中醫(yī)兒科學教案

1、第一章兒科學基礎第一節(jié)中醫(yī)兒科學術(shù)發(fā)展概略第二節(jié)小兒年紀分期第三節(jié)小兒生長發(fā)育第四節(jié)生理病因病理特點第五節(jié)兒科診法綱要第六節(jié)兒科治法綱要第二章兒童保健第三章肺系病證第一節(jié)感冒第二節(jié)乳蛾第三節(jié)咳嗽第四節(jié)肺炎喘嗽第五節(jié)哮喘第六節(jié)頻頻呼吸道感染第四章脾系病證第一節(jié)鵝口瘡第二節(jié)口瘡第三節(jié)嘔吐第四節(jié)腹痛第五節(jié)泄瀉第六節(jié)厭食第七節(jié)積滯第八節(jié)疳證第九節(jié)營養(yǎng)性缺鐵性貧血第十節(jié)維生素D缺乏性佝僂病第五章心肝病證第一節(jié)汗證第二節(jié)病毒性心肌炎第三節(jié)特發(fā)性血小板減少性紫癜第四節(jié)過敏性紫癜第五節(jié)注意力缺陷多動癥第六節(jié)多發(fā)性抽搐癥第七節(jié)驚風第八節(jié)癲癇第六章腎系病證第一節(jié)腎病綜合征第二節(jié)急性腎小球腎炎第三節(jié)尿頻第四節(jié)遺尿第

2、五節(jié)五遲、五軟第六節(jié)性早熟第七章傳染病第一節(jié)麻疹第二節(jié)幼兒急疹第三節(jié)風疹第四節(jié)水痘第五節(jié)手足口病第六節(jié)流行性腮腺炎第七節(jié)流行性乙型腦炎第八節(jié)傳染性單核細胞增多癥第九節(jié)百日咳第十節(jié)猩紅熱第八章寄生蟲病第一節(jié)蛔蟲病第二節(jié)蟯蟲病第三節(jié)絳蟲病第九章新生兒疾病第一節(jié)胎怯第二節(jié)硬腫癥第三節(jié)胎黃第四節(jié)臍部疾病第十章其他疾病第一節(jié)夏季熱第二節(jié)皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征第三節(jié)奶癬課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學學時0.5時授課種類其他形式的授課方授課教課程式解說師授課章節(jié)或知識點第一章總論，第1節(jié)兒科發(fā)展簡史1、熟悉中醫(yī)兒科學的萌芽時期2、熟悉中醫(yī)兒科學的形成時期教學目標和要求3、熟悉中醫(yī)兒科學的發(fā)展時期4、熟

3、悉中醫(yī)兒科學的新時期5、掌握兒科的主要醫(yī)史文件一、中醫(yī)兒科學的萌芽時期（3分鐘）二、中醫(yī)兒科學的形成時期（5分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方三、中醫(yī)兒科學的發(fā)展時期（5分鐘）法（解說、提問、議論、實驗四、中醫(yī)兒科學的新時期（3分鐘）等）五、總結(jié)加強（4分鐘）重點：中醫(yī)兒科的發(fā)展過程難點：兒科學的基礎研究與實驗研究重點、難點及解決方法解決方法：以歷代醫(yī)家對小兒生理病理特點的不同認識為主線，析中醫(yī)兒科學的發(fā)展特點1.汪受傳主編、精編教材中醫(yī)兒科學第1版，上?？茖W技術(shù)出版社，06.8主要教學參照文件2.薛辛東主編、兒科學第1版，人民衛(wèi)生出版社，05.8為什么說中醫(yī)兒科學發(fā)展至宋代已經(jīng)形成？明清時期中

4、醫(yī)兒科學的主要成就有哪些？試述錢乙、萬全、陳復正對中醫(yī)兒科學的主要復習思考題貢獻。試說出歷代重要兒科著作及其作者。中醫(yī)兒科學經(jīng)歷了的萌芽、形成、發(fā)展與復興與弘揚時期。其理論與實踐已具備了相當?shù)乃?，并將課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問持續(xù)按照自己體系的規(guī)律發(fā)展下去。題及改良建議)學生過去不認識中醫(yī)兒科的發(fā)展簡史，學問有限，效果欠佳。改良建議：聯(lián)合歷史故事解說，重點突出。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學學時0.5時授課種類其他形式的授課方授課教課程式解說師授課章節(jié)或知識點第一章總論，第2節(jié)年紀分期掌握小兒的年紀分期教學目標和要求2.掌握小兒各年紀期的保健熟悉小兒各年紀期的生長發(fā)育特點概括（2分鐘

5、）胎兒期（2分鐘）新生兒期（3分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方4.嬰兒期（3分鐘）5.幼兒期（2分鐘）法（解說、提問、議論、實驗6.幼童期（2分鐘）等）7.兒童期（2分鐘）8.青春期（2分鐘）9.總結(jié)加強（2分鐘）重點：小兒的年紀分期重點、難點及解決方法難點：小兒年紀期的生長發(fā)育特點及保健解決方法：聯(lián)合生活、臨床舉例解說。1.汪受傳主編、精編教材中醫(yī)兒科學第1版，主要教學參照文件上海科學技術(shù)出版社，06.82.薛辛東主編、兒科學第1版，人民衛(wèi)生出版社，05.81小兒年紀分幾期？詳細時間怎樣區(qū)分？各期有復習思考題什么特點？1.小兒的年紀分期。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問2.小兒各年紀期的生長發(fā)育特

