某實驗初中-七年級語文課件-與朱元思書2

1、“天下佳山水，古今推富陽?！?錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。與朱元思書 吳均一、體裁介紹 南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者 吳均(469520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文學家。出身貧寒，好學，有俊才，通史學，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。 與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 本文是作

2、者吳均寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景,可稱得上是一篇優(yōu)美的山水小品。關(guān)于本文：關(guān)于六朝駢體文唐： 稱時文（與古文相對）晚唐：稱四六文（四、六言為主）清： 稱駢體文（兩馬并列駕車為駢）特點：辭藻華麗、典故詳實、音節(jié) 鏗鏘、對仗工整、句式整齊吳均體：六朝駢體文往往為了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使許多作品徒有華麗的外表。吳均的作品卻能揚其長避其短，不堆砌辭藻，基本不用典，自然流暢，清新高雅，形式精美而又內(nèi)容充實，時人效之，號為“吳均體”。 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 譯文： (江面上)煙霧都消散盡凈，天空和群山是

3、同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而東時而西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。第一段：有寫景，有敘事,有抒情。寫景：風煙俱凈， 天山一色。敘事：從流飄蕩， 任意東西。抒情：奇山異水， 天下獨絕。小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的總起，（總領(lǐng)全文）。 概括描述了從富陽到桐廬，沿途所見的山光水色的特點。 水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun青綠色急流的水 譯文： 水都是青綠色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細小的石子也能直接看得清清楚楚，沒有一點障礙。湍急的江流比箭還要快，兇猛的浪濤像奔馬似的。讀-思考：作者從

4、哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？1、清澈水色水皆縹碧水深千丈見底水中游魚細石，直視無礙正面描寫夸張側(cè)面描寫 靜（詳）2、湍急急湍甚箭，猛浪若奔比喻 動（略） 小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。 水清，水急都突出了“異”之特點。 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。miolngyngyunl軒，高；邈，遠形容水聲的清越相向和鳴到天上,戾，到達平息熱衷于功名利祿的心流連忘

5、返；“反”同“返”橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語好像，如同互相掩映 譯文：江兩岸的高山上，全都生長著耐寒的樹，山巒憑依各自的地勢，爭著向上，爭著往高處和遠處伸展，筆直地指向天空，形成無數(shù)的山峰。（山澗）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出清越的聲音；美麗的鳥兒相對和鳴，嚶嚶的聲音，和諧悅耳又動聽。蟬長久不斷的叫著，猿也不停地啼著。 在政治上追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息那追求名利的欲望；在仕途上苦心經(jīng)營的人，看到這些幽靜的山谷，也會流連忘返。橫斜的枝條在上面遮蔽了天空，就是在白天，也像傍晚那樣昏暗；在枝條稀疏的地方，有時能夠見到陽光。作者眼中的山是怎樣的？找出寫山的句子。運用了那種

6、修辭方法？運用什么手法描寫山的？“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！?（擬人）以動寫靜，把靜止的山寫活了，賦予它們生命的活力，顯示出山的“奇” 。讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？1、視覺2、聽覺息心忘反蔑視功名勸友歸隱泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲夾岸高山 皆生寒樹負勢競上 互相軒邈爭高直指 千百成峰 本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少。但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣? 討論“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的情感和

7、志趣？作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。研讀最后四句：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。 用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。小結(jié)：此為文章的第三部分。這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高

8、潔志趣。結(jié)構(gòu)（總-分）總寫：奇山異水，天下獨絕具體寫：“異水”“清” （千丈見底、直視無礙）“急” （急湍甚箭，猛浪若奔）（由近及遠）具體寫：“奇山” “看” （高山，寒樹，橫柯，疏條） “聽” （泉響，鳥鳴，蟬噪，猿啼） 返回上頁 下頁 1、總概本文山水特征的語句是哪一句？2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。3、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_了作者怎樣的情感？奇山異水，天下獨絕。水靜：清澈；動：湍急。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百

9、成峰?！币詣訉戩o，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”第1段：概括從富陽至 桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山?？偡?文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁帍囊曈X來寫： “風煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。 “從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。 “夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了

10、人的主觀感受。 “負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。從聽覺來寫： “泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！保喝鲢觯B鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫饨Y(jié)構(gòu)美意境美志趣美語言美（語言，結(jié)構(gòu)，立意，表達方式，寫作手法，修辭等）蔑視功名利祿，愛慕美好自然，縱情山水駢體文， 整散結(jié)合，音韻和諧 言簡意豐 本文首段以“奇山異水， 天下 獨絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三段分

11、 別從“異水” 和“奇山”兩方面，圍繞 “獨絕”展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱 舉目張，脈絡(luò)分明。在順序上先“水 ”后“山”，由近及遠，逐層展開，符合“從 流飄蕩”的觀景習慣，條理 清楚。 而且全文詳寫“山”，略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當。通假字:詞類活用：一詞多義： 古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風煙俱凈（消凈、消散，形作動）任意東西（向東向西漂流，名作動）猛浪若奔（奔馬，動詞作名詞）互相軒邈（向高處和遠處伸展，名作動）橫柯上蔽（在上面，名詞作狀語）天下獨絕(絕妙），百叫不絕（停止）負勢競上（向上），橫柯上蔽（在上面）一百許里（左右/允許）蟬則千