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文檔簡介

1、幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃1幼兒體育游戲是幼兒園體育活動中最重要的內(nèi)容。教師只有具備了體育游戲設(shè)計的專業(yè)技能,才能更好地發(fā)揮體育游戲的功能,促進幼兒身心和諧發(fā)展。設(shè)計幼兒體育游戲應(yīng)考慮以下幾個方面:(一)鍛煉性1、必須要有某些基本動作,將12個基本動作滲透到游戲的情節(jié)中。游戲可以1個基本動作為主,如:助跑跨跳(跳過一定高度)。也可是融合多個基本動作的綜合練游戲。如:爬、跳、平衡等。2、要有一定的運動負荷量。運動負荷量是指人在運動過程中所承受的生理負擔(dān)量和心理負荷量。只有運動負荷量保持適宜,才能達到較好的鍛煉效果。過小過大都不行。過小,則達不到鍛煉的目的;過大,又超出了

2、幼兒身心所能承受的限度,不利于幼兒身體的健康和游戲的完成。影響運動負荷量的因素主要有:(1)運動強度。指單位時間內(nèi),人在運動時的生理負荷量,常用心跳頻率(脈率)來表示。即通過脈率在運動過程中的變化和運動后的恢復(fù)情況(生理負荷曲線)以及脈搏指數(shù)來判斷體育活動的強度。對幼兒來說,生理負荷高峰值在130-150次/分,活動后510分鐘應(yīng)恢復(fù)到安靜時的脈率,脈搏指數(shù)(體育活動各分的平均脈率與安靜時的脈率之比)應(yīng)在1.4-1.8之間。(2)運動密度。指一次活動中,幼兒實際練時間與該次活動總時間的比例,就是運動密度。一次體育活動中有:教師指導(dǎo)(如講解、示范、演示教具、糾正錯誤等),幼兒做練,相互觀察與幫助

3、,練后必要的休息,組織措施(如整隊、交換練地點的調(diào)動隊伍)等。每次活動中,只有運動的密度及運動負荷適宜,才能收到最好的活動效果。而且幼兒的練密度是否合適較大程度影響著幼兒的運動負荷量。一般來說,體育游戲密度只有達到50%70%時,才能達到身體鍛煉所需的活動量,達到身體鍛煉的目的。(3)練的數(shù)量和質(zhì)量。前者指練的次數(shù)、距離的總和,它們與幼兒的運動負荷一般成正比。后者指練的正確規(guī)格和要求。對練質(zhì)量的要求越高,幼兒需負出的心理負荷則越大。(4)游戲內(nèi)容和組織措施。體育游戲內(nèi)容的難易是否合適,教師組織措施是否得當(dāng)?shù)榷紩^大程度地影響幼兒的運動負荷。(5)幼兒的個別差異。指幼兒的身體機能水平和心理特點的

4、個別差異。在幼兒園體育活動中,往往相同的練對不同的幼兒會產(chǎn)生不同的影響。(二)趣味性1、選擇幼兒熟悉和喜愛的角色,安排簡單有趣的情節(jié)角色可以是小朋友,也可以是各種小動物(小兔、大灰狼、狐貍等),各種人物名稱(爸爸、媽媽、運動員、機器人等),各種物體名稱(樹葉、雪花、汽車等)??梢灾辉O(shè)計一個角色,也可設(shè)計多個角色。角色安排方面;可以設(shè)計同一個角色或者不同角色共同完成一個任務(wù),也可以選擇不同角色相互對抗。2、靈活多變、推陳出新教師要認真研究班級幼兒的發(fā)展水平、需要,以及本園的活動條件,對游戲構(gòu)成的要素(基本動作、情節(jié)、角色、規(guī)則、環(huán)境、器械等)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使體育游戲常玩常新。(1)改變或提高基

