描寫人物的作文300字（精選36篇）

1、描寫人物的作文300字（精選36篇）描寫人物的作文 篇1“開始吧！”我對他說，“好的！”于是我們兩個在游池旁，彎下腰，腳扣著地面，三.二.一起跳！“啪“，我們兩個一齊跳進水里，在游池里踢著腿，雙手在前面打水，時不時仰起頭呼吸，接著繼續(xù)栽下頭去，奮力向前游去。由于是大游池，50米泳道，因此我漸漸有一點兒體力不支了，我轉(zhuǎn)過頭，透過游鏡，我發(fā)現(xiàn)他也在喘氣，有好多的氣泡，看起來他也快要不行了。我暗暗想，又仰起頭，吸了一口氣，猛得發(fā)力，打水產(chǎn)生的氣泡多得像天上的星星。終于，半個來回完成了。我一個轉(zhuǎn)身，上下旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)向前，他比我慢了三.四秒，我已經(jīng)游出一段距離。他的速度變慢了，打腿開始變得無力，呼出的氣泡

2、和仰頭呼吸的次數(shù)更多了，我也慢慢地體力不支了，嗆了一口水，“咳、咳”不過幸好，我在嗆水的時間里，他并沒有追上我，我便又猛得一發(fā)力，直達終點。描寫人物的作文 篇2我生活在一個幸福的大家庭，有三十八個同學(xué)。其中，還有很多同學(xué)在我幼兒園的時候就認識了，趙士瑞就是其中一個。趙士瑞有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個子高高的。趙士瑞雖然成績不怎么好，但它有一個鮮為人知的閃亮點，那就是助人為樂。那時是二年級，我有一點頭熱。當時，正好是趙士瑞跟我同桌。趙士瑞問道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說？”我卻不領(lǐng)情：“我自身的事情我自身會解決的，謝謝你的好意。”可趙士瑞還是時不時的問我。一節(jié)課過去了，

3、我覺得有些吃不消了，同學(xué)們都說：“真惡心！”讓我心碎。只有趙士瑞一言不發(fā)，跑向陽臺，拿起洗過的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有趙士瑞與我交談。當趙士瑞幫我拖掉吐出來的東西時，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺得特別慚愧。趙士瑞關(guān)心我的每一個動作，我都深深的記在腦海里。描寫人物的作文 篇3我的外公已經(jīng)年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛卻很小，臉上不滿了皺紋，但總是露出和藹可親的笑容。他不但生活節(jié)儉，而且總是兢兢業(yè)業(yè)，對我們要求也非?？量?，每個生活中的細節(jié)都不放過，但，我們可以從中體驗到他對我們的那種無微不至的愛。而最感動我的一件事，我到現(xiàn)在

4、還歷歷在目，永遠也不會忘懷。今年的三月份，我外公從老家來到杭州工作，住在我舅舅家里，可是來杭州不久，在去上班的路上不幸發(fā)生了車禍，經(jīng)過三個多月的治療，已經(jīng)好點了，在舅舅家里修養(yǎng)。星期六上午，我和媽媽一起去舅舅家看外公。剛進家門，就看見外公在那打掃衛(wèi)生，站在凳子上擦著玻璃，衣服也隱隱約約露出一點汗?jié)n。媽媽趕緊走過去說：“爸，這事情讓合合下班了，來做就好了，你就在家好好休息?！蓖夤珔s語重心長的說：“這事不累，這即是勞動，又可以健身?！逼鋵崳抑劳夤褪且粋€任勞任怨，閑不住的人。外公教會了我，讓我懂得了勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好習(xí)慣。描寫人物的作文 篇4鄧楚陽，今年12歲，矮矮的，瘦瘦的，五官還算端正

5、，他有：數(shù)學(xué)王子的榮譽，也有“鄧三多的敗名，他很愛幫人。他的數(shù)學(xué)成績比我好，因此我經(jīng)常向他請教數(shù)學(xué)題，一天中午，我遇到一道刺收手的題目，并去請教他，他一把搶走我的試卷，一絲不茍的埋頭算著答案，不一會兒，他便以驚人的速度算出答案，可并沒有爆出來，而是用排除法的方式給我講了一遍，見我還不懂，他又講了一遍，直到我懂了他才”善罷甘休“。鄧楚陽不但愛幫助人，也十分幽默。記得一次放學(xué)，我因沒帶傘而會不了家，悶悶不樂地等著，鄧楚陽大搖大擺地走來，說：我考你道智力題，有三個人，他們分別叫多。來，米，他們在路上走著，突然三個人中一個人摔倒了，這個人既不是多，也不是來，也不是米，那是誰呢？我沒有說米（米指代ME是

