2021屆語(yǔ)文三輪沖刺 古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)（六）含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆語(yǔ)文三輪沖刺 古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)（六）含答案2021屆語(yǔ)文三輪沖刺古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)（六）含答案1.閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。題衡陽(yáng)泅州寺張抃一水悠悠百粵通,片帆無(wú)奈信秋風(fēng)。幾層峽浪寒舂月,盡日江天雨打篷。漂泊漸搖青草外,鄉(xiāng)關(guān)誰(shuí)念雪園東。未知今夜依何處,一點(diǎn)漁燈出葦叢。注張抃,唐朝將領(lǐng),滑州(今河南滑縣東)人。雪園,漢朝梁孝王劉武所建。故址在今河南省商丘市東。(1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首句中的悠悠一詞寫出一水的多種情態(tài):悠長(zhǎng)、從容不迫地流淌的樣子等。B.幾層峽浪寒舂月寫洶涌的峽浪沖蕩著倒映在水中的明月,舂字頗具表現(xiàn)力。C.尾聯(lián)與今宵酒

2、醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)乱粯?運(yùn)用點(diǎn)染,用景物來(lái)渲染情感。D.全詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,前四句主要是虛寫,后四句主要是實(shí)寫,拓展了表現(xiàn)空間。(2).全詩(shī)用哪幾組意象各表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。讀史王安石自古功名亦苦辛，行藏終欲付何人。當(dāng)時(shí)黮闇猶承誤，末俗紛紜更亂真。糟粕所傳非粹美，丹青難寫是精神。區(qū)區(qū)豈盡高賢意，獨(dú)守千秋紙上塵。注黮闇：蒙昧，糊涂。糟粕：這里用來(lái)指代典籍，也作“糟魄”，莊子?天道：“然則君之所讀者，古人之糟魄已夫?！?1).下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)從大處著眼，并不是針對(duì)某個(gè)具體的歷史事件、歷史人物而作。B.歷代

3、高人賢士一世奔忙，建立功業(yè)，但無(wú)法避免身后湮沒(méi)無(wú)聞的可能。C.歷史人物在其所處的時(shí)代已經(jīng)難免被誤解，在世俗的傳言中更會(huì)失真。D.頸聯(lián)的上下兩句反復(fù)陳說(shuō)，表明詩(shī)人的觀點(diǎn)，堪稱這首詩(shī)的警策之語(yǔ)。(2).這首詩(shī)闡述了一個(gè)什么樣的道理？對(duì)我們有何啟示？3.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12題。輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征岑參輪臺(tái)城頭夜吹角，輪臺(tái)城北旄頭落。羽書(shū)昨夜過(guò)渠黎，單于已在金山西。戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺(tái)北。上將擁旄西出征，平明吹笛大軍行。四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)。虜塞兵氣連云屯，戰(zhàn)場(chǎng)白骨纏草根。劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。亞相勤王甘苦辛，誓將報(bào)主靜邊塵。古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人?！办福?/p>

4、mo）頭“是二十八宿中的昴星，古人認(rèn)為它主胡人興衰。(1).下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.開(kāi)篇兩句連用“輪臺(tái)城”一詞，造成連貫的語(yǔ)勢(shì)，烘托出圍繞此城的戰(zhàn)時(shí)氣氛。B.三至六句寫敵軍大舉進(jìn)犯且來(lái)勢(shì)迅疾，渲染出兩軍對(duì)壘、劍拔弩張的緊張局勢(shì)。C.本詩(shī)末四句之前皆兩句轉(zhuǎn)韻，節(jié)奏短促；末四句一韻而下，傳遞出奏捷的輕快。D.本詩(shī)既表達(dá)送別時(shí)對(duì)友人的擔(dān)憂與不舍，也表達(dá)出英勇報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的豪情。(2).“四邊伐鼓雪海涌沙口石凍馬蹄脫”六句內(nèi)涵豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。4.閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。昌谷北園新筍四首李賀其一籜落長(zhǎng)竿削玉開(kāi)，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。其四古竹老