6、點。題及改良建議)3.小兒各年紀期的保健。講堂解說順利，氛圍較好。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學學時2時授課種類其他形式授課方授課教的課程式解說師授課章節(jié)或知識點第一章總論，第3節(jié)生長發(fā)育教學目標和要求內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、提問、議論、實驗等）重點、難點及解決方法熟悉生長發(fā)育的特點、規(guī)律。掌握小兒生長發(fā)育的正常生理指數(shù)。熟悉小兒生長發(fā)育的階段。復習上次課程（5分鐘）概括（15分鐘）體格生長的發(fā)育（40分鐘）動作、感覺、語言的發(fā)育（20分鐘）變蒸（10分鐘）6總結(jié)加強（10分鐘）重點：生長發(fā)育正常生理指數(shù)難點：變蒸的理解解決方法：聯(lián)合生活、臨床舉例解說。1.汪受傳主編、精編

7、教材中醫(yī)兒科學第1版，主要教學參照文件上?？茖W技術(shù)出版社，06.82.薛辛東主編、兒科學第1版，人民衛(wèi)生出版社，05.81小兒年紀分幾期？詳細時間怎樣區(qū)分？各期有什么特點？2測量小兒體重、身長有何臨床意義？怎樣計算？復習思考題3小兒前囟門何時閉合？檢查囟門有何意義？4影響小兒生長發(fā)育有哪些因素？5試述小兒動作及語言發(fā)育的一般規(guī)律。6.簡述小兒“變蒸”的含義。1體格生長的發(fā)育2.動作、感覺的發(fā)育課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問3.語言的發(fā)育題及改良建議)4.變蒸學說講堂解說順利，內(nèi)容乏味。多舉例。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學2學時時授課種類其他形式授課方授課教的課程式解說師授課章節(jié)或知識點第

8、一章總論，第4節(jié)生理病因病理特點1.熟悉小兒的解剖特點教學目標和要求2.掌握小兒的生理特點3.掌握小兒的病理病因特點1.復習上次課程（5分鐘）2.概括（15分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方3.生理特點（25分鐘）法（解說、提問、議論、實驗4.病理病因特點（45分鐘）等）5.解剖特點（25分鐘）6.總結(jié)加強（5分鐘）講堂解說重點：小兒的生理病理病因特點；重點、難點及解決方法難點：小兒的病理特點解決方法：聯(lián)合臨床舉例解說。汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民2.衛(wèi)生出版社2002.12怎樣理解小兒的生理、病理、病因

9、特點？復習思考題2.怎樣理解“稚陰稚陽”與“純陽”學說？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問教學內(nèi)容切合教學大綱領(lǐng)求，時間分派合理，能夠題及改良建議)達到教學目標。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式的授課方式解說授課教師課程授課章節(jié)或知識點第一章總論第五節(jié)診法綱要1.認識兒科診法的應用特點。教學目標和要求2.熟悉兒科四診的內(nèi)容及診查方法。尤其與成人不同之處。3.掌握以望診為主四診合參的兒科診法要領(lǐng)，診法與辨證緊密聯(lián)合的思維方法。1兒科四診與成人相比較在應用中的特點?，F(xiàn)代四診的擴大。內(nèi)容提要與時間安排，2望診、聞診、問診、切診操作技術(shù)，在兒科臨床應用的方教學方法（解說、提問、法

10、。議論、實驗等）3常有四診診查結(jié)果的臨床意義。4診法與辨證聯(lián)合應用的要領(lǐng)。重點：望診是兒科四診的重點，歷代兒科醫(yī)家都強調(diào)兒科重點、難點及解決方法“以望為主”。難點：中醫(yī)兒科診療與中醫(yī)診療學和中醫(yī)內(nèi)科學中的比較剖析。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121為什么說在兒科四診中要特別重視望診？2兒科望診包括哪些主要內(nèi)容？3看指紋的方法及其臨床意義怎樣？4兒科聞診有哪些主要內(nèi)容？5兒科問診的主要內(nèi)容是什么？小兒個人史包括哪些內(nèi)容？復習思考題6小兒脈診的方法怎樣？其主要脈象有哪些？有何臨床

11、意義？7按摸小兒腹部要注意什么？課后小結(jié)(實施情況，中醫(yī)兒科四診的重點內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)問題及改良建議)沒有多媒體，學生缺乏感官的認識，建議應用多媒體講課。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式的授課方式解說授課教師課程授課章節(jié)或知識點第一章總論第六節(jié)治法綱要1.認識兒科治法應用應與成人有別。教學目標和要求2.熟悉兒科治法應用特點，兒科常用內(nèi)治治法。3.掌握兒科外治治法的操作及適應癥，兒科常用治法因人、因病、因時的綜合應用。一.復習上次課程（5分鐘）.兒科治法的原則及常用治法在兒科應用的特點。(20分鐘)三.兒科常用內(nèi)治治法的功能、適應證候、選方示例。（30內(nèi)容提要與時間安分鐘

