幼兒園疫情防控知識(shí)安全教案集合5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園疫情防控知識(shí)安全教案集合5篇 幼兒：1周歲到6周歲的兒童幼兒：王秀玲著圖書， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園疫情防控學(xué)識(shí)安好教案5篇 , 供大家參考選擇。 幼兒園疫情防控學(xué)識(shí)安好教案5篇 【篇一】幼兒園疫情防控學(xué)識(shí)安好教案 幼兒園疫情防控保健學(xué)識(shí) 一、開窗通風(fēng) 呆在家中也應(yīng)加強(qiáng)空氣的流通，每天都做到開窗通風(fēng)一段時(shí)間，能夠有效預(yù)防呼吸道傳染病。 二、勤洗手 幼兒洗手最大的一個(gè)問(wèn)題就是時(shí)間過(guò)短，一般來(lái)講，用滾動(dòng)的水和香皂洗手15 秒，可帶走手上90% 的細(xì)菌，持續(xù)洗30 秒(和孩子一起唱兩遍生日喜悅歌的時(shí)間)可將手上99.9% 的細(xì)菌全部帶走。 三、戴口罩

2、 盡量不去人多或密閉的地方，假設(shè)務(wù)必外出的處境下記得佩戴口罩。 四、加強(qiáng)磨練 根據(jù)天氣的變化，實(shí)時(shí)采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝熱水，舉行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。 五、實(shí)時(shí)就醫(yī)查看 假設(shè)身體有不適，譬如展現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等病癥，應(yīng)實(shí)時(shí)就醫(yī)，就醫(yī)過(guò)程中佩戴好口罩，制止在醫(yī)院內(nèi)被其他患者傳染。家庭成員展現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染的病癥時(shí)： (一)建議實(shí)時(shí)前往就近定點(diǎn)救治醫(yī)院發(fā)熱門診就診。尤其是小孩、老人、孕婦、有根基疾病的患者應(yīng)盡早治療。 (二)盡快向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防操縱機(jī)構(gòu)報(bào)告。 (三)可疑患病的家庭成員應(yīng)佩戴口罩，與無(wú)病癥的其他家庭成員保持距離，制止近距離接觸。 (四)若家庭中有人被診斷為新型冠

3、狀病毒感染的肺炎，其他家庭成員假設(shè)經(jīng)判定為緊密接觸者，應(yīng)采納14天醫(yī)學(xué)查看。 (五)盡量制止前往公共場(chǎng)所和加入集體活動(dòng)。 (六)家具外觀、廁所要用消毒水消毒、抹洗。 六、防疫重要提示 一是電梯的按鈕、門把手、手動(dòng)的水龍頭這些地方人員接觸對(duì)比頻繁，接觸對(duì)比頻繁的部位，是我們重點(diǎn)消毒的地方。 二是空氣消毒，由于新型冠狀病毒是以呼吸道傳播為主的。假設(shè)用消毒劑對(duì)空氣舉行消毒，確定是在無(wú)人的環(huán)境。由于假設(shè)是人吸入消毒劑，或者是往人身上反復(fù)噴灑消毒劑是有潛在風(fēng)險(xiǎn)的，而且這種風(fēng)險(xiǎn)還無(wú)法舉行定量評(píng)估，要盡量制止的。 【篇二】幼兒園疫情防控學(xué)識(shí)安好教案 幼兒園開學(xué)新冠肺炎防控方案 根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署，為

4、了積極做好我校新型冠狀病毒感 染的肺炎疫情防控工作，養(yǎng)護(hù)宏大教師幼兒及家長(zhǎng)身體健康，防止新型冠狀病毒感染肺炎在幼兒園、傳播、迸發(fā)和流行，一旦展現(xiàn)疫情能迅 速、有序、高效操縱疫情、處理疫情，實(shí)時(shí)報(bào)告。結(jié)合我園實(shí)際處境， 特制訂本方案。 、工作原那么 依據(jù)“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原那么，在區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū) 教導(dǎo)局統(tǒng)一監(jiān)視，科學(xué)防治，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，責(zé)任明確，任務(wù)到人，快速回響。高效處理，一旦展現(xiàn)疫情發(fā)生和流行，急速操縱疫情，做好處理工作，有效保障師生的身體健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé) （一） 為積極應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：園長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)應(yīng)對(duì)新

