幼兒園大班安全教案乘車小常識(shí)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班安全教案乘車小常識(shí) 幼兒園大班安好教案：乘車小常識(shí) 【活動(dòng)設(shè)想】 交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不成缺少的一個(gè)片面，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆埠脦?lái)危害。于是對(duì)幼兒舉行交通安好教導(dǎo)，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)矩的重要性，鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)矩。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，鞏固幼兒的交通安好意識(shí)。 2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)切別人，容許做一名文明小乘客。 3、在繪畫和

2、嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安好的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)矩。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際處境，選擇乘坐安好性最大的車。 【活動(dòng)打定】 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來(lái)了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒 【活動(dòng)過程】 (一)放音樂率領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地。 “小摯友，方才我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?” “公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣? “公交車前排座位是留給誰(shuí)做的? “我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留神什么呢? (二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起議論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)?/p>

3、樣做才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖?！坝袀€(gè)小摯友在公交車上與其他小摯友大聲吵鬧，走來(lái)走去的?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖“有個(gè)小摯友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖“有個(gè)小摯友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (三)小結(jié)： 我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留神安好，講文明、講禮貌的小摯友，不能像圖中的小摯友那樣不留神乘車安好，不講文明禮貌。小摯友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小摯友陳述正確的乘車方法

4、，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)最好不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小摯友們帶來(lái)好多安好隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小摯友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 (四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師激勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)片面，豐富內(nèi)容。 【活動(dòng)延遲】 1、表示幼兒作品，陳述作品內(nèi)容。 2、在交通安好模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。 【活動(dòng)反思】 首先，我通過提問，了解孩子們平日乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安好舒適?激勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的體驗(yàn)和想法。 在看圖陳述的過程中，孩子們都能積極陳述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小摯友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危害，從而了解正確的乘車規(guī)矩。 活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留神禮貌，遵守交通安好守那么，大片面小摯友都能積極回復(fù)，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便當(dāng)?shù)娜俗屪?。?在繪畫的過程中大片面幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