八年級(jí)《培根隨筆》讀后感8篇

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)八年級(jí)培根隨筆讀后感8篇八年級(jí)培根隨筆讀后感1培根隨筆為英國(guó)著名的唯物哲學(xué)家和科學(xué)家弗蘭西斯培根所著?！爸R(shí)就是力量”這句耳熟能詳話就出他之口。這本書(shū)分為談學(xué)問(wèn)、談旅游、談虛榮、談野心、談運(yùn)氣、談憤怒等數(shù)十篇隨筆。在眾多隨筆中，我最欣賞的是論逆境，我讀了又讀，每次它帶都給我不一樣啟示?！绊樉硯?lái)的幸運(yùn)固然可貴，逆境造就的品質(zhì)更令人折服。順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓?！边@是全篇中給我啟示最大的兩句話。我認(rèn)為，這是這篇隨筆的濃縮精華。從這兩句話中我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的培根。遭遇逆境可以理解為人生中的不幸，因?yàn)樗o我們帶來(lái)困難，挫折和痛

2、苦;遭遇逆境也可以理解為人生中的萬(wàn)幸，因?yàn)槟婢辰o我們一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，它考驗(yàn)了人的意志，還磨練了人的心智。逆境的磨練，造就了歷史上一批又一批的偉人。這讓我想起了鄧稼先研究原子彈。一次，兩次，上百次，上千次。面對(duì)諸多失敗的考驗(yàn)，他沒(méi)有選擇放棄研究。這種在逆境中不屈不撓的精神讓中國(guó)人擁有了自己的原子彈。貝多芬也同樣如此，雖然自己雙耳失聰，但是他始終認(rèn)為“誰(shuí)也無(wú)法超越我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?！弊詈?，他譜下了月光曲、第九交響曲等傳世名作。正是人們?cè)谟龅侥婢硶r(shí)不同的表現(xiàn)，決定了他自己的命運(yùn)。消極的人，遇到逆境，只得嘆息與報(bào)怨，最終墮落;積極的人，卻能從逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，得到勇氣。八年級(jí)培根隨筆讀后感2人

3、性和素養(yǎng)的考慮那些機(jī)敏慎重的人，往往會(huì)交上好運(yùn)。先講個(gè)段子，這天小紅碰到小明問(wèn)：小明，今天上美工課，帶筆不?小明說(shuō)：帶毛筆。請(qǐng)問(wèn)：今天需不需要帶筆?假如帶筆，帶什么筆?先說(shuō)天性，天性是隱藏于人心的一種本能，是遺傳和原生環(huán)境形成的，是客觀存在而難以捉摸的，但天性的好惡卻極大的影響著一個(gè)人的事業(yè)成就和為人善惡。比方上面段子中的小明，我們可以稱之為逗逼，天性隨意而有趣。理解天性，并充分改進(jìn)和利用好它，對(duì)我們的生活和事業(yè)有著極大的幫助作用。人不應(yīng)該和天性為敵，而應(yīng)該充分的理解并良好的駕馭天性，使之為你效勞，這樣，你就真正變成為了自己的主人。人的天性雖然是隱而不露的，但卻很難被壓抑，更很少能完全根絕。只

4、有長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣，才能改變?nèi)说奶焐鷼赓|(zhì)和性格，紀(jì)律和教育的作用是讓天性懂得守規(guī)矩懂是非。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的天性在三種情況下最容易暴露出來(lái)：一是在私人的空間里，因?yàn)檫@種場(chǎng)合不需要裝模作樣;二是在感情沖動(dòng)時(shí)，因?yàn)榍榫w一沖動(dòng)人就可能忘乎所以;三是出現(xiàn)新情況或新考驗(yàn)時(shí)，因?yàn)樵谶@時(shí)候習(xí)慣已經(jīng)不起作用。八年級(jí)培根隨筆讀后感3前幾天翻開(kāi)了很久沒(méi)看的培根隨筆集，記得我曾經(jīng)以培根所寫(xiě)的|論讀書(shū)寫(xiě)過(guò)一篇口頭作文參加過(guò)比賽，那次比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)使一次新的挑戰(zhàn)，記得，那位教師和我說(shuō)了題目后，我第一個(gè)想到的就是培根的那篇文章，論讀書(shū)中講到讀書(shū)之用有三:一是:心曠神怡、二是:增趣添雅、而三是:長(zhǎng)才益智。這三點(diǎn)我深有體會(huì)，但卻