5、型冠狀病毒感染肺炎疫情工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng) 一部署，協(xié)調(diào)關(guān)系。遇到突發(fā)疫情急速操縱局面并根據(jù)概括處境，制定 相應(yīng)方案經(jīng)相關(guān)部門同意后，急速組織實(shí)施，并指導(dǎo)檢查工作措施落實(shí) 處境，對(duì)事情急速做出處理。 （二） 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組： 1、 疫情報(bào)告組：組長(zhǎng)，xxx，成員：xxx，xxx，xxx，xxxo 疫情報(bào)告組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)各班防控工作相關(guān)信息收集上報(bào)。做好疫情防 控期問(wèn)平日的日?qǐng)?bào)假設(shè)接到各班疫情報(bào)告，立刻核實(shí)，于第一時(shí)問(wèn)按 照程序向教導(dǎo)組報(bào)告疫情，并實(shí)時(shí)收集疫情動(dòng)態(tài)和傳播范圍，并根據(jù)疫 情流行趨勢(shì)，做到匯總、分析，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策供給科學(xué)依據(jù)。 2、 督查指導(dǎo)組：組長(zhǎng)，xxx,成員：xxx,

6、xxx, xxx, xxxo 督查指導(dǎo)組職責(zé)：了解各班的概括處境，合作領(lǐng)導(dǎo)小組做好疫情防控的上傳下 達(dá)工作，收集師幼身體健康狀況，合作幼兒園做好宣傳防控工作。 3、 應(yīng)急處理組：組長(zhǎng)，xxx,成員：xxx, xxx, xxx, xxxo 應(yīng)急處理組職責(zé)：根據(jù)疫情狀況組織制定停課、局部封鎖、病人隔離等措施方 案供領(lǐng)導(dǎo)小組決策，報(bào)上級(jí)部門同意后組織實(shí)施。 四、防控工作措施 （一）開學(xué)前防控措施 1、 加強(qiáng)防控宣傳引導(dǎo)。各幼兒園要通過(guò)微信、短信等形式，對(duì)師生和家出息行疫情防控學(xué)識(shí)宣傳教導(dǎo)，鼓動(dòng)師生和家長(zhǎng)積極合作幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和才能，做好個(gè)人 防護(hù)，裁減疫情期間外出

7、，模范佩戴口罩，盡量制止乘坐公共交通工具， 不加入聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣滾動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車站、碼頭、展覽館等。 2、 建立健全人員監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒舉行全籠罩排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，精準(zhǔn)掌管來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū) 教職員工、幼兒的分布處境。掌管教職員工、幼兒返校前 14 天的身體健康狀況， 一人一案”建立臺(tái)賬，做畢竟數(shù)清、處境明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。重點(diǎn)對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)查看 14 天。 3、 做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，

8、對(duì)教室、食堂、圖書室、洗手間等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外場(chǎng)所提前殺菌消毒和通 風(fēng)換氣，做好滅鼠、除掉越冬蚊卵等工作，徹底除掉各類病媒生物孳生環(huán)境。開學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位處境，再次舉行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開學(xué)打定。 4、 合作政府部門做好應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)與衛(wèi)生健康部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、校醫(yī)務(wù)人員配備問(wèn)題，做好疫情防控應(yīng)對(duì)打定。在衛(wèi)生保健室鄰近設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的查看室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、制止交錯(cuò)感染。 5、 加強(qiáng)食堂等重點(diǎn)區(qū)域管控。開學(xué)前應(yīng)按模范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證得志需求；做好食堂、飲用水的 安好監(jiān)管

