高考熱點作文指導

1、 高考熱點作文指導2020 年 高考熱點作文 指導 一、高考必看熱點之“人類命運共同體” 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。1990 年 12 月，在就“人的研究在中國個人的經(jīng)歷”主題進行演講時，著名社會學家費孝通先生總結出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”這一處理不同文化關系的十六字“箴言”。2015 年 9 月，在聯(lián)合國成立 70 周年系列峰會上，新時代領路人明確指出了打造人類命運共同體的主要內涵：建立平等相待、互商互諒的伙伴關系，營造公道正義、共建共享的安全格局，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景，促進和而不同、兼收并蓄的文明交

2、流，構筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系。如今，各美其美，美美與共的人類命運共同體理念已經(jīng)載入聯(lián)合國大會通過的決議，正式成為國際人權話語體系的重要組成部分。解題:這是一則命題性、闡釋性多材料作文題。考生不需要自主立意，只要正確解讀題意，尊重命題人傾向性的引領或規(guī)限即可。此類材料作文，考查的是考生的生活積累與思辨能力，考生需要的是緊扣題旨的展示或演繹。本題不僅考查價值觀，還考查考生的理性思辨能力。材料為我們提供了“文化交流”與“全球治理”這兩個不同的話語背景，卻有著共同的價值判斷各美其美，美美與共。從文化交流的角度談，“各美其美，美美與共”，就是要尊重自己的民族文化，培育好、發(fā)展好本民族文化，同時要

3、尊重民族文化的多樣性，保持世界文化的多樣性，如此世界文化才會更加豐富多彩，充滿生機和活力。從“全球治理”的角度談“各美其美，美美與共”，就是要全面回顧“人類命運共同體”這一先進理念的形成過程，要充分認識構建“人類命運共同體”的必要性，要充分發(fā)掘其深刻的思想內涵，為構建“共商、共建、共享”的人類命運共同體探究開放包容的倫理底線，謀劃切實可行的發(fā)展路徑。切題立意：1.尊重才有交流，共建才有共享。2.各美其美，美美與共。3.共生共存，和而不同。4.尊重差異，和睦相處。5.和而不同、兼收并蓄。各美其美，美美與共 “各美其美，美人之美；美美與共，天下大同?！边@是哲人雋語，更是時代風尚?！肮采泊妫投?/p>

4、同；和實生物，同則不繼。”這是中華文化，更是人類智慧。兩河流域的輝煌化作一抹煙云，在歷史的天空留下遙遠而又凝重的一筆；古埃及文明早已隨時光化鉛，成為一段飽含滄桑的回憶；古印度文明也像是被蒙上歷史的風塵，暗淡了昔日的光芒。唯有華夏文明，與時俱進，歷久彌新，不斷書寫著屬于自己的燦爛輝煌。為什么上下五千年的風霜不但沒有侵蝕它、湮沒它，卻為它添磚加瓦、增光溢彩了呢？ 一個重要原因在于它所特有的包容性，也就是能做到“美美與共”。中華文明能夠一面繼承傳統(tǒng)，一面推陳出新。它面向世界博采眾長，在求同存異、兼收并蓄中不斷發(fā)展壯大。北魏時孝文帝改革，鮮卑族在華夏文明前選擇了交匯融合。蒙古人放棄了中原牧馬，卻也沿襲

5、了漢人“勤農(nóng)桑，務耕織”的制度優(yōu)勢。八旗子弟踏破天門豪情萬丈，在入主中原后“興科舉，禮孔孟”，儼然已是中華文化的繼承者與光大者。中華文化總是能以其兼容并包的頑強生命力走過歷史的風雨，如大江大河滔滔不絕，漸行漸遠漸無窮?！案髅榔涿?，美美與共”，是中華文明在中外文化交流中不斷進步的一個重要條件，也是推動文化多樣性的內在要求。這種交流從古至今都存在著。鑒真大師東渡，馬可波羅來華，玄奘西天取經(jīng)，鄭和西洋送寶，民族文化的交流與匯合是歷史的經(jīng)驗，也是世界的大勢。佛教起源于古印度，西漢末年開始傳入中國。那時的神州大地，是儒家和道教的天下，可是佛教并沒有因此就被排擠出去，而是在潛移默化中對中華文化起了深遠持久

6、的影響。自隋唐開始，佛教經(jīng)由中國義理的逐步改造，使中國化了的佛教教義，頗有青出于藍而勝于藍之勢，佛、道、儒在碰撞中交融，三教合一，在中華文化不斷發(fā)展壯大的歷史進程中留下了非常深刻的烙印。絲綢之路，是古代東西方文明溝通的橋梁，促進了不同文明之間的相互滲透。如今，“一帶一路”倡議為東西方文化的交流搭建了一個更加巨大的平臺，既有利于各國的經(jīng)濟發(fā)展，也有利于各族文明在交流中共存，在交流中壯大。2015年 9 月，新時代領路人在聯(lián)合國成立 70 周年系列峰會上明確提出打造人類命運共同體的革命性理念，倡導建立平等相待、互商互諒的伙伴關系，營造公道正義、共建共享的安全格局，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景，

