新蘇科版九年級上冊初中物理 第1節(jié) 杠桿（第1課時(shí) 杠桿及其平衡條件） 教學(xué)課件

1、第十一章 簡單機(jī)械和功第1節(jié) 杠桿課時(shí)1 杠桿及其平衡條件1.知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2.理解力臂的概念，會(huì)畫杠桿的力臂。3.理解杠桿的平衡條件，能通過實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出杠桿的平衡條件，會(huì)用杠桿的平衡條件解題?！敖o我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?！卑⒒椎乱?、認(rèn)識杠桿這三個(gè)圖片有什么共同特點(diǎn)?以上三個(gè)圖片的共同特點(diǎn)是什么？思 考（1）都受到力的作用；（2）都繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）都比較堅(jiān)硬（不易發(fā)生形變）。杠桿：物理學(xué)中，將在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱為杠桿。1.生活中的杠桿用起子開瓶蓋用羊角錘拔釘用釣魚竿釣魚古代的杠桿A.支點(diǎn)（O）B.動(dòng)力（F1）C.阻力（F2） D.

2、動(dòng)力臂（l1）E.阻力臂（l2）l1l2OF1F22.杠桿的五要素深度剖析（1）杠桿的支點(diǎn)一定在杠桿上，可以在杠桿的任意位置。（2）動(dòng)力的作用點(diǎn)：動(dòng)力在杠桿上的作用點(diǎn)。 阻力的作用點(diǎn)：阻力在杠桿上的作用點(diǎn)。（3）力臂是支點(diǎn)到力的作用線。（4）當(dāng)力的作用線垂直于杠桿時(shí)，力臂與杠桿重合；當(dāng)力的作用線不垂直于杠桿時(shí)，力臂與杠桿不重合；如果力的作用線恰好通過支點(diǎn)，則力臂為零。（5）動(dòng)力和阻力是杠桿受到的力，而不是杠桿對別的物體施加的力。3.杠桿力臂的畫法（1）確定支點(diǎn)（2）畫作用線（3）作垂直線段（4）標(biāo)出力臂F1OL1L2F3L3F2力臂的三種表示方式L2L1BF2OF1AF2BOAF1BA畫出圖中

3、各力的力臂（1）找出支點(diǎn)的位置（3）從支點(diǎn)作動(dòng)力、阻力作用線的垂線（2）確定動(dòng)力、阻力作用線（4）標(biāo)垂足,定力臂 例典例分析畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O練一練二、杠桿的平衡條件【探究目的】 探究杠桿的平衡條件【猜想與假設(shè)】 杠桿的平衡條件可能與作用力的大小及力臂有關(guān) 杠桿平衡：杠桿在力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)?！局贫ㄓ?jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1. 杠桿兩端設(shè)置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?2.為什么要求杠桿在水平位置平衡呢?作用是調(diào)節(jié)杠桿，使杠桿在水平位置平衡因?yàn)檫@樣就能直接在杠桿上讀出或量出力臂的數(shù)值。思考與討論【實(shí)驗(yàn)過程】點(diǎn)擊播放視頻Ol1l2F1F2F1l

4、1與F2l2之間有什么樣的關(guān)系呢？思 考【實(shí)驗(yàn)表格】杠桿的平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂用字母表示為: F1l1=F2l2【結(jié)論】當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的幾分之一?！痉治雠c論證】在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個(gè)質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖所示，則：（1）左右力臂L1:L2 =_L1L2 （2）在兩邊鉤碼下同時(shí)加掛一個(gè)同樣的鉤碼，杠桿_（填“能或不能”）平衡？ _邊下降?1:2不能右 （3）若使杠桿再次水平平衡，可在 _邊的鉤碼下再掛 _ 個(gè)鉤碼？左1例典例分析（4）若使再次平衡的杠桿兩邊同時(shí)去掉一個(gè)鉤碼，則 _ 邊將下降。左（5）利用本裝置探究杠桿平衡

5、條件時(shí)需要記錄多組數(shù)據(jù),這樣做的目的是在于_ _。多次測量，尋找普遍規(guī)律1.定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)。2.五要素：支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂3.力臂的畫法 ：（1）找支點(diǎn)O （2）畫力的作用線（虛線） （3）畫力臂（過支點(diǎn)作力的作用線的垂線） （4）標(biāo)力臂 4.探究杠桿平衡的實(shí)驗(yàn)：（1）杠桿平衡是指杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng) （2）實(shí)驗(yàn)前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。 目的：可以方便地從杠桿上讀出力臂。（3）結(jié)論：杠桿平衡的條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂 公式：F1l1=F2l2 1.如圖，一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻上，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，已知0A=0.3 cm

6、，OB=0.2 cm,在A點(diǎn)處懸掛一重物G，質(zhì)量為2 kg，若在B處施一豎直向上的拉力F，使杠桿在水平線上平衡，此時(shí)拉力F為多少？ BAOF答案：10N2.如圖，OB=2BA，物體重為60 N，不計(jì)杠桿自身重力，繩與桿的夾角為30 ，則繩的拉力為多少？OBA答案：80N3.如圖，杠桿上標(biāo)有刻度，GB=5 N，GA8 N，杠桿水平平衡時(shí)，A物體對杠桿的拉力是多少牛頓？此時(shí)A物體受到地面對它的支持力為多少？AB答案：A物體對杠桿的拉力是6.25N；此時(shí)A物體受到地面對它的支持力為1.75N生活中的剪刀剪刀(如圖)是生活中常見的工具，它也是一種杠桿.你是否注意到，同行業(yè)的人所用的剪刀各有特點(diǎn)?裁縫用的剪刀刀刃比平常家用剪刀的刀刃長得多,完成一次剪裁動(dòng)作可以裁剪較長的布料。理發(fā)師用的剪刀手柄比較短，他們剪發(fā)時(shí)手的動(dòng)作幅度