9、。提前對(duì)食堂從業(yè)人員舉行健康體檢，開展安好操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后面可上崗。 6、 加強(qiáng)校車安好衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對(duì)車內(nèi)座椅、扶手、安好帶、吊環(huán)等物體外觀舉行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并實(shí)時(shí)通風(fēng)換氣。 7、 加強(qiáng)重點(diǎn)公共區(qū)域衛(wèi)生管理。在園內(nèi)各公共衛(wèi)生問(wèn)配備充沛的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示 傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。 8、 做好應(yīng)急值守和技能培訓(xùn)。開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工舉行制度和學(xué)識(shí)技能培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校值班值守，實(shí)時(shí)報(bào)送疫情防控信息。 （二）入園當(dāng)日疫情防控 1、 入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量制止乘坐公共交通工具，并留神與他人保持

10、確定距離。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒錯(cuò)峰、有序入園，制止人員聚集。 2、 嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的全體人員，均需采納體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長(zhǎng)肆意進(jìn)入教室。 3、 對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格舉行健康監(jiān)測(cè)。展現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等病癥的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪伴主動(dòng)到就近 的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)查看幼兒入園。 4、 通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開展公共衛(wèi)生健康學(xué)識(shí)和疫情防控宣傳教導(dǎo)。 5、 開園當(dāng)日，統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境舉行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生感激。 6、 幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請(qǐng)假記

11、錄，如察覺(jué)可疑病癥者， 應(yīng)實(shí)時(shí)上報(bào)，同時(shí)合作當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)做好緊密接觸者管理和消毒等工作。 （三）開學(xué)后疫情防控 I .上好開學(xué)第一課。要在開學(xué)后實(shí)時(shí)對(duì)全體在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康學(xué)識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控學(xué)識(shí)。同 時(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控學(xué)識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控 意識(shí)。 2、 保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì)、不傳謠，不與動(dòng)物（主要是寵物）接觸，遠(yuǎn)離病菌。 3、 在園區(qū)、教室、圖書室、宿舍等人員密集場(chǎng)所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。有條件的幼兒園可在入口處設(shè)置紅外熱成像儀。 4、 堅(jiān)持每日監(jiān)控全體師生身體狀況，嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等

12、制度，如察覺(jué)患病或疑似患病者，應(yīng)實(shí)時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并實(shí)時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】?制中心、教導(dǎo)主管部門報(bào)告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。 對(duì)不按照要求舉行報(bào)告、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)批評(píng)教導(dǎo)、 改正。 5、 實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所。 6、 全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持明凈、衛(wèi)生； 制定曰常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)那么，對(duì)教室、午睡室、專用活動(dòng)室、圖書室、 食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品 每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)

13、換氣（每日通風(fēng) 3 次，每次 20 一 30 分鐘，通風(fēng)時(shí)留神保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并專心做好記錄。 7、 食堂從業(yè)人員（食品購(gòu)買、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂購(gòu)買人員或供貨人員應(yīng)制止直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后實(shí)時(shí)洗手。加強(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其促使落實(shí)送餐到校人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。 8、 食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。 嚴(yán)禁采胸食用野生動(dòng)物。餐具用品須按照食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 舉行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消 毒保持 100 作用 10 分鐘，紅外線消毒一般操縱溫度 120 ，

14、作用 15 20 分鐘；洗碗機(jī)消毒一般水溫操縱 85 ，沖洗消毒 40 秒以上。 9、 開學(xué)后，全園實(shí)行“分時(shí)、分區(qū)、分組”就餐制度，制止幼 兒就餐聚集。 10、 實(shí)時(shí)核查、補(bǔ)充疫情防控公共物資，如體溫計(jì)、消毒用 、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資允足。 xxx 幼兒園 【篇三】幼兒園疫情防控學(xué)識(shí)安好教案 幼兒園疫情防控演練方案最新 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案 切實(shí)保障師幼身體健康和生命安好,細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事情應(yīng)急處置措施,以下是我能網(wǎng)我為大家?guī)?lái)的關(guān)于幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案(場(chǎng)景五)，以供大家參考! 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案 幼兒園疫情防控