6、我的意思），他說：是你摔倒了，他哈哈大笑。鄧楚陽就是這樣愛幫助人，又幽默的人。描寫人物的作文 篇5我的媽媽有一頭短發(fā)，還夾雜著微微的白發(fā)，一個瓜子臉，一對大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！我的媽媽非常愛我，一天，外面下著傾盆大雨，就在這時，媽媽發(fā)現(xiàn)我整個人都不太對，一摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙，于是就給我量了一下體溫，竟然發(fā)高燒了，三十九度呀，媽媽知道我發(fā)燒了，就冒著大雨把我送到了醫(yī)院就這樣我來到了打吊針的地方，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點多，我的媽媽都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天，媽媽早早的醒來照顧我，等我醒來我已經(jīng)躺在自身家的床上了。我媽媽不但愛我，也很尊敬長輩。就在幾天前，奶奶生了一場大病，媽媽每日

7、每夜的守在奶奶身邊，一直照顧著奶奶。每到過節(jié)的時候都會給他們送去禮物。每到夏天，媽媽總說自身胖，她就每天堅持鍛煉，希望自身不要再胖起來，她還拉著我們一家人一起鍛煉。這就是我的媽媽，她有時溫柔，又是嚴厲，有時又很可愛，我愛我的媽媽。描寫人物的作文 篇6姚老師是我們的班主任，她每天很認真地給我們上課、批作業(yè)。當我們表現(xiàn)好的時侯，姚老師會給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習(xí)用品。她上課時，我們?nèi)级⒅?，因為她不像別的老師那樣無趣，一點意思都沒有，而是生動、有趣的。要會寫的字，只教，不讓我們抄寫。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自身也非常有感情地朗讀。我們的姚老師不但我們的班主任，還是我們的“媽媽?！币驗橐?/p>

8、師是生活部的部長，因此，姚老師是我們的姚媽媽”。她不是輪到自身值日的時侯，也會到各個寢室來看我們，提醒我們：“動作快點哦！”甚至在今年的圣誕節(jié)上，姚媽媽還扮演過圣誕老人呢！當班級里有人過生日時，她還會送給那個同學(xué)一份禮物?？?，這就是我們的姚老師，她像大樹一樣保護著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我為我自身有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學(xué)校里的媽媽！描寫人物的作文 篇7在我的身邊，有很多人關(guān)心著我，疼愛著我，但，我印象最深的要數(shù)我的爺爺了。我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。我的爺爺非常關(guān)心

9、國家時事。白天，“新聞三十分”、“今日說法”、“揚子晚報”總是陪著他；晚上，七點鐘準時坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時候，他正看得津津有味，忘而樂乎。我的爺爺還是樂于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車上，上來一個抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來讓座，我感到自身特別難為情，想到爺爺也是個老人，他都會主動讓座，而我卻坐在那里紋絲不動，情不自禁地自責(zé)起來，急忙站起來叫爺爺坐，爺爺點點頭笑了。這就是我印象最深的人爺爺。描寫人物的作文 篇8我的語文老師姓陳，可在我們的心目中，她姓“美”。我們都稱她為美老師。我們的“美”老師長得美。長長的

10、頭發(fā)，清秀的臉龐，水靈靈的眼睛，嘴巴大大的。就因為她有一張大嘴巴，因此我們在暗地里給她起了一個外號，叫：“大嘴老師”。我們的“美”老師聲音美，每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學(xué)都喜歡聽她的課。“美”老師一點也不兇，上課總是帶著一副笑容。當我們做錯事的時候，她不會批評我們，而是面帶微笑地給那個做錯事的學(xué)生講道理，直到那個學(xué)生改正錯誤。我們的“美”老師笑容美，每次自習(xí)課，老師都會讓同學(xué)們活躍起來，講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容總是那和藹，像天上的繁星。我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了，她總會第一時間伸出援教之手；只要學(xué)生生病了，她就會第一時間去看望。怎么樣？我們班的“