5、梢惹碧云，茂陵歸臥嘆清貧。風(fēng)吹千畝迎雨嘯，鳥(niǎo)重一枝入酒尊?；X（tu）落：筍殼落掉。長(zhǎng)竿：新竹。茂陵：地名。史記?司馬相如傳記載：“相如既病免，家居茂陵?！?1).下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.“君看母筍是龍材”和李憑箜篌引中“空山凝云頹不流”皆屬側(cè)面描寫。B.“鳥(niǎo)重一枝入酒尊”句，言鳥(niǎo)棲竹枝之景映入酒樽，表現(xiàn)出清冷孤寂的心境。C.兩首詩(shī)中都運(yùn)用比喻，一狀新竹之形，一摹老竹之聲，生動(dòng)形象，耐人尋味。D.相對(duì)于第二首中“惹碧云”的古竹，更喜歡第一首中“抽千尺”的新竹。(2).竹是詩(shī)歌常見(jiàn)意象，寄托詩(shī)人情志。兩首詩(shī)都寫到了竹子，請(qǐng)分別分析“新竹”與“古竹”這兩個(gè)意象，并簡(jiǎn)要概括你

6、從中獲得了怎樣的成長(zhǎng)啟示。5.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12題。樂(lè)天寄重和晚達(dá)冬青一篇，因成再答劉禹錫風(fēng)云變化饒年少，光景蹉跎屬老夫。秋隼得時(shí)凌汗漫，寒龜飲氣受泥涂。東隅有失誰(shuí)能免，北叟之言豈便誣。振臂猶堪呼一擲，爭(zhēng)知掌下不成盧。樂(lè)天，即劉禹錫的好友白居易。此詩(shī)作于在蘇州任上，當(dāng)時(shí)劉禹錫因受排擠貶官至蘇州任刺刺史。饒：讓。年少：指當(dāng)時(shí)任宰相的李宗閔、牛僧孺等人。老夫：劉禹錫自謂。汗漫：指沒(méi)有邊際的天空。北叟之言：指淮南子人間載“塞翁失馬”故事。誣：虛假。盧：演繁露卷六：“凡投子者,五皆現(xiàn)黑,則其名盧。”成盧：指擲散子獲勝。(1).下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)用“風(fēng)云變化”比

7、喻朝堂政治斗爭(zhēng)，用“光景蹉跎”暗指生活困頓，虛度光陰。B.頷聯(lián)用“秋隼”“寒龜”兩個(gè)意象，形象地說(shuō)明了人在得志和失勢(shì)時(shí)的不同狀態(tài)。C.頸聯(lián)借用東隅等典故，反映出在人生的過(guò)程中“得”與“失”的樸素辯證關(guān)系。D.尾聯(lián)把人生比作擲骰子的游戲，別具匠心，非常傳神地表現(xiàn)出了詩(shī)人的精神面貌。(2).請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。6.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰(shuí)教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚(yú)龍何所為?？诖┴M為空銜石，山中草木無(wú)全枝。朝在樹(shù)頭暮海里，飛多羽折時(shí)墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。(1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)人對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到

8、困惑，因此用提問(wèn)的方式來(lái)開(kāi)啟全篇。B.詩(shī)的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚(yú)龍也會(huì)陷入困境。C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D.這首詩(shī)的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，平白如話，與白居易的觀刈麥一詩(shī)相近。(2).般認(rèn)為，詩(shī)最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的，你是否同意這種解讀？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明你的理由。7.閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。東屯北崦杜甫盜賊浮生困,誅求異俗貧?？沾逦┮?jiàn)鳥(niǎo),落日未逢人。步壑風(fēng)吹面,看松露滴身。遠(yuǎn)山回白首,戰(zhàn)地有黃塵。東屯:在四川夔州(今奉節(jié))縣境。大歷二年(767)杜甫因避戰(zhàn)亂遷居到此。崦:山。(1).下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一

9、項(xiàng)是(?)A.詩(shī)歌首聯(lián)概述百姓因“盜賊”般的貪官污吏的殘酷搜刮而陷于赤貧,甚至連偏遠(yuǎn)的山民也被搜刮得一無(wú)所有。B.詩(shī)歌頷聯(lián)中“空村惟見(jiàn)鳥(niǎo)”一句與王籍入若耶溪一詩(shī)中的“鳥(niǎo)鳴山更幽”一句,都使用了襯托的藝術(shù)手法。C.詩(shī)歌頸聯(lián)描繪了一幅清幽的山林圖景。詩(shī)人漫步山林,微風(fēng)拂面,清露滴身,這令詩(shī)人產(chǎn)生了歸隱山林的想法。D.詩(shī)歌尾聯(lián)體現(xiàn)了詩(shī)歌的跳躍性,詩(shī)句看似斷裂,合理想象后,可知語(yǔ)意為:眺望遠(yuǎn)山,見(jiàn)戰(zhàn)地有黃塵,不忍久看而回首。(2).詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。8.閱讀下面這首宋詩(shī),完成問(wèn)題。眾人王安石眾人紛紛何足競(jìng),是非吾喜非吾病。頌聲交作莽豈賢,四國(guó)流言旦猶圣。唯圣人能輕重人,

