中考命題作文實(shí)例導(dǎo)寫(xiě)及范文

1、 中考命題作文實(shí)例導(dǎo)寫(xiě)及范文：就這樣被美麗征服【熱點(diǎn)文題】就這樣被美征服生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 那春風(fēng)吹拂的鳥(niǎo)語(yǔ)花香是美，那烈日燒烤的汗水流淌是美，那秋風(fēng)送涼的寧?kù)o夜晚是美一個(gè)美麗的微笑是美，一句關(guān)心的問(wèn)候是美，一個(gè)善意的謊言也是美美無(wú)處不在，美就在心中。請(qǐng)以就這樣被美征服為題 寫(xiě)一篇不少于600字的作文(詩(shī)歌除外)?！緦?xiě)作指津】這是一道全命題作文。關(guān)鍵詞為征服寫(xiě)作重心為美。寫(xiě)好本次作文，要注意以下問(wèn)題：一、審題要準(zhǔn)，吃透關(guān)鍵詞。文題關(guān)鍵詞為征服，寫(xiě)作重心為美。研讀文題，顯而易見(jiàn)，要寫(xiě)被美征服了自己。仔細(xì)挖掘，不難發(fā)現(xiàn)，征服可以指打動(dòng)、震撼、啟迪等心理體驗(yàn)。此外，文題還隱含了

2、一個(gè)另一個(gè)對(duì)象我。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來(lái)了，既我被某種美所征服。題目中的美可以是人，可以是具體事物，還可以是抽象事物。如何選擇，取決于自己的素材積累。二、重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，豐富作文內(nèi)容。寫(xiě)作中要盡可能多種表達(dá)手法，展現(xiàn)征服你的那一種美。如寫(xiě)人，要注意通過(guò)細(xì)節(jié)，刻畫(huà)人物的精神，如寫(xiě)具體事物，則要逼真的再現(xiàn)事物的特征或神韻。當(dāng)然，不能以貌取人，要挖掘所寫(xiě)對(duì)象的內(nèi)在美。三、凸顯自我才情，展示作文亮點(diǎn)。作文是個(gè)性化的產(chǎn)物，人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的作文或情感真摯，或描寫(xiě)動(dòng)人，或見(jiàn)解獨(dú)特，或語(yǔ)言優(yōu)美，或結(jié)構(gòu)新穎。征服你的美自然你有話可說(shuō)，可以發(fā)揮你的寫(xiě)作專長(zhǎng)，要么在情感上打動(dòng)讀者，要么

3、在描寫(xiě)上引發(fā)共鳴。：回味一、 原題再現(xiàn)：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第6版)對(duì)回味一詞作如下解釋：【回味】名 食物吃過(guò)后的余味：回味無(wú)窮;動(dòng) 從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說(shuō)的話。回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤(pán)菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情都會(huì)令你回味無(wú)窮。請(qǐng)以回味為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：除詩(shī)歌戲劇外，文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。二、審題指導(dǎo)：材料第一段告訴考生要理解題旨，明確思維原點(diǎn)和指向，緊扣余味、從回憶里體會(huì)審題立意。第二段回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，

4、也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程主要回答怎么理解回味的問(wèn)題。該段著眼并強(qiáng)調(diào)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生從再次感受、深入理解、重新認(rèn)識(shí)三個(gè)方面，由淺入深，由表及里地深入理解文題的內(nèi)涵，寫(xiě)出有生活氣息且有思考的文章?；匚兑欢ㄒ凶约盒碌恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)、理解對(duì)人生的、學(xué)習(xí)的、事業(yè)的當(dāng)然，這個(gè)新是對(duì)于自己原先的體驗(yàn)、理解的層面而言的。第三段在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤(pán)菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情都會(huì)令你回味無(wú)窮。主要回答怎么打開(kāi)回味思路的問(wèn)題，重在引導(dǎo)考生審題思維活動(dòng)由題意理解把握層面進(jìn)入生活聯(lián)想審視層面。學(xué)生沿著這一提示去展開(kāi)思維活動(dòng)，延展思維，盤(pán)點(diǎn)自己生活，精選并優(yōu)化素材，寫(xiě)出能展示自己才情的作文，從而表達(dá)出

5、自己獨(dú)特的個(gè)性化的感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)。但是我們?cè)陂喚淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些考生重在回憶生活中的人和事，而忽略了寫(xiě)思考層次的東西，使得文章有回沒(méi)味或有回寡味。審題：回字搭平臺(tái)，味字分高下文題中回是回憶(回想回顧)，從敘述的時(shí)間的概念看，要求指向于過(guò)去(曾經(jīng)歷的人與事、曾經(jīng)欣賞的景與物);從取材范圍的角度來(lái)看，人、事、景、物等在敘述主體(如考生)的腦海中留下的深刻印記，可以是個(gè)體，也可以是集體，國(guó)家、民族;從表現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)看，可以是日常生活，可以寫(xiě)重大事件，可以寫(xiě)文學(xué)藝術(shù)，可以寫(xiě)歷史地理，可以寫(xiě)正面的經(jīng)驗(yàn)，也可以寫(xiě)反面的教訓(xùn);可以是驀然回首的感動(dòng)，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是撥云見(jiàn)日的頓悟等。味是余味味道

