四年級下冊美術教案-第18課 面具 丨贛美版

1、面具 教學設計教學目標：1、知識與技能目標：了解面具的用途、種類、造型特點等知識。過程與方法目標：通過欣賞、觀察、討論、實踐的過程，掌握制作面具的步驟和方法。情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生發(fā)現美、感受美、領悟美的能力的同時，提高動手能力和創(chuàng)新意識。 教學重點：學生掌握制作面具的基本步驟和方法，能夠制作一幅造型美觀的面具作品。教學難點：學生能夠靈活運用多種材料進行裝飾，制作出有美感、有創(chuàng)意的面具作品，并進行表演。教學準備：教師：PPT、面具示范作品學生：剪刀、雙面膠、彩筆、卡紙、羽毛、樹葉等裝飾材料教學方法：講授法、討論法、實踐練習指導法教學過程：故事導入2min師：講述蘭陵王的故事，同時引出本

2、課課題面具，那么今天就讓我們一起走進面具的世界，探索面具都有哪些奧妙吧！2新課講授9min1、師：什么是面具？ 面具，指遮蓋全部或部分臉并有眼睛開孔的覆蓋物，通常作為舞會、節(jié)日、祭祀活動、戲劇等的偽裝，起遮擋保護作用的外罩。問：面具和美術有什么關系呢？為什么會在我們美術課本上出現？學生猜測，老師總結：面具是把繪畫和雕刻相結合的一門造型藝術。2、提問：在生活中同學們都見過什么樣子的面具呢？學生回答欣賞國內外面具圖片，進行連線，感受不同用途的面具其造型上的特點。分小組前后四人討論：這些面具它們有什么共同的特點呢？請小組代表同學回答，其他小組同學進行補充，老師最后進行總結：共同的特點是造型夸張、色彩

3、華麗、戲劇化通過運用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征3、引導學生分別從面具的外輪廓、五官、顏色、裝飾這四個方面總結創(chuàng)作思路，同時在黑板上展示出準備好的面具作品，給予學生更直觀的感受。示范講解2min老師示范制作步驟并提醒注意事項： 1、先在卡紙上畫好面具的外形。 2、將畫好的面具圖形裁剪下來。 3、用小刀鏤空五官部分，剪貼彩紙或涂色裝飾。 4、在眼睛兩側各刻一個孔，系上繩子。實踐練習(15min)請同學們小組四人合作制作面具作品并演一個小話劇，加上臺詞和肢體動作（3分鐘左右）使用工具注意安全！要求：造型美觀，裝飾豐富，能體現出個人特色或性格特點。表演主題（參考）：1、童話故事：龜兔賽跑、狐

4、假虎威2、節(jié)日：狂歡節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)3、民間傳說：后羿射日、嫦娥奔月4、漫威英雄：蜘蛛俠、鋼鐵俠制作工具和材料：彩色卡紙、水彩筆、蠟筆、羽毛、樹葉或毛線等裝飾物剪刀、小刀、膠水、雙面膠在創(chuàng)作過程中老師進行巡回指導，并循環(huán)播放PPT，為學生提供創(chuàng)作領感。展示評價(8min) 請兩位同學上臺展示作品，并簡單介紹是如何進行制作的，生評，師評，掌聲鼓勵。鼓勵同學們上臺表演自己的作品，并簡單的評價一下自己的表演。其他同學覺得這個作品 （好，哪里好？/不足，如何改進？） 老師進行總結評價，并獎勵面具道具給表演的同學，請同學們課下完善自己的作品，沒有展示到的同學下節(jié)課再進行展示。小結(2min)師生共同回顧本節(jié)課所學知識，提問學生本節(jié)課有什么收獲？總結：其實美就在我們身邊，滲透在我們生活的每一個角落，方方面面，無處不在。希望同學們在今后生活中仔細觀察、認真感受