10、不能銖兩為千鈞。乃知輕重不在彼,要之美惡由吾身。注莽:王莽,漢平帝時(shí)為大司馬,時(shí)群臣奏言“大司馬莽功德比周公”,一時(shí)“頌聲并作”,王莽后篡漢建立新朝,民不聊生。旦:姬旦,即周公,成王幼年即位,由周公攝政,其弟管叔、蔡叔等造謠攻擊他。(1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(?)A.“眾人”指普通人,兼指變法反對(duì)者,面對(duì)他們的紛紜議論,態(tài)度很鎮(zhèn)定。B.詩(shī)的第三四句用典,巧妙暗示自己的處境,直接點(diǎn)明賢圣標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)與尾句相呼應(yīng)。C.五六兩句說(shuō)只有品行完備的圣人才能正確評(píng)價(jià)衡量人,不會(huì)顛倒黑白混淆是非。D.七八兩句寫面對(duì)眾人的批判,具有明確的立場(chǎng)和看法,由此可以看出其不凡的個(gè)性。(2).面對(duì)非議,王

11、安石的態(tài)度與屈原在離騷“不吾知其亦已兮,茍余情其信芳”中表達(dá)的態(tài)度有何相近之處?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明你的理由。9.閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。沁園春將止酒，戒酒杯使勿近宋辛棄疾杯汝來(lái)前！老于今朝，點(diǎn)檢形骸。甚長(zhǎng)年抱渴，咽如焦釜；于今喜睡，氣似奔雷。汝說(shuō)“劉伶，古今達(dá)者，醉后何妨死便埋”。渾如此，嘆汝于知己，真少恩哉！更憑歌舞為媒，算合作人間鴆毒猜。況怨無(wú)大小，生于所愛(ài)；物無(wú)美惡，過(guò)則為災(zāi)。與汝成言，勿留亟退，吾力猶能肆汝杯。杯再拜，道“麾之即去，招則須來(lái)”。此詞作于宋寧宗慶元二年（1196）辛棄疾閑居瓢泉時(shí)。在此兩年前，辛棄疾遭臺(tái)臣彈劾，罷福建安撫使，再次退居信州帶湖。止酒：戒酒?！叭暾f(shuō)”句：晉書(shū)?劉

12、伶?zhèn)鬏d，劉伶縱酒放蕩，經(jīng)常乘一輛車，帶一壺酒，令人帶著鐵鍬跟隨，并說(shuō)“死便埋我”。肆：原指罪犯處死后陳尸示眾，這里指打碎酒杯。(1).這首沁園春，以戒酒為題，安排了一場(chǎng)一主一仆即_和_兩個(gè)角色的對(duì)話，是一首令人解頤的新奇滑稽之作。(2).清代沈雄古今詞話?詞品說(shuō)辛棄疾沁園春止酒詞，“以游戲文章，寓意填詞”。請(qǐng)你結(jié)合全詞，從“游戲”和“寓意”兩個(gè)角度加以分析。10.閱讀下面詩(shī)歌,完成下面小題。太原早秋李白歲落眾芳歇,時(shí)當(dāng)大火流。霜威出塞早,云色渡河秋。夢(mèng)繞邊城月,心飛故國(guó)樓。思?xì)w若汾水,無(wú)日不悠悠。此詩(shī)作于唐玄宗開(kāi)元二十三年(735年)秋天。這年夏季應(yīng)友人元演之邀,同來(lái)太原,意欲攀貴以求聞達(dá),然