11、美”老師美嗎？描寫人物的作文 篇9我的朋友是個熱心助人的人。有一次她叫我下樓玩，她決定和我跑步比賽，又叫了個小伙伴當裁判。我想：我肯定跑不過她。我對她說“我們換一個玩吧！”她悄悄地對我說“就要開運動會了，還是練練吧?！北荣愐婚_始，她跑得飛快，后來就漸漸慢了下來，我輕松的超過了她。我贏了，文文說“看，你不是比我跑得快嗎？”我知道她是為我好，因為我平時跑步不快，很不自信，她為了鼓勵我多練跑步，才這樣做的。但我生氣地說“這次我贏了，是你讓著我的，這不算，我們重新跑。”我們跑了一圈又一圈。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說她跑不過我。看我們跑步的大人們也說她跑得太慢了，要加油多練練?？伤€是不去爭

12、辯什么，手舞足蹈地說著笑著，還是那開心的樣子。這就是熱心助我，一起長大的小伙伴，也是我童年最好的朋友。描寫人物的作文 篇10我有一對雙胞胎姐姐，長得可像了！一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，柔順極了，橢圓形的臉蛋可白了，想熟雞蛋剛剝出似的，又細膩又光滑，而且白里透紅，一對烏黑的眉毛像兩個小月牙，眼睛不大，但很有精神，筆挺的鼻子，紅紅的嘴唇，可漂亮啦！兩個姐姐不但學(xué)習(xí)成績好，而且還像媽媽一樣關(guān)愛我、照顧我。記得小時候，媽媽忙不過來，姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯，這些事情她們從來沒有做過，可是做起來和媽媽一樣細致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，媽媽要洗很多的衣服，還要做別的家務(wù)活，姐姐就抱著我到下面的小區(qū)

13、里乘涼，媽媽告訴我，那時我還不會走路，兩個姐姐就輪換著抱我，哄我入睡。我熱得醒了，姐姐就給我扇扇子，還給我趕蚊子。這就是我的姐姐，疼我愛我的好姐姐。描寫人物的作文 篇11我有一個和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個感嘆號去掉點。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。每天早上爺爺都會在六點鐘起床，然后做他自身編的“早操”，做完后就做早餐。爺爺還是一個十分簡樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因為那雙鞋的鞋頭有一個洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說：“不要扔，我可以把這雙鞋修好?！蔽野胄虐胍傻匕涯z鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡

14、膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。雖然平時爺爺很和藹，但有時也很嚴厲。放暑假的時候，我用了五個星期的時間就把暑假作業(yè)寫完了，爺爺就拿著我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯了，都會讓我去訂正。在我心目中，爺爺真是一個值得敬佩的人。描寫人物的作文 篇12人們都說：“父愛如山”。而我爸爸就很愛我，他的愛比天還要高，比地還要大！爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。爸爸總跟我說：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的。”爸爸很幽默，在我不高興的時候會逗我笑。爸爸對我的學(xué)習(xí)很重視！爸爸總是和我說：“數(shù)學(xué)，在于公式。語文在于背誦，英語在于記憶。爸爸和我說：“一日之計

15、在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤！人在早晨的時候頭腦最好，人在春天的時候活力最大，人的這一生不勤奮不會有結(jié)果的。上周日我在做作業(yè)，做到九點多。爸爸拿來個蘋果說：“休息會兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果，可里面有爸爸對我無私的愛。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！卑职终f你這時候?qū)W習(xí)累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”！這就是我的爸爸，愛我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。描寫人物的作文 篇13我有一個朋友，我經(jīng)常在其他朋友中夸他，因為他確實“夠朋友”。上學(xué)前的一個晚上，我去他家玩。他的腿受傷了，行動非常不便。他告訴我，腿一動就痛，不動就不痛。“那就不動，坐著玩。

16、”他的腿痛沒有影響到我們玩游戲，我們?nèi)匀煌娴煤荛_心?；氐郊?，要開門時，我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了。究竟丟在哪兒了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不準，非常沮喪地在家門口等父母回來。等待的時間非常難熬。一個小時過去，在我百無聊賴中，突然響起一陣沉重的腳步聲，回頭一看，朋友正跛著腳向我走來，每一步似乎都那吃力。我趕緊猛跑過去，心痛地說：“快坐下！”“陳浩杰，你的鑰匙忘在我家里了。”說著他從褲袋里掏出鑰匙?！疤彀。@么遠，跛腳走過來要忍受多大痛苦，要大多的毅力?。　蔽医舆^鑰匙，激動地把他攬在懷里。他是誰？他就是我的鐵哥們，謝明杭！描寫人物的作文 篇14我的表弟叫朱曉曉，白白胖胖的臉上長著一雙明亮的