7、促進和而不同、兼收并蓄的文明交流，構筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系。2017 年 3 月 23 日，聯(lián)合國人權理事會通過決議，載入了新時代領路人關于人類命運共同體的理念?！案髅榔涿?，美美與共”，這一人類命運共同體理念正式成為國際人權話語體系的一個重要組成部分?？v觀當今時代，多極化趨勢日益深化，單一的文化無法滿足人們日益增長的文化需求，無法匹配精彩紛呈的世界，唯有文化共存是出路。不同文化類型應作為平等的對話伙伴相互尊重、相互學習，并在一種友好氛圍中逐步消除誤解、摒棄成見?！绊n流”也好，日流也罷，“西流”亦可。如果兼容并蓄、運用得當，就一定能夠不斷提升中華民族自身的文化創(chuàng)新能力，一定能夠助力社會主

8、義祖國的現(xiàn)代化建設事業(yè)。各美其美，美人之美，“萬物并育而不相害，道并行而不相?！?。共生共存，和而不同，傾力打造“絲綢之路經(jīng)濟帶”與“21 世紀海上絲綢之路”，深化全球治理，共建美好未來，這是中華文化新的智慧與更大創(chuàng)造。二、演講稿：“五四”百年，緬懷先賢，展現(xiàn)青年風采 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（1）現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。（魯迅）（2）青年最要緊的精神,是要與命運奮斗。（惲代英）（3）青年要立志做大事,不要立志做大官。（新時代領路人）2019 年 5 月 4 日是“五四”運動一百周年紀念日，學校舉行盛大的紀念活動，作為杰出的青年學生代表，你應邀在大會上發(fā)言。請寫一篇演

9、講稿，回歸歷史，緬懷先賢，著眼未來，表達心聲，展現(xiàn)當代青年的風采。要求：恰當引用三句名言。自選角度，確定立意，自擬標題。不少于 800字。不得套作，不得抄襲。解題:這是一道典型的情境代入型材料作文，寫作情境、寫作對象、寫作內容、寫作體式都非常明確，審題難度不大，更注重對考生價值觀的考查?？忌趯忣}立意時，一方面要明確三句名言的內涵。第（1）句，魯迅的話意在告誡青年不要空談，要實干；第（2）句，惲代英的話意在鼓勵青年要勇于抗爭，勇于奮斗，不要局限于現(xiàn)實與命運，要用精神戰(zhàn)勝命運；第（3）句是新時代領路人在中國政法大學民商經(jīng)濟法學院本科二年級2班團支部主題日活動上鼓勵青年時講的一句話。新時代領路人的

10、話意在引導青年人樹立高遠的志向，擔當起時代賦予的重擔，做大事，做實事，不追求功名利祿。恰當引用（1）（2）句可以立意為青年要在實干中奮斗；引用（2）（3）句可以立意為擔負時代責任，樹立遠大志向，砥礪奮斗；引用（1）（3）句可以立意為青年不空談，要實干，挑大任，樹志向；（1）（2）（3）句結合起來可以立意為青年學生要實干，樹理想，不求名，擔責任。另一方面要根據(jù)題目要求行文。“五四”運動一百周年紀念日，學校舉行盛大的紀念活動，你以學校杰出青年學生代表的身份發(fā)言，文章要符合演講稿的形式。且一定要回歸歷史，緬懷先賢，著眼未來，表達心聲，展現(xiàn)當代青年的風采和時代風貌。切題立意：1.青年要在實干中奮斗。2

11、.擔負時代責任，樹立遠大志向，砥礪奮斗。3.青年不空談，要實干，挑大任，樹志向。4.青年學生要實干，樹理想，不求名，擔責任。5.青年要有不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神。6.青年要實干奮斗、立志做大事。心懷時代壯志，振興中華民族 尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天的大會是為紀念“五四”運動一百周年而隆重舉行的，我今天演講的主題是：當代青年應心懷大志，行動起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而艱苦奮斗。回首百年，在艱苦的歲月里，有多少仁人志士在青年時代就心懷大志，以天下為己任，為解救國家危難，為振興中華民族，積極行動，投身于救國的洪流之中，擊水中流，最終引領國家走向光明。斗轉

12、星移，轉眼已過百年，我國改革開發(fā)已有 40 年，取得了世界矚目的成就。然而，在和平的今天，我們當代青年當如何做才能不負青春，不負祖國呢？ 魯迅說：現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。這句話在今天亦是我們青年的座右銘。當下很多青年朋友認為：想要做大事，就必須做大官，將“大事”與“大官”混為一談。豈不知，做再大的官，若心中只有自己，沒有國家、人民，也是做不成大事的。“大官”從來不能等同于“大事”。青年一代，更應該去做大事！立足當下，社會各行各業(yè)中涌現(xiàn)出許多繼承先輩“五四”精神，為國、為民、為夢想砥礪奮斗的青年，他們也許沒有走大官之路，但每個人腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，最終成就的是利國利民的大事。習近

13、平同志給每位青年人指引了明確的方向：“青年要立志做大事，不要立志做大官?！?惲代英說，青年最要緊的精神,是要與命運奮斗。當今時代，國家進入穩(wěn)步飛速的發(fā)展階段，唯有一批批甘于奮斗的青年，才能為振興中華注入新鮮的血液，才能為國家的發(fā)展和社會的進步注入不竭的動力。奮戰(zhàn)在工作一線的“90 后”工程研究員史紅偉，用自己的鉆研和執(zhí)著書寫著技術研發(fā)的新篇章；身為排爆能手的王銘，把排爆視為信仰，在課堂和實戰(zhàn)演練中帶教出一批批優(yōu)秀的排爆手，與戰(zhàn)友們守衛(wèi)一方平安；復旦大學博士魏宏遠畢業(yè)后到高中做教師，用自己的經(jīng)歷教育更多孩子立志成才。還有千千萬奔忙于大街小巷的快遞小哥，用勤勞的雙手托舉起“流動中國”大江南北，到處

