小學學期期末工作總結6篇

1、Word 小學學期期末工作總結6篇 工作總結可以關心我們調整好工作的心態(tài)，了解工作的流程，寫工作總結這關乎著我們的成長和事業(yè)的進展，大多數人已經意識到寫工作總結的重要性，以下是職場我細心為您推舉的學校學期期末工作總結6篇，供大家參考。學校學期期末工作總結篇1 時間毫不停息地走著，轉瞬間又一個學期過去了，我擔當一班級的班主任以及本班的語文教學工作也一年了。記得剛開頭帶班時還有些許不成熟和不穩(wěn)重，但經過這個學期的磨練，我也在快速地成長著。在工作中，我感受到了孩子們帶給我的歡樂和幸福，但同樣也體會到了其中的困難和不易，任何事情都需要經受了才能成長，所以在工作中我不斷地反思著自己，努力使自己不愧于老師

2、這個神圣的職責?，F(xiàn)總結自己的教學工作如下： 一、培育同學良好的行為習慣 良好的行為習慣對人的一生起著特別重要的作用。一班級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到今后的學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。因此，繼上學期以來，我始終把班級工作的重點落實在培育同學良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的 1.低起點 一班級的同學年齡小，依靠性強，動手力量差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，有些同學習慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不行太心急，拔苗助長。因此，我的工作講究了急躁，對同學所設定的目標要求起點低

3、，學會換位思索，站在同學的角度設身處地地考慮他們的承受、把握狀況，同學才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。也才能樹立同學養(yǎng)成良好行為習慣的自信念。 2.細要求 對一班級同學的習慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細，要小，要實，讓同學一聽就懂，知道做法，操作性強。所以本學期，在上一學期訓練的基礎上，我又逐步強化課堂紀律和課間紀律。各任課老師都反映本學期孩子進步很大，紀律較上學期有明顯進步。 3.強訓練 提出了一些細小的要求，假如不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的急躁。如為養(yǎng)成同學的文明行為，我按學校的要求要輕聲、慢步、右行，不任憑撕紙，外出做操要走整齊

4、，同學之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深化同學心田，并化為自覺行為，良好習慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也提高了。 4.常評價 一班級的同學都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合同學的這種心理，我平常細心觀看，好的、進步的準時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的摩挲，有時是一句由衷的贊揚， 5.勤引導 一班級的同學天真活潑，對學校生活布滿奇怪 ，但他們明辨是非的力量較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會時間教同學學習學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對

5、的。面對一班級的同學我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內容實一點，時時到處向同學進行有針對性的思想教育。對于同學的點滴變化都記在心里，當同學有進步，有缺點錯誤，行為有偏差，都準時和他們談心，確定好的，給以鼓舞；指出錯誤，予以訂正。 二、抓好同學良好的學習習慣 1.抓好同學的寫字 寫字教學是一班級語文教學工作的難點。要讓每一個同學寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對同學寫字的要求。首先要讓同學寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給同學批改作業(yè)等方面給同學作一個很好的示范。其次，引導同學學會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學，又

6、從習慣方面要求同學。特殊是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康。因此，在抓好同學寫好字的同時，我更注意同學有良好的寫字習慣。所以在課堂上經常提示同學“留意做到三個一：一拳、一尺、一寸。” 2.培育同學的朗讀 我自己是很喜愛讀書的人，所以我盼望我的同學在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明理解了課文。因此在平常的教學中，我特殊留意同學朗讀的指導。 首先，調動同學的樂觀性是最為重要的，在課堂上我常常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在肯定程度上激發(fā)了同學讀書的愛好。其次，我

7、注意在閱讀教學的過程中，盡量能引發(fā)同學打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注意自己的示范性。由于一班級的同學仿照性較強，所以在教同學讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為同學做出很好的示范。第四，擴大課外閱讀，讓同學感受讀書的樂趣，使我的課堂豐富而生動。 4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量。 一個班級五十五個孩子，智力和接受力量都各不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，信任每個同學都能學到學問，讓他們在學習上有所進步。同時，與家長常常聯(lián)系，提高同學的學習鞏固率。