15、應(yīng)急演練方案(場(chǎng)景五) 為專心做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的曼延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)保障師幼身體健康和生命安好，細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事情的方式方法,切實(shí)做好開學(xué)前各項(xiàng)打定工作和開學(xué)后各項(xiàng)防控工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、演練前打定工作 1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：XXX (負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題舉行決策。) 副組長(zhǎng)：XXX XXX (負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作) 成員：XXX XX XXX XXX (負(fù)責(zé)輔助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)操縱輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)心緒,對(duì)隔離舉行醫(yī)學(xué)查看幼兒

16、舉行心理疏導(dǎo)。) 體溫測(cè)量人員：XXX XX (負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)) 秩序維護(hù)人員：XXX XXX XX (負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排列) 現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：XXX XX (負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品舉行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開隔離查看室后對(duì)留觀室舉行終末消毒，同時(shí)做好記錄。) 疫情監(jiān)測(cè)人員：XXX XX (疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象處境，確定切當(dāng)接觸者; 對(duì)患病幼兒處境持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡查，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)查看和處境排查。) 對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員：XXX XX (負(fù)責(zé)展現(xiàn)疫情后，實(shí)

17、時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng); 按規(guī)定向上級(jí)教導(dǎo)部門、疫情防控部門報(bào)告處境; 輔助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消釋工作。) 2、演練前培訓(xùn)： 議論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確概括要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)視、有審核、有報(bào)告。 對(duì)加入演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了細(xì)致說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練安好、有效。 3、防疫物質(zhì)打定 打定演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。 二、演練時(shí)間及地點(diǎn) 時(shí)間：2022年3月*日上午8點(diǎn) 地點(diǎn)：校門口、教室、操場(chǎng)、食堂 三、演練內(nèi)容和步驟

18、 場(chǎng)景一：入園流程演練 1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。 2、早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 3、入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)舉行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書包、衣物等物品舉行消毒。體溫正常、無(wú)其他病癥者，有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長(zhǎng)送到校門口急速離開，不逗留。 4、體溫奇怪的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)

19、對(duì)幼兒體溫舉行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后，給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)接走，并實(shí)時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒處境。經(jīng)檢查，此生為普遍的感冒發(fā)燒。 場(chǎng)景二：晨午檢演練 1、每天舉行晨檢、午檢，對(duì)缺勤幼兒舉行電話跟蹤，了解其概括處境。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒舉行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)人員做細(xì)致記錄，如察覺(jué)奇怪處境，有幼兒體溫為37.8度，班級(jí)老師連忙電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用

20、教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣率領(lǐng)幼兒前往隔離室舉行隔離，并安撫幼兒心緒。消毒人員連忙舉行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。 2、家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向保安說(shuō)明來(lái)意，并舉行體溫測(cè)量，查看健康安好碼并舉行登記。保安通知隔離室，率領(lǐng)家長(zhǎng)到隔離室。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長(zhǎng)XXX匯報(bào)，待園長(zhǎng)確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步處境。在了解該幼兒初步處境后，疾控中心工作人員對(duì)幼兒舉行更細(xì)致的檢查。 4、幼兒在醫(yī)院

21、初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)校馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案舉行疫情處置，并急速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校連忙對(duì)全體場(chǎng)所舉行重新消毒，對(duì)全體幼兒舉行體溫測(cè)試。對(duì)與該幼兒緊密接觸的幼兒、教職工舉行隔離查看，急速切斷感染源，防止疫情分散。消毒組人員對(duì)隔離室、整 個(gè)校區(qū)舉行徹底消毒。 場(chǎng)景三：午餐演練 1、幼兒間隔1米排隊(duì)舉行間隔水龍頭洗手，帶班老師舉行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。 2、幼兒就餐舉行錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小摯友。就餐中不交流、少說(shuō)話，制止交錯(cuò)感染。用餐終止后，佩戴

22、好口罩，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。 3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室舉行消毒。 場(chǎng)景四：下午放學(xué)演練 1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為制止幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安置：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安好。 2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立刻回家，不聚集。 場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練

