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1、掌 聲人教版三年級上冊安慶市開發(fā)區(qū)老峰鎮(zhèn)中心學校 何世千 配樂范讀課文 1.小兒麻痹癥 鎮(zhèn)定2.一搖一晃 慢吞吞3.情緒 講述 4.殘疾 姿勢 情況 鼓勵 憂郁 歧視 因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 下雪了，雪花從空中落下來。 我和小明一起跑步，他跑得真快，一會兒工夫我就落在后面了。 因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘 疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。不愿意 因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘 疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 我會運用“因為所以”說句子。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。 因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘 疾，不愿意讓別人看見她

2、走路的姿勢。 上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和

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