14、都有青春的身影，隨處可見奮進的姿態(tài)。這些年輕人，正用不懈奮斗書寫著人生華章。“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。” 展望未來，我們重任在肩。在“五四”運動百年之際，我們當弘揚“五四”精神，少些夸夸其談，多些腳踏實地；少些自吹自擂，多些言出必行；少些豪言壯語，多些穩(wěn)重前行。不遲于空想，不騖于虛聲，用我們的行動抒寫時代的大志，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗！我的演講完畢，謝謝大家。三、發(fā)言稿：“學習大國工匠，做好職業(yè)規(guī)劃” 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。在學校舉行的“學習大國工匠，做好職業(yè)規(guī)劃”的座談會活動中，大家參觀了“大國工匠 2018 年度人物”的展覽，這些大

15、國工匠分別是：焊接我國長征系列運載火箭發(fā)動機的技能專家高鳳林，破解“復興號”動車組列車核心技術難題的焊工李萬君，為“嫦娥探月”組配高精度射電望遠鏡的鉗工夏立，特高壓帶電檢修工王進，我國深部地質找礦鉆探工程師朱恒銀，核燃料修復師喬素凱，年僅 29 歲的國防軍工行業(yè)技術工人陳行行，突破進口發(fā)動機生產(chǎn)線技術封鎖的設備維修工王樹軍，實現(xiàn)石油工程技術重大革新的“油田土發(fā)明家”譚文波，用一生搶救國寶的86 歲文物修復師李云鶴，以及創(chuàng)造了新世紀奇跡的三萬多名“港珠澳大橋”建設者們。假如你作為其中的一名學生代表參加此次座談會并發(fā)言，請談談這些大國工匠對你的職業(yè)規(guī)劃的啟示，結合自己的職業(yè)規(guī)劃闡述你的看法，寫一篇

16、發(fā)言稿。要求選好角度，自定立意，自選文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于 800 字。解題:這是一道典型的任務驅動型作文題，秉承了 2018 年全國卷“世紀寶寶中國夢”和 2019 年全國卷“勞動光榮”的命題思路。題目設置了一個參觀展覽并發(fā)表感想的具體情境，羅列出多名“大國工匠”，供考生思考學習，暢談啟示?？忌鷳谛形闹泻侠硎褂妙}目中的材料，不可脫離材料空談道理、空喊口號。另外，考生除了正面闡述之外，還可采用逆向思維將思考引向深入。例如，談談這些人物何以成為“大國工匠”，從他們身上所體會到的正確的價值取向是什么，這些價值取向與社會上某些人奉行的價值觀有何不同，這些問題的

17、根源在哪里，等等。這樣的思維方式更能反映出考生對社會的參與程度和思考的深度。切題立意：1.謹記工匠精神，做好職業(yè)規(guī)劃。2.為社會之需要而擇業(yè)。3.與時代偕行，譜人生華章。4.把握未來，傳承千年匠心。5.我將無我，奮勇前行。6.踏實苦干勇奉獻，鉆研突破喜創(chuàng)新。7.立足時代潮頭，勇?lián)褡宕笕巍?.心有家園，山河明媚。9.秉大國工匠之堅守，綻青春自我之芳華。10.汲工匠精神之力，揚職業(yè)追求之帆。仰瞻大國工匠，我輩奮發(fā)圖強 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我很榮幸能夠作為學生代表談談我的想法。參觀了此次展覽，了解到大國工匠的事跡，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深刻的認識。我認為在瞻仰這些大國工匠的同

18、時，我們也應該樹立清醒的職業(yè)目標，奮發(fā)圖強。不必求厚祿加身，但求細心用心。尼采說：“不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。”在進行職業(yè)規(guī)劃時，不要過分看重薪資待遇，應該追求能夠在自己的崗位上細心用心專心地做好一番事業(yè)。高鳳林雖是焊接工，但他細心用心地焊接了我國長征系列運載火箭的發(fā)動機，實現(xiàn)了自己的工作價值。夏立雖是鉗工，但他為“嫦娥探月”組配高精度射電望遠鏡，同樣實現(xiàn)了自我價值。他們都職位不高，甚至未到“半高處”，但都收獲了人生的精彩。不必求光鮮亮麗，但求創(chuàng)新革新。一個沒有創(chuàng)新意識的民族，必然后繼乏力。同學們在進行職業(yè)規(guī)劃時不必非要尋求一些光鮮亮麗的職業(yè)，而是要找到一份

19、能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識的職業(yè)?！坝吞锿涟l(fā)明家”譚文波實現(xiàn)了石油工程技術的重大革新；三萬名默默無聞的建設者們創(chuàng)造了新世紀奇跡港珠澳大橋。他們在為祖國和人民做出貢獻的同時，也實現(xiàn)了自己的價值，收獲了自己的成就。不必求出名獲利，但求獻身獻心。林則徐曾說：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！苯裉斓闹袊m不需我們?yōu)樗嵘×x，但我們仍應選擇一個能夠為祖國做出一份奉獻的崗位。李云鶴身為一名文物修復師，默默無聞地在故宮修復殘損的文物。直至我在故宮修文物節(jié)目播出，人們才了解到這位大師。然而，他并不在意節(jié)目播出后收獲的名氣，而是繼續(xù)堅守在自己的崗位上。他傾盡青春年華，用一生心血換得無數(shù)件國寶的新生，在平凡的崗位上

