幼兒園冬天主題活動(dòng)教案10稿

1、1.幼兒園冬天主題活動(dòng)教案：冬天是什么活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事冬天是什么感受冬天里的快樂。2、了解一些動(dòng)物不同的過冬方式。3、教育幼兒不怕冷堅(jiān)持早來園參加晨間活動(dòng)。4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解故事冬天是什么，知道一些動(dòng)物不同的過冬方式活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書動(dòng)物過冬、教學(xué)掛圖冬天是什么、故事冬天 是什么錄音磁帶。體操律動(dòng)音樂一曲?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、師：小朋友，冬天到了，天氣真冷啊！你們有什么方法用來 取暖?。浚ㄗ層變河懻?，自由說）2、師：小朋友，真聰明。冬天，人們感覺冷的時(shí)候可以多穿衣 服,做運(yùn)動(dòng)來暖和身體,那么你們知

2、道動(dòng)物又是怎么樣過冬的嗎？（讓 幼兒討論，自由說）3、師：小朋友知道的真多，老師有一個(gè)故事，是說動(dòng)物怎樣過 冬的，你們想聽嗎？二、活動(dòng)指導(dǎo)2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住:(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己 沉下往。(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰 凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴?小朋友做得對(duì)嗎？(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)

3、了 冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請(qǐng)幼兒來講一說。(1)在水中掙扎。(2)向岸上大聲呼救。(3)用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶?；顒?dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)6.幼兒園冬天主題活動(dòng)教案：小雪花設(shè)計(jì)思路：冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花 了，上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地 上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛議論 紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受 雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪” 的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說說、玩玩、

4、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪 的樂趣。2、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT課件、輕音樂2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條假設(shè)干活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入1、冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么？（下起 了雪）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花 們打個(gè)招呼。2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真 漂鳧。二、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們 一起來做雪花。這里有一

5、些白色的紙條，可以請(qǐng)小手幫助來撕小雪花。 看看誰做的雪花又多又漂亮。指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方 法。3、在輕音樂中再次玩雪三、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。 看看誰做的雪球、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、 興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的 定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在 觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課 符合幼兒的年齡特點(diǎn)。7.幼

6、兒園冬天主題活動(dòng)教案：冬天不怕冷活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷， 他們是誰，好嗎？二、教師結(jié)合圖片，講述故事。教師提問：1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們 不怕冷，仍然像以前那樣，清掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那 小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是

7、怎么在做的呢？三、請(qǐng)幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園，是 個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保 暖工作，比方早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那 我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？教學(xué)反思：對(duì)于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。 他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對(duì)于冷了 怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間 能相互學(xué)習(xí)。因此，我

8、也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼 兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去 探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng) 能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。 我想這將是一個(gè)很好的開始。孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法， 讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過這節(jié)課后， 小朋友們?cè)絹碓较矚g運(yùn)動(dòng)。8.幼兒園冬天主題活動(dòng)教案：人們?cè)鯓舆^冬活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解人們和環(huán)境的依存關(guān)系。2、初步培養(yǎng)幼兒想像力、創(chuàng)造力和適應(yīng)環(huán)境的能力3、啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)比較分析的方法，知

9、道鍛煉身體是重要的御寒方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、室外散步，感受寒冷的氣溫。2、各種取暖方式和用具的圖片。活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒說說冬天氣溫及人們著裝的變化。2、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)師幼共同討論，寒冷的冬天人們用 什么方式取暖？3、觀看圖片，啟發(fā)幼兒想像、創(chuàng)造更多、更好的取暖工具和方 法。4、通過比較、分析，使幼兒知道通過鍛煉可以抵抗寒冷，提高 機(jī)體抗寒能力。5、組織幼兒到戶外鍛煉、跳繩、拍球、跑步等，體會(huì)運(yùn)動(dòng)后暖 和的感覺。9.幼兒園冬天主題活動(dòng)教案：小動(dòng)物怎樣過冬活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。2、讓幼兒感受美的旋律，開展幼兒自由表演的能力。3、初步了解小動(dòng)物的過冬方式。重點(diǎn)難點(diǎn)

10、重點(diǎn)是激發(fā)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感，開展幼兒自由表演的能力。 難點(diǎn)是讓幼兒了解小動(dòng)物過冬的方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、生活活動(dòng)中播放故事磁帶小動(dòng)物怎樣過冬，讓幼兒了解 小動(dòng)物的過冬方法。2、將小動(dòng)物過冬的圖片資料及動(dòng)物頭飾事先放到活動(dòng)區(qū)供幼兒 觀察、游戲。3、錄音機(jī)、小動(dòng)物怎樣過冬磁帶。4、小動(dòng)物過冬的影像資料?；顒?dòng)過程1、激發(fā)幼兒興趣，談話導(dǎo)入課題。今天的天氣真冷啊，冬天來到了，小朋友穿上了什么衣服？人們 除了穿上厚衣服以外，還想出什么好方法來過冬呢？2、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過冬的”談話導(dǎo)入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在 這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不

