小學(xué)語文第冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)語文第冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、全冊(cè)教材分析：1、關(guān)于培養(yǎng)良好的研究慣。本冊(cè)課本按照標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，繼續(xù)在開頭安排了讀萬卷書，行萬里路和在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用 語文的圖片，作為全套教材關(guān)于良好研究慣培養(yǎng)的系列之十二。2、關(guān)于課文。本冊(cè)教材安排閱讀課文24篇，其中韻文3篇。全冊(cè)教材大體上每個(gè)單元圍繞一個(gè)組織課文，并根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排語言文字的訓(xùn)練。第一單元為“壯麗的山河”，安排了長江之歌，三亞落日，煙臺(tái)的海，記金華的雙龍洞等課文。第二單元為“正義必勝”，安排了盧溝橋烽火，半截蠟燭，聶將軍語日本小姑娘等課文。第三單元為“詩文精粹”，安排了三打白骨精，詞兩首，螳螂捕蟬等課文，第四單元為“探索與發(fā)現(xiàn)”，安排了

2、夜晚的實(shí)驗(yàn)，海洋21世紀(jì)的希望，學(xué)會(huì)合作，等課文。第五單元為“感悟人生”，安排了天游峰的掃路人，最大的麥穗，山谷中的謎底，等課文。第六單元為“詠物抒情”，安排了廣玉蘭，夾竹桃等課文。第七單元為“師恩難忘”，安排了莫泊桑拜師，理想的風(fēng)箏，明天，我們畢業(yè)等課文。本冊(cè)的生字均安排在閱讀課文里。本冊(cè)課文安排生字時(shí)繼續(xù)采用了“識(shí)寫分流”的辦法。全冊(cè)共安排生字140個(gè)，其中要求寫的為115個(gè)，另外的生字只要求認(rèn)識(shí)。所謂“只要求認(rèn)識(shí)”的生字，在本冊(cè)的要求是讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義，主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。3、關(guān)于作。4、關(guān)于練。全冊(cè)教材共安排綜合練7個(gè)，每單元后

3、面安排一個(gè)。綜合練包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，既相對(duì)獨(dú)立，又形成系列。二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、研究慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成慣。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護(hù)研究用品的慣（5）繼續(xù)研究寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成慣；培養(yǎng)預(yù)課文的慣。（6）繼續(xù)研究寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成慣。（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號(hào)的慣。9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的慣；學(xué)會(huì)使用（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過

4、多種渠道研究語文的慣。（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的慣。（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀研究、普通話。3、識(shí)字寫字。（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。（ 2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。（3）繼續(xù)研究用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。（4）繼續(xù)練寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。4、口語交際。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）能當(dāng)眾說話，做到語句比較

5、通順，有禮貌。（5）樂于參加討論問題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。5、閱讀。（1）繼續(xù)研究正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)研究默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（7）研究瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集息。6、作文。（1）能用學(xué)過的分詞語造。，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）研究有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（3）能修改錯(cuò)誤明顯的句子。（

6、4）研究使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓三、學(xué)生基本情況分析：智力因素：本班同學(xué)大多數(shù)智力正常，接受能力一般，有十幾位同學(xué)思維敏捷，頭腦靈活，課堂上積極動(dòng)腦，有自己的獨(dú)特見解，理解能力較強(qiáng)。如：楊睿、朱安格、滕文正、李志豪等同學(xué)；多數(shù)同學(xué)智力一般，課堂上能認(rèn)真聽講但思維不夠敏捷；還有幾人反應(yīng)較慢，課堂上不愛發(fā)言，回答問題語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，甚至常常答非所問。如：吳瓊、陳蘇皖、宋春猛等同學(xué)。雙基掌握情況：本班同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較扎實(shí)，如字、詞、句、背誦課文等基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，每次考試失分較少。但也有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差甚至連拼音也不認(rèn)識(shí)如：葛閃閃、李林等同學(xué)。本班同學(xué)的課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)

7、，課外閱讀慣較好，但不注重積累，導(dǎo)致知識(shí)面狹窄；語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。 作文方面，兩極分化嚴(yán)重，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占40%左右，較好的有：李志豪、滕惜雨、楊睿、滕文正等同學(xué)。較差的有：柳忻、宋春猛、陳蘇皖等同學(xué)。 朗讀能力有所提高，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣，但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比，差距仍很大。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1.認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他

8、們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作 文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視研究方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“研究提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握研究方法。5、繼續(xù)

