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1、學(xué)海無涯2022年度心理輔導(dǎo)沙盤心得體會合集例文2022年度心理輔導(dǎo)沙盤心得體會合集例文 下面是我為大家整理的2022年度心理輔導(dǎo)沙盤心得體會合集例文,供大家參考。 開展如何對學(xué)生進行心理健康教育的講座,能夠引導(dǎo)老師科學(xué)地教育孩子??靵韺懸黄睦硇牡?,信任你在心理健康培訓(xùn)后有許多的收獲。你是否在找正打算撰寫“心理輔導(dǎo)沙盤心得體會”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考! 658370心理輔導(dǎo)沙盤心得體會1 健康既是幼兒身心和諧進展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進展的前提健康是幼兒的幸福之源離開健康,幼兒就不行能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活幼兒時代的健康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質(zhì)量
2、,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分思考到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點,否則不僅僅不能促進健康,而且可能有損健康 本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),綱要中對幼兒健康進展提出幾點:(1)身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。(3)明白必要的平安保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。(4)專心參加體育運動,動作協(xié)調(diào)、靈活。 這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培育
3、目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下: 第一、樹立明確的指導(dǎo)思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是敬重主體、專心、制造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒 感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和專心性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 第二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑
4、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,群眾教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對于這些片面的熟悉我們就應(yīng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并專心支持、幫忙家長提高教育潛力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),
5、本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了超多的幼兒可選取的活動器材,以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、專心地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往潛力。 第三、實施適宜的教育方法。 給幼兒自由選取、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中熬煉身體,熬煉意志。 658371心理輔導(dǎo)沙盤心得體會2 有關(guān)于幼兒的心理健康教育,之前并不是了解得太多,也沒有太深入的討論。不過我認為幼兒心理健康教育是教育必不行少的一個部分,在孩子成長過程中起著舉足輕重的作用,影響著幼兒一輩子的人生呢! 這次有幸去_幼兒園觀摩了_市優(yōu)秀的幼兒老師開展的關(guān)于幼兒心理健康的主題活動,真是大開眼界啊,才發(fā)現(xiàn)原來心理健康的活動內(nèi)容
6、是這么豐富的,活動中的切入點要恰當(dāng)好處,每個環(huán)節(jié)還要緊緊相扣,循序漸進。另外還有專家點評和講座活動,這樣大量的信息和深刻的內(nèi)涵分析,讓我對幼兒的心理健康教育有了進一步的了解。幼兒心理健康教育的理念之一告知我們,心理健康教育不是專門關(guān)注“健康”與“不健康”的教育,而主要是關(guān)注幼兒的成長教育,是以促進人的正常進展為其根本宗旨的教育。它教育的對象不是專指有的孩子,而是全體成長中的、正常的、健康的孩子。這些理念讓我深深的體會到幾點:一是幼兒心理健康教育的對象是每一個進展中的孩子,不是我們腦子中想象的幾個心理有問題的 二是幼兒心理健康教育其根本的宗旨是要促進人的正常進展。三是幼兒心理健康教育是根據(jù)幼兒的
7、心理進展的特點與規(guī)律,采納心理教育的途徑和方法,來促進幼兒心理健康進展并培育其良好的心理素養(yǎng)的教育過程。 總之,經(jīng)過本次的幼兒心理健康的學(xué)習(xí)活動,使我對幼兒心理健康有了進一步的熟悉和了解,我會盡量把我學(xué)到的專業(yè)知識用到日常教學(xué)中去,進展每一個孩子,使他們健康茁壯地成長! 658372心理輔導(dǎo)沙盤心得體會3 學(xué)習(xí)了幼兒老師的心理健康與心理調(diào)適這一課程,本人受益匪淺。我覺得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論知識,而且讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)!在這次學(xué)習(xí)中,我專心傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座,他們都以實實在在的案例和詳細豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在,