13、而輾轉(zhuǎn)三晉,時(shí)歷數(shù)月,終未能得到實(shí)現(xiàn)抱負(fù)之機(jī)會(huì),到了秋季便寫下了這首詩(shī)。“大火”指星名,二十八星宿之一,也就是“心宿星”,居于正南,“流”指向下行,這里點(diǎn)出了時(shí)至七月了。(1).下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?)A.首聯(lián)眾芳歇是說(shuō)光陰逝去,花草凋零,但大火流卻表明天氣依然炎熱。B.頷聯(lián)中的早秋兩字巧妙點(diǎn)題,霜威云色則直接描寫了太原早秋的自然景象。C.頸聯(lián)從前面描寫早秋的景色中,轉(zhuǎn)入對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念,寫的是詩(shī)人夢(mèng)境,含蓄地寫出詩(shī)人正處在異域他鄉(xiāng)。D.前人評(píng)價(jià)本詩(shī)健舉之至,行氣如虹,說(shuō)明雖然心緒不高,但此詩(shī)格調(diào)自高,帶有邊塞詩(shī)的雄健之氣。(2).同樣是寫秋天,本詩(shī)在情感表達(dá)方面與沁園春?長(zhǎng)沙

14、有什么不同?參考答案1.答案：(1).D;(2).用悠悠一水中的片帆、一點(diǎn)漁燈這些意象表達(dá)詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情;用秋風(fēng)、寒月、雨打篷這些意象表現(xiàn)詩(shī)人漂泊遠(yuǎn)方的凄涼心境;鄉(xiāng)關(guān)、雪園東這些意象流露了詩(shī)人的殷殷思鄉(xiāng)之情。解析：(1).本題考查鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧、語(yǔ)官和評(píng)價(jià)古詩(shī)觀點(diǎn)態(tài)度的能力。應(yīng)是“前四句主要是實(shí)寫,后四句主要是虛寫”,“雪園”是聯(lián)想之景,“一點(diǎn)漁燈出第叢”是想象之景。(2).本題考查鑒賞評(píng)價(jià)古詩(shī)的思想內(nèi)容的能力。意象通常是指自然意象,即取自大自然的借以寄托情思的物象。根據(jù)題千的暗示,要根據(jù)意象所蘊(yùn)含的情感對(duì)意象進(jìn)行分組,這樣答題條理就清楚了。2.答案：(1).B(2).第一問(wèn)：史書(shū)是由

15、人編寫的，難以做到絕對(duì)客觀，所以歷史記載與歷史真實(shí)之間存在差異。第二問(wèn)：在讀書(shū)時(shí)必須保持批判精神，善于分辨，切忌盲從。解析：(1).“無(wú)法避免身后湮沒(méi)無(wú)聞的可能”曲解文意?！靶胁亟K欲付何人”意為一生的行事最終交給何人評(píng)說(shuō)。頷聯(lián)表明歷史人物在其所處時(shí)代難免被誤解，在后世傳言中更會(huì)失真。此詩(shī)說(shuō)明許多歷史被歪曲，許多歷史人物得不到正確的歷史評(píng)價(jià)。(2).解答本題，需整體把握詩(shī)歌內(nèi)容，并分析詩(shī)歌主旨。首聯(lián)將賢人生前為功名付出的“苦辛”與死后任“寫史人”擺布進(jìn)行對(duì)比，揭示了無(wú)數(shù)賢人的悲哀。頷聯(lián)從史實(shí)失真的角度敘寫賢人的悲哀。頸聯(lián)側(cè)重感嘆史書(shū)的不客觀，難現(xiàn)賢人的精神。尾聯(lián)以沉痛的筆觸狀寫了賢人功業(yè)蒙塵納垢

16、卻又無(wú)力辯說(shuō)的凄涼結(jié)局。綜觀全詩(shī)，就讀史有感而發(fā)，表達(dá)了史書(shū)難以做到客觀真實(shí)的觀點(diǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人的懷疑和批判精神。據(jù)此可知，詩(shī)人身上的懷疑和批判精神是值得后人學(xué)習(xí)的。3.答案：(1).D;(2).“雪海涌”“陰山動(dòng)”極力渲染軍隊(duì)的聲威,寫出了將士們的昂揚(yáng)斗志?！氨鴼膺B云屯”“白骨纏草根”寫出了戰(zhàn)局的緊迫和戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。“風(fēng)急”“雪闊”“石凍”等描寫出邊塞自然環(huán)境的惡劣,烘托戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。4.答案：(1).D(2).新竹拔節(jié)千尺、脫卻塵泥，寄托了詩(shī)人的凌云之志；古竹梢可拂云、挺拔、堅(jiān)韌，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)自身處境的感嘆；啟示我們，即使遭遇坎坷，也不能泯滅凌云之志。解析：(1).命題人考查的是考生鑒賞詩(shī)歌情感

