(xié)調(diào)與管理能力： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。（6） 團隊合作意識： A 強； B 較強； C

3、 一般； D 不強。（7） 外語水平： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。（8） 計算機能力： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。（9） 綜合素質(zhì)與能力： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。 （10）誠實守信： A 強； B 較強； C 一般； D 不強。3. 貴單位認為我院的畢業(yè)生能否勝任自己的工作：A 90%以上都能勝任； B 70-90%能勝任； C 50-70%能勝任； D 50%以下能勝任。4. 貴單位對我院畢業(yè)生的使用：A 90%以上專業(yè)對口；B 70-90%專業(yè)對口；C 50-70%專業(yè)對口；D 50%以下專業(yè)對口.5. 貴單位認為我院畢業(yè)生在素質(zhì)培

4、養(yǎng)方面存在的主要問題（請按順序選三項）： 一、課程設(shè)置 1.課程定位建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向： 建筑施工房地產(chǎn)開發(fā)造價咨詢招標代理工程監(jiān)理等企業(yè)屋面與防水工程施工一、課程設(shè)置（1.課程定位）建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位分析工程師建造師、現(xiàn)場工程師代表、監(jiān)理工程師、造價工程師等 技術(shù)員技術(shù)工人施工員、質(zhì)檢員、測量員、材料員、試驗員、安全員、資料員、預(yù)算員等木工、鋼筋工、泥工、架子工、防水工、混凝土工等屋面與防水工程施工建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)定位初次就業(yè) 崗位 施工員質(zhì)檢員測量員材料員試驗員安全員資料員預(yù)算員未來發(fā)展方向 建造師現(xiàn)場工程師代表監(jiān)理工程師造價工程師 一、課程設(shè)置（1.課程定位）屋面與

5、防水工程施工職業(yè)崗位核心能力防水材料的檢測與管理能力屋面與防水工程施工質(zhì)量檢測與控制能力屋面與防水工程施工與管理能力一、課程設(shè)置（1.課程定位）屋面與防水工程施工職業(yè)崗位核心能力分析防水材料的檢測與管理能力屋面與防水工程質(zhì)量檢測與控制能力屋面與防水工程施工與管理能力防水材料的檢測能力防水材料的管理能力屋面與防水工程方案的編寫能力屋面與防水施工現(xiàn)場安全管理能力屋面與防水工程技術(shù)資料的整編能力屋面與防水工程施工實操能力屋面與防水工程質(zhì)量控制能力屋面與防水工程質(zhì)量檢測能力一、課程設(shè)置（1.課程定位）屋面與防水工程施工 2.課程設(shè)計課程體系開發(fā)團隊人才市場行業(yè)調(diào)研職業(yè)崗位分析行動領(lǐng)域(能力需求)學(xué)習(xí)領(lǐng)

6、域(課程體系)學(xué)習(xí)情景項目教學(xué)典型工作任務(wù)課程標準特色教材學(xué)習(xí)績效教學(xué)評價高職人才社會評價一、課程設(shè)置一、課程設(shè)置（1）課程開發(fā)思路屋面與防水工程施工屋面與防水工程施工一、課程設(shè)置（2.課程設(shè)計）（2）課程體系的解構(gòu)與重構(gòu)基于建筑施工工作過程的典型工作任務(wù)構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域建筑工程竣工驗收與移交 建筑工程造價與招投標 建筑裝飾裝修工程施工 屋面與防水工程施工 建筑設(shè)備安裝 鋼結(jié)構(gòu)工程施工 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工 砌體結(jié)構(gòu)工程施工 地基與基礎(chǔ)工程施工 建筑工程施工放樣 建筑工程施工準備 工程項目承攬與合同管理 典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程建筑工程竣工驗收與移交建筑工程計量計價建筑裝飾裝修工程施工屋面與防水工程

7、施工建筑設(shè)備安裝鋼結(jié)構(gòu)工程施工混凝土結(jié)構(gòu)工程施工砌體結(jié)構(gòu)工程施工地基與基礎(chǔ)工程施工建筑工程施工測量建筑工程施工準備工程項目承攬與合同管理建筑工程圖繪制與識讀建筑結(jié)構(gòu)建筑力學(xué)建筑工程導(dǎo)論一、課程設(shè)置（2.課程設(shè)計）屋面與防水工程施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述（一）學(xué)習(xí)領(lǐng)域4屋面與防水工程施工開設(shè)學(xué)年第三學(xué)年基準學(xué)時50學(xué)習(xí)目標：防水材料的檢測與管理能力 防水材料的檢測與管理能力 防水材料的檢測能力 防水材料的管理能力屋面與防水工程施工與管理能力 屋面與防水工程方案的編寫能力 屋面與防水工程施工實操能力 屋面與防水工程技術(shù)資料的整編能力 屋面與防水施工現(xiàn)場安全管理能力屋面與防水工程質(zhì)量檢測與控制能力 屋面與防水

