部編人教版七年級上冊初中語文 第12課 紀(jì)念白求恩 教案（教學(xué)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔12紀(jì)念白求恩1. 默讀課文，歸納各段內(nèi)容要點，說說課文段落之間的關(guān)系。2. 細(xì)讀課文，找出本文運用對比論證的語句，并能說出其表達(dá)效果。2.通過分析課文的記敘和議論，理解本文夾敘夾議的手法及議論文中記敘的作用。3.理解白求恩精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)白求恩精神，做一個品德高尚的人。 1.默讀課文，歸納各段內(nèi)容要點，說說課文段落之間的關(guān)系。2.理解白求恩精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)白求恩精神，做一個品德高尚的人。 co*m1.細(xì)讀課文，圈點勾畫，找出本文運用對比手法的語句，并能說出其表達(dá)效果。2.通過分析課文的記敘和議論，理解本文夾敘夾議的手法及議論文中記敘的作用。第一課時

2、一、課前導(dǎo)入紀(jì)念白求恩是一篇議論文,可以用形象的方法導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。先請同學(xué)們聽一首詩朗誦:“秋風(fēng)吹著細(xì)雨,/延水奏著哀曲，/從遙遠(yuǎn)的五臺山,/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼,/來紀(jì)念您!/這里/河邊的石頭,/山上的野草,/也在為您流淚。/但是,親愛的白求恩大夫，/您靜靜地安息吧!/在您的后面,全世界被壓迫的兄弟,/已經(jīng)起來了,/我們將追隨您的光輝,/高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟,/向白求恩開辟的道路,/勇往直前!/”這是朱子奇先生寫的白求恩之歌。詩歌表達(dá)了作者對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心,催人奮進(jìn)。今天,我們一起來學(xué)習(xí)毛澤東同志的紀(jì)念白求恩,一起走進(jìn)白求恩的精神世界吧

3、!二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）1.給下列加點字注音。以身殉職(xn)派遣(qin)狹隘(i)熱忱(chn)拈輕怕重(nin)純粹(cu)鄙薄(b)漠不關(guān)心(m)理解詞義（1）殉職:為公務(wù)而犧牲生命。（2）狹隘:心胸、氣量、見識不寬廣。（3）鄙薄:輕視。3.作者簡介毛澤東（18931976），偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。代表作品有沁園春長沙采桑子重陽憶秦娥婁山關(guān)七律長征卜算子詠梅等。4.背景探尋白求恩（18901939），國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生。他率領(lǐng)加拿大美國醫(yī)療隊，于1938年初來中國，支援中國的抗日戰(zhàn)爭。3月底到延安，不久赴晉察

4、冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。在一次為傷員施行急救手術(shù)時被細(xì)菌感染，1939年11月12日在河北唐縣逝世。白求恩逝世一個多月后的12月21日，毛澤東同志寫下了紀(jì)念白求恩這篇文章以示懷念。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）整體感知1.歸納每個段落的主要內(nèi)容,并找出各段的重點句?！军c撥】第一部分(第1段):白求恩同志具有國際主義精神。重點句:“一個外國人,毫無利己的動機,把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國際主義精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個中國共產(chǎn)黨黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！钡诙糠?第2段):白求恩同志具有毫不利己專門利人的精神。重點句:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的

5、極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱?！钡谌糠?第3段):白求恩同志具有對技術(shù)精益求精的精神。重點句:“白求恩同志是個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的?！钡谒牟糠?第4段):號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志“毫無自私自利之心的精神”。重點句:“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?！?.你能用一句話概括白求恩大夫是一個什么樣的人嗎?【點撥】白求恩大夫是一個值得我們學(xué)習(xí)的具有國際主義、毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精精神的人。3.請你用簡潔的語言概括本文的主題?！军c撥】本文高度贊揚了白求恩同志的國際共產(chǎn)主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的

6、精神,并號召全黨向他學(xué)習(xí),也表達(dá)了對白求恩同志的深深悼念之情。紀(jì)念白求恩具有國際主義精神共產(chǎn)主 具有毫不利己專門利人的精神 號召全黨學(xué)習(xí)白求恩的精神義精神 具有對技術(shù)精益求精的精神第二課時一、課前導(dǎo)入上節(jié)課我們對白求恩大夫有了最基本的了解，這節(jié)課我們將更進(jìn)一步去了解白求恩大夫。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)學(xué)習(xí)本文的語言特色1.成語的大量運用是本文語言的特色之一,那么,使用成語有哪些好處?還需要注意一些什么問題?我們結(jié)合這篇課文,來探討一下。(1)首先,請大家在上面的成語中任選一兩個,解釋它們的意思。【點撥】拈輕怕重:接受工作時挑揀輕松的,害怕繁重的。麻木不仁:本義是肢體麻木,沒有感覺。這里指缺乏熱情,對

