2022年任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文“最佳公益評(píng)選”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文“ 正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引【最新猜測(cè)】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文“正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800 字的文章；某報(bào)推出 “ 正確公益行動(dòng) ” 評(píng)比活動(dòng),以下三項(xiàng)公益行動(dòng)被舉薦參 加評(píng)比：（1）醫(yī)院鄰近的飯店倡議來(lái)店就餐的顧客自愿購(gòu)買(mǎi)“ 愛(ài)心飯菜 ” ,并將“ 愛(ài)心飯菜 ” 的菜單貼在墻上,家庭貧困的患者或家屬可依據(jù)需要 取下菜單領(lǐng)取免費(fèi)食物； “ 墻上的餐桌 ” 既為助人者供應(yīng)了便利, 也維 護(hù)了受助者的尊嚴(yán)；（2）某公益組織制作了主題為“ 動(dòng)物也是易碎品 ”的繪本書(shū),書(shū)中繪有十幾種已經(jīng)滅亡動(dòng)物的卡通圖像,這些動(dòng)物共

2、用一個(gè)易碎品標(biāo)志外形的鼻子,奇妙而好玩地傳遞出“ 動(dòng)物也是易碎品 ” 的公益概念；（3）網(wǎng)友通過(guò) QQ 群和微信群發(fā)起了 “ 眾籌扶貧 ” 公益行動(dòng),在網(wǎng)上推送貧困山區(qū)出產(chǎn)的綠色農(nóng)副產(chǎn)品；這項(xiàng)公益行動(dòng)讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富, 也讓城市居民能夠買(mǎi)到放心食材,實(shí)現(xiàn)了雙贏 （眾籌：即大眾籌資,指用團(tuán)購(gòu)預(yù)購(gòu)的形式,向網(wǎng)友募集項(xiàng)目資金；）上述三項(xiàng)公益行動(dòng), 你認(rèn)為哪一項(xiàng)可以當(dāng)選 內(nèi)容及含意作文,表達(dá)你的摸索、權(quán)衡與挑選；“ 正確 ”？請(qǐng)綜合材料要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不 得抄襲；1 / 8 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文【試題分析】“ 正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引這是一篇任務(wù)

3、驅(qū)動(dòng)型作文, 具有較強(qiáng)的沖突性、 權(quán)衡性、比較性 和挑選性；1 體式驅(qū)動(dòng)（寫(xiě)成談?wù)撐模?內(nèi)容驅(qū)動(dòng)（上述三項(xiàng)公益行動(dòng),你認(rèn)為哪一項(xiàng)可以當(dāng)選“最 佳” ？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文,表達(dá)你的摸索、權(quán)衡與挑選；）3對(duì)象驅(qū)動(dòng)（1）“ 請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文,表達(dá)你的摸索、權(quán)衡與選擇” 這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)打算了不能離開(kāi)大事,必需是“ 就事論事 ”,把你選擇的理由闡述清晰, 不能“ 空泛” 談?wù)?即不能架空所給材料過(guò)度泛化 說(shuō)理；（2）“ 上述三項(xiàng)公益行動(dòng),你認(rèn)為哪一項(xiàng)可以當(dāng)選“ 正確” ？” 這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)打算了論述說(shuō)理目標(biāo)的指向性,要有說(shuō)理的對(duì)象意識(shí), 以你挑選的一種公益行動(dòng)為重點(diǎn),與其他兩項(xiàng)加以比較、 權(quán)衡

4、,說(shuō)明你挑選的理由,從而表達(dá)你的價(jià)值判定；4思維驅(qū)動(dòng) 挑選的理由：表層問(wèn)題：選 “ 正確” ；深層問(wèn)題：正確的標(biāo)準(zhǔn),即價(jià)值判定；應(yīng)當(dāng)說(shuō)任何挑選問(wèn)題都是價(jià)值判定的問(wèn)題,你的價(jià)值判定打算了你的標(biāo)準(zhǔn),你的標(biāo)準(zhǔn)最終打算你的挑選；如：兩人落水,你先救誰(shuí)？也是個(gè)價(jià)值判定的問(wèn)題,你的價(jià)值天平傾向誰(shuí)就會(huì)先救誰(shuí)；2 / 8 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文“ 正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引“ 誰(shuí)正確？ ” ,那么就需要比較、辨析、權(quán)衡,而且是在多維度的 比較中說(shuō)理論證自己的觀點(diǎn)； 這是寫(xiě)作的關(guān)鍵； 多維度地比較論證說(shuō) 理比如從創(chuàng)意、 成效、作用、社會(huì)意義、需求度等角度進(jìn)行比較論證；這樣的題型, 往往作文材料不是單一的,