17、和表達(dá)技巧的能力。D項(xiàng)，“更喜歡”分析錯(cuò)誤，詩(shī)人對(duì)“新竹”與“古竹”都同樣欣賞喜歡，沒(méi)有“更喜歡”之說(shuō)。(2).命題人考查的是考生對(duì)詩(shī)中意象的分析及其獲得的成長(zhǎng)啟示。“新竹”成長(zhǎng)很快，甚至一夜之間猛長(zhǎng)千尺，直上云霄，沖天而立，這里托物言志，寄托了詩(shī)人的遠(yuǎn)大志向，想像新竹一樣上青云。“古竹”雖老，仍然挺拔，高千尺，它最大的特點(diǎn)就是堅(jiān)韌，自己要像它一樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，也有對(duì)自己處境的感嘆。啟發(fā)我們，要像竹子一樣挺拔堅(jiān)強(qiáng)，要有凌云之志，即使在遭遇挫折時(shí)，也要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。5.答案：(1).A;(2).表達(dá)了詩(shī)人什途失意的憤懣之情;表達(dá)了詩(shī)人不向命運(yùn)屈吸的頑強(qiáng)精神;表達(dá)了詩(shī)人能辯證地看待事物、通達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度

18、。6.答案：(1).A；(2).觀點(diǎn)一：同意。這兩句詩(shī)是精衛(wèi)堅(jiān)忍不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā)；意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。觀點(diǎn)二:不同意。這兩句詩(shī)是對(duì)精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達(dá)；意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來(lái)幫助精衛(wèi)，以自己的生命來(lái)?yè)Q精衛(wèi)的生命。解析：(1).A“對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑”錯(cuò)，開(kāi)篇的發(fā)問(wèn)流露出對(duì)辛勞填海的精衛(wèi)的同情。(2).本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答“同意”或“不同意”均可，關(guān)鍵是對(duì)“愿我身死子還生”中“子”的理解。一是將其理解為精衛(wèi)，呼應(yīng)前面的“飛多羽折時(shí)墮水”，是以的口吻表達(dá)甘

19、愿犧牲自己以幫助精衛(wèi)，側(cè)面表達(dá)對(duì)精衛(wèi)的同情和崇敬之情；一是將其理解為精衛(wèi)的子孫，是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)世世代代奮斗不息、前赴后繼地填海。7.答案：(1).C;(2).對(duì)貪官污吏剝削百姓的憤怒。痛斥貪官污吏剝削百姓的行為,稱之為“盜賊”,謂其惡行為“誅求”。對(duì)老百姓的深切同情。社會(huì)民不聊生,百姓異常貧困,“惟見(jiàn)鳥(niǎo)”“未逢人”,襯托鄉(xiāng)村一片荒蕪,寄寓了詩(shī)人對(duì)百姓的深切同情。對(duì)國(guó)家、民生的深深憂慮。詩(shī)人回首“戰(zhàn)地”“黃塵”,想起自身遭遇和遠(yuǎn)處的戰(zhàn)火,對(duì)百姓、國(guó)家以及自己的前途充滿憂慮。解析：(1).C項(xiàng),“這令詩(shī)人產(chǎn)生了歸隱山林的想法”錯(cuò),從全詩(shī)來(lái)看,貫串全詩(shī)的情感主線是詩(shī)人對(duì)民生、國(guó)家的關(guān)切和憂慮,頸

