幼兒園藝術(shù)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園藝術(shù)教案 親子教導網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園藝術(shù)教案精選合輯【三篇】，更多幼兒園藝術(shù)教案精選合輯【三篇】相關(guān)信息請訪問親子教導網(wǎng)。 【導語】教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安置，教學方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間調(diào)配等等，都要經(jīng)過周密考慮，用心設(shè)計而確定下來，表達著很強的籌劃性。以下就是大范文網(wǎng)為您用心整理的幼兒園藝術(shù)教案精選合輯【三篇】，供您參考?！窘贪敢弧垦b飾美麗衣服 活動目標 幼兒能夠大膽地按自己的意愿選擇色調(diào)和印章，舉行印畫嬉戲。體驗告成的喜悅 掌管用玩具印章印畫的方法，知道一個印章只印一種

2、顏色，養(yǎng)成物歸原處的習慣 活動重點 掌管用玩具印章印畫的方法 活動難點 一個印章只印一種顏色，幼兒養(yǎng)成物歸原處的習慣 活動打定 1、適合幼兒印制玩具印章 2、各色顏料，服裝圖片、抹布 3、*服裝店的背景圖 活動過程 一、教師導入活動，引起幼兒的興趣 1、今天，老師請來了一位小客人，聽聲音猜一猜，它是誰 出示圖片小貓*，它新開了一家兒童服裝店，里面有大量各式各樣的服裝。出示服裝店背景圖，幼兒將看到的自由陳述。 2、服裝店里的這些衣服和小摯友身穿的衣服有什么不一樣 幼兒議論。教師總結(jié)：服裝店里的衣服沒有圖案花紋。 3、小貓*請大家扶助它想手段 把服裝店里全體的衣服都變出好看的花紋和圖案，幼兒陳述自

3、己的想法。 4、老師幫小貓*裝飾好了一件衣服 猜一猜這件衣服上的圖案是怎么變出來的？老師報告你這個小機要，我用玩具做印章蘸上顏料印在了衣服上，衣服上就變出了大量圖案。幼兒陳述圖案、顏色。 二、教師示范印章畫，并簡樸議論印章畫的方法 1、教師利用兒歌的形式教授幼兒印章畫的方法 “袖子袖子卷起來，小手小手伸出來，左手按住衣服邊，右手拿起小印章，顏料盤里蘸一蘸，逐漸拿起印下去，不要動1、2、3、4拿起來，玩具印章放回去，我印的小花真美麗。 2、教師和幼兒一起議論印章畫的方法 為什么老師印出的圖案領(lǐng)會、明凈？教師總結(jié)。下面我換一個印章看一看能印出什么不同的圖案。再次朗誦兒歌學習印章畫。印完后指點幼兒，

4、一個印章只能蘸一種顏色，用完后放回原處。下面就扶助小貓*把服裝店里的衣服，都印上美麗明凈的圖案好嗎？ 三、幼兒動手操作，老師查看指導 1、查看桌上的用品 讓幼兒選擇自己熱愛的顏色和印章舉行印畫。 2、教師巡回指導 指點幼兒一個印章只印一種顏色，印完后把印章放回原處，再換另一種印章。印完后檢查衣服的每一個地方是否都印到。然后送回服裝店，展覽。（幼兒如有興趣可多印幾件衣服） 四、作品表示，體驗告成樂趣 1、教師講評 小摯友扶助小貓*把衣服變的分外美麗，哪一件衣服你最熱愛，為什么？ 2、活動終止 小貓*感謝小摯友扶助它。我們一起把這些美麗衣服帶到教室里讓其他的小摯友也來賞識。 【教案二】夏日甜甜圈