5、本動作的要求。(2)增加或更換游戲角色、豐富游戲情節(jié)。(3)改變游戲規(guī)則。(4)在同一個游戲中改變場地的設(shè)置條件,賦予游戲新的目的。(5)改變器械的玩法。(6)就地取材,利用本園、本地區(qū)的資源,替換游戲中的器材。(三)教育性體育游戲的內(nèi)容以及開展體育游戲的過程,應(yīng)該滲透各方面的教育。1、要使幼兒養(yǎng)成良好的慣。如:收拾整理器械、不隨地扔紙屑、碰到了器械及時扶起等。2、要使幼兒形成良好的態(tài)度和能力。如:大班體育游戲跳竹竿,4名幼兒需要密切配合才能完成,幼兒還需要協(xié)商敲竹竿的節(jié)奏,對培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識和能力極其有益。此外,當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難時,教師應(yīng)鼓勵幼兒互相幫助,完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒助人為

6、樂的品質(zhì)。還應(yīng)鼓勵幼兒大膽嘗試、創(chuàng)新的玩法,培養(yǎng)其勇敢、大膽、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。在游戲中,要求幼兒遵守規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識等等。3、要使幼兒的認知能力得到發(fā)展。如:跨步比賽,從起點跨大步到終點,誰的步數(shù)少,誰為優(yōu)勝者。(四)安全性在設(shè)計體育游戲時,教師要考慮各種安全因素。1、活動的范圍要適當(dāng)。不能太大、太分散,又不能太集中。2、在內(nèi)容的安排上,不要出現(xiàn)跑步后立即做爬或者平衡的動作。3、往返的路線、投放的器械不能太擁擠,避免造成碰撞。4、根據(jù)游戲內(nèi)容選擇不同地面。如:騎小車等選擇硬質(zhì)地,跳躍和翻滾等,要選擇比較松軟的橡膠地或者草坪。(五)發(fā)展性小、中、大班幼兒在身體、心理等方面的發(fā)展具

7、有明顯差異,因此教師在設(shè)計體育游戲時應(yīng)考慮到幼兒的發(fā)展。在小班,教師應(yīng)盡量多地采用模仿性游戲和有主題情節(jié)的游戲。如:勇敢的小鴨中,幼兒模仿小鴨捉魚,鴨媽媽帶鴨寶寶過小橋、穿山洞、捉魚、吃魚等等。由于中大班幼兒對活動結(jié)果已變得十分關(guān)心,因此,在中大班可多采用競賽性游戲,以激發(fā)幼兒練的積極性,提高練的效果,還可培養(yǎng)幼兒的積極進取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃2一、情況分析:幼兒是祖國的未來,當(dāng)今社會大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進其身心全面健康的發(fā)展。首

8、先:在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉慣??梢杂秘S富的知識、動作和行為練、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)慣等方式進行。其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行 。最后:在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生慣,來影響個體行為的形成,經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計劃:一、 總目標:1、會聽號變速跑或改變方向跑,在2030米距離內(nèi)快跑,在200300米距離內(nèi)走跑交替,

9、跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。3、能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立510秒鐘,能在有間隔的物體上行走。4、喜歡投擲。會兩人相距24米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(3米左右)。5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽號左右分隊走。二、 具體措施:1、動作與行為練,讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進行反復(fù)練。2、見解示范。具

10、體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。三、 逐月目標:九月:1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。4、能單手將沙包等擲出約4米遠。5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。6、進行球的各種玩法。十月:1、能立定跳遠,跳距不少于40厘米。2、能兩人相距24米拋接球。4、研究助跑跨跳。5、練頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。十一月:1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。3、練側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的

11、靈活性及合作能力。 十二、一月:1、研究側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。2、練立定跳遠的動作。4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,提高幼兒投擲的準確性。幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃3一、 幼兒情況分析我們中班有 2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動?;玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力

12、較強。二、制定教研目標針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標,我們準備在健康領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注孩子解決問題的主動意識。2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。3.加強體育活動技能技巧的練,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上

13、下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護意識。4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及研究新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。三、具體措施首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活慣,衛(wèi)生慣和體育鍛煉慣??梢杂秘S富的知識、動作和行為練、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)慣等方式進行。其次:在幼兒健康教育的過程中,要