7、集體和人民的利益不關(guān)心。精益求精:(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。益,更加。見異思遷:看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。教師總結(jié):成語是長期以來人們習(xí)用的、形式簡潔而意義精辟的定型短語和短句。成語的含義,有些可以從字面上去理解,例如“拈輕怕重”“漠不關(guān)心”等;有些則不能僅從字面上去理解,還要查它的來源、出處,知道它的典故,并且要聯(lián)系語言環(huán)境理解才行,例如“麻木不仁”。(2)討論:結(jié)合文中的成語,說說它們的表達(dá)效果?！军c撥】學(xué)生討論后,教師示例總結(jié),如“對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁”。這里“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”三個意義相近的

8、詞語連用,從情緒、態(tài)度、感覺等幾個角度,形象而又充分地揭露了“不少人”的錯誤表現(xiàn),與白求恩大夫的態(tài)度形成了鮮明的對比,語言極其簡練?？傊?文中所運用的成語,增強了語言的形象性和說服力。(3)你能不能也用這些成語造句呢？選一兩個試試看?！军c撥】年三十的大街上冷冷清清的,人們都迫不及待地回家團圓了。2.雙重否定句的運用,表現(xiàn)了“千錘百煉,一字不移”的語言特色?！军c撥】如“從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動”。雙重否定句體現(xiàn)了白求恩同志毫不利己專門利人的精神,比一般肯定句語意更強烈,給人留下深刻的印象。3.文章末段有這樣一句話:“一個人能力有大小,但只要有這點精神,

9、就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人?！蔽鍌€“一個的人”排比短語有什么作用?【點撥】“高尚的人”,指的是無產(chǎn)階級思想境界的崇高;“純粹的人”,指的是無產(chǎn)階級思想品質(zhì)的純潔;“有道德的人”,指的是無產(chǎn)階級社會生活及其行為準(zhǔn)則和規(guī)范;“脫離了低級趣味的人”,指的是無產(chǎn)階級的高尚志趣;“有益于人民的人”,指的是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的奮斗目標(biāo)。從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面把“這點精神”表現(xiàn)得更具體,充分表達(dá)了毛澤東同志對這種真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士崇高精神的贊美之情,也寄托了他對更多的共產(chǎn)主義新人的殷切希望,給人以巨大的鼓舞。從語言形式上講,這組排

10、比短語一氣呵成,語勢貫通,增強了文章的邏輯力量。(二)把握本文的論證方法1.請大家回想一下,議論文通常采用哪些論證方法?【點撥】議論文最基本的論證方法是擺事實、講道理。具體地說是指舉例論證、比喻論證、引用論證、對比論證、類比論證等等。2.你能結(jié)合課文內(nèi)容,列舉出哪些論證方法呢?【點撥】本文運用了多種論證方法(如引證法、例證法、正反對比論證法等),對白求恩“毫不利己專門利人”的共產(chǎn)主義精神,從多方面進(jìn)行了論證,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)完整。首先,用擺事實、講道理的方法提出并論證了白求恩同志“毫無利己的動機”的論點。指出白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這種精神,就是“共產(chǎn)主義的精神”,并號召

11、每一個中國共產(chǎn)黨黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。其次,用對比的方法論證了白求恩同志對工作“極端的負(fù)責(zé)任”,對同志對人民“極端的熱忱”,對職業(yè)“精益求精”。毛澤東同志將白求恩對待工作、同志和人民的態(tài)度以及對職業(yè)的態(tài)度同“不少的人”做對比,不僅反映出白求恩的品質(zhì)高尚,而且也幫助某些同志認(rèn)識自己的缺點、錯誤,從而更好地向白求恩學(xué)習(xí),克服自己的缺點、錯誤,做好革命事業(yè),證明白求恩同志“毫不利己專門利人”的共產(chǎn)主義精神,的確是每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。最后,從事實引出結(jié)論,說明我們只要學(xué)習(xí)白求恩同志“毫無自私自利之心”的精神,就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｋ?、拓展延伸白求恩的精神值得學(xué)習(xí),現(xiàn)實生活中也有很多有著同樣奉獻(xiàn)精神的人,在你的生活中有你學(xué)習(xí)的榜樣嗎?說一說你向他(她)學(xué)習(xí)的原因?！军c撥】同學(xué)們,我們身邊有很多動人的故事,最有代表性的就是每年一度的感動中國人物評選,這其中有錢學(xué)森、朱光亞、袁隆平這樣的睿智學(xué)者,也有吳菊萍、胡忠謝曉君夫婦、阿里木等做出非凡事業(yè)的平凡百姓。他們的職業(yè)身份不同,但所具有的精神力量卻同樣感人。讓我們記住白求恩這位偉大