小學一年級語文上冊gkh公開課教案

1、小學一年級上冊語文g k h教課型：新授 教學目標:.學會gkh三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。.讀準g k h與單韻母相拼的詞語。.能夠說一句完整的話。教學重點：學會gkh三個聲母，讀準音、認清形。教學難點：正確書寫gkh三個聲母。教具準備：課件教學方法：講授法、練習法教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課.導入：春天來了，郊外的景色非常美。爸爸媽媽帶著玲玲 去公園游玩?？?，這兒的景色多美呀！說一說，你從圖片上 看到了什么？ 預設(shè)：生：藍藍的天空下，一只白鴿嘴含橄欖枝快樂地飛翔。清清 的河水中，幾只小蝌蚪在水草叢中做游戲。玲玲玩累了，坐 在公園的椅子上喝水。.導學：這么美的地方，你們想去嗎？這

2、么美麗的地方不光 是你們想去，就連聲母寶寶也跑去玩了。它們還悄悄地和你 們玩起了捉迷藏。仔細找一找，圖中有哪些聲母寶寶？（生:9、 k、 h）3.揭示課題：g、k、ho學生朗讀，教師糾正。二、觀察圖畫，學習字母（一）教學聲母9。.多媒體課件出示鴿子的圖片，教師指導學生觀察：瞧！飛 來一只小白鴿，嘴里叼著一個花環(huán)，誰來跟鴿子打個招呼？ （生：鴿子，你好嗎？鴿子，你好）師引入：鴿子的“鴿”聲母是9?；ōh(huán)的形狀像9,板書：9。.教學g的發(fā)音，記清字形。（1）教師指名示范讀詞語：鴿子。學生讀：鴿子。教學9的發(fā)音：如果把鴿子的“鴿”讀得輕一點、短一點, 就是g o教師示范讀，學生跟讀。（3）教師指名讀聲

3、母g,學生開火車讀聲母g,小組讀聲母9。記字形，啟發(fā)想象，g像什么？教順口溜：一群白鴿9 g g,鴿子花環(huán)g g g, 9字加鉤g g go （二）教學聲母ko.多媒體課件出示蝌蚪，問：它的名字叫什么？（蝌蚪） 引入：蝌蚪的“蝌”的聲母就是k,板書k。.教學k的發(fā)音，記字形。教師指名示范讀詞語：蝌蚪。學生跟讀：蝌蚪。教學k的發(fā)音：如果把蝌蚪的“蝌”的音發(fā)得輕一點、短一點，就是點教師指導學生發(fā)好k的音。（學生用事先準備好的紙條， 放在嘴前，發(fā)9、k的音。）感受氣流的強弱。讀9時氣流弱一 些，讀k時要送氣，氣流強一些。學生開火車讀聲母k,同桌互讀聲母k。（5）學生練習g、k比照讀。兩組比賽。（三）

4、教學聲母ho.（出示課件：課文插圖）看插圖說話引出h：圖上畫著誰 在什么地方干什么？（看圖說話：玲玲坐在椅子上喝水。）.教學h的發(fā)音，記清形。（1）師：“喝水”的“喝”的音就是字母h的發(fā)音。指名讀聲母h,學生跟讀聲母h,學生開火車讀聲母h。（2）在圖上找找h,記住字形，順口溜：小孩喝水h h ho三、書寫指導，規(guī)范寫字過渡：小朋友們這么快就與三個新的聲母寶寶交上朋友了。 現(xiàn)在咱們一起到聲母寶寶的家里去看看吧。.引導學生觀察：請你們觀察它們住在哪個格里？.教師指導學生書寫：有沒有小朋友上臺來給大家寫一寫 呢？.教師講解正確的寫法。9的寫法：9在中下格，先寫左半圓，再寫豎左彎，注意書寫 時要注意豎右彎的豎要寫得直。彎鉤不要挨上第四線，g兩 筆寫成。k的寫法：k在上中兩格，先寫一豎，再寫左斜右斜，注意 一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成，k共兩筆。h的寫法：先寫一豎，再寫左彎豎，在上中兩格，書寫時要 注意第一筆豎要占到上格，和n的字形區(qū)分開來，上格不 要頂格，h也是兩筆寫成。.學生拿出拼音