14、發(fā)揮健康教育的各種功能。1.結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行?2.與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等?最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的最后,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合

15、,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃4一、基本活動技能1、走第一周 : 一個跟一個走,要求上體正直緣圓圈走; 第二周 : 緣直線走,向指定方向持物走;2、跑第三周: 向指定方向慢跑,要求手臂微曲,協(xié)調(diào)擺動;第四周: 緣直線跑,要求步伐穩(wěn)健,手臂協(xié)調(diào)擺動;第五周:緣規(guī)定線路跑(曲線、轉(zhuǎn)彎跑);第六周:在規(guī)定范圍內(nèi)散跑、追逐跑;,要求有一定躲閃能力,身體協(xié)調(diào);3、跳躍第七周: 單(左右)腳跨跳;第八周:原地雙腳向前跳;第九周:原地向上跳(觸物);第十周: 緣著規(guī)定路線跳(多方向);4、平衡第十一周: 兩手平舉,指定方向走直線;第十二周: 在1520厘米的平行線上走,要

16、求腳踏在平行線內(nèi);第十三周:平衡木上走(兩人左右牽著、保護);5、投擲第十四周:單手由下向前拋物;第十五周: 單手自然肩上揮臂向前投物;第十六周:雙手向上、前、后方拋球;第十七周:雙手滾、接、拍球;6、鉆爬第十八周:正面低頭彎腰鉆過障礙物;第十九周: 手膝著地爬,爬鉆過較低矮障礙物;二、身體素質(zhì)第二十周:各類基本動作結(jié)合活動;第二十一周:基本動作結(jié)合球類活動。第二十二周:考核幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃5一、班級現(xiàn)狀分析1、小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。2、戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。3、幼兒對體育運動的興

17、趣很高,但是隨意性很強,樂于參加各種帶競技性的體育活動。4幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。二、小班幼兒年齡特點1、研究按指令行動,生活自理能力增強。2、行為明顯受情緒支配。3、對他人的、情感反映敏感性增強。4、動作協(xié)調(diào)性增強。5、模仿性強三、活動目標1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,愉快的參加各項體育活動,增強自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的自心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。3、針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動作的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動規(guī)則,增強自我保護意識。四、活動措施1、活動集中

18、進行小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必擔(dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠離成人獨自玩耍,選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地,這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,也不會因躲在角落里被老師忽略。2活動方式循序漸進戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?;顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中,讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間

19、的推移,孩子們熟悉了,自主性,目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。3、合理安排活動時間小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對這一特點,在一次戶外活動時安排2-3個游戲,每個游戲的時間為6-7分鐘。4活動規(guī)則簡單易懂幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護意識差,如不注意,就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開汽車”時,用“汽車和汽車相撞會爆炸”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應(yīng)防止相撞。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質(zhì)逐漸得到了提高,分孩子還能提出玩戶外體

20、育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,在以后戶外體育活動的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,還須注意持之以恒,把主動性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。五、活動安排二月:能進行100米走跑交替。能四散跑并靈活躲閃。三月:能向前跨跳過20-25厘米的平行障礙物、15-20厘米的垂直障礙物。能在高15-20厘米,寬20-25里面的平衡木上走。能快跑15米左右。四月:能單手揮臂投擲2-3米。從30厘米左右的高處往下跳。懸吊5-8秒能鉆過65-60厘米高的障礙物。五月:能單手揮臂投擲2-3米。能單腳跳3米。手膝著地爬3-5米。六月

21、:雙手向上拋接球。能雙腳連續(xù)向前行進跳綜合:跳、鉆、平衡走幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃6一.本園情況:1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。2.班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。二.解決方案:1.要加強幼兒的隊列隊形的練,加強基本動作練。2.幼兒研究基本的列隊。加強課程中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。3.組織教師研究基本的體育教學(xué)知識、手

22、段。能組織幼兒進行體育鍛煉。4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進行督促。5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的研究。7.組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。三.活動目標:a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。b. 體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。四.實施過程:1. 記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況