20、為傳承中華文明做出了不平凡的貢獻。這些大國工匠令我們景仰，同時給我們以啟迪。在進行職業(yè)規(guī)劃時，我們有了他們做參考，更能明確未來奮斗的方向。同學們，愿我們都奮發(fā)圖強，做中華民族的脊梁！謝謝大家！點評這篇文章勝在樸實真摯。首先，文辭雖不甚華麗，但言之有理、言之有物，沒有空話套話，對“大國工匠”的精神概括精準?？梢钥闯鲎髡邔Υ诉M行了深入的思考，確實是在談對自己的啟示，同時，他的思想也能夠給他人以啟示。其次，對材料的運用合理恰當，對分論點的論證充分有力。一生成一事，與國同前行 各位與會嘉賓、老師，親愛的同學們：大家好！航母下海，神舟升天；蛟龍捉鱉，嫦娥攬月；復興號逐風，港珠澳連通；墨子探長空，天眼望宇

21、宙。新時代的諸多成就，讓我們每一個華夏兒女為之嘆服。然而，四十年的成就不是等來的，而是每一位工匠辛勤付出贏得的。站在新時代翻涌的潮頭，我們下一代人應當學習工匠精神，拋卻浮躁之意，埋下頭、靜下心，一生成一事，讓自己的職業(yè)命運與國家富強緊密相連。一生成一事，勇涉險灘，敢闖深水，為國奮斗不畏艱難。你只看到長征系列運載火箭領航世界、打破美國壟斷，卻沒看到焊接專家高鳳林精心從每一個焊點做起，把小小焊接做出國際標準。你只看到嫦娥四號登月背，讓中國航天驚艷世界，卻沒有看到高精度射電望遠鏡高級鉗工夏立，一張一合間，是二十年汗水的流淌。一生成一事，踏石留印，抓鐵有痕，為國奮斗步履堅定。港珠澳大橋總體設計師林鳴連

22、出巧策，保我大橋“一橋飛連三地”。FAST 天眼總工程師南仁東，跑遍千山萬水，終建成天眼，讓華夏之聲傳向未知空間。這一位位為國默默獻力的大國工匠們，足以作為大家選擇職業(yè)的模范。職業(yè)不分貴賤，只要能傾全心為大國復興奮斗，都不失為明智之選。一生成一事，逢山開路，遇水架橋，為國奮斗敢于創(chuàng)新。恰如“油田土發(fā)明家”譚文波，從小小工人到發(fā)明家，他專注于石油開掘，思考幫助石油化工更上層樓。恰如“國之心臟”軍用發(fā)動機的革新者王樹軍，于一鈑一鉗中得到智慧，助我祖國軍工事業(yè)騰飛。無論何種職業(yè)都臥虎藏龍，正所謂“三百六十行，行行出狀元”?！疤煜屡d亡，匹夫有責。”河清海晏的新時代或許少有為國捐軀的英雄，但每一個用一生

23、成就一件事，到祖國最需要的地方去的我們，都能成為英雄。同學們，當我們選擇職業(yè)時，不應只被薪資待遇遮蔽雙眼。多為國家的需要考慮，一生成一事的職業(yè)之路才最精彩，與祖國同行的日子才最充實。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！點評 ：這是一篇文質兼美的考場佳作，其亮點有二：一是脈絡清晰。作者將中心論點拆分成為三個分論點，從不畏艱難、步履堅定、敢于創(chuàng)新三個方面，談青年學子的就業(yè)擇業(yè)應契合祖國需要。二是語言優(yōu)美。文章語言典雅，多處引用名言、化用詩詞；合理使用比喻、排比等手法，增強了文章的美感。四、如何傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，留住我們的根？閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。材料一 傳，說文：“傳：傅，遽也。從人，專聲”

24、。這是說，傳，以驛站轉遞文書。字形采用“人”作形旁，采用“專（專）”作聲旁。材料二 經(jīng)典詠流傳節(jié)目“和詩以歌”，將古詩詞和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，通過經(jīng)典傳唱人的演繹，以及現(xiàn)場經(jīng)典鑒賞團的解讀，帶領觀眾領略詩詞之美，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的深層價值。比如在第 1 集，一首沉寂了 300 多年的清代小詩苔被鄉(xiāng)村教師梁俊和來自貴州山里的孩子們動情演繹，一夜爆紅。僅在微信客戶端就引發(fā)了 3000 萬閱讀量。材料三 意大利服裝品牌杜嘉班納（D&G）宣傳短片起筷吃飯，把中國傳統(tǒng)文化中的筷子與意大利經(jīng)典飲食披薩相結合，模特的夸張表情和不恰當?shù)奈淖直磉_，被網(wǎng)友質疑存在歧視中國傳統(tǒng)文化的嫌疑。其設計師及聯(lián)合創(chuàng)始人

25、之一又曝出一系列辱華言論，之后迎接杜嘉班納的是質疑和抵制，時裝秀被正式取消。微信“文化傳承”公眾號開展征文活動，請你參加：綜合這幾則材料生發(fā)立意，表達自己的思考或體驗，寫一篇文章。要求：任選角度；自擬標題；不得抄襲和套作；不少于 800 字。解題：本題是典型的任務驅動型材料作文，主要包含材料和任務指令兩大部分。有兩大特點：一、三則材料整體呈現(xiàn)出一個核心指向，就是“傳承文化”，這一點降低了審題難度； 二、三則材料之間構成有機的聯(lián)系，先講了“傳”的含義，然后講了“傳”的方式及“不傳”的危害，行文寫作時，可以從這三個層面去分解分論點，降低了考生的思維難度。本題側重考查考生的理性思維和批判質疑能力，引