11、予評(píng)論。師：剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的方法，那么究竟小動(dòng)物們是 怎樣度過寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就請(qǐng)大家來看一段錄像。幼兒觀看錄像：提問討論：A錄像上有哪些小動(dòng)物；B這些小動(dòng)物是如何過冬的。幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng) 的圖片。3、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲小動(dòng)物怎樣過冬。(1)老師把小動(dòng)物過冬的方式編了一首歌曲，你想不想聽？仔 細(xì)聽聽老師把哪只小動(dòng)物寫進(jìn)歌曲里了？(2)幼兒欣賞歌曲。提問：歌曲里唱了誰？是怎樣唱的？愿意和老師一起演唱嗎？4、幼兒學(xué)唱歌曲小動(dòng)物怎樣過冬，感受歌曲優(yōu)美的旋律。幼兒分小組對(duì)唱，幼兒分小組演唱，領(lǐng)唱、合唱，利用多種形式， 讓幼兒熟悉旋律，有興趣地演唱

12、歌曲。5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌曲。師：還有哪些小動(dòng)物沒有寫進(jìn)歌曲里，你想把它們唱出來嗎？請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌詞，可以給幼兒創(chuàng)編的歌曲錄下來。6、動(dòng)作表演。師：這么美的歌詞如果帶上動(dòng)作來表演就更帶勁了，你能給它們 編上動(dòng)作嗎？請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊進(jìn)行表演。7、老師和幼兒共同演繹歌曲。師：這里有很多小動(dòng)物的頭飾，選擇一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物的頭飾, 讓我們一起唱起來，一起跳起來。聽錄音，老師和小朋友共同選擇動(dòng)物頭飾，盡情演唱歌曲。8、思想品德教育。師：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，那我們?yīng)該怎樣保護(hù)、保護(hù)小動(dòng)物呢？教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán) 境。9、活動(dòng)結(jié)束。幼兒模仿自己喜歡的小動(dòng)物動(dòng)作

13、到外面活動(dòng)，觀察冬天的景象, 感受氣候的變化。組織戶外鍛煉，提高機(jī)體抗寒能力，鼓勵(lì)幼兒做一 個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人?；顒?dòng)延伸將動(dòng)物圖片及頭飾放在活動(dòng)角內(nèi)，幼兒課后可繼續(xù)表演，也可以 將它們按過冬方式進(jìn)行歸類，開展幼兒的探索能力。10.幼兒園冬天主題活動(dòng)教案：冬天的小路活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。3、進(jìn)一步了解雪的特征，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖、故事磁帶。2、貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具?；顒?dòng)過程：一、開始局部談話導(dǎo)入活動(dòng)。二、基本局部1、師：冬天來到了，天空中有時(shí)會(huì)下什么？（雪）下雪后周圍 景象有什么變化？走在雪地上有

14、什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）2、欣賞故事冬天的小路。3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。A重點(diǎn)理解：小動(dòng)物是怎樣掃雪的？B初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演，教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作 邊講故事。三、結(jié)束局部總結(jié)活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。12.幼兒園冬天主題活動(dòng)教案：快樂的冬天活動(dòng)目標(biāo)：.了解冬季的一些有趣的事情。.練習(xí)畫雪花、雪人等，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛。.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫紙、水彩筆活動(dòng)過程：.觀看多媒體課件快樂的冬天，引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有 趣的事情。.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景

15、。（一）請(qǐng)聽故事1、師播放錄音磁帶冬天是什么。師：小朋友，聽了冬天是什么，你們知道小鳥們要飛到哪里 過冬？（飛到南方過冬）為什么？（南方暖和些）2、讓幼兒討論，自由說（1）冬天，燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡覺；（3）松鼠、兔子和綿羊長(zhǎng)出更多的毛御寒，而螞蟻那么躲進(jìn)洞里。）3、師：小動(dòng)物們冬天真特別，下面我們來聽掛圖冬天是什么， 一邊看一邊想小動(dòng)物是怎么過冬的。（二）看一看，說一說師出示掛圖，幼兒觀察并說一說。1、師：圖一有什么？（有鳥、大雁排成人字形在飛）你們 知道，小鳥們想飛到哪里去呢？2、圖二上有什么？（幼：有很多的小動(dòng)物，松鼠、羊、兔子、 熊、青蛙