17、大眼睛，小小的鼻子小小的嘴，我很喜歡我的表弟，因為他實在太可愛了。他現(xiàn)在正在學(xué)說話，聽舅媽說，有一次吃飯他把手伸進湯里玩，舅媽叫他不要把手伸進去，他指著舅媽說：“壞蛋，壞蛋！”舅媽嚴肅的對他說：“誰是壞蛋？”他說：“你好，你好?！笨彀盐倚λ溃娼苹?。表弟他愛拿東西，但一會兒就可能把東西弄丟，弄丟后就說：“貓叼，貓叼?！庇幸淮尉司说能囪€匙給他拿了，回到家后他叫奶奶幫他脫鞋，脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了，問他：“恒愷，車鑰匙在哪？”他找了找說：“貓叼，貓叼?！睕]把我們急死。還好我們他回來叫脫鞋，可能掉那了，結(jié)果在那找到了。表弟他說飛機就說飛高高啊，不要就說“買”要，不尿尿就說“買”尿尿，不爬上去就

18、說“買”爬上去呀！我的表弟就是這么可愛，我非常喜歡我的表弟。描寫人物的作文 篇15我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，出門時總是要扎馬尾辮，還摻著幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會道，連爸爸都說不過她。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。我的媽媽很嚴格。每天我放學(xué)后，就要做作業(yè)，不準我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來。這時，媽媽從房間里走過來問：“冬冬，你做好作業(yè)沒有？”我輕聲地

19、說：“做好了?！眿寢尨蜷_作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說：“字這么難看，錯別字這么多，改了！”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認認真真地寫好作業(yè)。這就是我嚴格的媽媽。描寫人物的作文 篇16我的奶奶看上去已過花甲，臉上布滿了皺紋，肥胖的身驅(qū)顯得有點呆拙，走起路來慢吞吞的。但她的頭發(fā)還是烏黑的。她看上去精神抖擻。我的奶奶從小把我養(yǎng)到大。父母經(jīng)常在外工作，因此把我托給奶奶。奶奶對我很嚴格。奶奶總說我做事沒計劃，沒分寸。要緊不要慢。我也覺得，可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節(jié)約。有一次，我有一件衣服破了個洞我對媽媽說：“媽媽，我的衣服破了一個洞，再給我買一件吧！”可是奶奶卻對我說：“就一個小洞，補補就行了，這衣服

20、還是新的呢！”媽媽聽了奶奶的話，覺得奶奶的話非常有道理，就認為就按奶奶說的辦。我撅著個嘴走開了。過了一會兒，奶奶拿著我剛才破了一個洞的那件衣服給我看，我看不見洞，卻只看見了剛才破洞那兒，縫上了一朵梅花，可好看了，我看好后，高興地對奶奶說：“奶奶，這真像新的一樣，真漂亮?！蹦棠搪犃宋业脑?，開心地笑了。這就是我的奶奶，一個十分勤儉節(jié)約的老人！描寫人物的作文 篇17說起來，搞笑死了！你想聽聽嗎？現(xiàn)在就跟我來吧。我媽媽性格雖然暴躁，但還是比較疼我的。有一次，我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成績非常好！她說她最近發(fā)表了一篇文章，她把我媽媽寫成火雞，但媽媽還是一樣開心，我說：媽媽不公平。媽媽說：怎

21、么不公平了，人家姐姐還會寫呢！你會嗎？于是，我暴跳如雷。走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說：都已經(jīng)很不公平了，竟然還罵我，真是氣死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來，叫他們幫我想辦法。他們想的比我還要厲害，經(jīng)過我們的考慮，終于想到了一個辦法。第二天，我偷偷跑進姐姐的房間，把她的文章全部修改，聰明吧。姐姐回來了，她看了看電腦，走出來說：媽媽，弟弟偷偷跑進我的房間，修改了我的文章。媽媽說：茂源怎么能這樣的呢？媽媽較大聲的罵我，我說：媽媽，您現(xiàn)在就有點像一只火雞了，最后媽媽把我打了一頓。哎，我怎么這么倒霉呀？描寫人物的作文 篇18吃飯時，我和老媽一邊吃一邊說話，不經(jīng)意聊到了她的童年。

