瓦疃中心校如何組織開展集體備課

1、瓦疃中心校如何開展集體備課發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：大家好！ 感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我提供一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)，能夠在這里和大家就如何開展集體備課進(jìn)行交流，我深感榮幸！給大家匯報(bào)如下：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)集體備課活動(dòng)是為了教研的活躍，是為了教學(xué)效果的優(yōu)化，更是為了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。集體備課活動(dòng)開展以來(lái)，所有的教師都十分重視、認(rèn)真參與。因此，在這一點(diǎn)上，中心校上下認(rèn)識(shí)一致，思想高度統(tǒng)一，都認(rèn)為要搞集體備課就不能流于形式，更不能走馬觀花，把集體備課活動(dòng)實(shí)事求是的開展，注重實(shí)效、注重教師在參與中真實(shí)的收獲。把集體備課與教研結(jié)合起來(lái)。參與集體備課活動(dòng)的教師都深有體會(huì)，都能受益，不僅開拓了教師專業(yè)化發(fā)展的視野

2、，而且加強(qiáng)了師師之間、校校之間的交流。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度 為推進(jìn)瓦疃中心校集體備課活動(dòng)的正常開展，中心校多次召開專題會(huì)議，成立了中心校集體備課工作領(lǐng)導(dǎo)小組和集體備課業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體四個(gè)教研組。經(jīng)過(guò)多次研討，還制定了瓦疃中心校集體備課工作獎(jiǎng)懲制度、瓦疃中心校集體備課方案、瓦疃中心校集體備課工作計(jì)劃等一系列規(guī)章制度。規(guī)范活動(dòng)開展，實(shí)施教研活動(dòng)、集體備課簽到制，同時(shí)各組長(zhǎng)認(rèn)真如實(shí)填寫教研活動(dòng)記錄和集體備課活動(dòng)記錄。三、規(guī)范程序，明確要求 集體備課活動(dòng)分科進(jìn)行，語(yǔ)文活動(dòng)時(shí)間是周二下午，數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)間是周四下午，英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)間是周三下午；地點(diǎn)全部集中到瓦疃中心小學(xué)；集體

3、備課活動(dòng)統(tǒng)一集中，分組活動(dòng)，每周都有一個(gè)主題內(nèi)容。集體備課活動(dòng)分四個(gè)階段：一是展示課，上一次集體備課的課，提前安排教師做好準(zhǔn)備，二是評(píng)議階段，所謂評(píng)議就是對(duì)教學(xué)公開課展開說(shuō)課、評(píng)課；在實(shí)際的課堂上檢驗(yàn)集體備課。三是研討階段，研討階段就是各年級(jí)小組針對(duì)首備人的教學(xué)設(shè)計(jì)開展研討；四是統(tǒng)一階段，這個(gè)階段就是經(jīng)過(guò)研討后形成的統(tǒng)一個(gè)案，確定下一次上展示課的人員，與會(huì)教師要逐項(xiàng)逐條填寫記錄。加強(qiáng)管理，確保實(shí)效如何確保集體備課活動(dòng)發(fā)揮實(shí)效，我們是這樣做的：一是每學(xué)期開學(xué)初我們都召開專題會(huì)，對(duì)集體備課活動(dòng)進(jìn)行具體的安排和布置，成立學(xué)科組，擬定學(xué)期計(jì)劃和年級(jí)計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)公開課進(jìn)行宏觀的策劃。二是在活動(dòng)的開展中，規(guī)范簽到和記錄，每周一個(gè)專題，每次一個(gè)分組研討，集中與分散相統(tǒng)一。同時(shí)注重檢查的力度，通過(guò)抽查和普查相結(jié)合，巡視和走訪相結(jié)合來(lái)了解教師在活動(dòng)參與中的表現(xiàn)情況。三是學(xué)期結(jié)束，各小組要展開評(píng)選和總結(jié)，針對(duì)一學(xué)期的集體備課活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，各教師教師集體備課資料統(tǒng)一集中到年級(jí)組長(zhǎng)，實(shí)施檢查，進(jìn)行打分和評(píng)比。 結(jié)