9、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。第一篇：育紅小學(xué)2013學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃育紅小學(xué)2013學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，使教學(xué)常規(guī)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。2、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80轉(zhuǎn)

10、差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到85以上。把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。4、通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)能手35名。5、按計(jì)劃有序開展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時(shí)間五落實(shí)，著力學(xué)校的特色項(xiàng)目建設(shè)。三、主要工作措施（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求教師做到“六認(rèn)真”即認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真開展課堂教學(xué)、認(rèn)真做好教學(xué)反思、認(rèn)真布置作業(yè)、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。1. 嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，集體備課的基本流

11、程為：個(gè)人鉆研集體商討形成教案個(gè)人反思，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對(duì)教師的隨堂檢查。1 上課：本學(xué)期積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽課的要求是每個(gè)學(xué)期不得少于15節(jié)，教研組長每個(gè)學(xué)期不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于25節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，作業(yè)設(shè)計(jì)要少而精，注重質(zhì)量，抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，回家作業(yè)量控制在20-30分鐘/每學(xué)科，合起來不超過1小時(shí)的規(guī)定。作業(yè)的來源以書本、研究資料為主，也要實(shí)際教學(xué)情況適量增加自編題。各科作業(yè)批改的

12、符號(hào)要規(guī)范，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。上學(xué)期班主任均建立了各班學(xué)困生檔案工作，要求對(duì)學(xué)困生，教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)研究、對(duì)老師的逆返心理。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)效率提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)骨干教師示范課、新上崗教師匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課等多種形式加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)管理水平。3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是

13、一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則。注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，如何有效開展課堂教學(xué)，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，如何提高課堂三十五分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴(yán)格考試制度，做好平時(shí)的質(zhì)量抽測(cè)及期中、期末的考試安排，及時(shí)分析、反饋，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教導(dǎo)處將努力為學(xué)校、教師、學(xué)生及時(shí)了解教與學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀提供有效數(shù)據(jù)。并引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)目前的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，作出深刻的診斷性分析，制定出合理的教學(xué)目標(biāo)及相應(yīng)的措施。促使學(xué)校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升

14、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)1、定期組織教師進(jìn)行教育思想和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的研究，引導(dǎo)教師樹立“為 2 學(xué)生服務(wù)”和“辦讓群眾滿意的教育”宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會(huì)上樹立良好的師表形象。2、重視學(xué)科培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作，請(qǐng)專家來校做講座，上示范課，也組織我校教師走出去與兄弟學(xué)校作交流研討，取他人之長，補(bǔ)自己之短，鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽課，通過各種形式對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師的作用。教導(dǎo)處將從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、

15、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋，以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。4、鼓勵(lì)中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)，認(rèn)真組織教師外出聽課研究，鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例及論文評(píng)比，使教師各方面的能力更上一個(gè)臺(tái)階。（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)。本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合組活動(dòng)將繼續(xù)每兩周一次開展，在制定好具體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展各教研組活動(dòng)。語文學(xué)科重點(diǎn)以讀書為抓手，積極營造書香校園。進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)苗子，著力培養(yǎng)

16、青年骨干教師，打造語文特色，提升學(xué)校品牌。數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中研究數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。英語學(xué)科注重學(xué)生研究興趣的培養(yǎng)采用請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式，不斷提高英語教師的個(gè)體綜合素質(zhì)，扎實(shí)提高英語課堂效率。其他學(xué)科在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設(shè)相結(jié)合，正常

17、開展活動(dòng)。各興趣小組由專 3 人負(fù)責(zé)，要求有計(jì)劃、有記錄，落到實(shí)處。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的研究方式，教會(huì)學(xué)生研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識(shí)世界。本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，讓學(xué)生在閱讀的過程中，記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大力開展背誦經(jīng)典古詩文活動(dòng)，讓小學(xué)生必背古詩七十首爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。2、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。通過一定的活動(dòng)組織，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的慣：如認(rèn)真研究、勤于思考、遵紀(jì)守規(guī)，同學(xué)間能