23、前期(后期)評定表,學(xué)期、學(xué)年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表。2. 測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),同時進行評價。3. 在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,必須要做到的:a. 每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練組成)b. 每天要有12小時的體育運動(游戲)時間。c. 記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。4. 注意觀察幼兒平常的飲食慣,進行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。5. 每月要有一個簡單的總結(jié),回顧自己

24、在一月中的教學(xué)活動,幼兒取得的實際效果。6. 要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛煉身體,又能掌握體育運動的技能技巧。7. 在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別的培訓(xùn),以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。8. 針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。五.評價:1. 學(xué)期中評價,在20 xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價。2. 學(xué)期末評價,在20 xx年12月20 xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進行幼兒

25、體質(zhì)、體能、生長速度評價。3. 由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結(jié),評價自己的教研成果。4. 在教研組中交流自己的心得幼兒園戶外體育活動教學(xué)計劃7一、我班幼兒戶外體育活動情況分析:經(jīng)過大班的上學(xué)期,目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ),體能大分能達到標準,但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠,在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展,照顧幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛煉,讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。二、戶外體育游戲活動目標:1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉

26、的興趣和慣,堅持每天進行體育活動,促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。2、通過體育活動,開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練,使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力,發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;研究利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法,促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動,培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。三、分月安排:三月:本月以練發(fā)展幼兒大肌肉項目-走、跑能力的戶外體育游戲為主,其他能力為輔。1、練聽老師號改變速度方向走

27、、跑和躲閃地走跑練,初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。如:體育游戲機器人、分清左右、老鷹捉小雞等。2、練自如地繞過障礙物曲線走和跑,發(fā)展幼兒對動作的控制性。如:體育游戲請你跑、我最棒等。3、練距離為20-25米的速跑動作,能追逐躲閃,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如:體育游戲快跑比賽、冰糕化了等。4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月:本月以練發(fā)展幼兒大肌肉項目-跳躍的能力為主,其他能力為輔。1、練雙腳立定跳遠動作和跨跳動作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。如:體育游戲青蛙捉害蟲、看誰跳得遠、小馬過河等。2、練從30厘米處雙腳向下跳,要求落地平穩(wěn),繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。如:體育游戲小傘兵、小老鼠頭油吃等。3、研究能練

28、縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,發(fā)展小腿踝伸肌,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如:體育游戲摘果子、投籃、袋鼠搬家、狼和小兔等。4、每周開展體育游戲10-12次。五月:本月以練發(fā)展幼兒大肌肉項目-投擲能力(投遠、投準等方面練)為主,其他能力為輔。1、練兩人相距3米左右,熟練拋接皮球,發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。如:體育游戲看誰接得準、叫號拋接球等。2、練肩上揮臂投遠動作,發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。如:體育游戲小飛船上天、扔沙包、十二生肖擊球板等。3、練瞄準投擲,發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。如:體育游戲套圈、投球等。4、每周開展體育游戲10-12次。六月:本月以練幼兒大肌

29、肉項目-鉆爬、平衡能力為主,其他能力為輔。1、練能十分熟練地手膝著地爬行,能順利鉆過障礙物。如:體育游戲小猴摘桃、小動物比賽等。2、練在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走,發(fā)展幼兒平衡能力。如:體育游戲體操運動員、頂沙包走小橋等。3、練能兩臂側(cè)平舉,單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。經(jīng)過大班的上學(xué)期,目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ),體能大分能達到標準,但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠,在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對環(huán)境適應(yīng)如:體育游戲小飛行員、小蝌蚪找媽媽、金雞獨立等。4、每周開展體育游戲8-10次。七月:本月以練幼兒

30、大肌肉項目-攀登為主,同時通過綜合能力的練,發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。1、練向上攀登的動作要領(lǐng),發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。如:體育游戲攀登墻等。2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動,通過綜合游戲練,提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如:體育游戲貓捉老鼠、闖關(guān)、創(chuàng)造性玩圈、奪紅旗等。3、每周開展體育游戲6-8次??傊?,體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育,增強體質(zhì),而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,我們要認識到體育鍛煉的重要性,認真地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,提高體育活動質(zhì)量,使每個幼兒在原有的基