26、導考生透過現(xiàn)象看本質，提升思想認識，加深對“文化傳承”這一概念的理解，引導考生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升解決具體問題的能力。切題立意：1.要傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2.尊重文化，傳承文化。3.做文化的傳承者而不是背叛者。4.在創(chuàng)造中傳承文化。傳我文化，鑄我國魂 說文有言：“傳”，遽也，從人，專聲。取驛站傳遞文書之意。由此傳（zhun)便有了傳(chun)之音，它不僅有向四方傳遞之意，也有上代交給下代的內涵。我們要從先人手中接過文化的明珠，讓中華文化連接過去、現(xiàn)在和未來，讓其光華鑄就國魂。希特勒曾說：“要滅掉一個民族，先滅掉他的文化。”我們應把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳給后人，中華文化是我們中華民族的根，

27、它就像一根細線將散落在世界各地的華人穿起來，它也是每一個華人共有的中國心。中華文明之所以沒有像古埃及、古巴比倫、古印度一樣中斷，是因為中華文化所鑄就的中華之氣魄，即使在近代喪權辱國的凄風慘雨之下，仍有龔自珍發(fā)出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊；也有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的心聲；還有譚嗣同“我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大義；更有秋瑾“拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的告白。這是值得傳承的中華文化，是“殺身成仁，舍身取義”的精神，是“身無分文，心憂天下”的中華文化，無數(shù)仁人志士用自己的行動捍衛(wèi)了中華文化，彰顯了中華文化的精華，而我們擔當著民族復興夢的重任，不更應傳承

28、中華傳統(tǒng)文化的精髓，書寫中國之華章嗎？ 莫言說：“文學是一個人的滋養(yǎng)品，文學是人類發(fā)展中留下并不斷豐富的重要東西之一。一個人若沒有文學的積累，他就會成為一個有知識的野蠻人。我們的文學，風騷并舉，駢賦大行，唐詩，宋詞，元雜劇，明清小說，它們都是我們要傳承的文學精髓?！编崪Y潔有言：“品質有標準答案，是民族的幸事。”而我們的民族崇德向善、見賢思齊的社會風尚，也正是我們要傳承的傳統(tǒng)美德。文化丟了，信仰丟了，那么社會的根、民族基本的善惡標準就丟了。因此，“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神；精忠報國，振興中華的愛國情懷，正是我們需要傳承的人文精神?；诖?，我們對中華文化尤其是其精髓，不僅要給予尊重，更要從多

29、個層面去傳承。然傳承絕不能像杜嘉班納的起筷吃飯，肆意地侮辱其他國家和民族的文化，而是要吸收、創(chuàng)新、交流、借鑒。一如新興的國之動漫電影，并非照相式地再現(xiàn)傳統(tǒng)文化，而是找到與觀眾的共鳴點，賦予契合時代的表現(xiàn)形式和思想內涵，通過對傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化表達，讓作品與觀眾與時代同頻共振，只有這樣才能使我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化歷史悠久，是我們深層次的精神訴求，是我們一脈相承的傳統(tǒng)美德，更是中華民族的精神命脈，我們要扛起傳承、弘揚優(yōu)秀文化的大旗，鑄就中華民族生生不息之“魂”。五、新時代，我們仍需要負重前行 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。材料一：米蘭昆德拉認為，一切重壓與負擔，人都可以

30、承受，它會使人坦蕩而充實地活著，而最不能承受的恰恰是輕松。最沉重的負擔把我們壓得越貼近天地，我們就越能真實地感受生活。材料二：一艘貨船卸貨后返航時，突遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了，裝滿水負重的船在經(jīng)驗豐富的老船長帶領下安全返航。材料三：華為自 2018 年 1 月份以來接遭受了包括來自美國、英國和加拿大等國的許多不公平對待，任正非表示，華為今天碰到的問題，在十多年前就有預計，公司已經(jīng)準備了十幾年，并不是完全倉促、沒有準備地來應對這個局面。眼前的困境讓華為更要堅持走創(chuàng)

31、新之路，突圍而出，華為從未在世界上這么有名，應為這個廣告宣傳付錢。面對今天時代發(fā)展和自己將來的人生選擇，你有何感想？請據(jù)此寫一篇文章。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于 800 字。解題:本題是典型的任務驅動型材料作文，主要包含材料和任務指令兩大部分。有三大特點：一、三則材料整體呈現(xiàn)出一個核心指向，這是需要考生解讀并明確的，有一定的難度；二、三則材料之間構成有機的聯(lián)系，也從某種程度上限定了考生思維的走向；三、任務驅動設置巧妙，以 AB 關系型來呈現(xiàn)任務指令卻并不直接言明，看似淺易，實則有心。作為典型的任務驅動型材料作文

32、，讀懂材料尤其是材料中隱含的核心指向重負的積極作用，以及三者材料之間的有機關聯(lián)由小及大，是必要的前提；而任務指令實則是引導考生去思考：在今天時代發(fā)展和自己將來的人生選擇中，重負的積極作用將如何體現(xiàn)，或者如何認識這個積極作用。明晰了這些方面，作文才能水到渠成。切題立意：1.時代浪潮勇爭先。2.困中求進，重負助力。3.生命因負重而精彩。4.未雨綢繆，負重可興。5.美哉，負重的人生。為負重的人生喝彩 貨船在暴風巨浪中因為負重而安全返航，華為在艱苦創(chuàng)業(yè)時因為負重而享譽世界，同樣，我們青年一代的人生也會因負重而精彩，我們要為負重的人生喝彩。米蘭昆德拉曾說：“一切重壓與負擔，人都可以承受，它會使人坦蕩而充

