2021年秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第5課時(shí)速度時(shí)間和路程之間的關(guān)系教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 4第5課時(shí) 速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】速度、時(shí)間和所行的路程之間的關(guān)系（教材第53頁例5、“做一做”、練習(xí)九的5、7、9題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解路程、速度的概念，學(xué)會(huì)用復(fù)合單位表示速度，建立數(shù)學(xué)模型“速度時(shí)間路程”，并能應(yīng)用解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷將運(yùn)動(dòng)中的具體問題抽象成數(shù)學(xué)模型“速度時(shí)間=路程”全過程，經(jīng)歷將抽象的數(shù)學(xué)模型用于解決具體問題的全過程。3.情感態(tài)度:體會(huì)數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約美?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.理解速度的概念，構(gòu)建并運(yùn)用“速度時(shí)間路程”這一數(shù)學(xué)模型。2.對(duì)速度概念的理解和正確書寫速度單位?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】圖片、多媒體課件【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情

2、境，生成問題。1.出示交通工具的時(shí)速的圖片，向?qū)W生介紹未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運(yùn)行速度，自然界一些動(dòng)物的運(yùn)行速度等等。2.你還知道哪些運(yùn)行速度？學(xué)生展示搜集的信息?！拘抡n講授】探索交流，解決問題:1.理解速度概念（1）出示信息 :汽車每小時(shí)行70千米告知:每小時(shí)行70千米表示這輛汽車的運(yùn)動(dòng)速度。（板書:速度）出示:飛機(jī)的速度 12千米/分過渡:你能看懂這條信息嗎？什么意思？老師:還可以怎么用數(shù)學(xué)語言敘述？這些用符號(hào)怎么寫呢？老師:每小時(shí)，每分鐘都表示單位時(shí)間。單位時(shí)間可以是每小時(shí)、每分鐘、每秒、每日等等。你還知道哪些物體的運(yùn)動(dòng)速度？預(yù)設(shè):自行車每小時(shí)行15千米（課前要求學(xué)生搜集

3、一些速度，一學(xué)生匯報(bào)的時(shí)候就可以要求學(xué)生書寫速度，如果有2個(gè)單位時(shí)間不同的也可以直接比較）過渡:老師也搜集了生活中一些物體運(yùn)動(dòng)的速度，請(qǐng)看。(2)課件呈現(xiàn):獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米。蝴蝶飛行的速度可達(dá)每分鐘500米。聲音傳播的速度是每秒340米。 試著寫出這些動(dòng)物的速度。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。（課件呈現(xiàn):110千米/時(shí)500米/分340米/秒） 哪種速度最快？學(xué)生甲:蝴蝶最快，因?yàn)?00最大。學(xué)生乙:不能比數(shù)字，因?yàn)闀r(shí)間不一樣。學(xué)生丙:聲音的傳播速度最快，因?yàn)?秒就340米了。教師小結(jié):各種物體的運(yùn)動(dòng)速度都不同，有快有慢，比聲音傳播速度更快的有光的傳播速度，達(dá)到30萬千米/秒。所以在打雷天，

4、我們都是先看到閃電，再聽到雷鳴。2.教學(xué)例3：幻燈片出示:一輛汽車的速度是70千米時(shí)，小時(shí)可行多少千米？ 李老師騎自行車的速度225米分，分鐘可行多少千米？（1）學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視;（2）學(xué)生反饋情況，教師說明要求;（3）速度、時(shí)間、路程的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)自找出速度、時(shí)間和路程的關(guān)系。想一想算式中每一個(gè)數(shù)量表示什么?70 2140（千米）速度時(shí)間路程255 10 2250（米）速度 時(shí)間 路程（4）請(qǐng)每一位同學(xué)寫出關(guān)系式。（5）同桌、小組交流。（6）展示學(xué)生交流結(jié)果。速度時(shí)間=路程【課堂作業(yè)】1.如果要駕著馬車沿著公路從臨沂到上?？赡芤ǘ嚅L(zhǎng)時(shí)間？能直接計(jì)算用馬車需要多少時(shí)間嗎？（不能）那

5、需要什么條件？2.選擇（1） ，騎自行車3小時(shí)可以行多少千米？A、人騎自行車1小時(shí)約行16千米B、特快列車1小時(shí)約行160千米C、火車2小時(shí)約行290千米（2）一輛汽車的速度是80千米/時(shí)，2小時(shí)可行多少千米？A、802=160（千米）B、802=40（千米）C、80+2=82（千米）（3）蔡老師家到學(xué)校大約1000米，騎自行車大約用5分鐘，自行車的速度是多少？A、10005=5000米B、10005=200米C、10005=200米/分3.呈現(xiàn)表格（表格略）示范:老師:羅莎的速度為15千米/時(shí)， 3小時(shí) （出示信息）可以提出什么數(shù)學(xué)問題？根據(jù)學(xué)生的回答將各個(gè)量填入表格。4人小組合作完成表格。

6、要求:根據(jù)1號(hào)同學(xué)呈現(xiàn)的信息，2號(hào)再說出相關(guān)信息，3號(hào)提問，4號(hào)負(fù)責(zé)計(jì)算并記錄。選擇匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖:搜集生活的相關(guān)信息，抽象成對(duì)應(yīng)的量，完成表格，關(guān)注各個(gè)量的單位名稱。填一填，猜一猜，可能是哪些物體的運(yùn)動(dòng)速度?4.從我家到學(xué)校的路程是 600 米，我步行的速度是 60 米/分，我從家出發(fā)步行 9 分鐘能否到達(dá)學(xué)校？（你有不同方法嗎？）5.完成“做一做”1、2題6.練習(xí)九第5題全班練習(xí)，看誰編得好，每組請(qǐng)一名同學(xué)展示回答。7.練習(xí)九第7、9題【課堂小結(jié)】提問：同學(xué)們,通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你們今天最大的收獲是什么?你們還想學(xué)什么?你能記住速度、時(shí)間與所行的路程的關(guān)系嗎？小結(jié)：知道了速度、時(shí)間、路程三者之間的關(guān)系。速度時(shí)間路程【課后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時(shí)的練習(xí)。第5課時(shí)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系速度時(shí)間=路程1.本節(jié)課既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)了學(xué)生的自主探究，又使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面在交流評(píng)級(jí)過程中獲得了豐富的體驗(yàn)，較好的體現(xiàn)