22、我：媽媽，您小時侯都吃什么？媽：我們那時沒有你們現(xiàn)在吃得好，都是吃你外婆在食堂蒸的飯。菜呢？不是拌豆腐，就是蒸茄子，里面一點油都沒有，那菜太難吃了。我又挑食，因此每天都是茶泡飯，再加上你外婆自身做的泡菜。我：那你們那時最好吃的東西是什么？媽：我們家過年的時候才煮一些肉，可就幾塊。來客人也買點羊肉，我們只能喝上幾口湯，那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦，她年紀大了，不方便，我們早上去幫她買豆腐腦，我們還偷吃了幾次，還好沒有被發(fā)現(xiàn)。今天，吃锝好快。我只好走進房間做作業(yè)去，可我一想，我們現(xiàn)在這么幸福，吃的比那時吃锝好，而且每個星期都有肉吃，可成績卻沒有那時好呢！我們要好好學(xué)習(xí)，不要讓家長們失望

23、！描寫人物的作文 篇19古今中外，哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的，每一件成功的發(fā)明，都是老師用幸勞換來的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們養(yǎng)成參天大樹。所有的老師都是值得敬愛的，但我最敬愛的還是我們班的班主任，席老師，長著短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個悄悄的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)喽紱]考好，老師剛從外面到教室，只見她兩個眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那差，考試不是為我而考的，而是為你們上大學(xué)，打下不錯的基礎(chǔ)。說到這兒，我發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來，臉色蒼白，漸漸地他先的有些力不從心了，我想著

24、肯定是老師為我們?nèi)找箘诶?，而?dǎo)致的。我立志，下次一定考好。我最敬愛的老師，我感激您為我們?yōu)椴賱?，我敬佩您的努力，我感激您老師。描寫人物的作?篇20“起床，起床，快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快快”“明白了，明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。但媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。但“機器人”也有她的缺點粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不留意按錯了鈕。要

25、不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。這就是我的媽媽!描寫人物的作文 篇21在班上，最令我敬佩的同學(xué)是我們的班長，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會亂記，喜歡的人反而常常因為跟他講話而被記，他的個子并不高，登記別人時，都要踩著一張椅子，否則會記不到，每次看到都覺得好笑，笑完覺得自身很不對，應(yīng)該去幫她，可惜又不敢。當她覺得很吵時，就會爆發(fā)力十足的說：“安靜!叫你們安靜沒聽到嗎?”全班當下鴉雀無聲，偷瞄

26、到班長滿意的點點頭，真可愛。偶爾，我會注意她，上課認真且踴躍回答，再乖不過了!不像我。因此我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學(xué)生。從三.四年級跟他同班到現(xiàn)在，她寫的字越來越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂于助人，不會排斥、歧視她人，她因為這些種種優(yōu)點，令我非常的欣賞與敬佩。描寫人物的作文 篇22相信在大家的心里，最過于好的是大家的媽媽吧，一個媽媽把你養(yǎng)大成人，辛辛苦苦的，你的心理會覺得心酸嗎，我也試過，可是我想試問一下大家，你們愛你的媽媽嗎？我愛，因為她為我付出了她的一切。我的媽媽，現(xiàn)在在我公公的廠里工作，有時還會加班，因此現(xiàn)在的她已經(jīng)瘦了一圈，以前的媽媽，她是多么的健康，昨天，媽媽打電

27、話過來，她的聲音讓我感到無比心酸，因為她生病了，我好想哭，因為媽媽累了，也病了，我甚至什么都不想，只想著媽媽快點好起來，大家也很想再看見媽媽綻放的笑容，今天下雨，我希望蒼天好心一點，能讓媽媽的病好起來，如果蒼天要我來同媽媽交換，那就讓我來生病，因為我不想媽媽生病，她也照顧我多年，我不想她有事。媽媽，我很謝謝你一直對我的照顧，我愛你。描寫人物的作文 篇23每當東方魚肚白，菜園中，都會有一個朦朧、了解的背影，那就是辛勤耕作的奶奶。只要親朋好友來我們家拜訪，奶奶不管刮風(fēng)下雨或者是艷陽高照，他都會下田去拔菜。大家拿到翠綠的青菜后，個個都露出燦爛的笑容并且向奶奶道謝；這一刻，我也看到奶奶靦腆、和靄的笑容