8、工程質(zhì)量檢測能力 屋面與防水工程質(zhì)量控制能力屋面與防水工程施工一、課程設(shè)置（2.課程設(shè)計）學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)給定的施工圖，編制地下室防水混凝土施工方案根據(jù)給定的施工圖，選擇防水材料，編制地下室附加防水層施工方案，完成附加防水層施工根據(jù)給定的施工圖，選擇防水材料，編制外墻防水施工方案根據(jù)給定的施工圖，選擇防水材料，編制樓地面防水施工方案，完成樓地面防水施工根據(jù)給定的施工圖，選擇防水材料，編制卷材防水屋面施工方案，完成卷材防水屋面施工根據(jù)給定的施工圖，選擇防水材料，編制涂膜防水屋面施工方案教學(xué)方法：演講法引導(dǎo)文法頭腦風(fēng)暴法討論和練習(xí)多媒體教學(xué)案例分析實物展示圖片展示小組工作現(xiàn)場教學(xué)媒體：引導(dǎo)文施工圖教

9、學(xué)課件、軟件多媒體教學(xué)設(shè)備視頻教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源防水材料施工機具、設(shè)備規(guī)范學(xué)生需要能力：計算能力工具書的使用能力文字處理能力識圖能力教師所需的專業(yè)理論技能力：具備熟練的工具書使用能力具備熟練操作多媒體的能力具備熟練應(yīng)用行動導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力屋面與防水工程施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述（二）屋面與防水工程施工課 程 介 紹 課程設(shè)置屋面與防水工程施工 內(nèi)容選取及安排 考核與評價 教學(xué)方法和手段 實訓(xùn)條件 課程特色一三四五六二二、教學(xué)內(nèi)容的選取及安排 1.教學(xué)內(nèi)容的選取學(xué)習(xí)情境實訓(xùn)項目學(xué)習(xí)情境1 地下室防水施工屋面卷材防水施工學(xué)習(xí)情境2 墻體防水施工學(xué)習(xí)情境3 樓地面防水施工學(xué)習(xí)情境4 屋面防水施工屋面與防

10、水工程施工二、教學(xué)內(nèi)容的選取及安排 2.教學(xué)內(nèi)容的安排學(xué)習(xí)領(lǐng)域4：學(xué)習(xí)情境構(gòu)建表學(xué)習(xí)情境一地下室防水施工（學(xué)時）任務(wù)一：地下室防水混凝土施工（4）任務(wù)二：地下室附加防水層施工（8）學(xué)習(xí)情境二墻體防水施工（學(xué)時）任務(wù)一：外墻防水施工（4）任務(wù)二：外墻細部構(gòu)造防水施工（4）學(xué)習(xí)情境三樓地面防水施工（學(xué)時）任務(wù)一：樓地面防水涂料施工（4）任務(wù)二：樓地面細部構(gòu)造防水施工（4）學(xué)習(xí)情境四屋面防水施工（學(xué)時）任務(wù)一：剛性屋面施工（4）任務(wù)二：卷材防水屋面施工（4）任務(wù)三：涂膜防水屋面施工（4）任務(wù)四：瓦屋面施工（2）實訓(xùn)項目屋面卷材防水施工（學(xué)時）任務(wù)一：屋面卷材防水施工（8）屋面與防水工程施工二、教學(xué)內(nèi)

11、容的選取及安排（ 2.教學(xué)內(nèi)容的安排）情境一情境二 情境n內(nèi)容、難度由 簡 單 到 復(fù) 雜教師傳授學(xué)生自主難度隨著教學(xué)過程的進行學(xué)生越來越成為主體實訓(xùn)項目屋面與防水工程施工課 程 介 紹 課程設(shè)置屋面與防水工程施工 內(nèi)容選取及安排 考核與評價 教學(xué)方法和手段 實訓(xùn)條件 課程特色一四五六二三三、教學(xué)方法和手段 1.教學(xué)方法計劃決策實施檢查評估學(xué)生以小組方式工作，尋找與任務(wù)相關(guān)的信息，制定工作計劃 小組討論，在教師指導(dǎo)下，篩選形成合理可行的工作計劃 學(xué)生根據(jù)工作計劃進行實施，教師、技師現(xiàn)場指導(dǎo)、咨詢 依據(jù)質(zhì)量標準，學(xué)生對實施成果進行組內(nèi)自檢、組間互檢，教師、技師抽檢。資訊123456六步法教師、技

