九年級(jí)32.7【章節(jié)知識(shí)精講】概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用

1、【知識(shí)精講】概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用初三 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）概率在生活中的應(yīng)用非常廣泛，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同問(wèn)題選擇不同的方法，具體如何用我們學(xué)過(guò)的概率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、能解決什么類型的問(wèn)題？課海知識(shí)精講課堂我們深入探究班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生

2、再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)為活躍聯(lián)歡晚會(huì)的氣氛,組織者設(shè)計(jì)了以下轉(zhuǎn)盤游戲:A,B兩個(gè)帶指針的轉(zhuǎn)盤(如圖所示)分別被分成三個(gè)面積相等的扇形,轉(zhuǎn)盤A上的數(shù)字分別是1,6,8,轉(zhuǎn)盤B上的數(shù)字分別是4,5,7(兩個(gè)轉(zhuǎn)盤除表面數(shù)字不同外,其他完全相同).每次選擇2名同學(xué)分別撥動(dòng)A,B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤上的指針,使之產(chǎn)生旋轉(zhuǎn),指針停止后所指數(shù)字較大的一方為獲勝者,負(fù)者則表演一個(gè)節(jié)目(若指針恰好停留在分界線上,則重轉(zhuǎn)一次).作為游戲者,你會(huì)選擇哪個(gè)轉(zhuǎn)盤呢?并說(shuō)明理由.可將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,即“停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,哪個(gè)轉(zhuǎn)盤指針

3、所指數(shù)字較大的可能性更大呢?”我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲涉及A,B兩轉(zhuǎn)盤, 即涉及2個(gè)因素,因此我們可以用列表的方法：構(gòu)造表格如下表所示.A B457168從表中可以發(fā)現(xiàn):A盤數(shù)字大于B盤數(shù)字的結(jié)果共有5種.A B45714 1 5 17 164 65 67 684 85 87 8所以選擇A轉(zhuǎn)盤獲勝的可能性較大.所以P(A盤數(shù)字較大) P(B盤數(shù)字較大).經(jīng)過(guò)某十字路口的汽車,可能直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn).如果這三種可能性大小相同,求三輛汽車經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口時(shí),下列事件的概率:(1)三輛車全部繼續(xù)直行；(2)兩輛車向右轉(zhuǎn),一輛車向左轉(zhuǎn)；(3)至少有兩輛車向左轉(zhuǎn).分析：把三輛汽車通過(guò)十字路口看做一次實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果數(shù)較多且影響試驗(yàn)結(jié)果的因素只有三個(gè), 宜選用畫樹狀圖法.(1)三輛車全部繼續(xù)直行；(2)兩輛車向右轉(zhuǎn),一輛車向左轉(zhuǎn)；(3)至少有兩輛車向左轉(zhuǎn).某市教育局為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),扎實(shí)開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng).在一次數(shù)學(xué)講課比賽中,每個(gè)參賽教師都從兩個(gè)分別標(biāo)有“A”“B”內(nèi)容的簽中,隨機(jī)抽取一個(gè)作為自己的講課內(nèi)容,某校有三位教師參加這次講課比賽,請(qǐng)你求出這三位教師中有兩個(gè)抽中內(nèi)容“A”,一個(gè)抽中內(nèi)容“B”的概率.分析：把有三位教師參加隨機(jī)抽簽看做一次實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果三位教師的抽簽結(jié)果決定， 宜選用畫