人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《溶液的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE 溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀(guān)察，記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，動(dòng)手能力，分析、解決問(wèn)題的思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)：用科學(xué)探究的方法，認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念及其在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引入課題由一幅美麗的大海圖片，引起學(xué)生的思考海水的成分，從而引出溶液的課題。二、新知探究（一）溶液概念及形成1.探究實(shí)驗(yàn)1在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒攪拌，還能看到蔗糖嗎?學(xué)生思考現(xiàn)象和原

2、因。教師：固體溶質(zhì)的溶解時(shí)微觀(guān)分析，物質(zhì)做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起蔗糖分散在水中。引出溶液的概念。（1）定義：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。 （2）特征：均一性、穩(wěn)定性、混合物 （3）組成：溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì) 溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)2.探究實(shí)驗(yàn)2觀(guān)察水與碘，水與高錳酸鉀，汽油與碘，汽油與高錳酸鉀混合時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，完成下列表。溶質(zhì)溶劑現(xiàn)象碘水碘汽油高錳酸鉀水高錳酸鉀汽油啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：（1）同一物質(zhì)在不同的溶劑里有不同的溶解性。（2）不同物質(zhì)在同一種溶劑里有不同的溶解性。3.探究實(shí)驗(yàn)3在盛有高錳酸鉀溶液的試管中，用滴管緩緩加入約2 mL乙醇，不要振蕩，觀(guān)察溶液是否分

3、層。然后振蕩支試管，有什么現(xiàn)象發(fā)生？問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)指出溶質(zhì)可以是固體，液體，那么溶質(zhì)可以是氣體嗎？你能舉例說(shuō)明嗎？根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論：（1）溶質(zhì)可以是固體，液體或氣體。（2）當(dāng)兩種液體互溶時(shí)，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì)。水是最常見(jiàn)的溶劑。（二）溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)4將三個(gè)燒杯盛等量冷水，用溫度計(jì)測(cè)量冷水的溫度，向三個(gè)燒杯中分別加入等量氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉固體，攪拌，待固體溶解后，用溫度計(jì)測(cè)量三種溶液的溫度。水中加入的溶質(zhì)NaCl等大多物質(zhì)NH4NO3NaOHH2SO4溶解前后溫度變化情況溫度基本不變溫度降低溫度升高歸納結(jié)論有的物質(zhì)溶解時(shí)溶液溫度升高；有的物質(zhì)溶解時(shí)溶液溫度降低。

4、乳化現(xiàn)象1.探究實(shí)驗(yàn)5在兩支試管中各加入5mL水和幾滴植物油，觀(guān)察試管中的液體是否分層。向其中一支試管中滴入45滴洗滌劑。用膠塞分別塞緊試管，振蕩，觀(guān)察現(xiàn)象。靜置幾分鐘，再觀(guān)察現(xiàn)象。把兩支試管內(nèi)的液體倒掉，并用水沖洗試管，比較這兩支試管的內(nèi)壁是否干凈。2.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引出乳化現(xiàn)象的概念。3.拓展視野：生活小常識(shí)，用洗滌劑去油污。生活中的實(shí)例說(shuō)明。三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至過(guò)量的全過(guò)程中，下列轉(zhuǎn)變關(guān)系正確的是（ ）A. 溶液 乳濁液 溶液 B. 溶液 懸溶液 乳濁液 C. 懸溶液 乳濁液 溶液 D. 溶液 懸濁液 溶液2、關(guān)于溶液，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A. 一種溶劑中只能溶解一種溶質(zhì)B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C. 食鹽溶液與蔗糖溶液混合后仍為溶液 D. 同一種溶液中各部分的性質(zhì)和濃度不一定相同3、下列可作為溶質(zhì)的是（ ）A、 氣體 B、液體 C、固體 D、都可以4、下列四個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)不能配制成溶液的是（ ）五、作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)：課題1 溶液的形成一、溶液溶液： 一種或幾種物質(zhì)分散到一種物質(zhì)里，形成均一的，穩(wěn)定的混合物。溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)1、同一物質(zhì)在不同的溶劑里有不同的溶解性。2、不同物質(zhì)在同一種溶劑里有不同的溶解性3、溶質(zhì)可以是固體，液體或氣體。4、當(dāng)兩種液體互溶時(shí)，量多的一種是溶劑，量少的是溶質(zhì)。水是最常