6、，也是品味體味咀嚼，要求在回憶的基礎(chǔ)上味出有價(jià)值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻的內(nèi)涵來(lái)，如果作文中表現(xiàn)出隨著時(shí)間的積淀和閱歷的增加，回味曾經(jīng)的人、事、景、物、理時(shí)，表達(dá)出新的、更為深刻的內(nèi)涵與體會(huì)，則是評(píng)價(jià)作文立意的亮點(diǎn)的標(biāo)志之一?；睾蟊仨氂形?，味前必須有回回是味的基礎(chǔ)和前提，味是回的有力提升，味脫離了回則會(huì)變得空洞牽強(qiáng)，只寫(xiě)回而沒(méi)有了味，則會(huì)顯得平庸而寡淡。務(wù)必區(qū)別幾個(gè)相似的概念：回味回憶，回味是在回憶中體會(huì)，回憶則是對(duì)過(guò)去的回想，二者的相似點(diǎn)是都指向于過(guò)去，區(qū)別在于是否對(duì)過(guò)去的人、事、景、物深入品味出有價(jià)值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻內(nèi)涵。回味品味，品味是仔細(xì)體會(huì)、玩

7、味，從敘述的時(shí)間的角度來(lái)看，更多的是指向現(xiàn)在，而非過(guò)去(也可以指向于過(guò)去)，而回味必須指向于過(guò)去曾經(jīng)經(jīng)歷的人與事，曾經(jīng)經(jīng)歷的景與物所以平時(shí)在作文教學(xué)的時(shí)候，一定要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，例如從題目中的關(guān)鍵詞入手去審題，從作文的提示語(yǔ)入手去審題，審出作文選材，審出作文立意，審出作文的表現(xiàn)手法，比如今年的作文提示語(yǔ)就要求考生綜合運(yùn)用記敘描寫(xiě)抒情議論的表達(dá)方式，去年的作文提示語(yǔ)就要求考生運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法。今年的高分作文很遺憾地大多判給了寫(xiě)相似的題材的作文上，這一類作文一般又判分在55分以上，例如寫(xiě)爺爺或奶奶或家中的某一位親人為自己或?yàn)樗酥谱髅倒迕邸⒚倒甯?桂花蜜、桂花糕，或者是其他的一道精美的吃的東

8、西然后抒發(fā)自己的感想或感悟，選材符合要求，立意存現(xiàn)了，寫(xiě)作手法也到位了，所以分?jǐn)?shù)不可能低。但我們閱卷老師在感嘆考生語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等功底的同時(shí)，又為考生的千篇一律的選材感到驚心，難道生活中就沒(méi)有讓我們回味的其他的人和事了嗎我們教給學(xué)生觀察生活的視野是不是太狹小了呢我們是不是忽略了教給學(xué)生觀察更廣闊的大生活的意識(shí)呢這樣的學(xué)生教出來(lái)，心胸、境界是不是值得人擔(dān)憂呢另一個(gè)現(xiàn)象是抄襲范文中的選材。例如有考生寫(xiě)作文與考試中的爸爸為我熬銀耳紅棗羹，父親制作銀耳紅棗羹時(shí)的外貌描寫(xiě)：起球的毛衣、圍著圍裙的微凸的肚腩、氤氳的水汽中攪拌的湯勺，再如媽媽因我受涼咳嗽制作枇杷湯前清洗枇杷葉上的細(xì)毛的過(guò)程這些選材確實(shí)符合作文的

9、選材和立意的要求，但它不是你的東西，就不應(yīng)該寫(xiě)到你的考場(chǎng)作文里來(lái)，遇到這類抄襲的作文，火眼金睛的閱卷老師一眼就看出來(lái)，便毫不客氣地將之打入五類卷。通篇抄襲的作文賦分為10分。平時(shí)我們?cè)谂唽W(xué)生作文的時(shí)候一定要注意學(xué)生的作文選材，不能鼓勵(lì)學(xué)生的抄襲行為，這就要求我們老師平時(shí)也要大量的閱讀有關(guān)的作文資料。有些考生卷面潦草，給人極不好的印象;也有些考生字體太小，看時(shí)特別費(fèi)力;還有部分考生涂抹嚴(yán)重，甚至給人做標(biāo)記的嫌疑。時(shí)間來(lái)做這樣一件事。1.審題立意。這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是整篇文章成敗的關(guān)鍵，只要審題立意正確，文章結(jié)構(gòu)沒(méi)有大問(wèn)題，就可以得42分以上;如果審題立意有偏差，縱然整篇文章不錯(cuò)，也只能得3

