對外漢語教學(xué)中簡單的趨向補(bǔ)語

1、對外漢語教學(xué)中簡單的趨向補(bǔ)語對外漢語教學(xué)中簡單的趨向補(bǔ)語所謂補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等成分，補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充與被補(bǔ)充，說明與被說明之間的關(guān)系。補(bǔ)語的構(gòu)成通?？煞譃?類，所謂趨向補(bǔ)語是指事物隨動作而挪動的方向。在對外漢語教學(xué)中，趨向補(bǔ)語是一個眾所周知的的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因?yàn)橼呄蜓a(bǔ)語在形式上非常復(fù)雜，有簡單趨向補(bǔ)語和復(fù)合趨向補(bǔ)語之分，單純的趨向補(bǔ)語由一個趨向動詞表示，共有9個；復(fù)合的趨向補(bǔ)語由兩個趨向動詞表示，共有13個。因此，要學(xué)好趨向補(bǔ)語，要從簡單的來和去入手，來和去是一組比較特殊的詞，是留學(xué)生學(xué)習(xí)趨向補(bǔ)語的基矗一、趨向補(bǔ)語趨向補(bǔ)語表示動作的

2、趨向，由趨向動詞充當(dāng)。例如：走過來跑進(jìn)教室爬上去送回家愛上他想起來趨向動詞是表示趨向方向性的一種動詞。分為單純和合成兩類。單純的由一個趨向動詞表示，合成的由兩個趨向動詞合成。趨向動詞也可以直接作謂語。例如：我家來了一位客人。他們都進(jìn)去了，你快進(jìn)去吧。趨向動詞更常見的是用在動詞、形容詞后面做趨向補(bǔ)語。二、留學(xué)生接觸來和去這組詞動詞來或去放在其他動詞后面做補(bǔ)語，表示動作使人或事物挪動的方向，這種補(bǔ)語就叫做簡單趨向補(bǔ)語。一來和去作為單純的動詞例：1他來中國。2瑪麗去超市了。二來和去作連動句中的動詞3山本來中國學(xué)習(xí)漢語。4瑪麗去教室寫作業(yè)。本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理三來和去在句子中作簡單的趨向補(bǔ)語

3、5小王回來了。6還是讓他過去吧。三、來和去這組詞的教學(xué)策略本文來去作為簡單趨向補(bǔ)語的教學(xué)策略側(cè)重于教學(xué)順序、教學(xué)活動程序的研究，更側(cè)重于課堂教學(xué)內(nèi)容順序的研究。在這個前提下，對外漢語簡單趨向補(bǔ)語的教學(xué)策略可以歸納為如下幾點(diǎn)：一展示語法點(diǎn)的技巧展示語法點(diǎn)就是我們通常說的出或引入語法點(diǎn)，展示語法點(diǎn)是語法教學(xué)的第一步。常用的展示語法點(diǎn)的方法有：聽寫、提問、對話、實(shí)物、道具、地圖、圖片、利用動作演示等。簡單趨向補(bǔ)語就可以利用動作演示出語法點(diǎn)。教師可以通過動作來演示，邊做動作邊說出帶有簡單趨向補(bǔ)語的句子：7我來學(xué)校了。8小明去上課了。進(jìn)一步，可以教師邊做動作，邊讓學(xué)生說出下面的句子：9張老板回來了。二解

4、釋語法點(diǎn)的技巧解釋語法點(diǎn)就是對語法點(diǎn)的形式、意義、功能三個方面加以解釋。對語法點(diǎn)的形式加以解釋，一般包括構(gòu)造本身、相關(guān)構(gòu)造、必要成分、語法成分的排列順序和虛詞的位置等。對意義的解釋是告訴學(xué)生語法點(diǎn)的語義特點(diǎn)。在功能上主要是告訴學(xué)生所教語法點(diǎn)的功能和使用環(huán)境。常見的解釋語法點(diǎn)的技巧有：列出公式、使用符號、借助圖片、簡筆畫、道具、情景、表演、以舊釋新、內(nèi)部比照、漢語與學(xué)生母語比照、翻譯、由學(xué)生自己解釋等。三練習(xí)語法點(diǎn)的技巧所謂練習(xí)語法點(diǎn)，即在學(xué)生對所學(xué)習(xí)的語法點(diǎn)已有初步理解的根底上，通過大量練習(xí)最終學(xué)會所學(xué)語法點(diǎn)。練習(xí)語法點(diǎn)是語法教學(xué)的最主要環(huán)節(jié)，大體可分為三類：機(jī)械練習(xí)、有意義的練習(xí)、交際練習(xí)。同時，教師可以采取一些有趣的方式進(jìn)展口語練習(xí)，比方：編排小故事等等。四語法點(diǎn)的歸納所謂歸納語法點(diǎn)，就是把前面零散出現(xiàn)的對語法點(diǎn)的說明集中起來，使學(xué)生有一個比較系統(tǒng)的理解。歸納語法點(diǎn)應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：形式特點(diǎn)、語義特點(diǎn)、語用特點(diǎn)、與學(xué)過的相關(guān)、相近的易混淆語法點(diǎn)的比照、與學(xué)生母語中一樣語法點(diǎn)的比照、指出常見錯誤和防止方法。歸納方法有：系統(tǒng)歸納、比照歸納、提問歸納、實(shí)例歸納。本文通過對簡單的趨向動詞來和去常出現(xiàn)的四種情況的分析，進(jìn)而總結(jié)出對外漢語中趨向補(bǔ)語的教學(xué)技巧。在進(jìn)展趨向補(bǔ)語教學(xué)時，教師要明確教學(xué)思路，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生。最初選擇一個這樣的