幼兒園新年活動(dòng)教案5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園新年活動(dòng)教案5篇 幼兒園新年活動(dòng)教案五篇 新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，更加是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將元旦稱為公歷新年，將春節(jié)稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬又是新年到。工作在這我為大家用心整理了幼兒園新年活動(dòng)教案五篇，接待大家閱讀。 幼兒園新年活動(dòng)教案【篇一】 教案目標(biāo) 1、感受過新年喧嚷、喜慶的氣氛。 2、情愿參與活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。 3、知道我國(guó)過年南北方不同習(xí)俗。 4、初步了解過年的小常識(shí)。 5、樂于探索、交流與共

2、享。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、熟悉過年我國(guó)南北的習(xí)俗。 2、流利陳述自己過年的事。 活動(dòng)打定 1、布置喜慶的環(huán)境空氣、收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片（貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等），并把這些圖片集中布置在教室里。 2、音樂：恭喜發(fā)財(cái)。 3、福字、各種剪紙等 活動(dòng)過程 1、看課本過新年一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)剡^年圖片展，了解我國(guó)過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。 （1）參觀過年圖片展，了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧嚷的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說(shuō)：我家年年都做糍粑來(lái)吃我家包餃子，我也會(huì)包

3、餃子的。我熟悉，這是福字，過年的時(shí)候我家門上總是貼它的。 （2）說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最熱愛過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?過年了，大家是怎么慶祝的? 幼兒圍繞自己方才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的體驗(yàn)陳述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟諳的生活閱歷，所以，大家都分外容許發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。 （3）小結(jié)：過年真開心真喧嚷。 2、布置教室環(huán)境。 讓幼兒自己動(dòng)手布置過年的環(huán)境。 3、活動(dòng)延遲 舉行區(qū)域活動(dòng)，在小小廚房制作各種過年吃的食品。 幼兒園新年活動(dòng)教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過賞識(shí)活動(dòng)，讓幼兒感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛，持續(xù)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做模仿動(dòng)作和拍手、拍

4、腿、垛腳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)過程： 一、凝聽表現(xiàn) 1、幼兒凝聽音樂做模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢來(lái)動(dòng)作。 二、賞識(shí)感受 1、老師出示鑼鼓，問：這是什么?你在哪里看到過鑼鼓?什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓? 2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音。 3、讓幼兒賞識(shí)樂曲，感受感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛。 三、模仿表現(xiàn) 幼兒傾聽樂曲，拍手的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。 幼兒傾聽樂曲，拍腿的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。 幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作。 引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。 師：我們一起來(lái)做小鞭炮吧！ 四、活動(dòng)延遲 在活動(dòng)室中放歌曲錄音，進(jìn)一步

5、讓幼兒熟諳歌詞，學(xué)著完整演唱。 幼兒園新年活動(dòng)教案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒圍繞新年的禮物這一話題談話，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。 2、進(jìn)一步扶助幼兒掌管一對(duì)一交談的規(guī)矩。 3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致查看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 4、能專心傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地舉行操作活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、指導(dǎo)幼兒如何打定好自制的手工作品或禮物。 2、在教師參與幼兒談話時(shí)，指導(dǎo)幼兒輪替談，不搶著說(shuō)話，但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。 活動(dòng)打定 自制的手工作品，自己打定好的禮物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及采納禮物的閱歷。 活動(dòng)過程 1、過年的時(shí)候，大家為了表示友好、問候

6、，常會(huì)彼此送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?誰(shuí)送的?你送過禮物給別人嗎? 2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪替談，不搶著說(shuō)話，教師參與幼兒談話，實(shí)時(shí)激勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。 3、集體談話。 4、今年過年你想送禮物給誰(shuí)?送什么禮物?為什么? 5、你認(rèn)為今年誰(shuí)會(huì)送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么? 6、教師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，指點(diǎn)幼兒采納別人禮物要有感恩之心，要珍愛別人送的禮物。 7、一起唱新年好歌曲，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好摯友。 幼兒園新年活動(dòng)教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo) 1、聽故事，感受新年里喜悅的氣氛。 2、了解新年習(xí)俗，參與新年活動(dòng)。 3、會(huì)向他人送上禮貌的問候語(yǔ)祈

7、福。 4、簡(jiǎn)樸了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。 5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。 活動(dòng)打定 1、幼兒操作材料。 2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。 活動(dòng)過程 1、賞識(shí)故事新年送祈福理解故事情節(jié)。 （1）故事里都有誰(shuí)呢? （2）過新年了，小狗和小貓打定去找誰(shuí)呢? （3）他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么? （4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祈福的?他們說(shuō)了些什么? 2、師生一起賞識(shí)新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題開展議論。 （1）過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢? （2）新年的時(shí)候可以玩什么嬉戲?吃什么好吃的食品?做哪些好玩的事情? （3）小牛的煩擾解決了嗎?誰(shuí)都給他扶助了?這到底是怎么

8、回事? 3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。 （1）表示美麗的新年賀卡，賞識(shí)上面的圖畫，老師朗誦里面的祈福話語(yǔ)。 （2）和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián)，將上面祈福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽。 （3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見過?這個(gè)小紅包是裝什么的?為什么過年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包?小摯友收到壓歲包理應(yīng)怎么說(shuō)怎樣的話呢? 4、引導(dǎo)幼兒斟酌，如何送上新年祈福? （1）小摯友可以怎樣給家人送上祈福? （2）在小摯友采納別人祈福的時(shí)候理應(yīng)如何表示感謝呢? 5、大家同唱一首歌新年喜悅。 活動(dòng)延遲為家人制作新年賀卡。 幼兒園新年活動(dòng)教案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

9、 2、通過制作賀卡、送祈福話等活動(dòng)感受新年互送祈福的喜悅，懂得關(guān)愛他人。 3、容許積極加入活動(dòng)，感受節(jié)日的喜悅。 4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的喜悅。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過制作賀卡、送祈福話等活動(dòng)感受新年互送祈福的喜悅，懂得關(guān)愛他人。 活動(dòng)難點(diǎn)： 制作賀卡和說(shuō)祈福的話來(lái)表達(dá)祈福。 活動(dòng)打定： 1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)樸的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。 2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書新年的祈福。 3、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒推測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 1、教師出示大禮盒。

10、 師：猜猜里面有什么?（賀卡） 2、幼兒自由推測(cè)，并大膽表述自己的推測(cè)。 3、教師開啟禮物盒，表示賀卡 師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的? 二、教師送新年祈福，幼兒感知在過新年時(shí)送祈福的喜悅。 1、給幼兒送祈福。 師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小摯友留心聽愛戴的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快喜悅樂，學(xué)會(huì)更多的才干，交到更所的摯友，新年喜悅！ 師：老師為什么要給小摯友們送賀卡?（了解過新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祈福給小摯友。）賀卡里說(shuō)了哪些祈福的話? 師：你們先和好摯友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。 2、給同班教師送祈福。 師：這兒還有大量賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎? 師：（開啟賀卡）愛戴的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂美麗亮，心想事成，新年喜悅。 師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祈福的話呢? 幼兒學(xué)說(shuō)。 三、幼兒在幼兒用書新年的祈福畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祈福。 師：過新年了，你想把祈福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師、好摯友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你熱愛的圖案，相好祈福的話，然后送給他們。開頭吧。 幼兒制作賀卡，教師留神指