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文檔簡介

第九章成年期心理發(fā)展特點2成年期分為成年初期，、到歲；成年中期，歲；成年晚期，歲以后。3艾里克森的心理發(fā)展階段論基本信任對基本不信任（出生歲）自主對羞恥和疑慮（歲歲）主動對內(nèi)疚（歲）勤奮對自卑（歲）統(tǒng)一性對角色混亂（歲）親密對孤獨（歲）繁殖對停滯（歲）自我整合對絕望（老年期）4練習題自我概念,實際上是一個人所擁有的關(guān)于自己的各種信息的復雜集合。圖式是指關(guān)于人的外在形象的圖畫樣式。根據(jù)凱利等人的研究,兒童到了4歲至7歲的時候,會獲得一種相對穩(wěn)定的性別認識。社會化包含了對于社會規(guī)范、以及對于社會價值和社會態(tài)度的學習。遺傳在很大程度上決定我們的生理特征,所以遺傳是注定而不可改變的。5在弗洛伊德看來,兒童的心理性欲發(fā)展過程,也即是社會化過程。艾里克森的心理社會發(fā)展理論,強調(diào)和突出了社會環(huán)境或社會文化的影響。艾里克森認為,在我們?nèi)松拿恳粋€階段,我們都會遇到生活的危機,都會面臨必須解決或必須完成的生活任務。皮亞杰的研究認為,兒童的道德發(fā)展,都不必與其認知或認知能力發(fā)展有關(guān)系。發(fā)展心理學中的生命全程觀點,強調(diào)我們生命與生長過程中的本質(zhì)的變化。

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