33、實地活著，而最不能承受的恰恰是輕松?！鄙倪^程不是輕歌曼舞、繁花似錦，更不是雅閣品茗、海灘度假，生命的意義在于負重前行，只有讓心靈背上責任、希望、動力、信念等，我們的人生才能走得更遠，步伐才會更為堅實。就像有人追求清閑，但任弼時卻說他最怕沒事可做；有人畏懼西藏的惡劣環(huán)境，但孔繁森卻志愿援藏十多個春秋；有人大學畢業(yè)后競相奔往大城市，徐本禹卻把自己的青春獻給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)。他們身肩重負歷經(jīng)苦難，卻在歲月中留下了真實的感動，讓負重的生命開出了絢麗的花朵。米格格曾說：沒有負重前行，便沒有如釋重負；沒有狼狽不堪，便很難體會幸福感爆棚。一個人如此，一代代人更是如此。七十年負重追夢路漫漫，不覺回首遍

34、地花開。偉大的變革離不開一代又一代中華赤子的負重前行。新中國成立之初，當美蘇早已展開“星球大戰(zhàn)”逐鹿太空時，中國卻只能遙望天空做著“航天夢”，錢學森、鄧稼先等一批愛國科學家毅然回國，投身航天事業(yè)，負重前行，從此我們有了“東方紅”，不久又迎來了“神舟”載人飛船，如今“嫦娥三號”月球探測器已在遨游太空。我們敢于負重，從無到有，從落后到領先，中國人不僅在太空留下了身影，還驕傲地向世界證明中國是第一個登陸月背的國家。名聯(lián)有言：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。究其原因就在于人的潛力是無窮的，重負之下，激發(fā)潛能，完成壯舉。你可曾想，是什么使我們的國家日益

35、強大？是什么讓我們的生活日新月異？是天時地利？不，是負重前行！2003 年非典爆發(fā)，2007 年洪澇災害，2008 年汶川地震，2010 年玉樹地震，2019 美國貿易戰(zhàn)，這些并沒有阻擋我們前進的步伐，多難興邦，在負重中我們迎難而上，毫不畏懼；中華民族歷來深具憂患意識，從來勇于負重前行。正因為負重，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫；正因為負重前行，我們讓滾滾黃沙成綠洲；正因為負重，我們戰(zhàn)勝貧困，全面小康。負重前行吧，青年，讓我們挽起袖子加油干，創(chuàng)造更輝煌的未來！馬克吐溫說：“黃金時代在我們前面，而不在我們背后?！毙聲r代的我們，是黃金時代的主力軍，沐浴著祖國的美好，不僅要以負重前行之姿推動時代變化，更要以

36、負重前行之心肩負起復興中華的偉大使命。六、書信體作文：讀書生活背后的社會變遷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2018 年是改革開放 40 周年，經(jīng)過 40 年的改革開放，人們的生活水平有了很大的變化。正所謂一代人有一代人的生活，因此，每一代人的讀書生活與體會也有不同。身在 2018 年的我們，都聽過很多有關父輩讀書的故事，對比自己的讀書生活，定是感慨良多。請你給將來的兒女寫一封信，向他（他們）述說你對不同年代讀書生活的體會或感悟。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于 800 字 解題：這是一道任務驅動型作文題，采用的是 2018 高考全國卷

37、的作文形式。個人的現(xiàn)實生活與時代大主題的結合是本題的最大特點。題干中的任務有二：一是寫一封信，要注意格式問題；二是信的內容必須是談對不同年代讀書生活的體會或感悟。聯(lián)系材料可以知道，“不同年代”應是指父輩的年代和現(xiàn)在（2018年），這個任務實際上暗含三層意思：第一，要聯(lián)系兩個年代的讀書生活表現(xiàn)；第二，要進行適當?shù)谋容^，通過讀書生活這個小角度揭示社會變化的宏大主題；第三，要立足于自己的感悟，對自己的后代提出建議或期望。考生在具體寫作時要聯(lián)系父輩的童年，結合自己的讀書生活，引出自己的體會或感悟，如對社會變化的看法，對生命意義的體會，對人與社會關系的思考，對讀書意義的探究等等。字。切題立意：1.彰讀書

38、之精神，揚時代之風流。2.一代書香一代情。3.時代不改青云志，且對書香墨色間。4.進步的是時代，不變的是初心。5.且看讀書的七十二變。進步的是時代，不變的是初心 致兒女的一封信 親愛的孩子：你好！如今已是深夜。近日腦海里總是閃現(xiàn)出我的父輩曾與我談論他們讀書生活與體會的情形，不由與我當下的讀書生活進行比較，感慨良多。時代一直在進步，可我們對于書的那份純粹的喜愛，對于讀書的那份渴望與初心，永不改變?；赝^去，在我的父輩的回憶里，他們的讀書時光是一段苦樂交織的歲月。他們那一代人，消息閉塞，書籍稀少，而且種類單一。一本書，可以被許多人搶著看，排隊看。等到輪著自己，看得是如饑似渴，飯都顧不上吃。條件是真

