六年級(jí)上冊(cè)第23課《自然之道》導(dǎo)讀案

1、六年級(jí)上冊(cè)第23課自然之道導(dǎo)讀案設(shè)計(jì)講解人：王艷教學(xué)導(dǎo)讀設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，懂得做事要遵循自然規(guī)律。2.輔導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)寫“鷹”“頹” “蠢” “媚” “霄”等八個(gè)字，掌握“頹喪”，“愚不可及”，“魚貫而出”，“蠢事”，“明媚”，“響徹云霄”等詞語(yǔ)。二. 教學(xué)導(dǎo)讀過(guò)程學(xué)習(xí)本課第二部分，即第三自然段-第九自然段細(xì)讀課文，理解感悟，匯報(bào)讀懂的內(nèi)容，并質(zhì)疑。1.讀（第三自然段-第四自然段）（1）.這兩個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容？（2）.小綠龜?shù)拿\(yùn)牽動(dòng)著“我”和同伴及向?qū)У男模@兩段描述了他們?cè)鯓拥母星樽兓?？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)他們不同的想法和做法，抓住并寫

2、出情緒變化的詞語(yǔ)。（3）.對(duì)重點(diǎn)句子理解談自己的感受。“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”“這樣”指什么？（4）.分角色并有感情朗讀課文其中一位叫記得跟向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！薄暗谩钡亩嘁糇郑?）.說(shuō)說(shuō)為什么向?qū)Р蝗翊蠹遥恰皹O不情愿”去救那只小龜？（6）.理解“頹喪”并造句。說(shuō)說(shuō)“躊躇不前”的反義詞和近義詞。2.讀（第五自然段-第八自然段）（1）.這個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容？（2）.抓住并寫出我們情緒變化的詞語(yǔ)，體會(huì)其中變化的原因是什么？（3）.理解“魚貫而出”并造句。把“我們干了一件愚不可及的蠢事”中的“愚不可及”去掉可

3、以嗎？（4）.體會(huì)人物心情，有感情讀句子。 eq oac(,1).“天哪！”我聽見同伴說(shuō)，“看我們做了些什么！” eq oac(,2).向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本不會(huì)受到傷害?！保?）.我們做出了哪些補(bǔ)救措施？抓住主要?jiǎng)釉~體會(huì)人物心情。（6）.一名同學(xué)讀，其他同學(xué)閉眼想象后談感受。“不一會(huì)兒，數(shù)十只肉食鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。似乎在我們中間，一切都既然靜止了?！边@句話運(yùn)用了什么修辭方法？3.讀第三部分（第九自然段） 一齊學(xué)習(xí)人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面。 在生活中，你是否見到或聽到類似的事情？你有什么好的建議呢?三.全文總結(jié)同學(xué)們，這個(gè)發(fā)人深