28、，如春日的陽光。奶奶每天辛勤的工作，是為了要讓我們吃到新編鮮的蔬菜且堅持不噴灑農(nóng)藥，使用有機肥料，因此讓大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持著這個信念，數(shù)十年如一日，真讓人感到敬佩。我為了要體會奶奶種菜的辛苦而下田去幫忙。但不到一會兒，我便氣喘如牛、汗水淋漓，我想，我得再加把勁才能向奶奶一樣駕輕就熟?，F(xiàn)在，每當看見飯桌上一盤盤青脆且美味可口的蔬菜，我必然會吃個精光，因為這是奶奶辛苦的結(jié)晶，在享受菜肴的當下，我總是感動于心，因為這一盤盤青脆爽口的蔬菜，有著奶奶對我們滿滿的愛和關(guān)懷！描寫人物的作文 篇24大家好自我介紹：我叫曹志林，家住城陽街道北疃社區(qū)，今年9歲，在城陽區(qū)第三實驗小學(xué)上學(xué)我有一頭長

29、長的黑發(fā)，一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑瞇成一條縫。鼻子下面有一張可愛的小嘴。不胖，不瘦.我的性格活潑可愛，喜歡和人交朋友，我的聲音有點響亮，是一個脾氣很快的人，媽媽經(jīng)常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩(wěn)重，做事認真，細心，不能馬虎?！蔽覐膩聿宦牎：俸?！我還有一個特點就是喜歡逗人笑，例如：講笑話，做鬼臉，裝可愛，做滑稽的表情和動作，逗得同學(xué)們笑翻了天，他們笑我也開心，哈哈！我的興趣廣泛：閱讀，繪畫，唱歌，跳舞，跑步，但我最喜歡的是健美操，我很自豪被選為學(xué)校健美隊。這就是我可愛的，可愛的小女孩，你知道我現(xiàn)在，對不對？像我這樣的？愿意跟我交朋友？描寫人物的作文 篇25我的作文老師名字叫柯柯，我們都會親

30、切地稱呼她為“柯柯老師”。老師有著彎彎細細的眉毛，又大又圓的眼睛，小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透紅的小圓臉，那叫一個精致。柯柯老師上課的方法有很多，例如：給我們講小故事，玩好玩的游戲.記得有一天，老師給我們準備了一場吹氣球比賽。老師仔細地看著每一組，到底誰能贏。可是到我上場時，我怎么也不能把氣球吹大。這時，老師看見了悄悄地走了過來告訴我把氣球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老師說的那樣拉，然后我使勁一吹，氣球就像我聽了我的指令一樣，迅速變成了一個大西瓜.最終我贏得比賽，我開心得手舞足蹈，老師也露出了燦爛的笑容為我高興。老師的愛好有很多，如寫字和看書.因此她知道好多小故事，都會在上課的時候講給我們

31、聽，讓我們受益良多。這就是我們可愛又美麗的作文老師。描寫人物的作文 篇26今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學(xué)去上課，誰想去，舉手??！”“我來，我來，我來！”同學(xué)們爭先恐后地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝來，走吧！”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。??！公共汽車終于來了，我們迫不及待地上了車，會去哪里呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去云中、有的說去外國語、還有說的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車在哪里停，就知道了。不一會兒，我們的目的地到了。啊！原來是初二中，我們喜出望外來到教室，老師讓我們休息一會兒?！岸Ａ懔悖　薄岸Ａ懔?！”朱老師說了一番開場白，

32、我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據(jù)短片練習(xí)寫人物對話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫得還真不錯，值得我好好學(xué)習(xí)。今天我學(xué)會了寫人物對話，真是一次快樂的學(xué)習(xí)。描寫人物的作文 篇27我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她?？墒撬幸粋€壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我?guī)砹撕贸缘姆ㄊ降案夂团Ｄ?，還有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來點心說：“姐姐，您肚

33、子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧?！蔽夷闷鹆它c心，卻不敢吃了。妹妹什么時候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應(yīng)該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對她說：“你可真貪吃呀！”描寫人物的作文 篇28一雙大大的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個挺拔而高挑的身材，再加上一個愛哭的脾氣，這就是活潑可愛的我。嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級。我喜歡看書，畫畫，寫毛筆字，尤其是畫畫最好。我愛看書，有時入了迷就什么也不理了。有一個星期天，我在書房看書，媽媽叫我