31、礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒園小班體育活動方案1【活動目標】1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。2、研究助跑跨跳的基本動作。3、建立與同伴友好合作的意識。重點:引導(dǎo)幼兒研究助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作?!净顒訙蕚洹?、經(jīng)驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。3、現(xiàn)場準備:如圖?!净顒舆^程】1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。2、研究游戲“跳過小河”,探索研究助跑跨跳。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場地。3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲

32、折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練助跑跨跳,游戲進行2-3遍。4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等?;顒釉u價:活動設(shè)計技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞著“跳過小河”這個“任務(wù)”,通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng),并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結(jié)論,并發(fā)展了體能,促進了動作的發(fā)展,很好地完成了預(yù)設(shè)目標?;顒又杏變耗芊e極動腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時,表現(xiàn)出了初步的合作意識。幼兒

33、園小班體育活動方案2設(shè)計思路:為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練走的動作??紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。目的:1.練持棍推瓶自然地往前走。2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。準備:1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當(dāng)作“停車場”。過程:一、準備活動帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。二、練持棍推車1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢

34、慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進?!?.幼兒練持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。3.教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。4.幼兒再次練,感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。幼兒園小班體育活動方案3目標:1、練雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。準備:大趣味插子

35、,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;過程:1、準備活動:動作模仿:小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。重點:1、練小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。2、介紹游戲玩法:戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?有幾個筐子?我們一起數(shù)一數(shù)吧!介紹游戲玩法規(guī)則:貓媽媽的果園里有許多的果子。(將大趣味插子輕輕撒到草地上)請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?小兔子要

36、怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?3進行游戲運果子觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;小結(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。幼兒園小班體育活動方案4設(shè)計意圖:冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時的日常生活中,大多數(shù)家長會因為衛(wèi)生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動,鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)會躲閃爬,嘗試倒退爬,

37、滿足孩子們冬天運動的需要,我設(shè)計了本活動老虎斗?;顒用Q:老虎斗活動目標:1、初步了解老虎的外形及生活性,知道冬天多做運動可以暖和身體。2、練手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。3、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的快樂。活動準備:老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。經(jīng)驗準備:對老虎的有關(guān)知識有一定的了解?;顒舆^程:1、談話導(dǎo)入。師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動物園里見過,在書上見過,在電視上見過)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最風(fēng)了,小朋友想

38、當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩斗老虎的游戲,請小朋友來當(dāng)大老虎,好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進后背的褲腰里,扮成小老虎。)2、熱身運動:師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操:一個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。兩個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。三個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。四個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。五個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。3、自由練手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬,躲閃爬,后退爬。(1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,

39、我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時,我們該怎么辦呢?(請幼兒示范,引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時,我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的辦法并示范,引導(dǎo)幼兒練后退爬。)(2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。4、交代游戲規(guī)則,玩游戲老虎斗。玩法:將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時,小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。

40、)播放游戲音樂,幼兒游戲。5、結(jié)束活動。播放舒緩音樂,幼兒進行放松活動。師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時做了許多運動,冬天多做運動我們就不冷了。)活動延伸:組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。幼兒園小班體育活動方案5活動目標:1、了解紅、綠燈、人行道的作用,體驗游戲的快樂。2、遵守交通規(guī)則,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識?;顒訙蕚洌鹤灾萍t、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、T形街活動過程:一.出示交通標志,引出主題:師:

41、今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫號燈,在大馬路上交警叔叔師干什么的?二.說明玩法:(1)介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍:師:從教室門口出去有個斑馬線,是人們走路的地方,在馬路上的黃線是車輛行駛的地方,車輛可以在上面行駛,但不能超車和跨越界限,在T形街的中央有個站臺,是交警指揮紅綠燈的地方。(2)游戲說明:交警站在站臺指揮紅、綠燈,其余幼兒扮演司機、乘客和行人。司機、乘客、行人要按照交警給出的號走或停,司機要手持方向盤做開車狀,沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲。三.游戲規(guī)則:(1)車輛和行人要互相禮讓、互補相撞,按紅、綠燈指示行走(駛)(2)違反游戲規(guī)則者應(yīng)停止游戲。四.幼兒進行游戲