23、 1、察覺(jué)：X班展現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。 2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工急速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。 3、隔離：急速將患病幼兒帶到隔離室查看，穩(wěn)定幼兒心緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒舉行初步救治。患病幼兒所在班級(jí)其他幼兒中斷校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。 4、送醫(yī)：立刻通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī); 假設(shè)家長(zhǎng)不能實(shí)時(shí)趕到就撥打120; 如120遇突發(fā)處境不能實(shí)時(shí)趕到，急速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。 5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或

24、就餐過(guò)程周邊人員，確定緊密接觸者; 同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)舉行體溫測(cè)量、記錄。 6.上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，實(shí)時(shí)將感染處境和排查處境上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組) 7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭明凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場(chǎng)所舉行全面消毒。 8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒 教室; 指導(dǎo)幼兒留神個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到

25、人群密集的地方活動(dòng)。 9.評(píng)估：綜合上級(jí)教導(dǎo)主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將觀法報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組) 10.善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)采納采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、浮夸其詞，不以個(gè)人名義向外供給信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn); 確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤查看做好心理疏導(dǎo); 對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。 四、總結(jié)反思及提升提高 通過(guò)實(shí)操演練，幼

26、兒園進(jìn)一步模范了應(yīng)急事情的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)才能，保障新學(xué)期幼兒園工作的安好、有序開展。 本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作才能。春已暖，花已開。我們要用最和暖、最安好的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案(場(chǎng)景五) 為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置才能，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教導(dǎo)教學(xué)秩序，師生的健康和安好，我校結(jié)合實(shí)際處境，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、人員分工及主要職責(zé) 1、成立由校長(zhǎng)為總指

27、揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題舉行決策。 組長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XX XXX 成員：XX XXX XXX 小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等， 2、演練評(píng)估組 組長(zhǎng)：XXX 成員：XX XXX XXX 主要職責(zé)： 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作; 根據(jù)上級(jí)教導(dǎo)主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等; 綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出提升觀法，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置 流程。 3、疫情監(jiān)測(cè)組 組長(zhǎng)：XXX 成員：XXX XX XXX 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)

28、測(cè);疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象處境，確定切當(dāng)接觸者;對(duì)患病學(xué)生處境持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡查，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)查看和處境排查。 4、現(xiàn)場(chǎng)消毒組 組長(zhǎng)：XXX 成員：XXX XX XXX 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品舉行消毒; 負(fù)責(zé)對(duì)展現(xiàn)疫情病癥學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品舉行應(yīng)急消毒; 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離查看室后對(duì)留觀室舉行終末消毒，同時(shí)做好記錄。 5、信息排查組 組長(zhǎng)：XXX 成員：XX XX XXX 主要職責(zé)： 排查隔離緊密接觸者，展現(xiàn)疫情后，實(shí)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng);按規(guī)定

29、向上級(jí)教導(dǎo)部門、疫情防控部門報(bào)告處境; 輔助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消釋工作。 6、隔離工作組 組長(zhǎng)：XXX 成員：XX XX XXX 主要職責(zé)： 疫情發(fā)生后，立刻組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治; 利用校園播送通知各班學(xué)生立刻中斷室外活動(dòng)，回到班級(jí); 確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，制止交錯(cuò)感染。 7、宣傳維穩(wěn)組 組長(zhǎng)：XXX 成員：XX XX XXX 主要職責(zé)： 普及疫情防控相關(guān)學(xué)識(shí) 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)操縱輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)心緒; 對(duì)隔離舉行醫(yī)學(xué)查看學(xué)生舉行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不推測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 二、場(chǎng)景設(shè)置及演練流程 在開學(xué)前組織教

30、職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使 各工作組純熟工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事情的才能。 場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開頭，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)舉行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車、書包等物品舉行消毒。體溫正常、無(wú)其他病癥者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。 體溫奇怪的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫舉行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。 場(chǎng)景二：教室體