12、師、學(xué)生共同評定成績，分析質(zhì)量問題原因和避免的措施，學(xué)生寫總結(jié)。 教師布置任務(wù)，目標、步驟、方法、要點講解與強調(diào)屋面與防水工程施工（1）資訊：教師提供實訓(xùn)場施工圖 屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）學(xué)生現(xiàn)場測量尺寸屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）學(xué)生查找文獻資料 利用網(wǎng)絡(luò)資源查資料屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）（2）計劃 ：小組討論，學(xué)生陳述屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）（3）決策：教師點評，確定施工方案屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）材料復(fù)檢材料準備（4）實施屋面與防水工程施工三、

13、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）準備施工機具工具屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）發(fā)放學(xué)生任務(wù)工單屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）現(xiàn) 場 準 備屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）技 師 演 示屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）學(xué)生在實訓(xùn)現(xiàn)場完成施工全過程 實訓(xùn)車間情境教學(xué)師生互動屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）學(xué)生在實訓(xùn)現(xiàn)場完成施工全過程 工地現(xiàn)場情景教學(xué)師生交流屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）組內(nèi)自檢組間互檢（5）檢查屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方

14、法）教師、技師抽檢填寫考評記錄表屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）（6）評價屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）三、教學(xué)方法和手段（ 1.教學(xué)方法）填寫考評記錄表屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段 2.教學(xué)手段材料實訓(xùn)室在工地實習(xí)實訓(xùn)車間現(xiàn)場教學(xué)屋面與防水工程施工三、教學(xué)方法和手段（ 2.教學(xué)手段）網(wǎng) 絡(luò) 環(huán) 境1.屋面與防水工程施工的課程標準、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)指導(dǎo)錄像等為教師提供了教學(xué)指導(dǎo)。2.電子圖書、音像動畫、習(xí)題及網(wǎng)上測試題庫、教學(xué)評價表、網(wǎng)站等教學(xué)資源為學(xué)生或?qū)W員自主學(xué)習(xí)本課程提供了豐富而又便利的條件。學(xué)生學(xué)員可以通過網(wǎng)上論壇與教師及專家溝

15、通交流，及時解決疑難問題。屋面與防水工程施工四、考核與評價 1.評價的目的教學(xué)評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，即考試與測驗。通過評價，學(xué)生可以清楚地了解自己學(xué)習(xí)的好壞優(yōu)劣。 2.評價的組成由基本技能實訓(xùn)教學(xué)評價（平時成績）和期末考試兩部分組成。基本技能實訓(xùn)教學(xué)評價是知識考核與能力考核相結(jié)合，以能力考核為主的形成性考核。期末考試以試卷的形式（采用閉卷形式），集中考核學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。 3.評價標準總評成績=平時成績70%+卷面成績30%屋面與防水工程施工四、考核與評價卷材防水屋面施工學(xué)習(xí)任務(wù)評價表屋面與防水工程施工課 程 介 紹 課程設(shè)置屋面與防水工程施工 內(nèi)容選取及安排 考核與評價 教學(xué)方

16、法和手段 實訓(xùn)條件 課程特色一二三六四五五、實訓(xùn)條件 1.校內(nèi)實訓(xùn)車間建 筑 材 料實 訓(xùn) 室屋面與防水工程施工專門防水實訓(xùn)場多媒體教室五、實訓(xùn)條件（1.校內(nèi)實訓(xùn)車間）屋面與防水工程施工 2.校外實訓(xùn)基地五、實訓(xùn)條件屋面與防水工程施工課 程 介 紹 課程設(shè)置屋面與防水工程施工 內(nèi)容選取及安排 考核與評價 教學(xué)方法和手段 實訓(xùn)條件 課程特色一二三四五六六、課程特色 1.突出崗位職業(yè)能力培養(yǎng) 以崗位分析為基礎(chǔ)，突出崗位職業(yè)能力培養(yǎng)。采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等行動導(dǎo)向教學(xué)模式，注重邊講邊練，理論教學(xué)和實踐教學(xué)穿插起來，每個項目均進行系統(tǒng)完整的訓(xùn)練，做到了理論知識和實際動手操作能力的真正協(xié)調(diào)。教、學(xué)、練、做一體化，既培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力與創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了責(zé)任心及團隊合作能力，全面提升了學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)。 教學(xué)項目均有問題的提出，要求學(xué)生獨立解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，教學(xué)效果好。 項目的完成要求學(xué)生必須團體協(xié)作，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了實踐性、開放性和職業(yè)性。屋面與防水工程施工六、課程特色 2.充分利用