42、,教師巡回指導(dǎo):(1)教師示范:師:現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動,人行道可以走人,綠燈車輛可以行駛,超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。(2)幼兒練,教師巡回指導(dǎo):師:老師請1位小朋友當(dāng)交警,其他小朋友當(dāng)行人和司機。五.評價:以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則,不然很容易出現(xiàn)交通意外。教學(xué)反思:本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性,交通規(guī)則在我們?nèi)粘I钪惺遣豢扇鄙俚?,對我們的人身安全和交通有必然的重要性。在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外,由于天氣原因使游戲無法進行,只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用,了解公車與摩托車的不同。在馬路上車輛行駛的路線,紅、綠燈的意

43、義,幼兒在生活中也了解了其他的交通標志,豐富了幼兒的交通意識,從幼兒的興趣出發(fā),加強幼兒的交通意識點鞭炮第一篇:一年級課外體育活動計劃一年級體育活動計劃課外活動的研究內(nèi)容是開放的。它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校的條件開展活動,既可以充分發(fā)揮老師們的特長,建立各種興趣小組,給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會,發(fā)掘他們的潛力,展現(xiàn)他們獨特的天賦,使個性的發(fā)展豐富多彩,又可以充分利用大眾傳媒,把最新的息引入到學(xué)生的認識范圍之中,使學(xué)生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活,更能體現(xiàn)時代精神。一、活動目的為了活躍校園文化生活,發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長,也為了培養(yǎng)開拓型人才,本學(xué)期計劃積極開展課外體育活動。

44、二、活動意義首先,促進學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)生社會化。課外活動由于強調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。其次,促使學(xué)生在社會化過程中個性化。沒有個性化,所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義,甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務(wù),在這一點上,個體的社會化與個性化是一致的,課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。第三,課外活動給研究生活增添了樂趣。一般來說,課外活動是學(xué)生自愿參加的,他們沒有多少心理負擔(dān),有的只是探索的愉悅;另外,相對于課內(nèi)研究,課外活動內(nèi)容比較新穎,容易給人以新鮮刺激,使人身心得到享受;課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇,培養(yǎng)健康

45、的興趣愛好,豐富其精神生活。第四,課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中,通過有計劃的豐富多采的活動,使每個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域,尤其對一些差生來說。另外,在提高層次的課外活動中,一分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷:學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),而專業(yè)方面的成就,往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。三、活動課程設(shè)置:根據(jù)我班的實際情況,本著“活動應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進;符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。切實

46、減輕學(xué)生研究負擔(dān),全班師生人人參與,在活動中研究,在活動中進步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,課程設(shè)置如下:1、丟沙包2、跳繩3、跳皮筋4、跳大繩5、過障礙賽跑6走過獨木橋7、編花蘭8、跳短繩9、踢毽子10、接力跑11老鷹抓小雞12貼燒餅.13找朋友.等等十幾種體育活動來豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩,而又能學(xué)到知識的地方。第二篇:體育課外活動計劃體育課外活動計劃一一、指導(dǎo)思想為了認真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定,在學(xué)校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實加強體育工作。促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的慣,提高自我保健能

47、力和體質(zhì)健康水平,以發(fā)展個人愛好,開展各種身體練為主,以一小分帶動一大份人,使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成自覺、主動的鍛煉身體,根據(jù)各自的特點,對學(xué)生進行第二課堂教學(xué),以研究、比賽為進行訓(xùn)練,通過這些活動內(nèi)容,強化學(xué)生健身的意識,培養(yǎng)學(xué)生對體育認識和理解,豐富學(xué)生的課余生活,從而達到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。二、活動目標學(xué)校課外體育活動目標是在鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的同時,結(jié)合我校實際,盡可能開展內(nèi)容較豐富,形式多樣的體育活動來使學(xué)生達到健身和活躍學(xué)生生活的目的,也同時為促進學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對體育的情趣,堅強的意志和良好的社會情感,形成為較為良好的人際關(guān)系,學(xué)生通過參與這些活動,增強了他們的自心以及形成