8、三、抓好班級的衛(wèi)生 我始終認為一個良好的學習環(huán)境必需先把衛(wèi)生搞上去，所以從上個學期到現(xiàn)在我始終都很抓衛(wèi)生工作。堅持每天有衛(wèi)生負責人監(jiān)督檢查，并且打分，衛(wèi)生打掃得好的要嘉獎小紅花，經過這一年的訓練，我發(fā)覺孩子們現(xiàn)在都能自覺地打掃衛(wèi)生，而且每次進入教室都很潔凈，這點我感到很欣慰。 總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一班級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。而我盼望我?guī)Ыo同學的的一片晴空、綠地、清水這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！ 學校學期期末工作總結篇2 又是一

9、年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學期的工作即將接近尾聲，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙?；蛟S正是繁忙，才讓我感覺到時間在靜靜的消逝。本學期我擔當學校四班級的班主任教學工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到做一個班主任之難之累之樂?；仡櫴菫榱烁玫倪M展，下面就將一個學期的工作做如下總結： 一、自身建設方面 首先在師德方面，面對全體同學，一視同仁，不卑視同學，不打罵同學，留意自己的言行，提高自己的思想熟悉和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子，愛這份工作，為孩子們著想。盡一切

10、可能地對孩子們賜予理解、寬容、敬重和愛。我更是經常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應當高定位，以一個國家員的高標準嚴格要求自己。時刻告誡自己要為人師表，以身作則。 二、教學方面 1、虛心學習，努力進步 這個學期我從幼兒園回到教學班，一年的時間不長也不短，深知自己在工作中已經被別人落下了，于是就更應當虛心好學，努力的提高自己。開學初我發(fā)覺很多的特崗老師已經由同學變成了閱歷豐富的老師了，他們在一年中的時間里進步了很多。而我，又要從零開頭。記得開學初時于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當時的我還不知道怎樣把導學案和課堂新學問有

11、效結合，只是一味的講新課，然后再讓同學做導學案。課下他們和共同溝通了這個問題，告知我這樣做是不對的，讓我好好學習福建大田的高效課堂中的先學后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。我在學習的過程中我又堅持聽課，看看同學年的老師和五學年的老師都是怎么樣利用導學案的。在不斷的聽課和學習中，我能嫻熟的使用導學案了，自己感覺我的進步比較大。 10月份學校支配我參與全縣高效課堂競賽課活動，這件事讓我非常感動。我深知學校是想培育我的力量，雖然自己的水平不高，但是我盡力了。在這次活動中我進步了許多，所以要感謝領導對我的關懷和關心。 2、仔細備課，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課 本學期我每天都是預備一個

12、兜子，放學后把全部的參考書都拿到家里去琢磨分析，上課時沒有把握的學問從來不亂講，生怕給講錯了直到與指導老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商議 后在給同學講。就這樣上課的40分鐘里我與同學的思維共同沉醉在學問的殿堂里，我們彼此協(xié)作的很好，同學在我的啟發(fā)和鼓舞下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的人多了，好動小動作的少了。無論是優(yōu)秀同學還是差生他們的思維都能跟著我走，有時下課了他們還是意猶未盡。 3、一個同學都不放棄 工作中我總是仔細扎實地干，不敢有絲毫的懈怠。本著善待同學一個都不能拋棄的原則，不放棄后進生，急躁輔導，給他們多一些鼓舞，少一些批判，讓孩子多一點自信，少一點自卑，使他們由進步到精彩。楊明和辛蕊