8、給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),并且通過理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素養(yǎng)的基礎(chǔ)教育,同時也讓我們知道,加強對學(xué)生的心理教育,可以削減甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)我還意識到要實現(xiàn)提高學(xué)生素養(yǎng),促進學(xué)生的人格健全進展的目標(biāo),老師的作用是無可替代的,尤其是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中,我都認專心真地看教材,聽講座,做好筆記,學(xué)好心理健康方面的知識,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好,生活得更好! 老師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的老師能為學(xué)生設(shè)計一個良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事,就怕心累。當(dāng)心累時,我們要有自我把握、自我調(diào)試的能力,保持樂觀樂觀的教育心態(tài),不將生
9、活中不愉快的情緒帶入教育工作中,不遷怒于孩子,克制偏愛情緒,一視同仁地對待孩子,同時不將工作中不良情緒帶入家庭。我還學(xué)會了幾種解壓的方法:把握呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用,正確熟悉自己通過學(xué)習(xí),我意識到在工作中要有更樂觀、樂觀、向上的心態(tài),并且熟悉到,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,這也將直接地影響到我的學(xué)生們,使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,每一天都能感受到思想火花的沖擊在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次學(xué)習(xí),我收獲頗豐、感想頗
10、深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對教育的熟悉有了一個新的提高,對心理健康與心理調(diào)適的素養(yǎng)也得到了一定程度的提高。 658373心理輔導(dǎo)沙盤心得體會4 今日,我聽了關(guān)于幼兒園老師的心理健康的精彩演講,通過這次學(xué)習(xí),我對“健康”有了重新熟悉,在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康,事實上除了身體健康,更應(yīng)該關(guān)注心理的健康,幼兒老師直接面對的是一顆顆幼小的心靈,為了更好地教育幼兒,老師自己首先必須是心理健康的人,老師的心理健康從根本上說還得由老師自己維護。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系-既要關(guān)注幼兒的心理健康,也要重視自己的心理健康。同時,在學(xué)習(xí)過程中
11、,我進一步明白了我們工作時保持輕松愉快的心情對幼兒園的教育、教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的意義,在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該調(diào)整自己的情緒和壓力,以平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,做一個樂觀、獨立、寬容、心態(tài)平和的幼兒老師,讓自己都盡可能地以最愉悅的心情投入到工作中去! 總之,讓我深深懂得和可愛的孩子們在一起磨礪是種幸福,和摯愛的幼兒教育在一起成長是一種快樂。我們要做一名真正合格的的幼兒老師。 658374心理輔導(dǎo)沙盤心得體會5 幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素養(yǎng)教育的一個十分重要的組成部分,隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“健康”包
12、括兩個方面的內(nèi)容身體健康和心理健康。生理的健康發(fā)育和心理的健康進展是有機結(jié)合的。 3歲至6歲的幼兒處于人的一生中進展的關(guān)鍵期,這一時期幼兒教育機構(gòu)的良好教育更是至關(guān)重要的。幼兒園健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識水平,改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度,培育幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習(xí)慣,還要親密關(guān)注幼兒的心理健康,培育幼兒樹立樂觀自信堅強的品行,引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系??偠灾?,“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo),全面提高幼兒對健康的熟悉水平,培育幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育,將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。 通過自由閱讀和小組研討學(xué)習(xí)等方式,對3
13、-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南健康領(lǐng)域進行了解讀,并進一步結(jié)合我們各年齡段孩子的特點,深刻地理解了“健康”的涵義,并且將本學(xué)期健康領(lǐng)域的重點放在了培育孩子良好的情緒情感、人際交往和身體素養(yǎng)和活動技能上面,同時也點燃了我工作的導(dǎo)航燈。 本園孩子個性強、活潑好動、喜歡與同伴共同游戲,平衡能力進展較好,大部分幼兒已經(jīng)把握走、跑、跳等動作技能,能聽口令做出相應(yīng)的動作。但是由于年齡上存在差異,以及在認知、家庭、愛好、性格等方面的原因,仍有孩子存在自制能力差,在游戲時存在爭吵、不遵守游戲規(guī)章的行為。那么,對于孩子來說,必須從小培育他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉的習(xí)慣。 我個人理解,首先健康教育應(yīng)貫穿在一日生活的各個環(huán)節(jié),要集體和個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,轉(zhuǎn)變整個群體的行為習(xí)慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康進展。 其次,在心理健康方面,要為幼兒園創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氛圍,開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格,增強自信心,激勵幼兒樂觀和其他幼兒共享物品,能主動和老師問好、道別,在禮貌教育的同時促進其交往能力的進展,使幼兒形成良好的個性。 最后,在活動技能方面,要為幼兒設(shè)計感愛好的活動,在游戲中培育
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