鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教師心得體會(huì)

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師心得體會(huì)鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師心得體會(huì)篇1“最美的鄉(xiāng)村老師”這個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó)、傳遍大江南北，為我們老師群體樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范，是鼓勵(lì)我們老師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。半個(gè)月來(lái)，陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女老師曹瑾的報(bào)道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。鄉(xiāng)村老師是一個(gè)榮耀又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的根底工作。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村老師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村老師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任

2、勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美!他們之所以可以在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō)，這些老師身上表達(dá)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村老師為典范，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“假如老師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好老師，假如老師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，她就是一個(gè)完善的老師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深化體會(huì)到，作為一名老師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難

3、，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析p 讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村老師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分表達(dá)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，

4、踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美老師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)別人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾效勞的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城。第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美老師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，

5、心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和力量。也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。這讓我想到作為老師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽，是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的將來(lái)奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想，難道我們可以視假設(shè)無(wú)睹嗎?夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你吞沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的

6、夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書(shū)，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華美的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手?？傊?，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們獲得進(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛(ài)生如子，這就是老師精神的真世界寫(xiě)照。鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師心得體會(huì)篇2要真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，就要積極學(xué)習(xí)，努力參加培訓(xùn)，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們師專(zhuān)的開(kāi)展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文鄉(xiāng)村老師培訓(xùn)心得體會(huì)由培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為您精心

7、提供，歡送大家閱讀參考。十天的培訓(xùn)很快就完畢了，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲很多，感觸也很深，對(duì)課改的施行有了更新的認(rèn)識(shí)。隨著新課改的深化，我意識(shí)到知識(shí)淘汰的加速，迫切地希望來(lái)充實(shí)自己知識(shí)的儲(chǔ)藏，來(lái)改變自身知識(shí)構(gòu)造和對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的貧乏，上進(jìn)之心催促著我工作之余的學(xué)習(xí)不能滿(mǎn)足需求，而培訓(xùn)無(wú)疑給我?guī)?lái)了希望，我渴求借此時(shí)機(jī)得以滿(mǎn)足。在集中培訓(xùn)的這段時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真地聆聽(tīng)了林藩、程靈、莊榮婉、陳欣、郭章錚、陳巧、陳榕、伯海英、陳展虹等十幾位專(zhuān)家、教授的講座和經(jīng)歷介紹以及體會(huì)等等。在內(nèi)容豐富，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)生物

8、教學(xué)與教研工作有了新的審視和考慮。通過(guò)這次培訓(xùn)加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科根本知識(shí)和根本理論的理解，掌握了本學(xué)科的一些開(kāi)展動(dòng)態(tài)，理解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新開(kāi)展，明確了在素質(zhì)教育的今天生物課該上什么和怎么上。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，有茅塞頓開(kāi)之感，有解放的喜悅，有收獲的快樂(lè)，真是不虛此行!短短的十天培訓(xùn)中，有培訓(xùn)者和老師之間的平等交流，來(lái)自理論中的問(wèn)題和困惑也能向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教;在這里可以與所需相統(tǒng)一，這能很好地讓老師驅(qū)走困惑，在頭腦中注入真正的可以轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的新理念。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我更要把這次培訓(xùn)的精華貫徹到我的日常教學(xué)工作中去，讓自己的課堂教學(xué)有新的打破和進(jìn)

9、步。鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師心得體會(huì)篇3曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú)，一條條地放回大海。大人問(wèn)他，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú)，但我能救起這一條，這條魚(yú)在乎!”而最美的女老師不就像這個(gè)固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動(dòng)著，為了一小局部孩子付出自己的青春?！耙磺袕牧汩_(kāi)場(chǎng)，從鄉(xiāng)村開(kāi)場(chǎng)，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)場(chǎng)。別人分開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子?！彼幌脒@些孩子有書(shū)可以讀，這樣她就滿(mǎn)足。她想實(shí)現(xiàn)

10、孩子們的夢(mèng)想。這讓我想到以后同樣會(huì)成為老師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽，是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的將來(lái)奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想，難道我們可以視假設(shè)無(wú)睹嗎?社會(huì)的喧囂，空氣的污濁，氣氛的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們?cè)械募で?。?mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你吞沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書(shū)，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了

11、你那昂貴和華美的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。夢(mèng)想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;夢(mèng)想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;夢(mèng)想的夜空等待我們?nèi)c(diǎn)綴，夢(mèng)想的間隔 等待我們?nèi)ダ?。感?dòng)中國(guó)帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動(dòng)。鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師心得體會(huì)篇4今天上午聽(tīng)了山區(qū)老師李修雄的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為別人的事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的考慮。我也是一名老師，我們的待遇和李老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像李老師那么偉大，

12、但我可以樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的老師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名老師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。一.備好每一節(jié)課要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，備課是首要的。教學(xué)才能再?gòu)?qiáng)，程度再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉老師的榮耀使命。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，老師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，修改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研

13、活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、指導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與沖動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，如今的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，假如還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)歷的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：如今辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最珍貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)歷。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。三、用心愛(ài)學(xué)生“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位考慮，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的