20、聯(lián)描繪的山林圖景似乎舒緩了詩(shī)人的憤怒情緒,襯托出詩(shī)人內(nèi)心的不平靜,但更加凸顯了一種荒涼、寂靜的氛圍,與“歸隱山林”無(wú)關(guān)。(2).解答此題,首先要了解每一聯(lián)的具體內(nèi)容,然后結(jié)合解釋、情感詞等關(guān)鍵信息分析詩(shī)人的情感。首聯(lián),寫國(guó)家動(dòng)亂頻仍,貪官污吏魚(yú)肉百姓,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這些“盜賊”的憤怒與痛斥。頷聯(lián),寫東屯北崦的荒涼,此地如此偏僻,也因貪官的搜刮,百姓無(wú)法生存,紛紛逃亡。詩(shī)句以“惟見(jiàn)鳥(niǎo)”來(lái)襯托荒村的空無(wú)一人。頸聯(lián),寫山林景色優(yōu)美,詩(shī)人的情緒似乎略有舒緩,也襯托出詩(shī)人內(nèi)心的不平靜,更加凸顯了該地的荒寂。尾聯(lián),通過(guò)詩(shī)人遠(yuǎn)眺所見(jiàn)的“戰(zhàn)地”“黃塵”的描繪(虛寫),以及“回首”這一動(dòng)作,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局

21、的關(guān)切和憂慮。貫穿全詩(shī)的情感主線是詩(shī)人對(duì)民生、國(guó)家的關(guān)切和憂慮。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn),但是考核的難度并不是太大,存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口,答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、解釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答,重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ),這樣就能和給的答案無(wú)限接近,還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式,根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析,答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。8.答案：(1).B;(2).都有堅(jiān)守自己的信念追求的人生態(tài)度。面對(duì)“眾人紛紛”,王安石不爭(zhēng)辯,不擔(dān)憂;尾聯(lián)“乃知輕重不在彼,要知美惡南吾身”,更是集中表現(xiàn)出王安石面對(duì)非議,堅(jiān)信人的美惡

22、不在于眾人的評(píng)價(jià),而在于白己本身的德行,這與屈原感嘆無(wú)人了解白己也沒(méi)什么,只要自己內(nèi)心保持高潔美好的態(tài)度接近。解析：(1).B項(xiàng),“直接點(diǎn)明”理解有誤,并未直接點(diǎn)明標(biāo)準(zhǔn),尾句才明確點(diǎn)出“美惡由吾身”。故選B。(2).本題屬于比較閱讀,需要分別分析詩(shī)句表達(dá)的態(tài)度。詩(shī)的一二句說(shuō),一般人所說(shuō)的“是”與“非”,不是評(píng)價(jià)是非的真正標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)然也不是評(píng)價(jià)我的是非的真正標(biāo)準(zhǔn)。三四句,就舉例為證。所舉之例,乃是最為著名的歷史事件與人物,因而最具說(shuō)服力。五六句反過(guò)來(lái)說(shuō),只有圣人的評(píng)價(jià)值得重視,因?yàn)樗麄儾粫?huì)顛倒輕重。七八句回歸現(xiàn)實(shí),指出:從根本上來(lái)講,決定美惡的,還是自身。“不吾知其亦已兮,茍余情其信芳”,沒(méi)有人了

23、解我也就罷了,只要內(nèi)心真正馥郁芳柔。都有堅(jiān)守自己的信念追求的人生態(tài)度。9.答案：(1).“我”；酒杯（杯）(2).游戲：這首詞通過(guò)擬人化的手法，成功地塑造了“杯”這樣一個(gè)喜劇形象。它善于揣摩主人心理，能應(yīng)對(duì)，知進(jìn)退。在主人盛怒的情況下，它能通過(guò)辭令，化嚴(yán)重為輕松。當(dāng)其被斥退時(shí)，還說(shuō)“麾之即去，招則須來(lái)”，等于說(shuō)主人還是離不開(kāi)自己，自己隨時(shí)聽(tīng)候召喚。寓意：通過(guò)這種生動(dòng)活潑的方式，委婉地述說(shuō)了自己長(zhǎng)期壯志不展，積憤難平，故常借酒發(fā)泄，以至于拖垮了身體，而自己戒酒，實(shí)出于不得已這樣一種復(fù)雜的心情。解析：(1).本題考查文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納的能力。解答此類題目，讀懂詩(shī)歌是基本前提。對(duì)于這首詞，通讀之后，根據(jù)“杯汝來(lái)前”“汝說(shuō)”“嘆汝于知己”等關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句發(fā)現(xiàn)其中“我”與“酒杯”的對(duì)話結(jié)構(gòu)并不難。(2).本題考查文學(xué)作品表達(dá)技巧的鑒賞、文章思想內(nèi)容的評(píng)價(jià)的能力。解答此類題目，需要掌握常用的表現(xiàn)手法以及以意逆志、知人論世的讀詩(shī)技巧。對(duì)于“游戲”的分析不難，只