34、去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書。媽媽急了：“書呆子!快來吃飯!”她大喊起來?！俺燥?不高興!我要看書!”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過一場爭吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。我也很會“說話”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。因為他有些“謝頂”，說道：“這銀杏樹的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹葉子明年春天又會長出來的，可你的頭發(fā)呢?老爸聽了啞口無言，只能夸我聰明。當時，我和他都哈哈大笑起來。這就是活潑可愛的我，你喜歡我嗎?描寫人物的作文 篇29我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細細的光”，扁平的鼻梁是一張可以說話的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對“幸運耳

35、朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽著各種美妙的聲音。我聰明，活潑，有點愛管閑事！當一次放學(xué)回家，走到大門口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來，我看見張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對別人說：“這孩子真懂事，真乖?！蔽衣犝f，雖然有點不好意思，但心里美滋滋的。我整個人啊，好多優(yōu)點，在課堂上，我主動舉起手來說話，老師沒有指著我說話，我不甘心??！有很多缺點，每一次，一個完美的句子可能是因為一個打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。我是一個樂觀開朗，積極向上的小女孩

36、，聽了這么多的介紹，你想知道我是誰嗎？你猜怎么著！描寫人物的作文 篇30一個有著黑色珍珠般大眼睛，扁平的鼻子和油嘴滑舌的女孩。你知道她是誰嗎？哈哈，那是我！一個普通的女孩。普通的我，但參加過很多大型比賽。例如:英語才藝比賽(決賽)，新概念作文比賽在湖州，小作者提交了比賽.在比賽中，我堅持不懈，從不放棄，取得了優(yōu)異的成績，我失敗了也不灰心。因為我父母教導(dǎo)我，失敗是成功之母。如果你能回到t臺上，你就能做到。當然，還有老師的精心指導(dǎo)。我不但努力學(xué)習(xí)，而且在生活中。我喜歡運動尤其是登山運動。雖然我沒有爬過很多山，但我想不管是普通的山還是有名的山，我都能感受到大自然美妙的旋律。登山運動是累人的，但你可以

37、一次又一次地與大自然親密接觸，讓整個人輕松愉快。因此登山運動是我最喜歡做的事之一?？墒?，我也有壞毛病作業(yè)拖拉。每天的作業(yè)整理課我才肯對“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會說：“唉，終于做完了！”這就是我，一個既平凡又活潑的女孩！描寫人物的作文 篇31我的同學(xué)小明，他是我最好的朋友，他長得胖胖的，有一個圓圓的臉蛋和一雙圓溜溜的眼睛，在學(xué)校的日子里，我天天和他在一起。我們不是同一個班的，可是，這也不能擋住我們的友情。有人問我為什么對他那好?其實，我也說不出來，可能是緣分吧!也不知道我們是怎樣認識的，總之，我們是一對非常要好的朋友。為什么這樣說呢?因為，我們有吃的一起分享;有困難的話，就互相

38、幫忙;有什么開心或不開心的事，說出來，一定保密!告訴你們一個小秘密：他唱的歌，和歌手唱的沒什么兩樣，極為好聽!因此，他也被我們叫作“小歌手”。他平時經(jīng)常教我唱歌，我從他那學(xué)到不少的歌呢!很多歌詞，都是他教我記住的。他在一次唱歌比賽中，還拿了第一名，很厲害。這就是我的同學(xué)，一個非常好的朋友。描寫人物的作文 篇32文靜這個詞語，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書的乖巧女孩呢？我的這個姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點也沾不上邊！姐姐在公主的外表下，隱藏著一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會自告奮勇地站出來，二話不說就包攬了所有的工

39、作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個無所不能的“女超人”！“女超人”有時心思也很細膩。她發(fā)現(xiàn)我愛看書，就特意買了一本適合我看的勵志故事書小王子送給我，鼓勵我多看書，做一個飽讀詩書、充滿正能量的孩子！姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當然，她也特別好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請教。我要為她點個贊！描寫人物的作文 篇33這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來到村東對，大樹下，比誰的絕招絕。三胖自告奮勇說：“我先來!我先來!”說完，就起身來到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來。他那胖胖的身體在水里游動著，活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”二福來到籃球場，抓起籃球就往籃球架投?！巴?”伙伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約