5、而是多就, 就更需要比較說(shuō) 理論證；寫(xiě)作的重點(diǎn)是說(shuō)明挑選的原就、理由,在劇烈的對(duì)比中,鮮 明地闡述自己的論點(diǎn),凸顯自己的觀點(diǎn)、態(tài)度、傾向；其實(shí),任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文就是一個(gè),其中的任務(wù)就是論述的題目,你寫(xiě)作的過(guò)程就是回答這個(gè)論述題的過(guò)程；不要把任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文看得太神奇, 但也不要把它看得太簡(jiǎn)潔, 它對(duì)同學(xué)的思辨才能、 說(shuō)理能 力（即理性思維和理性表達(dá)）都有較高要求；面對(duì)任務(wù)型作文, 考生必需轉(zhuǎn)變觀念, 再不是那種抓住一個(gè)詞就 立意；預(yù)備幾個(gè)例子就作文的時(shí)候了；必需依據(jù)指定的任務(wù)去作文,“ 任務(wù)” 是什么？必需熟悉清晰,否就累死也無(wú)功；從這個(gè)意義上說(shuō),高考作文的難度不是降低了而是提高了,生來(lái)說(shuō)；特殊是

6、對(duì)于中下等水平的學(xué)（我們是全國(guó)第一個(gè)免費(fèi)每日推送高考作文素材、第一個(gè)擁有大量一 線(xiàn)名師名校名刊資源、 連續(xù)五年押中高考作文題目的高考公益性作文 培訓(xùn)平臺(tái) “ 高考作文熱點(diǎn)素材 ” 旗下官方微信公眾號(hào)； 用專(zhuān)業(yè)姿態(tài)解讀 高考作文素材,看完了不要遺忘告知你的同學(xué)、 老師、伴侶、家長(zhǎng) ,讓更多的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)來(lái)到我們的這個(gè)溫馨又喧鬧的大家庭喲！高考溝通可加入我們的 QQ3 群 642691201. QQ1 群：374626253 ,QQ2 群 521095661 ；3 / 8 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文“ 正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引99.09% 的高中老師、同學(xué)和家長(zhǎng)關(guān)注我們,由于您的信任,所以更

7、加專(zhuān)業(yè)；更多出色最新2022 模擬作文請(qǐng)查閱我們旗下新浪微博“ 高考作文熱點(diǎn)素材大全 ” ）【補(bǔ)充資料】什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文？作文試題考查明確增加了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的導(dǎo)向；材料通過(guò)增加任務(wù)型指令, 發(fā)揮材料引導(dǎo)寫(xiě)作任務(wù)的功能,使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念,在多維度的比較中說(shuō)理論證；如全國(guó)一卷要求考生給 “ 女兒舉報(bào) ” 大事相關(guān)方寫(xiě)信來(lái)入情入理地談問(wèn)題、講道理；全國(guó)二卷要求考生在深化摸索“ 當(dāng)代風(fēng)采人物 ”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu), 都會(huì)引導(dǎo)考生就一個(gè)詳細(xì)明確的任務(wù)來(lái)寫(xiě)作,從而更有效地規(guī)避套作和宿構(gòu),實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作才能在應(yīng)用層面的考查；任務(wù)型寫(xiě)作的要求： 任務(wù)型寫(xiě)作是 2022 年高考語(yǔ)文作文新顯現(xiàn)的題