31、溫檢測(cè)演練 學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生舉行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度奇怪時(shí)，班主任老師連忙詢問(wèn)該生處境，聯(lián)系防疫員實(shí)時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專人對(duì)教室舉行清潔消毒。 場(chǎng)景三：晨午檢演練 在學(xué)生上交健康卡的根基上，每天舉行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生舉行電話跟蹤，了解其概括處境。在午餐前由班主任為學(xué)生舉行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做細(xì)致記錄，如察覺(jué)奇怪處境，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組舉行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生舉行疏散，同時(shí)通知家長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。 每天對(duì)教室舉行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后舉行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)

32、用品等隨時(shí)用酒精舉行擦拭。 場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練 學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安置：11：0011：20，一、二年級(jí); 11：2511：45，三、四年級(jí); 11：5012：10，五、六年級(jí)。師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，舉行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)學(xué)生舉行體溫檢測(cè)。體溫奇怪者按照奇怪處境處理。 食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的結(jié)果一刻才摘口罩，就餐終止后立刻佩戴口罩并離開。制止面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話，制止交錯(cuò)感染。 用餐終止后，佩戴好口

33、罩，檢查桌面保持明凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。 用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境舉行消毒。 場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練 把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為制止學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安置：15:00一年級(jí)，15：30二年級(jí)，16:00三年級(jí)，16:30四年級(jí)，17:00五年級(jí)，17:30六年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安好。 放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)

34、接自己的孩子，接到孩子的就立刻回家，不聚集。 場(chǎng)景六：奇怪處境處置演練 當(dāng)察覺(jué)學(xué)生體溫奇怪時(shí)，急速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校奇怪處境處置負(fù)責(zé)人,然后由專人率領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室舉行消毒通風(fēng)。 概括步驟如下： 1.報(bào)告。一旦察覺(jué)疑似病人，值班老師或班主任立刻學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工急速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組) 2.隔離。急速將患病學(xué)生帶到隔離室查看，穩(wěn)定學(xué)生心緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生舉行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生中斷校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移

35、到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該 班教室舉行消毒。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組) 3.送醫(yī)。立刻通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī); 假設(shè)家長(zhǎng)不能實(shí)時(shí)趕到就撥打120; 如120遇突發(fā)處境不能實(shí)時(shí)趕到，急速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測(cè)組) 4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周邊人員，確定緊密接觸者; 同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)舉行體溫測(cè)量、記錄。(信息排查組) 5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，實(shí)時(shí)將感染處境和排查處境上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測(cè)組) 6.消毒

36、。立刻對(duì)隔離查看區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域舉行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組) 7.評(píng)估。綜合上級(jí)教導(dǎo)主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將觀法報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測(cè)組) 8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)采納采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、浮夸其詞，不以個(gè)人名義向外供給信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn); 積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤查看做好心理疏導(dǎo); 對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組) 三、總結(jié)反思及提升提高 演練

37、終止后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練處境舉行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)缺乏收集教職工提出的觀法建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作才能。春已暖，花已開。我們要用最和暖、最安好的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案 幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案(場(chǎng)景五) 為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安好，細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事情應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。 一、演練分組及人員職責(zé) 當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xx副園長(zhǎng)承擔(dān)演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮

38、，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問(wèn)題舉行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組： (一)綜合協(xié)調(diào)組 1.人員組成 組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx xxx xxx 2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作; 根據(jù)上級(jí)教導(dǎo)主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等; 綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出提升觀法，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 (二)疫情監(jiān)測(cè)組 1.人員組成 組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx xxx xxx 2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè); 疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置防備區(qū)域，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象處境，確定切當(dāng)接觸者; 對(duì)患病幼兒處境