48、公平、公開競爭的意識,使學(xué)生在今后的研究生活中不斷自我完善。三、活動措施1、制定詳細的活動計劃;2、做好宣傳工作,使學(xué)生明確意義,積極參與;3、定期組織競賽活動,增強學(xué)生的競爭意識;4、指導(dǎo)教師組織學(xué)生進行有效的活動,負責(zé)學(xué)生安全;5、做好總結(jié),不斷改進。四、活動時間:每周三下午課外活動注:雨天可作臨時調(diào)整。體育課外活動計劃二一、活動目的:通過體育興趣小組的活動,進一步了解體育的基本知識,提高學(xué)生的運動水平及運動技能,使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。二、活動要求:1、每周四下午第三節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達操場集中。2、體育小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,在體育室不準大聲喧嘩,在操場不準做與體育

49、研究無關(guān)的事,應(yīng)聽從體育教師的安排,保證體育過程中的安全。3、愛護體育教室內(nèi)的設(shè)施和用品。4、努力研究,致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能,培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。三、活動內(nèi)容:1、使學(xué)生了解一些簡單的體育常識知識,(體育項目、體育設(shè)施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。)。2、以集體訓(xùn)練為主,以個人練為輔,以培養(yǎng)技能為主進行教學(xué)。3、給學(xué)生自己活動的時間和空間。4、進行體育游戲,培養(yǎng)體育興趣,調(diào)動研究積極性。5、進行體育競賽,訓(xùn)練學(xué)生的運動能力和協(xié)作能力。四、采取的措施:1、體育教師要認真負責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。2、做好組織工作。在學(xué)生自愿報名

50、參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定體育基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出身體素質(zhì)較高、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。3、安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則。4、訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守研究制度,準時參加體育活動。明確研究目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的體育競賽,檢驗學(xué)生的訓(xùn)練成果。體育課外活動計劃三一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生體質(zhì)健康標準為基礎(chǔ),結(jié)合體育教學(xué)和課外體育活動,充分利用本校

51、資源,積極推廣努力提高,大力開展“陽光體育運動”掀起學(xué)生體育鍛煉的熱潮,培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣,激發(fā)學(xué)生終身鍛煉的體育意識,促進我校體育運動的全面發(fā)展。二、口號“陽光體育,健康你我他?!比?、實施理念1、抓本質(zhì):首先做到體育教學(xué)課程、教學(xué)計劃達到國家課程安排和要求,發(fā)揮體育課教學(xué)特點,強調(diào)體育教學(xué)的重要性,同時通過體育課堂教學(xué)來提高改善,學(xué)生基本的運動技能,增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生主觀能動性和自我終身體育意識。保證高中體育課開好開足,不被其他學(xué)科擠占,確保學(xué)生有充足的體育運動時間,是深化教育改革的需要,是保證青少年身體健康必要的措施。2、定目標:兩方面的足量,可以理解為體育運動時間的足量,也可以

52、理解為體育運動技能或項目的足量,充分體現(xiàn)出我校對陽光體育運動的重視與支持,把大課間和課外體育活動時間安排進學(xué)校的作息時間表,把體育課所授的體育內(nèi)容引深到課外體育活動中去,并且形成制度,大課間體育活動每次不少于20分鐘,課外體育活動每次不少于40分鐘,根據(jù)實際情況盡量做到?jīng)]有體育課的當(dāng)天,把課外體育活動時間適當(dāng)增加10分鐘,力爭做到體育運動時間上、內(nèi)容上得到有效使用。3、立特色:充分認識體育課與大課間、課外活動之間的聯(lián)系,在內(nèi)容上科學(xué)的、合理的、有計劃的、有目的的安排。同時根據(jù)學(xué)生的自身特點和發(fā)展要求,以及學(xué)生研究的興趣和某些項目研究需求,增加課程內(nèi)容的選擇,強調(diào)活動的多樣性、趣味性、合理性以及