8、型；任務(wù)型寫(xiě)作旨在著重考查閱讀才能、寫(xiě)作才能, 特殊是思維才能；要求同學(xué)讀懂材料, 在讀懂的基礎(chǔ)上依據(jù)任務(wù)指令作文,所以審題時(shí)閱讀才能和領(lǐng)會(huì)才能要求較高；更加明確、單一；【優(yōu)秀例文】1. “好玩” 的公益才正確任務(wù)型寫(xiě)作,寫(xiě)作目的、要求,在經(jīng)受長(zhǎng)期的蟄伏之后, 相伴著社會(huì)財(cái)寶的增加和中華優(yōu)秀文化的浸潤(rùn),國(guó)人的公益意識(shí)也日益清醒；4 / 8 某報(bào)所推出的 “ 正確公益活動(dòng) ”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文就是一次特別好的普及之舉；“ 正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引在我看來(lái), 其次項(xiàng)活動(dòng)最有新意, 由于它借助新奇的形式,奇妙地向社會(huì)大眾傳遞了主辦者的公益理念；第一,讓公益變得 “ 好玩” ,是為了沖擊傳統(tǒng)

9、公益文化的“ 無(wú)趣” ；中華民族是一個(gè)樂(lè)善好施、仁愛(ài)和善的民族,所謂“ 人饑己饑,人溺己溺 ” “上天有好生之德 ”即是如此；但中華民族又是一個(gè) “ 苦大仇 深” 的民族,我們自古至今,有著無(wú)盡的悲情；太厚重的文化,以至 于中國(guó)的公益活動(dòng)宣揚(yáng), 也總喜愛(ài)以 “ 苦肉計(jì) ” “打悲情牌 ” 來(lái)喚起民眾 的憐憫心, 來(lái)吸引民眾參與公益 宣揚(yáng)“ 期望工程 ” ,就配上那位可憐 的大眼睛姑娘的圖片； 宣揚(yáng)動(dòng)物愛(ài)護(hù), 就必定是小猴子遇害后猴媽媽 悲戚的面容 繁重的 “ 道德壓迫 ” 簡(jiǎn)直要使這個(gè)民族窒息； 因而,材料中的創(chuàng)意,不由得使人眼前一亮“ 一個(gè)易碎品標(biāo)志外形的鼻子” ,看過(guò)之后,會(huì)心一笑之余,

10、悄然進(jìn)入我們心靈的是對(duì)動(dòng)物生存境況的 擔(dān)憂(yōu),是對(duì) “ 愛(ài)護(hù)瀕危動(dòng)物刻不容緩 ” 的高度懂得和認(rèn)同；既然如此,我們何 “ 樂(lè)” 而不為呢？其次,讓公益變得 “好玩” ,是時(shí)代進(jìn)展的需求；我們?cè)缇瓦M(jìn)入到了 “讀圖時(shí)代 ” ；鋪天蓋地的圖片、 視頻信息令人 目不暇接,直觀形象的表意方式已成為全社會(huì)的共同追求；特殊對(duì)于宣揚(yáng)活動(dòng)最重要的受眾 和力是公益宣揚(yáng)勝利的青少年而言,新奇、好玩、輕松、富有親“殺手锏 ” ；目前幾乎全部的宣揚(yáng)機(jī)構(gòu)都在絞盡腦汁地摸索如何以一種生動(dòng)形象的方式攻陷大眾；在此背景下, 我們的公益宣揚(yáng)也該放下身居“ 道德神殿 ” 的高高在上的架子,努力以“ 親民” 的姿態(tài)來(lái)迎合民眾,獵取認(rèn)同

11、；所以,上述公益組織應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)5 / 8 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文“ 正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引充分感受到了時(shí)代洶涌的潮流,得風(fēng)氣之先,積極應(yīng)對(duì),敏捷變通；他們的創(chuàng)意之舉肯定會(huì)得到更多人的深切認(rèn)同和積極回應(yīng),收到意想 不到的成效；我們不能否認(rèn)從事公益是一種善舉, 我們呼吁并且期盼全社會(huì)的公益 事業(yè)蓬勃進(jìn)展；我們也不能不承認(rèn)材料中的一和三項(xiàng)公益活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈,讓人忍不住要為之叫好；然而,在我看來(lái),“ 叫好” 仍要“ 叫座” ；只有像其次項(xiàng)活動(dòng)一樣, 瞄準(zhǔn)對(duì)象, 緊扣時(shí)代, 以“ 好玩” 的方式做好 宣揚(yáng),才能在公益活動(dòng)中脫穎而出,斬獲正確；2. “眾籌扶貧 ” 我最?lèi)?ài)假如要評(píng)比 “ 正確” 公益

