生涯規(guī)劃課程

1、生涯規(guī)劃四大課型潛能測評課型職業(yè)體驗課型生涯理性課型勵志訪談課型潛能測評課型做獨一無二的自己高中生涯指導測評系統(tǒng)學術(shù)成就 閱讀能力人際關(guān)系 適應能力自我概念 自尊自律學習潛能 職業(yè)興趣一體機指導系統(tǒng)TOPSIS選課走班系統(tǒng)測評系統(tǒng)德育建設(shè) 專業(yè)體驗和實踐基地 職業(yè)體驗和實踐基地一體機及測評系統(tǒng)01TOPSIS選課走班系統(tǒng)02專業(yè)/職業(yè)體驗實踐基地 03德育建設(shè)04潛能測評課型做獨一無二的自己綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)生涯及潛能測評系統(tǒng)職業(yè)體驗視頻國內(nèi)外大學數(shù)據(jù)庫 一體機及測評系統(tǒng)生涯指導系統(tǒng)一體機國內(nèi)外專業(yè)職業(yè)數(shù)據(jù)庫 海河中學成長導航中心潛能測評課型做獨一無二的自己生涯理性課型生涯萬里高中起高一：幫助學

2、生做考試科目選擇主要目標高二：幫助學生樹立職業(yè)理想 主要目標高三：幫助學生做出大學及專業(yè)決策 主要目標如何適應高中生活、學科與未來發(fā)展的關(guān)系如何做出6選3決策”主要內(nèi)容了解職業(yè)世界、建立自己與工作世界的關(guān)系、未來理想主要內(nèi)容學業(yè)決策、建構(gòu)認同與適應的生涯信念主要內(nèi)容配套資源教材、學生工具書、教師指導用書生涯規(guī)劃檔案、測評量表職業(yè)體驗手冊、視頻、電影生涯發(fā)展圖書、雜志國內(nèi)外大學信息資源 生涯導師必做的四件事提供必要信息信息能力指導職業(yè)體驗生涯探索0203030401 協(xié)助個人選擇理性決策指導制定計劃規(guī)劃能力導師以怎樣的生命狀態(tài)影響學生，這本身就是在教生涯規(guī)劃生涯勵志課型讓理想照亮未來杰出校友激發(fā)

3、和培養(yǎng)學生內(nèi)在的發(fā)展動力，讓學生能夠不斷地感受到自我成長的美好。父輩理想 分享他們成長過程中的選擇歷程，樹立學生的人生與職業(yè)理想，找到實現(xiàn)的路徑。主題演講分享職業(yè)夢想，亮出人生目標；把生涯夢想版貼到年級、班級的墻上，見證成長。勵志講座生涯人物夢想版生涯勵志課型讓理想照亮未來職業(yè)體驗課型絕知此事要躬行每年寒暑假，學生都以學習小組為單位，到自己感興趣的行業(yè)進行體驗，填寫職業(yè)體驗報告書為了使學生的體驗更有效，學校先后與空港開發(fā)區(qū)的中航直升機、空客等企業(yè)建立實踐體驗基地，使學生通過不斷的親身實踐、行業(yè)體驗，感悟人生明確方向為了使學生能與高校近距離接觸，進一步了解大學、了解專業(yè)，學校先后與天津大學、天津師范大學、中國民航大學等六所高校簽約，招募優(yōu)秀的大學生志愿者，作為學生的生涯規(guī)劃指導師填寫職業(yè)體驗報告書建立實踐體驗基地與六所高校簽約職業(yè)體驗課型絕知此事要躬行大學中學聯(lián)動實驗室共建 中學生參與國際學術(shù)前沿課題