13、同學是班級里最突出的后進生，接近期末簡潔的數學題他們都不會做，王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復習階段我的精神高度緊急，幾乎每個晚上夢里都是這群孩子有時夢見他們考了一個倒數第一。家里人說我太仔細了，都勸我做事不要太專注，但是天性如此是改不掉的。在復習的最終一個星期里于艷華主任給我們做了一些復習指導。聽了她的輔導后，我心情豁然開朗了，與其讓楊明什么都學會，難為他還不如把基礎學問讓他弄會。這樣我一天又一天的單獨把他們幾個叫到講桌前做計算題，輔導沒有白費，楊明最終及格了，打破了自己的記錄，我的心情也好了很多。在期末考試中我們班的成果雖然不是名列前茅，但是也有了進步。 三、班級管理方面

14、我接了姜洪波老師的班級很省心，由于我知道她管班比較有方法?？梢哉f我們班同學雖然不聰慧但是都比較聽話，老師支配的任務都能仔細完成。 1、做好班級領導的選舉工作。 班長韓馨慧長期生病，不能擔當班長的工作。于是我們又重新民主選舉了班級領導。選鄧微為副班長，這個孩子懂事負責，是老師的小助手。班級里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下仔細寫作業(yè)。 2、抓好小組長的帶頭工作 3、關注學校每次搞的活動，讓同學感到老師是關懷他們的。 本學期我們學校進行了許多次活動，在每一次的活動中我發(fā)覺假如老師不重視活動的結果，同學就不會全力以赴。他們會認為這件事不重要，因此每一次我都像一個小孩子一樣和他們一起共享成

15、功的歡樂，分擔失敗的苦澀，讓他們知道我們是一家人。 4、真心去愛每個同學，努力構建和諧的大家庭。 在同學的日記中我發(fā)覺他們很喜愛我，喜愛我做他們的老師，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都情愿跟我溝通。我也通過日記或其他的方式走進他們的心靈，成為他們的好伴侶。楊明姐姐得了腦出血，家中欠下了十多萬元的外債，他的養(yǎng)分不良，臉色都非常的難看。自然智商就比別人差的許多，他的家人文化不高，不能輔導。成天在外面奔波掙錢還債，我從來不放棄楊明，盡管他每次考試都不及格，但是我找了一個學習最好，最有急躁的唐希雅同學關心他，每次上課我都讓他到黑板上板演練習，指出他的不足。學校貧困同學補助我也給他報了名，讓他時刻感受到

16、老師對他的愛。 韓欣惠同學是學校里出名的病秧子，腦痙攣的毛病總是治不好。一個學期來不了幾天，有時剛來就得立刻回家休息或者打針?？粗^疼的樣子，我抱著她，用眼睛給她試試是否發(fā)熱，心疼得我也和她一起流淚。但是這個孩子很懂事，學習上不用老師太操勞，即使耽擱了課程，也能自學補上。 5、與家長常常溝通，做好家校的聯(lián)系工作 同學學習成果下降了，不愛寫作業(yè)了等，我都能常常給家長打電話，從不吝嗇自己的電話費。這樣取得了家長們的支持，效果很好。 四、今后的努力方向 一個學期以來我在工作中收獲了許多，但是還存在著很多的不足，今后要多向有閱歷的老師學習教育教學方法，把自己的班級管理好，不讓領導操勞。業(yè)務方面我還要

17、多向業(yè)務領導和學年組的老師請教，把自己的教學基本功搞好，提高課堂教學效率。感謝學校領導給我機會熬煉自己，常常讓我聽課學習，讓我參與地區(qū)的高效課堂競賽課，只取得了第一，沒有拿到特等獎。不過由于本人力量水平有限，不能給學校爭光只能抹黑，心里實在是過意不去。 在不斷的學習中我發(fā)覺自己離優(yōu)秀老師的差距實在是太大了，尤其是電教方面利用的不好，不會處理一些簡潔的業(yè)務。常常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師，在這里我要對他們的關心表示誠心的感謝，感謝你們對我的關心。今后我要在各個方面努力提高自己，使自己早日趕上我們學校老師的先進行列，讓我在最短的時間內快速成長。 學校學期期末工作總結篇3 今年我接任了四班級2

18、班班主任工作，對這些小伴侶還不是很熟識，所以做起來不是很應手。但我知道：平凡的班主任工作，是讓同學提高力量、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣 同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢

19、查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。我又組織同學每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以此不斷強化，關心同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 二、選好班領導，發(fā)揮小領導作用 俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班領導的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班領導的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學自愿報名競選。班領導產生后，我和他們常常召開班領導會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班領導在

20、工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班領導開一次會，讓他們談談得失，以及今后的準備等。這樣，既為班領導進行了指導，又提高了他們的工作樂觀性。 在對個別同學的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓同學感到老師對他們的關懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。 班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我供應了更多與同學接觸溝通的機會，讓我的教同學活更加豐富多彩。 學校學期期末工作總結篇4 時間總是轉瞬即逝，勞碌的一學期即將畫上句號?；仡櫼粚W期的工作，有勝利的喜悅亦有失敗的圓滿，但是看到自己的同學在失敗與勝利中不斷成長，還是很欣慰。經過三年的相處，

21、與孩子們形成了肯定的默契，同學的行為較符合同學行為規(guī)范的要求?，F(xiàn)將本學期的工作作如下簡潔總結： 一、關心同學建立正確的學習觀念 1、注意自身的言傳身教，為同學做好示范，對自己所任教的學科做好預備：正確分析班級同學的實際學情，選擇適合本班同學實際的學習方法，利用現(xiàn)代化的教學設備關心同學體驗學問的形成過程。在學習中關注不同同層次的同學，努力讓每個孩子的都能有所得。 2、連續(xù)教給孩子正確的學習方法。要求同學養(yǎng)成課前預習的習慣，課前做好預備，上課要求同學學會傾聽，同時能適時的表達自己的見解；讀書時在書上學習記一些簡潔的筆記，既提高學習效率，同時也把握了讀書方法，一舉兩得。常常與任課老師溝通，了解孩子的

22、學習動態(tài)，對于表現(xiàn)好的同學準時賜予表揚，表現(xiàn)不好的同學準時訂正他們的做法，爭取讓孩子們全面進展，均衡獲得養(yǎng)分。 3、督促孩子當天的事情當天完成，并且常常布置限時作業(yè)，培育同學的責任意識。 4、在小組中發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，互幫互助，增加合作意識。 二、加強班級管理 在班級管理中，主要從以下兩方面來完成：第一，加大對同學自我管理力量的培育讓同學在自我意識的基礎上產生學習愛好，有進取心；從學習、衛(wèi)生、紀律等方面指導同學進行自我管理，培育同學的綜合力量；其次，班級連續(xù)實行值日班長和中隊長的制度，每周由班級領導集體選出10名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學擔當班級日常工作的監(jiān)督工作，一學期以來每個孩子都有機會參加班級的管

23、理和建設，在不同程度上提高了同學的組織力量、溝通力量和語言表達力量等，同時，也增加了同學的自信念，學會關懷班級、關懷他人。有利于同學良好品質的形成。 關注班級問題同學。隨著同學人數的增加，班級同學的狀況趨于多樣化，對于一些共性化比較明顯孩子，要時刻關注，同時勤與他們溝通，試著了解他們的內心世界，引導他們融入班級生活。 三、家校合作，共同關注孩子成長。 準時與家長溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，并將孩子在校表現(xiàn)準時反饋給家長，讓家長隨時了解自己還的學習動態(tài)。 四、將平安工作放在工作之首。 利用班隊會時間、談心等形式讓同學把握一些生活中的平安小常識，增加同學的平安意識。 工作存在很多不足，爭取在以后的工

24、作中盡量削減失誤，把工作做好。 學校學期期末工作總結篇5 忙勞碌碌的一學期又結束了，回顧這一學期的歷程，我做一番反思與總結。 班主任工作千頭萬緒，如何從這些繁雜的事務中解脫出來，只是起指導、引導作用。我認為班主任必需猶如將帥，能夠熟識每位同學的特長、愛好、力量等等方面，能夠不局限于那幾位成果優(yōu)秀同學的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位同學哪一方面有特長，就讓他負責那一方面，不但班主任的工作壓力小了，而且班級的事務也會有條不紊。 在平常，許多的班主任常常談到對班領導的培育，在我班，差不多有一半的同學就是班領導，他們分管班級中日常事務的各個方面。例如衛(wèi)生管理人員，又細分為講臺桌的衛(wèi)生，作業(yè)架的衛(wèi)生