39、艱苦，可那份來自閱讀的快樂，確是實實在在的！到而今，改革開放已有四十多年了，在這四十年里，經(jīng)濟與科技高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)走進千家萬戶。如今我們這一代，接觸書籍比從前方便多了，隨手拿起手機，就能找出一本電子書來讀。今昔對比，有些東西變了，但有些情感卻從未改變。變的是時代，時代的進步，讓我的讀書生活明顯比父輩便捷得多；不變的是讀書的初心，閱讀永遠美好，我忘不了每次打開書的那種愉悅與滿足，那種渴望與好奇。我相信，我的父母與我，即便時代在變，我們對書的感情與讀書的初心，永遠藏在靈魂深處，不會改變！我忘不了每本書帶給我的奇妙感覺；忘不了書中主人公的嬉笑怒罵；忘不了每一段手拿書本的歲月，我相信我的父母也是一樣

40、。這份記憶密碼，來自我們的初心，浸潤我們的靈魂，一脈相承，生生不息。我親愛的孩子，未來你們的世界是什么樣的？我不知道。未來你們會怎樣讀書？我不知道。但有一點是可以肯定的，那就是你們會比你們的父輩，擁有更多的資源、更便捷的方式。可是，孩子，我不知道這是好還是壞。隨著信息社會的高速發(fā)展，索爾仁尼琴所提出“拒絕接受信息的權利”正在逐漸消失，未來的你們，會面對更加龐大而駁雜的信息，你們能辨對錯明是非、不迷失其中嗎？ 我不知道。但我希望你可以保有同我一樣的初心，與我一樣對書本充滿喜愛與渴望，那么，我將不會擔心，因為這已經(jīng)夠了。我擱下筆，望著遙遠的天幕，在這黑色的幕布上想象著你的樣子。愿你讀書、愛書，把書

41、當作你的伊甸園，在靈魂疲憊之時有處可棲。我親愛的孩子，不管時代怎么變化，愿下一代的你們對書的初心，永不改變。你的母親 xx 年 xx 月 xx 日七、新時代，你我都是追夢人 解題:本題為多材料任務驅動型作文，題目的核心詞是“追夢”，材料列舉了新的時代里三個平凡人追夢的事例，他們都是逐夢成功的平凡人，卻又各有自己的特點：毛召木勤奮、努力，王世金執(zhí)著，時金亮熱愛。他們的身上，體現(xiàn)了在新的時代里追逐夢想，成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活的精神。文章的主題就是謳歌這種逐夢的奮斗精神。行文要有時代感，要能把自己和他人的夢想與祖國的繁榮富強聯(lián)系起來，從而更好地突顯時代精神，弘揚主旋律。切題立意：1.新時代，

42、你我都是追夢人。2.努力奔跑，追逐夢想。3.夢想因努力而美好。4.生命不止，逐夢不停。5.追逐夢想，成就更好的自己。6.揚奮斗之帆，逐復興之夢。我們都是追夢人一考生 我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。青春是一首激昂的詩，寫滿“恰同學少年，風華正茂”的朝氣蓬勃；青春是一段動人的旋律，洋溢著“會當水擊三千里”的昂揚精神。我們都是追夢人，我們都在努力奔跑。追夢讓堅持成為一種習慣 青春原不老，君知否？19 歲的毛召木，曾是一名外賣小哥，憑借著堅持，考上四川外國語大學，成為一名大學生；56 歲的王世金，曾是音樂學院的一名環(huán)衛(wèi)工人，憑借著堅持，登上出彩中國人的舞臺；45 歲的時金亮，是一名司機，憑借著堅持

43、，成為民間藝術傳承人。潘建偉團隊自主研制的、世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，這意味著中國量子保密通信技術取得了重大進展。這同樣是源于堅持。因為執(zhí)著堅持，潘建偉帶領團隊最終將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！睉{借著對追夢的堅持，我們也可以超越平凡，變成更好的自己。追夢讓熱愛裝滿行囊因為對文學誠摯的熱愛，莫言幾十年來如一日，潛心創(chuàng)作，到農(nóng)村去深入考察、實地調研，寫出紅高粱系列小說，以及檀香刑蛙等優(yōu)秀作品，最終獲得了諾貝爾文學獎，令人崇敬。熱愛能激發(fā)人的潛能，讓人在追夢的路上煥發(fā)出無窮的力量，克服前進道路上的困難。因為熱愛，“大衣哥”

44、朱之文唱紅了自己的人生，走出農(nóng)村，走上春晚舞臺。因為熱愛，旭日陽剛走下腳手架，走向舞臺，改變了自己的人生。同樣因為熱愛，王寶強由群眾演員成功逆襲，成為當紅影星。無數(shù)平凡者用奮斗的事實證明，只要熱愛，野百合也能迎來春天。更高層次的熱愛是對祖國深厚的熱愛，從耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛，毅然選擇回到祖國農(nóng)村，成為一名村官，用自己所學的知識帶領農(nóng)民積極創(chuàng)業(yè)，為當?shù)刈⑷肟沙掷m(xù)發(fā)展動力，助力國家建設新農(nóng)村的夢想。追夢用執(zhí)著迎來華麗的轉身 新時代領路人曾說：“現(xiàn)在的青春是用來奮斗的，將來的青春是用來回憶的。”在追夢途中，不免會遭遇難以預料的困難和失敗，但我們要相信跌倒后再爬起，迎接你的會是一片艷陽天。不因暫時的失