16、、蛇、螞蟻）這些小動(dòng)物在干什么呀？如：小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。熊、青蛙、蛇在睡覺，螞蟻躲在洞里。3、師：小朋友，你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長(zhǎng)有什么，所 以冬天不怕冷嗎？（長(zhǎng)有毛）4、師：我們?cè)賮砜幢狈降男∨笥褌冊(cè)诙炖镉惺裁刺貏e的活動(dòng)？（幼兒觀察圖三，說一說）.引導(dǎo)幼兒畫快樂的冬天，教師指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容，表達(dá)對(duì)冬季的喜愛之情。.展示幼兒繪畫作品，互相欣賞，評(píng)價(jià)。5.延伸：下次活動(dòng)可以用油畫棒進(jìn)行涂色，使畫面更完整美觀, 請(qǐng)幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。幼：小朋友在滑雪，堆雪人師：他們高興嗎？（高興）我們南方?jīng)]下雪，冬天里，我們小朋 友可以做什么好玩的活動(dòng)就不怕冷呀？（跳繩

17、、做體操、拔河師：小朋友看了掛圖，也聽了故事冬天是什么啦，我們知道 了各種動(dòng)物過冬的方式不同：）5、師：你們想不想知道更多的動(dòng)物過冬的知識(shí)呀？（想）6、師向幼兒講述小資料動(dòng)物是怎樣過冬的內(nèi)容，加深幼兒 對(duì)動(dòng)物不同的過冬方式的了解。（三）音樂游戲：蹦蹦跳跳，讓幼兒感受游戲帶來的溫暖和快樂 （師幼一起做運(yùn)動(dòng)）。（四）做一做請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書動(dòng)物過冬。三、活動(dòng)結(jié)束1、講評(píng)作業(yè)，表揚(yáng)做得好的幼兒。2、教育幼兒不怕冷堅(jiān)持早來園參加晨間活動(dòng)。教學(xué)反思：冬天是令人難忘的，更是值得去體驗(yàn)的。我們通過帶著孩子們觀 察、體驗(yàn)、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們?cè)诙?的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化；另一方

18、面，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi) 生習(xí)慣和生活習(xí)慣（能天天堅(jiān)持育鍛煉，天天早睡早起），學(xué)會(huì)一些 自我保護(hù)的方法等?；仡櫿麄€(gè)活動(dòng)，我有以下一些體會(huì)：從對(duì)冬季生 活的感受和體驗(yàn)，我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖，聞到了陽光的 香味，參與了戶外運(yùn)動(dòng)，探索了冰的形成和變化在這些活動(dòng)中，幼兒 充滿樂趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，孩 子們的認(rèn)知在生活化的情景中得到開展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。2.幼兒園冬天主題活動(dòng)教案：冬天的太陽活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。2、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。3、幼兒能積極的表達(dá)自己想說的話。4、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)

19、方式，開展連貫表述的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、兒歌掛圖。2、小貓頭飾一個(gè)。3、小兔頭飾六個(gè)?；顒?dòng)過程一、開始局部和幼兒一起做手指游戲。二、基本局部1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰 不怕冷）：冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì)兒，雪花飄了下來，沒 多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動(dòng)物們都說好冷好冷，我們 趕快藏起來吧，小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來了?？墒?，我們的小朋友， 小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也 不怕冷，在雪地上玩。不一會(huì)兒，他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶，他們 和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了。

20、2、老師出示兒歌圖（1）幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的？ 那你知道這是什么季節(jié)嗎？張燕說：圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一 樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發(fā)言 積極，有許多幼兒邊說邊做動(dòng)作。老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。提問：冬天很冷，小動(dòng)物們不愿意出來了，那我們要向小動(dòng)物們 學(xué)習(xí)嗎，我們應(yīng)該怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?、出示圖（2）、 （3）幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第 三句：門口堆個(gè)雪寶寶。4、提問：圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎？通過圖上那里可 以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？幼兒發(fā)言

21、很積極，連平時(shí)班里從 不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一 起玩。5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會(huì)兒歌。7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）三、結(jié)束局部師幼一起讀兒歌兩遍。教學(xué)反思1、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的故事很感興趣，孩 子們聽的特別認(rèn)真。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事 講給孩子們聽，讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容，孩子們很快就學(xué)會(huì) 了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒下雪，孩子們沒有 能在雪地上體驗(yàn)游戲的快樂是很遺憾的。3.幼兒園冬天主題活動(dòng)

22、教案：雪花輕輕飄設(shè)計(jì)意圖：冬天來臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起 去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動(dòng)，探索冰雪的形 成和變化。在活動(dòng)中，幼兒會(huì)充滿樂趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺地、 主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到開展，積 極的情感態(tài)度也隨之形成?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)聽信號(hào)變換速度奔跑，開展動(dòng)作的靈活性和敏捷性。2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作能力。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌冬天到活動(dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上，一邊念 兒歌冬天到。冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉 身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。2、游戲：雪花飄師：把小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮雪花，一隊(duì)幼兒扮北風(fēng)。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著老師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。 聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的 幼兒就快跑。老師說風(fēng)停了，大家就站著不動(dòng)了。老師喊太陽出來了， 扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進(jìn)行游戲?；顒?dòng)反思：