18、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，課間活動(dòng)文明禮貌，日常生活勤儉節(jié)約，按時(shí)完成作業(yè)，誠考試等。3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)，促學(xué)生平衡發(fā)展。做好學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，組織好差生結(jié)對(duì)子，讓好學(xué)生與差學(xué)生之間能利用課余時(shí)間通過相互默寫、 相互提問、相互指導(dǎo)，課上教師多創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，將抽象的事物具體化、形象化，創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍。平時(shí)教師要關(guān)注并記錄好學(xué)困生每次考試的情況、作好分析、采取措施，把每次學(xué)困生的進(jìn)步作為教師教學(xué)考核的指標(biāo)之一。四、主要活動(dòng)： 二月份：1、分班編班2、編排課表3、教研組長會(huì)議4、研究備課、作業(yè)有關(guān)要求與制度5、制定各類教育教學(xué)計(jì)劃并組織討論研究6、各學(xué)科組組內(nèi)聽課評(píng)課7、新教師上匯報(bào)課8、

19、評(píng)優(yōu)課報(bào)名 三月份：1、學(xué)校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)2、教學(xué)業(yè)務(wù)全面檢查3、行政推門聽課 四月份：1、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。2、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）3、召開期中總結(jié)大會(huì)4、落實(shí)后半段的培優(yōu)輔差工作 5 教師基本功大賽6、學(xué)校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)7、英語口語比賽 五月份：1、行政隨堂聽課2、語文寫作比賽（3-5年級(jí)）3、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)計(jì)劃。 5 、數(shù)學(xué)競賽活動(dòng) 六月份：1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作2、期末檢測(cè)并做質(zhì)量分析。3、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作4、教研組長會(huì)議4、做好教學(xué)資料教學(xué)器材的回收工作5、上交工作總結(jié)和教案、聽課筆記第二篇：小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃彭海

20、欣一、工作思路以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好研究慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生研究興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。二、主要工作及措施、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中

21、力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理?xiàng)l例，加強(qiáng)研究，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊?，要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是

22、上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的研究，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷研究，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。、開放圖書館，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書慣本學(xué)期我們將對(duì)學(xué)生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學(xué)生的眼界，豐富孩子們的學(xué)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書慣的同時(shí)，開展“讀書節(jié)活動(dòng)”

23、，濃厚學(xué)校的書香氛圍。6、開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的成長加大學(xué)生的慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好研究慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作本期將繼續(xù)實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績。8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作多研究，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。第三

24、篇：小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校去的了巨大的成功，我們學(xué)校的成績?nèi)〉昧讼喈?dāng)程度的進(jìn)步，無論是學(xué)生們的成績還是學(xué)校的建設(shè)，都是可圈可點(diǎn)的。在新的學(xué)期，我們學(xué)校教導(dǎo)處一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的精神和能力，把這個(gè)學(xué)期的工作在上學(xué)期基礎(chǔ)上更上一層樓，相大家都有這個(gè)想法和能力。做一我們制定了一份針對(duì)性極強(qiáng)的工作計(jì)劃：指導(dǎo)思想：以深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育

25、衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎 “國檢”作好全面準(zhǔn)備。具體工作及措施：一、德育工作：1、進(jìn)一步研究落實(shí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。2、班主任要認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，以高度的責(zé)任心把班主任工作做實(shí)、做細(xì)、做好。要切實(shí)做好班級(jí)管理工作，抓好班級(jí)建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。班主任要及時(shí)家訪，開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。3、本學(xué)期繼續(xù)開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮流動(dòng)紅旗的作用。4、要認(rèn)真做好少先隊(duì)工作，切實(shí)發(fā)揮

26、少先隊(duì)的旗幟作用。少先大隊(duì)和中隊(duì)要按時(shí)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，要認(rèn)真組織學(xué)生上好每月一次的主題中隊(duì)會(huì)。5、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動(dòng)，通過升旗儀式，增強(qiáng)師生的愛國主義情感。6、要注重學(xué)生良好的慣培養(yǎng)。一、二年級(jí)要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級(jí)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的研究、行為慣，五、六年級(jí)在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的研究方法和慣。二、教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)：1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。樹立顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)政治研究，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，愛校如家。以高度的責(zé)任感、使命

27、感，切實(shí)做好本職工作。2、本學(xué)期學(xué)校將加大考勤管理力度，認(rèn)真做好考勤工作。教師要按時(shí)簽到簽退，事病假必須填寫請(qǐng)假條，并交由校長批準(zhǔn)（特殊情況可電話請(qǐng)假，后再補(bǔ)假條），空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記，否則視為曠工。學(xué)校對(duì)在崗教師出勤實(shí)施檢查、抽查式管理。3、教師要加強(qiáng)研究，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。要認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，研究新課標(biāo)，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流，取長補(bǔ)短，共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師15節(jié)以上，中層以上領(lǐng)導(dǎo)25節(jié)以上，并做好記錄，要認(rèn)真寫好點(diǎn)評(píng)和