53、教育的積極性。根據(jù)我校實際的情況,結(jié)合學(xué)生研究特點,開發(fā)或改編并推廣符合學(xué)生身心發(fā)展,深受學(xué)生喜愛的運動項目,增強學(xué)生自覺參與鍛煉的意識。因地制宜、分類分組、學(xué)練競技相結(jié)合,把體育課融入到大課間、課外體育活動中去,形成我校的體育特色,即提高體育課教學(xué)的質(zhì)量與效率,也提高課外體育運動的技能水平。4、長發(fā)展:認真實施新課程標準,大力推進體育課程改革,努力加強我校專職體育教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,鼓勵體育教師在教學(xué)上創(chuàng)新體育教學(xué)模式,在能力上積極參加專業(yè)知識的培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流,進一步完善體育課程評價體系,切實加強學(xué)校體育教科研活動。四、目標和原則(一)目標1、樹立“以人為本、健康第一、全員健身、人人鍛煉

54、”的思想意識; 激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動性,養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的良好慣。促進學(xué)生健康成長,形成健康意識和終身體育觀,確保“健康第一”思想落到實處。2、健全學(xué)校體育工作機制,營造健康向上,朝氣蓬勃的校園風(fēng)氣,讓學(xué)生有選擇地參與、研究、享受體育,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,發(fā)揮學(xué)生的研究積極性和潛能。3、改革學(xué)校大課間,優(yōu)化大課間的時間、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、通過大課間和課外活動,促進師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。5、以點帶面,以面帶廣,以“武”帶“文”,豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。(二)原則1、安全性的原則:在活動的開展

55、過程中加強學(xué)生的安全教育,做到安全無小事,從根本上杜絕任何硬件方面的危險因素,制定切實可行的安全預(yù)案和防范措施,避免安全事故的發(fā)生,同時要求教師在進行教學(xué)中,注重培養(yǎng)運動中學(xué)生自我安全意識的保護與防范。2、內(nèi)容的多樣性原則:在進行各項教學(xué)和活動的開展中,內(nèi)容上要體現(xiàn)出教育性、健身性、趣味性,方法上要體現(xiàn)出科學(xué)性、合理性、獨特性,結(jié)合實際開展獨具特色的體育活動和競賽。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,有效地設(shè)置和開展各項活動,以達到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能,重視活動過程的教育。3、全面性與個體性原則:著重全面性發(fā)展,同時也關(guān)注個體的差異性,重視學(xué)生個性發(fā)展。張揚學(xué)生個性,發(fā)展學(xué)生特長,真正的

56、實現(xiàn)人人鍛煉、全員參與,推動整體素質(zhì)教育。4、教學(xué)方法選擇原則:科學(xué)合理引導(dǎo)與積極主動參與相結(jié)合,因地制宜因材施教,發(fā)揮體育教師的教學(xué)特點,安排好大課間、課外活動的課程計劃活動內(nèi)容,創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件,促進師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系發(fā)展,確實保證“陽光體育運動”有效的實施。五、實施措施1、時間安排大課間09:1009:40,下午16:4017:20任何老師不得擠占陽光體育活動時間。2、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:汪根林副組長:張長德、方國華、詹錦泉、方曉萍組員:吳智俊、吳毅、鄧華、程淦生、李彬、葛其斌、朱擁軍、戴紅霞、汪洋、胡根花、各年級主任和各班班主任。體育組:制定具體實施方案,指導(dǎo)和組織全?!瓣柟忮憻捯恍r”各項活動安排。年級主任和班主任:負責(zé)按活動計劃實施,督促本班學(xué)生進行陽光體育活動。3、統(tǒng)一思想,加強組織與領(lǐng)導(dǎo),提高活動認識。在校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校將“中小學(xué)生每天一小時體育鍛煉”活動放到議事日程,制定實施方案,建立領(lǐng)導(dǎo)組織、管理機構(gòu)和工作規(guī)程。通過家長會及學(xué)校廣播站、班級墻報等形式,加強對師生和社會的宣傳工作。

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