10、5分左右。2.結(jié)構(gòu)思路。任何文章都要有思路結(jié)構(gòu)，動(dòng)筆之前要大致勾勒一下文章的框架，切忌寫(xiě)到哪里算哪里，否則整篇文章給人一種霧里看花的感覺(jué)，要得高分就很難了?？紙?chǎng)上對(duì)于文章結(jié)構(gòu)還是要按正規(guī)套路出牌，不要胡亂創(chuàng)新。3.文體鮮明。這也是作文本身的要求，寫(xiě)什么文體就是什么文體，縱然是書(shū)信，也應(yīng)遵循書(shū)信的基本格式。4.細(xì)節(jié)要美。要寫(xiě)出能表現(xiàn)中心的細(xì)節(jié)，可以是人物描寫(xiě)，可以是景物描寫(xiě)，可以是環(huán)境描寫(xiě)，這樣的文字出現(xiàn)在你的文章中，可以使你的作文成績(jī)至少提高2-3分。5.書(shū)寫(xiě)要清。在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)是其中的一項(xiàng)。整潔的卷面、規(guī)范美觀的書(shū)寫(xiě)能給人良好的印象。書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)基本功，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要靠平時(shí)的練習(xí)和加

11、強(qiáng)。：生活的選擇呱呱墜地是宣布我們的到來(lái)，來(lái)到這個(gè)世界面對(duì)一切一切的不平與坎坷。也許我們無(wú)助，也許我們彷徨，但我們無(wú)從逃避，只能面對(duì)，頑強(qiáng)地生活下去是我們唯一選擇。題記生活需要一種勇氣、需要一種執(zhí)著，因?yàn)橛刑嗵嗟目嚯y與淚水將伴隨我們一生。匆忙走過(guò)，也許你我未能來(lái)得及回味，但當(dāng)我們真正走過(guò)那滿地荊棘的小路后，也許你我將會(huì)真正讀懂生活，有自己的感受。兒時(shí)的我們是快樂(lè)的。我們沒(méi)有憂愁、沒(méi)有煩惱，有的只是滿臉的笑容，我們溫存在父母溫情的港灣。我們不必懼怕風(fēng)浪的襲擊，也不必走那泥濘的小路，因?yàn)槲覀冇懈赣H堅(jiān)強(qiáng)的臂膀、母親輕輕地舉托。我們不知生活的艱辛，只是用小小的嘴唇用力舔那厚厚的蜜罐。蜜罐確實(shí)很甜的

12、，但我們知道，蜜罐舔多了也是會(huì)苦的。我們走過(guò)無(wú)憂的童年，來(lái)到少年的大門，用我們稚嫩的小手撫摸著少年這兩個(gè)燙金大字，只是新奇，并沒(méi)有什么其他的感受。童年的身影猶存，我們的心依然脆弱。我們有的只是身高的增加，容貌的成熟，真正童年的狀態(tài)我們還沒(méi)有進(jìn)入。生活需要我們?nèi)ンw味，需要我們?nèi)ダ斫?。?dāng)我們不顧生活的軌跡一味孤獨(dú)前行，我們不會(huì)得到什么東西的，有的只是滿心的酸楚與委屈。也許我們會(huì)落淚，落淚又有什么用沒(méi)有人會(huì)為你的落淚買單，我們的淚水只是一種洗刷雙眼的工具。讓我們把雙眼洗刷地更明亮，以便我們用雙眸更好地詮釋整個(gè)世界。記住這句話：擦亮雙眼，也許你會(huì)看得更遠(yuǎn)!每當(dāng)皓月當(dāng)空，我靜靜地躺在床上，瞇上雙眼，不禁

13、開(kāi)始了思索。生活到底賦予了我們什么我也不知道到底得到了什么，只能回憶往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)候想想未來(lái)，不由從心底叢生一種無(wú)名的懼怕，是一種剪不斷、理還亂的繁瑣。想想自己在將來(lái)的某一天，同樣會(huì)娶妻生兒、贍養(yǎng)父母，生活的重?fù)?dān)將會(huì)從父親的肩膀轉(zhuǎn)嫁給我，確實(shí)很恐怖。我總覺(jué)得自己不曾長(zhǎng)大，總覺(jué)得自己還是一個(gè)孩子。哎!我沒(méi)有選擇，只能這樣，只能探究式的慢慢琢磨。生活確實(shí)很偉大，它要我們讀懂的實(shí)在太多太多!生活需要堅(jiān)強(qiáng)，需要一種永不言敗的豪氣。生活是艱辛的。生活需要我們努力拼搏，需要一種頑強(qiáng)的斗志。一句歌詞唱得好，生活就像一團(tuán)亂麻，總有那解不開(kāi)的小疙瘩。生活確實(shí)這樣，當(dāng)朝陽(yáng)慢慢升起，也預(yù)示著嶄新一天的開(kāi)始，生活瑣事隨即而來(lái)，父親開(kāi)始為整個(gè)家而奔波，母親開(kāi)