28、體會(huì)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對(duì)自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行反思，要堅(jiān)持寫教育隨筆和教學(xué)反思。4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度。5、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。6、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良慣。教師要以高度的工作責(zé)任心按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。7、教師在課上、課下與學(xué)生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話。三、常規(guī)管理工作：1、要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置開足開好各類課程，按計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，繼續(xù)保持學(xué)生合理的課業(yè)負(fù)擔(dān)，2、加大檢查力度，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處

29、仍采用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范。進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。3、搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系建設(shè)形成教育合力，每周每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。4、加強(qiáng)輔導(dǎo)。特別注意對(duì)研究后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重培養(yǎng)他們對(duì)研究自心，良好的研究慣的養(yǎng)成四、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線。本學(xué)期學(xué)

30、校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學(xué)方式，千方百計(jì)地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé)。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和研究方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。3、各教研組要有序的抽查學(xué)生作業(yè)，要求教師作業(yè)布置適量，學(xué)生作業(yè)規(guī)范，教師批改認(rèn)真。4、完

31、善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，（要求寫好每次測(cè)試的試卷分析）發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的方法和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。5、本學(xué)期學(xué)校將最少組織兩次全校性的統(tǒng)一測(cè)試（期中和期末），目的在于提高教學(xué)質(zhì)量。相只要執(zhí)行我們教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的發(fā)展是無可爭議的，關(guān)鍵是各位老師和學(xué)生們的執(zhí)行力，只要執(zhí)行的好，任何困難是都能解決的。國民黨之前的失敗有人說是“天才制定的計(jì)劃，都讓蠢才執(zhí)行了”，所以無論怎么好的計(jì)劃，都需要有人正確的執(zhí)行。在新的學(xué)期里我們一定能夠要繼續(xù)本著科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深化改革，把我們的學(xué)校建設(shè)的更加的美好

32、，把我們的學(xué)生的成績提高到最高的檔次上去，在素質(zhì)教育下，這就體現(xiàn)了我們的先進(jìn)性。第四篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃工作要點(diǎn)：一、加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織研究交流，不斷獲取新的教學(xué)息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn)，組織研究教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開質(zhì)量分析會(huì)。二、加強(qiáng)初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。高三級(jí)：第一階段：XX年2月23日4月15日目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析，解決

33、實(shí)際問題的能力。高三綜合科每周一次測(cè)試。本階段要完成的任務(wù)：1、高考報(bào)名普通類及3專業(yè)技能課程證書類考生預(yù)報(bào)名時(shí)間3月8日3月13日，確認(rèn)報(bào)名3月12日3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：3月20日3月22日第6周）3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：約4月份具體時(shí)間待定）第二階段：XX年4月16日5月20日目標(biāo)和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試本階段要完成的任務(wù)：1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時(shí)間：4月24日4月26日第11周）2、組織填報(bào)高考志愿第三階段：XX年5月21日6月6日目標(biāo)和任務(wù)：整

34、理歸類、查漏補(bǔ)缺，再看一看錯(cuò)題，調(diào)整心態(tài)和興奮點(diǎn)，做好高考的準(zhǔn)備工作。5月27日前結(jié)束授課初三級(jí)第一階段：XX年2月13日3月25日目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過復(fù)使各科知識(shí)技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強(qiáng)中考體育的訓(xùn)練本階段完成的任務(wù)：1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料2、組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日22日第6周）3、英語口語（約3月中）第二階段：XX年3月26日5月13日目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題能力。本階段任務(wù)：1、組織好第一次模擬考試（時(shí)間：4月17日4月19

35、日第10周）2、組織好中考體育考試（4月中旬）3、組織好中考電腦考試（4月初）第三階段：XX年5月14日5月30日目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試。本階段任務(wù)：1、組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日17日第14周）第四階段：XX年6月1日6月16日目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日19日）考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測(cè)試）期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時(shí)間一致美術(shù)、體育、音

36、樂、綜實(shí)等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）四、抓好初一級(jí)的選修課活動(dòng)（第2周開始18周結(jié)束）。5月份進(jìn)行一次匯報(bào)表演五、開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，先進(jìn)科組評(píng)比和教學(xué)能手評(píng)比。六、繼續(xù)實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)校本課程。七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。八、加強(qiáng)圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。九、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)十、加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。附周六上課時(shí)間安排本學(xué)期補(bǔ)課周次：1、2、3、

