冀教版四年級下冊數(shù)學(xué) 4.1 認識三角形 教學(xué)課件_第1頁
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1、看一看這些都是什么圖形?情境導(dǎo)入返回例 1找出下面圖形中的三角形。探究新知返回返回找出下面圖形中的三角形。三角形的概念:由3條不在同一直線上的線段,首尾依次相接組成的圖形稱為三角形。返回例 2用木條、釘子分別做一個三角形架和四邊形架,拉一拉,你發(fā)現(xiàn)了什么?穩(wěn)定性不穩(wěn)定性返回返回用木條、釘子分別做一個三角形架和四邊形架,拉一拉,你發(fā)現(xiàn)了什么?例 31厘米2厘米5厘米3厘米4厘米3厘米擺一擺,我們選下面其中的3個木棒來擺一些三角形,看一看有什么發(fā)現(xiàn)。返回3厘米4厘米5厘米4厘米3厘米5厘米34535445354343553535353333335223=5323351135311513返回三條邊的

2、長度有什么關(guān)系?擺一擺,我們選下面其中的3個木棒來擺一些三角形,看一看有什么發(fā)現(xiàn)。哪些擺成了三角形?5厘米4厘米3厘米5厘米3厘米3厘米335353533335354453543435 534三角形的任意兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。返回小兔子和小猴子都為自己的菜園子圍起了籬笆,你認為誰的牢固一些?為什么?課堂練習返回小猴子的牢固一些,小猴子圍的是三角形,三角形具有穩(wěn)定性。如果三角形的兩條邊的長度分別是5厘米和8厘米,那么第三條邊可能是多少厘米?所以第三條邊應(yīng)當小于13厘米。所以第三條邊應(yīng)當大于3厘米。第三條邊一定是大于3厘米,而且小于13厘米。因為5813(厘米)因為853(厘米)返回1. 三角形的概念及其穩(wěn)定特性2. 三角形3條邊之間的關(guān)系:任意兩邊之和大于第

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