5、不覺(jué)得如此，我深感的是，我從來(lái)不會(huì)如此認(rèn)為，但是這確實(shí)真正的原理，愛(ài)學(xué)、想學(xué)那就一定會(huì)覺(jué)得所講的沒(méi)錯(cuò)。我這次，我所看到的這篇就是人人都有的憤怒。培根的筆者翻譯得很好，人之所以會(huì)有怒是因?yàn)槿撕艽嗳?，?jīng)不起曲折，但是易發(fā)怒者，脾氣就必定會(huì)很暴躁，但是大局部人卻無(wú)法抑制發(fā)怒的傾向，所以培根就說(shuō)“憤怒乃人之常情，但不可因發(fā)怒而犯罪?！逼鋵?shí)，筆者認(rèn)為，要抑制再一次發(fā)怒，就應(yīng)該反省每一次發(fā)怒的原因，從而改變。到哪這并不是每個(gè)人都能做到的，只有用時(shí)間漸漸的改變。不可急于一時(shí)。看完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)自己也如此，易發(fā)怒，但卻從未反省。也學(xué)這就是人吧。而圣經(jīng)里說(shuō)人要有耐心。我給大家一個(gè)小小的建議“要保持冷靜，耐心等

6、待”這樣，你一定可以打敗憤怒的。八年級(jí)培根隨筆讀后感4前兩天讀了培根隨筆后，我看到他對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求與對(duì)困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。讀完這書(shū)后，我突然想起，人是沒(méi)有十全十美的，而且每個(gè)人的理想與信念不同，當(dāng)然，所追求的事物和追逐的夢(mèng)想也各不一樣，不可把自己的愛(ài)好強(qiáng)加在別人身上，也不能按照自己的愛(ài)好來(lái)評(píng)判別人。況且人是有兩面的嘛!應(yīng)多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，汲取精華之處來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏，為將來(lái)漫漫人生路打下堅(jiān)實(shí)的根底。一本好書(shū)可以使人明白一個(gè)道理，一本好書(shū)可以為人建造一條捷徑，一本好書(shū)甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!如同培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，

7、數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深入，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”，不得不肯定，從某一方面來(lái)說(shuō)，這是一本使人上進(jìn)的好書(shū)!八年級(jí)培根隨筆讀后感5翻開(kāi)培根的隨筆集，給我的第一印象就是文章短小。58篇隨筆中，很多都不超過(guò)一千字，個(gè)別最長(zhǎng)的也只有五千多字。培根自己也在談快捷一文中說(shuō)：“冗長(zhǎng)而玄妙的講話不利于快捷，就像長(zhǎng)袍拖裙不利于賽跑一樣。”所以培根力求以最短的篇幅擺明事實(shí)，講清道理，擯棄那種空洞、淺薄、絮聒的缺點(diǎn)，注重文字的深入老練、沉重有力，幾乎篇篇都是警句格言層見(jiàn)疊出。培根用客觀冷靜的筆調(diào)寫(xiě)了這些短小精悍的說(shuō)教文章。他不追求抒情效果，不買(mǎi)弄幽默幽默，從不議論自己。所以讀培根的隨筆我們是聽(tīng)不到作者

8、靈魂的絮語(yǔ)，也不像一位朋友在娓娓談心，倒像是在聽(tīng)一位高人賜教，一位法官判案。通過(guò)讀培根隨筆我懂得了許多道理，知道了友誼是什么，體會(huì)到了人世間的對(duì)與錯(cuò)，懂得了什么是美。八年級(jí)培根隨筆讀后感6眾所周知，培根是一位身世浮沉的偉人。他在邏輯學(xué)、美學(xué)等方面作出重要奉獻(xiàn)。并且為英國(guó)外鄉(xiāng)創(chuàng)造了隨筆。而培根隨筆就是他的著作。這本書(shū)可以說(shuō)是他一生的珍貴經(jīng)歷。用一個(gè)偉人的經(jīng)歷來(lái)提升自我會(huì)得到意想不到的收獲。由此可見(jiàn)，這本書(shū)更像是一本人生指導(dǎo)手冊(cè)，把他搞明白就會(huì)開(kāi)悟。每一篇文章都是培根對(duì)待一個(gè)問(wèn)題獨(dú)到的見(jiàn)解和方法。思想的精妙在于注重細(xì)節(jié)。培根肯定有學(xué)問(wèn)的人的作用，但并未沉湎其中，一味地以為自己高明，相反他的頭腦極為