39、持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡查，對(duì)其班級(jí)及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)查看和處境排查。 (三)救治處置組 1.人員組成 組長(zhǎng)xxx：成員xxx xxx xx 2.主要職責(zé) 疫情發(fā)生后，立刻組織患病幼兒隔離和初步診斷救治; 利用校園播送通知各班幼兒立刻中斷室外活動(dòng)，回到班級(jí); 確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，制止交錯(cuò)感染。 (四)對(duì)外聯(lián)絡(luò)組 1.人員組成 組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx xxx xxx 2.主要職責(zé) 展現(xiàn)疫情后，實(shí)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng); 按規(guī)定向上級(jí)教導(dǎo)部門、疫情防控部門報(bào)告處境; 輔助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消釋工作。 (五)消毒防疫組 1.人

40、員組成 組長(zhǎng)：xxx成員：xxx xxx xxx 2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)對(duì)展現(xiàn)疫情病癥幼兒經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品舉行應(yīng)急消毒; 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開隔離查看室后對(duì)留觀室舉行終末消毒，同時(shí)做好記錄。 (六)宣傳教導(dǎo)組 1.人員組成 組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx xxx xxx 2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)操縱輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)心緒; 對(duì)隔離舉行醫(yī)學(xué)查看幼兒舉行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不推測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 二、典型場(chǎng)景及處置流程 演練工程包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急隔離、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移、緊密接觸者的調(diào)查、

41、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場(chǎng)景設(shè)置如下： (一)每日例會(huì)演練，細(xì)致部署全園當(dāng)日疫情防控工作 1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員加入，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。 2.各組匯報(bào)前一日疫情防控處境和當(dāng)日工作安置;對(duì)幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。 3.領(lǐng)導(dǎo)小組講評(píng)前一日防控工作落實(shí)處境，提出需提升地方; 并針對(duì)當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安置，交待留神事項(xiàng)。 (二)開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及留神事項(xiàng) 1.模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。 幼兒園疫情防控演練方案 一、演練前工作 統(tǒng)一指揮 幼兒園成立新型肺炎疫情防控工

42、作領(lǐng)導(dǎo)小組，把各項(xiàng)工作細(xì)化分解到班級(jí)、個(gè)人。一旦發(fā)生察覺(jué)，做到預(yù)案啟動(dòng)，統(tǒng)一指揮，全員參與。 二、演練過(guò)程 1、幼兒園開學(xué)了，保健員把好入園關(guān)，在門口為幼兒測(cè)額溫，查看幼兒喉嚨有沒(méi)有發(fā)炎病癥，詢問(wèn)家長(zhǎng)和幼兒前14日身體狀況和外出接觸史。檢查好一切正常才由老師把幼兒帶到所在課室。 2.幼兒園開頭一日的教學(xué)活動(dòng)，老師在課堂上上課，突然有幼兒(老師扮演)展現(xiàn)頭暈頭痛病癥，班任老師連忙詢問(wèn)幼兒處境，幼兒自述頭暈、頭痛和惡心。班級(jí)老師立刻將口罩給幼兒戴上并對(duì)該幼兒舉行體溫測(cè)量。 同班老師連忙把其余幼兒(老師扮演)帶到衛(wèi)生間洗手洗臉，舉行洗潔消毒工作，并把幼兒帶到其他明凈通風(fēng)的課室。 3.班任老師連忙報(bào)告園長(zhǎng)和保健員，察覺(jué)幼兒頭暈頭痛和發(fā)燒病癥，保健員連忙把幼兒帶到查看室舉行隔離工作。 同時(shí)，急速開展肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案，后勤保障組老師連忙把防疫物品送到課室，由接觸患病幼兒的老師連忙對(duì)課室舉行清潔消毒工作。 4.通訊聯(lián)絡(luò)組成員老師把處境報(bào)告園長(zhǎng)，通知家長(zhǎng)帶回去定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。班任老師要追蹤幼兒就醫(yī)處境，實(shí)時(shí)反應(yīng)給園長(zhǎng)和上級(jí)部門。 三、總結(jié) 演練終止后，組織教職工專心學(xué)習(xí)如何正確洗手并一起總結(jié)演練中察覺(jué)的問(wèn)題，工作中的缺乏，并實(shí)時(shí)改正。 期望戰(zhàn)疫終止，春暖花開的時(shí)候，與孩子們相見! 幼兒園疫情防控演