中下風(fēng)快點(diǎn)來

1、幼兒園集體備課教案重點(diǎn)領(lǐng)域語言活動(dòng)名稱風(fēng)，快點(diǎn)來備課人活動(dòng)目標(biāo)1理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌的意境美。2能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，并會用“風(fēng)，快點(diǎn)來，讓我的”的句式仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備1紙飛機(jī)、紙船、平衡木、插圖2孩子已有玩風(fēng)車的經(jīng)驗(yàn)。幼兒活動(dòng)案教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌的意境美。2能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌并會初步仿編兒歌。活動(dòng)方案：一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)回憶玩風(fēng)車的經(jīng)驗(yàn)，懂得都是因?yàn)橛酗L(fēng)風(fēng)車才能轉(zhuǎn)起來。二、學(xué)習(xí)兒歌1觀察插圖回答問題。2師幼跟讀兒歌。三、仿編兒歌1讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說自己看到哪些東西能隨風(fēng)動(dòng)起來。2以“風(fēng)，快點(diǎn)來，讓我的飄起來”的句式說下來。四、和風(fēng)一起玩一、鞏固認(rèn)知已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)語：小

2、朋友，小眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到老師這里來。還記得上一次我們小朋友玩的風(fēng)箏嗎？提問：記不記得你是用什么方法把風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的？總結(jié)：用力吹、用力跑、使勁甩都能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，都是因?yàn)橛酗L(fēng)。二、學(xué)習(xí)兒歌導(dǎo)語：小朋友，今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于風(fēng)的兒歌。1.出示掛圖讓幼兒觀察，提問：（1）小朋友們，你們看到了什么？（2）仔細(xì)看看這個(gè)是我們平常在天上看到的飛機(jī)嗎？（3）你看到的紙飛機(jī)怎么了？（4）你們有沒有看見過輪船。船是在哪里行駛的？那你們猜猜這個(gè)紙船下面是什么呢？（5）為什么有人倒著呢？白白的又是什么呢？那老師講一個(gè)小故事給你們聽好嗎？有個(gè)小男孩他的家住在海邊，最喜歡折紙了，星期天啊，這個(gè)小男孩就在海邊折紙飛機(jī)

3、和紙船，可是這一天風(fēng)刮的可大了，把這個(gè)小孩這的紙飛機(jī)吹得飛上天了，把折的紙船吹得從海的這一頭走到了另一頭，結(jié)果啊，風(fēng)婆婆還差點(diǎn)把這個(gè)小孩也吹走。提問：（1）如果沒有風(fēng)，紙飛機(jī)會飛上天嗎？ （2）如果沒有風(fēng)，紙船會走過大海嗎？2.那我們一起把風(fēng)婆婆喊來好嗎？師幼一起喊風(fēng)，快點(diǎn)來。（那這個(gè)兒歌的名字叫什么呢，小朋友來猜猜，你想給這個(gè)兒歌取什么名字呢？這個(gè)兒歌的名字就叫風(fēng)，快點(diǎn)來。3.跟讀兒歌（邊說兒歌邊做動(dòng)作）總結(jié)：因?yàn)橛酗L(fēng)，紙飛機(jī)飛起來了，因?yàn)橛酗L(fēng)紙船走過了大海。三、仿編兒歌導(dǎo)語：小朋友，風(fēng)來的時(shí)候除了紙飛機(jī)會飛起來，紙船會走過大海，提問：1.還有哪些東西也能隨風(fēng)動(dòng)起來呢？2.如果風(fēng)這些東西會動(dòng)起來嗎？那我們就把這句話說完整了好嗎？風(fēng)快點(diǎn)來，讓綠綠的葉子動(dòng)起來?？偨Y(jié)：原來風(fēng)的本領(lǐng)這么大。四、和風(fēng)一起玩小朋友都說的很好，我們一起把這個(gè)兒歌一邊做動(dòng)作一邊說一遍好嗎？提問：你知道這首兒歌里出現(xiàn)了哪些交通工具嗎？這首兒歌里有紙飛機(jī)和紙船兩種交通工具，上一次，老師和小朋友一起折了紙飛機(jī)和紙船，我們一起把他們帶出去和風(fēng)婆婆玩好嗎？但是老