12、行動(dòng),這一票我投給“ 眾籌扶貧 ” ；“ 墻上的餐桌 ” 雖然為助人者供應(yīng)了便利,也愛(ài)護(hù)了受助者的尊 嚴(yán),但不能忽視的是, 這可能讓那些游手好閑的人找到了一個(gè)坐享其 成的好途徑, 從今更加好逸惡勞； “ 動(dòng)物是易碎品 ” 這個(gè)主題不錯(cuò), 但 繪本的形式或許僅局限于兒童觀賞； 從受益范疇和實(shí)際成效來(lái)看, “ 眾 籌扶貧 ” 明顯比前兩者更好；第一,它服務(wù)了全部貧困山區(qū)的百姓；以網(wǎng)上推送農(nóng)副產(chǎn)品的形式,幫忙貧困山區(qū)的老百姓脫貧致富,這種形式能準(zhǔn)時(shí)解決山民面臨 的困境；我們知道,山區(qū)山高路遠(yuǎn),交通不便,信息閉塞,而且經(jīng)濟(jì) 條件有限,很多城里人眼里的珍寶疙瘩,如核桃、枸杞、紅棗、蜜桔 及綠色蔬菜等,

13、都無(wú)法快速運(yùn)出來(lái), 即使花氣力運(yùn)出來(lái), 很多人又為 銷(xiāo)路發(fā)愁, 困在當(dāng)?shù)赜仲u(mài)不出好價(jià)錢(qián), 山民們的積極性就會(huì)受挫； 而6 / 8 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文“ 正確公益評(píng)比 ”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文導(dǎo)引“ 眾籌扶貧 ” 能幫忙他們將產(chǎn)品廣銷(xiāo)各地, 既節(jié)省了成本, 也拓展了銷(xiāo) 路,仍賣(mài)出了價(jià)錢(qián),讓山民們真正看到了奔頭；這種形式也有別于以往的扶貧,以往的扶貧多是向山區(qū)捐款捐 物,愛(ài)心值得確定, 但這種方式有時(shí)會(huì)損害受助者的自尊,究竟這是 別人的賜予； 有時(shí)也會(huì)滋生依靠心理, 不少人沒(méi)有好好利用別人的幫 助來(lái)轉(zhuǎn)變生活, 而是心安理得, 坐吃山空, 把別人的資助當(dāng)作生活的 也是在幫忙 依靠；而“ 眾籌扶貧 ” 不僅在

14、幫忙山民轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)上的貧困,他們脫離精神上的貧困,這有點(diǎn)類(lèi)似曾看到的一篇母親和乞丐,一位斷了右臂的乞丐向母親乞討,母親卻讓他用一只手搬磚, 整整搬了兩小時(shí),母親給了乞丐 5 元錢(qián),并告知他這是他的勞動(dòng)所得,后來(lái)乞丐明白了自己也能自力更生,從今他不再行乞；其次,它也滿(mǎn)意了城里人的需求；地溝油、毒豆芽、防腐劑、轉(zhuǎn)基因,接二連三的食品安全問(wèn)題讓城里人惴惴擔(dān)心,“ 眾籌扶貧 ” 假如能將綠色的農(nóng)副產(chǎn)品推送到他們手里,你說(shuō)他們能不興奮嗎？他們定會(huì)積極加入, 這項(xiàng)雙贏的公益活動(dòng)也就開(kāi)展得如火如荼；這讓我想起理想者支教活動(dòng), 每年暑假, 都有一些高校生下鄉(xiāng)支教, 這既關(guān)懷了留守兒童, 為貧困山區(qū)送去了學(xué)問(wèn)和暖和,同時(shí)也錘煉了高校生, 磨礪了意志,積存了體會(huì),這樣的雙贏活動(dòng)在社會(huì)已經(jīng)引起熱鬧地反