優(yōu)化外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)的教學(xué)體會(huì)

1、優(yōu)化外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)的教學(xué)體會(huì)【關(guān)鍵詞】解剖；手術(shù)；教學(xué)改革外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的課程，與臨床手術(shù)學(xué)科聯(lián)絡(luò)親密，它要求學(xué)生掌握手術(shù)操作的根本技術(shù)，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的臨床醫(yī)師起著橋梁作用。本文通過(guò)對(duì)“外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)展分析，就如何進(jìn)步學(xué)生的興趣和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展了初步討論。1資料與方法1.1調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象共108名，其中男58名，女50名，所有調(diào)查對(duì)象均為醫(yī)科大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)過(guò)外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)課程的學(xué)員。1.2問(wèn)卷調(diào)查由作者發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)展無(wú)記名調(diào)查，調(diào)查表內(nèi)容包括：對(duì)課程教學(xué)的總體看法；對(duì)理論課教學(xué)內(nèi)容的看法；對(duì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容的看法；對(duì)實(shí)

2、訓(xùn)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的看法；對(duì)本教研室教員的看法；對(duì)實(shí)訓(xùn)課指導(dǎo)方法和態(tài)度的看法；對(duì)今后從事醫(yī)療工作有無(wú)幫助的看法；對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)本課程學(xué)習(xí)困難度的看法；評(píng)估方式成績(jī)構(gòu)成及考核方式對(duì)學(xué)員知識(shí)和技能掌握的影響。每個(gè)問(wèn)題設(shè)置4個(gè)等級(jí)，前6項(xiàng)設(shè)置很滿意、滿意、一般、不滿意4個(gè)不同等級(jí)，第7項(xiàng)設(shè)置為很有幫助、有幫助、無(wú)所謂、無(wú)幫助，第8項(xiàng)設(shè)置為很感興趣、感興趣、一般、沒(méi)興趣，第9項(xiàng)設(shè)置為不困難、一般、困難、很困難，第10項(xiàng)設(shè)置為影響很大、影響較大、影響一般、不影響。所有資料均輸入計(jì)算機(jī)，采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件分析處理。2結(jié)果對(duì)課程教學(xué)的總體看法，滿意和很滿意的比例占95.45%；對(duì)理論課程教

3、學(xué)內(nèi)容的看法，滿意和很滿意的比例占96.59%；對(duì)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容的看法，滿意和很滿意的比例占87.5%；對(duì)本教研室教員的看法，滿意和很滿意的比例占97.73%；對(duì)實(shí)訓(xùn)課設(shè)施的看法，滿意和很滿意的比例占70.45%；對(duì)本教研室授課教員在實(shí)訓(xùn)課中的指導(dǎo)方法和態(tài)度的看法，滿意和很滿意的比例占98.86%；本課程對(duì)今后從事醫(yī)療工作有無(wú)幫助的看法，有幫助的比例占97.73%；對(duì)本課程學(xué)習(xí)困難度的看法，不困難占18.18%，一般占63.64%，學(xué)習(xí)困難的占19.32%；對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，感興趣的同學(xué)占92.05%；評(píng)估方式成績(jī)構(gòu)成及考核方式對(duì)學(xué)員的知識(shí)和技能掌握的影響，影響很大和影響較大占82%。通過(guò)對(duì)

4、調(diào)查結(jié)果的分析，可以看出“外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)是一門(mén)深受廣闊學(xué)員歡送的課程，學(xué)員對(duì)教學(xué)滿意度很高。但還存在一些缺乏，比方課時(shí)少，操作時(shí)機(jī)不多，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物缺乏，某些教學(xué)設(shè)備陳舊落后，應(yīng)該增加課時(shí)、加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。在108名調(diào)查對(duì)象中，認(rèn)為考試方法需要改革的占到75.93%，臨床知識(shí)擴(kuò)展和解剖知識(shí)回憶占到48.15%，認(rèn)為該開(kāi)展第二課堂的有44.45%，以上三項(xiàng)為調(diào)查對(duì)象反映最為強(qiáng)烈的工程。3討論21世紀(jì)需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)才能的高級(jí)專業(yè)人才，傳統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)無(wú)法滿足需求。為了適應(yīng)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)的教學(xué)需要，對(duì)目前教學(xué)形式和教學(xué)效果評(píng)估的方式進(jìn)展優(yōu)化改革是很有必要的。結(jié)合本課程的特點(diǎn)

5、以及目前存在的缺乏，主要應(yīng)從以下幾方面進(jìn)展改革。3.1轉(zhuǎn)變觀念樹(shù)立“融知識(shí)、才能、素質(zhì)教育為一體的觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題才能的考核。減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。3.2加強(qiáng)師資建立對(duì)老師的要求，理論課和理論課同等重要。對(duì)青年老師加強(qiáng)培訓(xùn)、考核，獲得上崗資格的才能上崗，加強(qiáng)督導(dǎo)、評(píng)價(jià)，不合格老師不得帶教。3.3增加投入增加理論教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，解決經(jīng)費(fèi)缺乏問(wèn)題，改善理論教學(xué)條件，對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展改造重組，更新、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。采取多種渠道籌集資金，改善教學(xué)條件?！笆晃迤陂g我校投入140萬(wàn)元左右用于外科應(yīng)用解剖與手術(shù)室的改建和教學(xué)設(shè)備的補(bǔ)充更新，改善了教學(xué)實(shí)驗(yàn)

6、條件。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.3.4聯(lián)絡(luò)臨床實(shí)驗(yàn)操作前老師可適當(dāng)聯(lián)絡(luò)臨床，便于學(xué)生在理論當(dāng)中印證、強(qiáng)化所學(xué)的根本理論，再用所學(xué)理論將臨床現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)制加以分析說(shuō)明，使學(xué)生不但知其然，還能知其所以然，從臨床現(xiàn)象(病癥、體征)看到其本質(zhì)。例如在進(jìn)展脾切除手術(shù)時(shí)，可以聯(lián)絡(luò)臨床中脾病變的例子，根據(jù)病變的不同情況，確定不同的處理方法，使學(xué)生對(duì)脾切除術(shù)有更為深化的理解。聯(lián)絡(luò)臨床第一要貼切，要準(zhǔn)確；第二要適度，做到點(diǎn)到為止、恰到好處，防止占用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成喧賓奪主的情況。3.5開(kāi)展課外興趣活動(dòng)興趣是產(chǎn)生對(duì)事物認(rèn)識(shí)的原動(dòng)力，也是對(duì)事物進(jìn)展深化研究的開(kāi)場(chǎng)。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，能讓學(xué)生在平時(shí)上課的根底上接觸到一些臨床新技術(shù)，有時(shí)機(jī)到醫(yī)院實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)和在老師的指導(dǎo)下閱讀外文文獻(xiàn)。通過(guò)課外活動(dòng)既能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生的視野，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)驗(yàn)操作技能及運(yùn)用知識(shí)的才能，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能，為將來(lái)的進(jìn)一步開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底1?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1朱新琴，韋壽宏.外科實(shí)驗(yàn)課中的興趣教學(xué)J.局解手術(shù)學(xué)雜志，2022，14(2):261.2田力，王正東.論加強(qiáng)