5、【活動目標】 1.了解橡皮泥的特性，嘗試將橡皮泥搓成圓柱體，并圍合成環(huán)狀，做成甜甜圈。 2.體驗玩橡皮泥帶來的興趣。 【重點】練習聚合、搓長、捏、壓扁等泥工制作技能。 【難點】將橡皮泥搓成圓柱體，舉行“首尾相連”圍合成環(huán)狀，并修飾“接口”處，使之光滑。 【活動打定】 1.閱歷打定：幼兒在操作區(qū)內(nèi)玩過創(chuàng)意泥，對這個材料并不目生。 2.物質(zhì)打定：夏日甜甜圈PPT教學課件；橡皮泥、泥工板幼兒人手一份。 【活動過程】 一、導入活動：熟悉生活中的甜甜圈。 查看形狀：甜甜圈長什么樣子？（圓形、環(huán)狀）。 豐富閱歷：甜甜圈的形狀長得像游泳圈，這樣的外形我們叫它“環(huán)狀甜甜圈”。 二、出示操作材料，幼兒逐一熟悉。

6、 1.介紹材料：橡皮泥、泥工板、裝飾材料。 2.指點幼兒留神操作過程：可以選擇不同顏色的彩泥，隨后將橡皮泥搓成圓柱形，結(jié)果將搓好的橡皮泥圍合（首尾相連）成環(huán)狀。 3.將做好的甜甜圈舉行簡樸裝飾與美化。 4.教師巡回指導，指點幼兒在將橡皮泥做成的圓柱體舉行“首尾相連”的時候，將“接口”處用小手指舉行專心“修飾”，保持甜甜圈外觀的光滑；建議先完成的幼兒，可以自由走動，向同伴“借一點”其他顏色的橡皮泥，做成小小的“泥碎片”裝飾在甜甜圈上，讓自己制作的甜甜圈更美觀、更迷人。 三、幼兒自評，簡樸介紹自己做成的甜甜圈。 建議：表示幼兒的作品，將幼兒制作好的甜甜圈采用照片的形式在一體機中呈現(xiàn)。 四、幼兒互評

7、，容許為同伴制作的甜甜圈點贊。 舉例：操作過程專心；甜甜圈外觀光滑；裝飾后的甜甜圈對比美觀。 【延遲活動】 晨間區(qū)域活動的時候，組織幼兒運用創(chuàng)意泥設(shè)計并制作自己熱愛的甜甜圈，并供給“白色、咖啡色、黑色”創(chuàng)意泥舉行“小泥碎碎”的裝飾與打扮，使之成為“奶油甜甜圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序漸進地扶助幼兒豐富、拓展甜甜圈的形狀和口味。 【教案三】淘氣的小星星 嬉戲目的 1.加深幼兒對周邊小摯友的熟悉，并嘗試記住小摯友的名字。 2.聽懂老師的指令，初步學會遵守嬉戲規(guī)矩，有確定的操縱力。 3.幼兒高興地參與嬉戲，體驗參與嬉戲的喜悅。 嬉戲打定 歌曲錄音，月亮頭飾一個（老師扮演）。 活動流程 一、導

8、入：拍手音樂節(jié)奏 二、穩(wěn)定歌曲淘氣的小星星 三、互動嬉戲 嬉戲時，月亮阿姨（老師扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星（小摯友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。 嬉戲開頭后老師輕捂小摯友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來，然后放開捂小摯友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲淘氣的小星星，當結(jié)果一句歌詞終止后，請前面小摯友猜一猜哪個淘氣的小星星溜走了，并說出他（她）的名字。假設(shè)猜對了，老師喊“某某小星星出來吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點數(shù)后回到座位上，然后互換角色，嬉戲重新開頭。 四、嬉戲的要求 嬉戲中前面的幼兒務(wù)必說出幼兒的名字，其他幼兒不成提示前面的小摯友，藏起來的小摯友不要出聲音，沒喊到名字不能跑出來。 嬉戲評價 嬉戲歌曲朗朗上口，是幼兒分外熱愛的一個嬉戲，此嬉戲由老師和全班幼兒加入，制