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文檔簡介
1、人教版六年級語文上冊教學計劃(及進度表)一、指導思想:確立“以人為本”的教育理念。倡導自主、合作、探究的學習方 式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。注 重語文知識和能力訓練相結合,聯(lián)系學生現(xiàn)實生活,加強語文實踐, 并且落實到實際的教學工作上。同時,在教學中真正做到減輕學生的 課業(yè)負擔,強化教學中的質量,由易到難,由淺入深,努力把握好語 文教學的特點,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,掌握學習方法,養(yǎng) 成良好的語文學習習慣。二、學情分析:我班本學期共有學生 人,其中男同學人,女同學 人。通過五年的學習,大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,學習習慣良好。在語文 學習中,多數(shù)同學上進心較強,為
2、了取得好成績認真聽講,仔細作業(yè), 有著扎實的基礎知識。但仍有少數(shù)同學學習積極性不高,沒有自覺學 習的習慣,不認真學習,作業(yè)拖拉,成績不理想。希望通過本學期的 努力,從抓后進,保優(yōu)生入手,爭取讓我班的語文成績有所提高。 三、教材分析:本冊共有課文27篇,其中精讀課文18篇,略讀課文9篇。每組 教材包括導語、課文和語文園地三大局部。教材共八個專題。教材編寫意圖和特點本冊教科書進一步加大改革力度,從選文到練習設計,從編排結 構到呈現(xiàn)方式,有不少新的突破。教師在教學過程中,不僅重視學生 知識的積累情況,更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),增強語文實 踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學生全面開展。四、教學重點難
3、點:.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定 的速度和邊讀邊思考的習慣。.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體 會其表達。.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步 領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法, 作出判斷。.誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內 容和情感。5、學會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文 時能聯(lián)系實際,深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。五、教學目標:.能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書 寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課
4、文。.默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領 悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本 說明方法。.學習瀏覽,根據(jù)需要信息。.養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。.樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的基本 方法。.能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實。能修 改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。六、教學措施:1、實行分層教學,作業(yè)分層布置。好的學生側重能力型作業(yè), 如閱讀(課內閱讀,課外閱讀)、課后習題、習作;學習有困難的學 生側重基礎
5、性作業(yè),如聽寫,基礎,也適當布置少量的能力型作業(yè)。以“雙主題閱讀”為重點,繼續(xù)開展自主閱讀(講讀課文重 點片段、略讀課文寫作技巧片段)。讓優(yōu)秀小組長為我分憂解難。加強對后進生的輪流輔導工作。課后,注意有針對性地對學 生進行集體輔導和個別輔導,幫助學生及時復習好所學的新知識;認 真、及時地批改學生的作業(yè)。5、注重向別的老師學習,積極參加各種教研活動,豐富個人的教學經驗。七、教學進度表:教學進度周次教學內容周次教學內容1草原(二課時)丁香結(二課時)古詩詞三首(第一課時)12夏天里的成長(二課時) 盼(二課時)2古詩詞三首(第二課時) 花之歌習作:變形記(二課時) 語文園地一13習作:圍繞中心意思
6、寫(三課時)古詩三首(二課時)3七律-長征狼牙山五壯士(二課時) 開國大典(二課時) 燈光14只有一個地球(二課時)青山不老三黑和土地口語交際:意見不同怎么辦4我的戰(zhàn)友邱少云口語交際:演講習作:多彩的活動(二課時)語文園地二15習作:學寫建議書(二課時)第六單元語文園地(二課時)文言文二那么(二課時)5國慶節(jié)16月光曲(二課時)京劇趣談口語交際:聊聊書法習作:我的拿手好戲(二課時) 語文園地七(二課時)6竹節(jié)人(二課時)宇宙生命之謎(二課時)17少年閏土(二課時) 好的故事(二課時) 我的伯父魯迅先生7故宮博物院習作:讓生活更美好(二課時)語文園地三18有的人紀念魯迅有感習作:有你,真好(二課時)語文園地八58單元整理復習8橋(二課時
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