9、清醒，目光格外銳利。他告誡人們：“消耗過(guò)多的時(shí)間去讀書(shū)便是遲滯，過(guò)分用學(xué)問(wèn)自炫便是矯揉造作，而全憑學(xué)理判斷一切，那么是書(shū)呆子的癖好?！边@似乎有沒(méi)有全然否認(rèn)理論的作用，既然如此，那么人性與學(xué)問(wèn)、理論三者之間的關(guān)系終究如何呢?培根說(shuō)：“學(xué)問(wèn)能美化人性，經(jīng)歷又能充實(shí)學(xué)問(wèn)?！睋Q句話說(shuō)，只理論不求學(xué)問(wèn)，或者一味求學(xué)問(wèn)而不理論，同樣對(duì)人性無(wú)益。八年級(jí)培根隨筆讀后感7近段時(shí)間，閱讀了培根隨筆，它是英國(guó)17世紀(jì)著名思想家、政冶家和經(jīng)歷哲學(xué)家弗西斯、培根的重要著作，該書(shū)1657年出版，至今300多年了，讀來(lái)受益匪淺。培根隨筆，它包括論真理、論消費(fèi)、論財(cái)富、論讀書(shū)、論司法等46篇隨筆。在論讀書(shū)上中培根說(shuō)到“史鑒使

10、人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精明，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！笨梢?jiàn)讀書(shū)使人聰明智慧，明事理，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，是成為一個(gè)有用的人的前提條件。在“論養(yǎng)生”中，培根說(shuō)到“在吃飯、睡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，心中坦然，精神愉快是長(zhǎng)壽的最好秘訣之一”，又告誡年輕人在年輕時(shí)要愛(ài)惜自已的身體，他說(shuō)到“因?yàn)樯賶褧r(shí)代的天賦的強(qiáng)力可以忍受許多縱欲的行為，而這些行為等于記在帳上，到了老年的時(shí)候，還是要還的?！迸喔m是幾百多年前的人，但他關(guān)于安康養(yǎng)身的觀點(diǎn)在今天來(lái)看仍不過(guò)時(shí)?，F(xiàn)代人提出，安康四大基石：合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡“。與培根的精神愉快的觀點(diǎn)是相符合的?，F(xiàn)代的年輕人，生活在信息興旺的網(wǎng)

11、絡(luò)時(shí)代，自已不能藥束自已的人許多，整夜熬夜的有之，大吃大喝的有之，整天不運(yùn)動(dòng)的有之過(guò)度的透支自己的身體，到了老年的時(shí)候是要付出代價(jià)的。在這四十多篇隨筆中，給我印象最深的是，”論幸運(yùn)“，在這篇隨筆中，培根告訴人們，“一個(gè)人的幸運(yùn)與否主要還是掌握在自己的手里?！?，“人從都可以成為自己的幸運(yùn)建筑師”。我們常說(shuō)，某人真幸運(yùn)，須不知，別人是在該讀書(shū)時(shí)吃的了苦，是同年人的佼佼者，優(yōu)質(zhì)的資加上自已的勤奮成就了他不一樣的人生，使他們成為社會(huì)的精英。他們是自己造就了自己的幸運(yùn)命運(yùn)。八年級(jí)培根隨筆讀后感8培根隨筆為英國(guó)著名的唯物哲學(xué)家和科學(xué)家弗蘭西斯培根所著?！爸R(shí)就是力量”這句耳熟能詳話就出他之口。這本書(shū)分為談學(xué)問(wèn)、談旅游、談虛榮、談野心、談運(yùn)氣、談憤怒等數(shù)十篇隨筆。在眾多隨筆中，我最欣賞的是論逆境，我讀了又讀，每次它帶都給我不一樣啟示?！绊樉硯?lái)的幸運(yùn)固然可貴，逆境造就的品質(zhì)更令人折服。順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓?！边@是全篇中給我啟示最大的兩句話。我認(rèn)為，這是這篇隨筆的濃縮精華。從這兩句話中我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的培根。遭遇逆境可以理解為人生中的不幸，因?yàn)樗o我們帶來(lái)困難，挫折和痛苦;遭遇逆境也可以理解為人生中的萬(wàn)幸，因?yàn)槟婢辰o我們一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，它考驗(yàn)了人的意志，還磨練了人的心智。逆境的磨練，造就了歷史上一批又一批的偉人。這讓我想起了鄧稼先研究原子彈。一次，兩次，上百次，上