45、敗自暴自棄，要靠頑強的拼搏，為自己贏得華麗的轉身。大國工匠高鳳林，35 年來，為火箭焊“心臟”發(fā)動機噴管焊接。面對焊件表面溫度達幾百攝氏度的挑戰(zhàn)，高鳳林選擇咬牙堅持，雙手被烤得鼓起一串串水皰，但他依然執(zhí)著于航天科技事業(yè)。他用 35 年的堅守，詮釋了一個航天匠人對理想信念的執(zhí)著追求，創(chuàng)造了別人認為的不可能的成功。面對困難，我們應當有礁石的勇敢和駿馬的堅強。向著挫折微笑，讓我們在“山重水復疑無路”的窘境中，“咬定青山不放松”，因為只有困境中的堅持和執(zhí)著，才能迎來“柳暗花明又一村”的新天地。一個人的青春只有一次，在追夢的道路上，讓我們懷揣熱愛，持之以恒，不懼困難，執(zhí)著向前。在最美的年齡，把最重要的事

46、情做好，未來的你才會感激現(xiàn)在的你。讓我們在青春的旅途中努力奔跑，勤奮進取，成為更好的自己，創(chuàng)造美好的生活。因為我們都是追夢人！點評：本文為考場優(yōu)秀作文，有刪改。文章用三個小標題串聯(lián)起全文，嚴謹?shù)慕Y構，體現(xiàn)出作者清晰的思維；又兼有充實的內容，樸素的表達，很好地凸顯了“追夢要堅持、熱愛、執(zhí)著”的主題，也體現(xiàn)出考生較強的語言功力。八、高考必看熱點話題之“學習強國” 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（60 分）1.夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。新時代領路人 2.大家要有知識不足、本領不足、能力不足的緊迫感，自覺加強學習、加強實踐，永不自滿，永不懈怠。新時代領路人 3.要增強學

47、習本領，在營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，推動建設學習的大國。新時代領路人 以上內容觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇其中的一項或兩項內容，寫一篇文章來談談你的認知。要求：題目自擬，文體自選，立意自定，不得抄襲或套作，正確使用標點符號。解題：這是一道任務驅動型作文，緊扣“立德樹人”的考核要求。近幾年，中央大政方針的輿論宣傳，是?？汲Ｐ碌膬热?。2016 年全國卷“小羽推廣花茶新工藝”的故事，是響應中央提出的“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的號召。2017 年全國卷作文是“中國關鍵詞”，向外國青年“呈現(xiàn)你所認識的中國”，貼近國家講好“中國故事”的要求。2018 年全國卷的“世紀寶寶”中國夢，是號召與新世紀一路

48、同行的年輕人，和時代一起“追夢”“圓夢”，響應國家提出的“我們都是追夢人”這一號召。關注國家輿論宣傳的聲音，深入領悟思考其實質，在如今的學習、考試中顯得至關重要。2019 年 1 月 1 日，“學習強國”平臺正式上線，引發(fā)社會各界廣泛關注。作為即將年滿 18 歲的中學生，我們也應該有所感悟。在確定立意時，要對所確定的關鍵詞進行思考，并結合當今時代來揣摩其涵義，要彰顯家國情懷，彰顯時代特征，寫出當代青年積極向上的精神面貌。切題立意：1.加強學習才能實現(xiàn)中國夢。2.營造學習氛圍，建設學習強國。3.要有學習的緊迫感，主動加強學習。4.增強自覺意識，重視學習實踐。5.求學路上不可自滿懈怠。6.學習推動

49、時代進步。增強學習意識，不負時代人生 禮記學記有言：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”誠哉，斯言！當前時代，科技飛速發(fā)展，知識更新周期越來越短，稍有懈怠，就有被時代拋下的危險。我們要有知識不足的緊迫感，自覺增強學習意識。（是什么）夢想從學習開始，人生從學習起步?！吧倌暌桌蠈W難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！敝挥胁粩鄬W習，才能獲取知識，提升認識，豐富心靈；才能不負歲月，無愧人生。通過學習，人的思維會越來越靈活，人生目標會越來越清晰，人生觀會更加積極向上，這樣才能更加堅定自己的人生追求，使自己走上正確的追夢之路。不學習便跟不上時代步伐，無法建設科技強國。當前生活的各個方面科

50、技含量越來越高，智能手機、共享單車、網(wǎng)上訂餐、嘀嘀打車、移動支付、無人駕駛，科技讓生活更美好，智能讓生活更便捷。不學習便跟不上時代的步伐，享受不到生活的美好與便捷。中國高鐵、神舟系列飛船、北斗導航、量子衛(wèi)星、5G 通訊、“中國天眼”，科技發(fā)展增強了中國的綜合國力，提升了中國的國際地位。這一切成績的取得同樣離不開學習，不學習何談創(chuàng)新？ 落后必定受制于人，努力學習才能進步創(chuàng)新。2018 年已經(jīng)過去，但“中興”事件帶給我們的震撼和教訓仍在。租船不如買船，買船不如自己造船。一味購買別國的技術，就時刻面臨著受別國控制的危險。只有自己掌握核心科技，才能自主發(fā)展民族工業(yè)。在這方面，華為公司為我們樹立了榜樣。華為技術之所以能夠領跑世界，歸根結底是任正非重視科技研發(fā)，他們每年投入的科研經(jīng)費都是天文數(shù)字。是啊，不學習，怎么能搞科技研發(fā)？怎么能實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展？怎么能掌握核心科技？ （為 什么）春潮涌動東風勁，揚鞭奮蹄正當時。當前我國正努力建設學習強國，國家正加強各級各類圖書館建設，努力營造濃厚的學習氛圍，為公民提供學習的條件。我們一定要積極響應國家號召，要有知識不足、本領不足、能力不足的緊迫感，增強樹立學習意識，爭分奪秒進行學習?！吧俣脤W，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”積極學習的人才是最美的人，伏案學習的身影才是最美的身影。讓我們自覺學習社會