地理人教版八年級下冊6.3-世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原

1、課題(章節(jié))第六章 北方地區(qū) 6.3世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原課 型復(fù)習課主備人上課時間課標要求 1、運用地圖和相關(guān)資料認識黃土高原的位置范圍自然環(huán)境，和黃土高原的成因，危害，以及治理辦。教材分析 世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原是人教版地理教材第六章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是在四大地理分區(qū)的基礎(chǔ)上，進一步明確北京的區(qū)域特征。是本學期區(qū)域地理學習的第一章。教材中對北方地區(qū)的介紹采取了點面結(jié)合、自然與人文融合的方式，重點突出從地形、氣候、城市職能、文化歷史和現(xiàn)代發(fā)展等方面，勾畫出北京的自然特征與人文特征。學情分析 通過對第五章中國的地理差異的學習，學生對區(qū)域地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀

2、圖、分析、判斷的能力，對于黃土高原的學習，依然要求學生能結(jié)合生活實際進行對本章內(nèi)容的學習，但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。 課時目標（一）知識與技能：1通過各種資料了解黃土高原是我國文明的搖籃以及富有特色的高原文化。2運用地圖描述黃土高原的位置、所跨的省級行政區(qū)。3根據(jù)地圖和資料了解黃土高原的地形地貌并了解其成因。4讀圖分析造成黃土高原水土流失的原因，并討論由此導(dǎo)致的嚴重后果。5通過資料，分析黃土高原自然災(zāi)害頻繁的自然原因和人為原因，并了解相應(yīng)的環(huán)境保護與資源開發(fā)的辦法和經(jīng)驗。（二）過程與方法：1重在培養(yǎng)認識一個區(qū)域的地理位置特點、學會描述主要文化特

3、點。2培養(yǎng)學以致用的能力，以課堂活動與多媒體輔助教學形式激活課堂氛圍，激發(fā)學習積極性。3重在培養(yǎng)認識一個區(qū)域的環(huán)境問題，學會根據(jù)問題找到解決措施。4通過以上內(nèi)容的學習，進一步訓(xùn)練讀圖分析以及歸納整理的能力，認識到該區(qū)域的中心事物“黃土”對其造成的一系列影響。（三）情感態(tài)度與價值觀：1欣賞自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。2培養(yǎng)正確的人地觀念，認識到區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的辯證關(guān)系。教學重點重點：1黃土高原的位置和范圍。2黃土高原水土流失的原因、危害。3黃土高原水土保持的措施。教學難點 難點：黃土高原水土流失嚴重的原因和水土保持措施。教學過程 課堂環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)課

4、說到黃土高原你會想到那些詞？你去過黃土高原嗎？文明的搖籃黃土高原位于我國四大地理區(qū)域中的哪個區(qū)域？讓學生指圖說出黃土高原的范圍以及所跨的省區(qū)。思考黃河流經(jīng)黃土高原，為黃河流域的發(fā)展帶來了哪些有利條件？文化名勝古跡民居藝術(shù)展示黃土高原在全國的位置圖。教師總結(jié)：黃土高原的先輩們依賴黃土高原，創(chuàng)造了世界上罕見的源遠流長的文化。曾經(jīng)的夏商、西周、春秋、戰(zhàn)國等古代文明都起源于這里。利用下面一組黃土高原的圖片，補充并總結(jié)。通過看圖和圖片，分析出東北三省的自然環(huán)境特征，利用實例驗證理論。風吹來的黃土1、黃土高原這么多的黃土究竟是怎么來的呢？2、完成27頁活動3、了解黃土高原的地貌特征和成因。黃土高原的氣候類

5、型和氣候特點是什么根據(jù)上面的證據(jù)，多數(shù)同學同意是風成說，大多數(shù)科學家也都同意風成說，但“風成說”也需要更加完善，希望對這方面知識感興趣的同學將來對此有更加深入的研究。引導(dǎo)學生分析由活動了解黃土高原的成因，在活動分析過程中，鍛煉學生的邏輯思維能力和推理能力，從而培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。嚴重的水土流失提問水土流失最明顯的表現(xiàn)有哪些？形成的原因是什么？觀察分析29頁活動1，還有哪些原因會導(dǎo)致水土流失？我們本地有水土流失嗎？你根據(jù)什么判斷的？造成黃土高原水土流失嚴重的原因有哪些？由此導(dǎo)致的哪些嚴重后果？我們當?shù)赜兴亮魇КF(xiàn)象嗎？你從哪兒看出來的，應(yīng)該怎么治理？完成29頁活動，想想那些因素會導(dǎo)致水土流失，引

6、導(dǎo)學生分析并板書導(dǎo)致水土流的因素。補充并總結(jié)。學生看圖分析看課本28-30頁找出原因并記住，找出后果和治理的措施通過圖文資料分析活動理論，通過實例進行驗證。水土保持1、了解黃土高原的水土保持的基本措施有哪些？1、看課文了解黃土高原的水土保持的基本措施有哪些2、完成30-31頁活動理論加實例使學生形成方法。課堂小結(jié) 及板書設(shè)計當堂練習1.關(guān)于黃土高原的形成，得到廣泛支持的是A.風成說 B.水成說 C.風水雨相說 D.雨相說2.造成黃土高原地區(qū)水土流失嚴重的人為原因A.地表光禿，植被稀少 B.黃土結(jié)構(gòu)疏松，多裂隙C.降水集中于7、8月份 D.人類不合理的開墾、采礦.黃土高原地區(qū)最主要的自然災(zāi)害是（ ）A.泥石流 B.旱澇 C.滑坡 D.塌陷 4.黃土高原