25、，電視機、實物投影儀的衛(wèi)生，玻璃窗的衛(wèi)生，瓷磚的衛(wèi)生，畚斗、紙簍的衛(wèi)生等等都有專人負責，監(jiān)督值日生做好值日。這些管理的同學不見得成果優(yōu)秀，只要他們有為班級服務的思想，只要他們做事仔細負責，就授權于他們，讓他們管理，為班級出一份力。我班的汪蕾同學，成果處于班級中的倒數上的，但是我發(fā)覺他對班級比較關懷，誰扣分了，誰在班級中老老違反紀律等等，他總能在第一時間告知我，于是我就讓他發(fā)揮這一特點，讓他將每天四項競賽的扣分紙收集起來，便于統(tǒng)計我班一周來，一月來，甚而半學期來哪些方面扣分比較多，以利于下一周，下個月，下半學期的改正。我發(fā)覺他擔當了這一職務后，不但把工作做得特別的到位，而且他的成果也進步了不少。

26、 作為班主任老師對同學進行思想品德教育、平安教育等等，假如單純的說教，灌輸，老師苦口婆心地講，講得口干舌燥，嗓門冒煙，但是同學聽著覺得枯燥乏味，用同學的一句話來講就是“耳朵都聽出老繭來了”，于是采納一只耳朵進，一只耳朵出的方法來應付，因而效果不見得好。我經過幾年班主任工作的摸索后，得出這樣的閱歷：巧用事例，提示同學干這種事可能會產生的不良后果。 本學期，我協(xié)調好與各位任課老師的關系，從他們的口中了解同學其它方面的表現(xiàn)，通過與同學的談話，了解同學自己或他人的思想動態(tài)，通過分析一些同學的行為表現(xiàn)，透過表像看本質，對同學的了解更為全面。我班的同學劉歡歡剛來的時候，真的可以說是三棍子打不出一個悶屁來，

27、不管什么事情總是悶在心中，班級中的事務似乎與她無關，即便她被人欺侮，她也不聲不響，“忍”字當頭。從同學的口中得知她是一位領養(yǎng)的孩子，自我感覺低人一等，而同學們對她的遭受不是憐憫，而是看不起她，好欺侮。看到這種現(xiàn)象之后，首先我找來劉歡歡同學進行談話，讓她布滿自信，在老師的眼里，不管是誰，地位是一樣的，你不能由于自己是領養(yǎng)的孩子而瞧不起自己。其次，對同學進行教育。在平常的學習生活中，對她總是更多的照看。選擇簡單相處的同學成為她的同桌，多找她談話等等。她的轉變是特別明顯的，臉上的笑容多了，與同學的交往多了，成果進步也是特別的顯著。畢業(yè)語文考取了優(yōu)秀，要知道她剛來的時候，語文成果才70來分。 當然在這

28、學期中，雖然我們班取得了肯定成果，但還有很多不足的地方，在班級的管理過程中還存在著漏洞、缺陷。今后，我們師生將共同努力會做得更好！ 學校學期期末工作總結篇6 班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關系到本班每個孩子的進展。因此，在這即將過去的這學期里為了能搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，我在擔當三班級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作 一、注意同學的思想品德教育 這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面進展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體進展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老

29、師要關懷愛惜同學，對同學進行思想品德教育是重中之重。本期我注意了對他們喜愛祖國的教育，增加集體觀念的教育，敬重師長的教育努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。 二、加強同學努力學習的教育 同學的主要任務是學習，但是現(xiàn)在的同學有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導同學制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高同學的學習成果。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成果。 三、關懷同學身心健康，促