37、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19第10周自學(xué)考試時(shí)間第12周“五一”長假5月1日7日休息補(bǔ)課時(shí)間5月3、4、5、6日7日休息8日上課高三級(jí)補(bǔ)至15周（5月28日）初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）其它級(jí)至19周（6月24日）第五篇：教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃教導(dǎo)處工作計(jì)劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)1深入進(jìn)行新

38、課程理念與實(shí)踐的研究探究。以新課程理念的研究為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。2以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。3加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬研究渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的研究活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。4加強(qiáng)崗位練兵和“評(píng)好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。5繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。6繼續(xù)深化新課程改革，在開齊上

39、足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究。7兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。9加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。10加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生研究方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。三、工作策略（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革1轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真研究基礎(chǔ)教育課程改革綱要和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請(qǐng)專家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀

40、和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程，使之成為教師研究交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行研究討論。2優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的研究方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度1加強(qiáng)文化研究，建立研究型學(xué)校。一個(gè)善于研究的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加教研活動(dòng)，每學(xué)期精讀一本教學(xué)

41、名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的研究，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。2抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 重視學(xué)科培訓(xùn)。建立研究型教研組，繼續(xù)研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。 創(chuàng)造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作，請(qǐng)專家來校作講座，上示范課；也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升研究質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有

42、更深層次的理解。 進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。3拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。以博采眾長、融會(huì)貫通，幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。（三）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理1 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。2 抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查

43、相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。3 加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要使用好教研組活動(dòng)記錄，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接

44、影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。1課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生研究方法，還學(xué)生充分自主研究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究研究的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生研究方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。2重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化

45、教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。3建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況，每月都將對(duì)分年級(jí)、分學(xué)科、分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。4組織各類監(jiān)測(cè)。一要認(rèn)真組織好上級(jí)署的各項(xiàng)學(xué)科監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類監(jiān)測(cè)活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過監(jiān)測(cè)活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。（五）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順

46、利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。1加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的研究、研究、競賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。2突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)?！凹芴葑?，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出研究、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。四、具體工作安排：二月份：1研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局調(diào)整課務(wù)與分工，正常教學(xué)秩序。2各備課組進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃。3進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，重點(diǎn)進(jìn)行聽課調(diào)研。4做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。三月份：1“每人一課”開

47、始活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與反思環(huán)節(jié)的組織。2.畢業(yè)年級(jí)任課教師會(huì)議，研討質(zhì)量提升事宜。3.藝體組教研活動(dòng)。四月份：1組織教師業(yè)務(wù)研究，構(gòu)建研究型校園。2四年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，溝通校內(nèi)外課改息。3對(duì)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè) 。五月份：1組織班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比，各班編輯并上交板報(bào)成果冊(cè)。2組織半日教研活動(dòng)。3. 英語教研活動(dòng)。4進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量模擬測(cè)試。六月份：1進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”校級(jí)期末檢查。2組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加全市質(zhì)量統(tǒng)測(cè)。3. 做好其他年級(jí)考試、閱卷、評(píng)卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計(jì)工作。4. 學(xué)期工作總結(jié)。5. 迎接縣督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。2012.2.5小學(xué)春季工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以教體局和學(xué)校工作

48、為指導(dǎo)，圍繞教體局德育工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培育文明優(yōu)秀少年。二、主要工作措施：1切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育整體水平。2狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高文明意識(shí)。3深化德育活動(dòng)，培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的六小好少年。4創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)，培育文明優(yōu)秀少年。三、具體工作：（一）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高智慧育人水平。1樹立全員德育的意識(shí)，明確人人都是德育工作者。深化大德育構(gòu)架，繼續(xù)做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)；積極嘗試做好大德育的外延活動(dòng)，搞好家?；?dòng)的育人模式。2加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹班主任考核方案，獎(jiǎng)勤罰懶，正確樹立典型。搞好班主任節(jié)系列活動(dòng)，采用研究、匯報(bào)、交流、研討等多種方法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開展德育研究，通過班主任例會(huì)加強(qiáng)班主任的工作交流。加強(qiáng)骨干班主任的培養(yǎng)工作，階梯式培訓(xùn)、分層次培訓(xùn)，同時(shí)加大對(duì)骨干班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度。3要求班主任制定好班務(wù)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)