12、）排，教學方法（解說、四.兒科常用藥物外治法的操作方法、適應病證、應用示例。提問、議論、實驗等）（15分鐘）.推拿療法、針灸療法、燈火燋法、拔罐療法、割治療法等其他療法的兒科應用（10分鐘）。1、重點：內(nèi)治用藥的劑量、劑型、給藥方法，常用內(nèi)治法例，重點、難點及解決方以及常用外治的方法。2、難點：兒科治療原則及用藥特點，聯(lián)合小兒的生理病理特點法來理解。1、汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出主要教學參照文件版社1998年12月2、胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12兒科治療原則和用藥特點怎樣？兒科內(nèi)治用藥劑量應怎樣掌握？兒科常用的內(nèi)治法有哪些？它們各自主要用于

13、哪些病癥？4試根據(jù)小兒的生理、病理特點談談在運用疏風解表、清熱解毒、通腑瀉下、利水消腫等法例時，各注意什么問題？復習思考題5試述熏洗法、熱熨法、敷貼法的操作方法及其適應癥？6試述小兒捏脊療法、刺四縫療法的操作步驟及其適應癥？課后小結(jié)(實施情況，兒科內(nèi)治法的用藥原則及幾種常用內(nèi)治法。發(fā)現(xiàn)問題及改良意學生不能很好地聯(lián)合兒科的發(fā)病特點去理解治法特點。見)經(jīng)過多舉例，促使學生的理解。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式的授課方式解說授課教師課程第二章兒童保健授課章節(jié)或知識點第一六節(jié)胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期保健、學齡前期保健、學齡期保健、青春期保健1認識胎兒期保健的意義

14、、新生兒期保健的重要性。教學目標和要求2熟悉胎兒期、幼兒期保健的要求、新生兒特殊生理現(xiàn)象。3掌握新生兒期保健的內(nèi)容。1.復習上次內(nèi)容（5分鐘）2.胎兒期保?。?5分鐘）內(nèi)容提要與時間安3.嬰兒期、新生兒期保?。?5分鐘）4.幼兒期保?。?5分鐘）排，教學方法（解說、5.學齡前期保健（10分鐘）提問、議論、實驗等）學齡期保健（10分鐘）6.7.青春期保?。?0分鐘）重點、難點及解決方重點：喂養(yǎng)方法、斷奶、輔食增添法難點：1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版主要教學參照文件社1998年12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點有哪些？新生

15、兒特殊生理現(xiàn)象有哪些？復習思考題牛奶與人奶營養(yǎng)成分的差別有哪些？增添輔食的原則是什麼？課后小結(jié)(實施情況，胎兒期、嬰兒期、新生兒期、幼兒期保健要點。發(fā)現(xiàn)問題及改良意學生對嬰幼兒發(fā)育每一個時期的特點感興趣，講堂氛圍較好。見)課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時1學時授課種類其他形式的授課方式解說授課教師課程授課章節(jié)或知識點第三章肺系疾病第一節(jié)感冒1熟悉感冒的定義、臨床特點。2.熟悉感冒的病因病機。教學目標和要求3.掌握感冒的診療要點與鑒識診療。4掌握感冒的辨證論治。1復習上次課程（2分鐘）2概括（3分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、3病因病機（10分鐘）提問、議論、實驗等）4診療與鑒

16、識診療（5分鐘）5辯證論治（20分鐘）重點、難點及解決方重點：感冒的辨證論治；難點：感冒的病因病機、診療與鑒識診療。法1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出主要教學參照文件版社1998年12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121.小兒感冒為什么多見夾痰、夾滯、夾驚？復習思考題2.分述小兒感冒各型辨證、治法、方藥課后小結(jié)(實施情況，小兒感冒的診療要點及辯證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改良意學生基本能掌握感冒的診治及與成人感冒的不同點。見)課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時1學時授課種類其他形式的授課方解說授課教師課程式授課章節(jié)或知識點第三章肺系疾病第二節(jié)乳蛾

17、1.熟悉乳蛾的定義、臨床特點。2.熟悉乳蛾的病因病機。教學目標和要求3.掌握乳蛾的診療要點與鑒識診療。4掌握乳蛾的辨證論治。1復習上次課程（2分鐘）2概括（3分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、提問、3病因病機（10分鐘）4診療與鑒識診療（5分鐘）議論、實驗等）5辯證論治（20分鐘）重點：乳蛾的辨證論治；重點、難點及解決方法難點：乳蛾的病因病機、診療與鑒識診療。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版2.社2002.12復習思考題1.分述小兒乳蛾各型辨證、治法、方藥課后小結(jié)(實施情況，小兒乳蛾的診

18、療要點及辯證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改良建議)學生基本能掌握乳蛾的診治及與成人乳蛾的不同點。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時1學時授課種類其他形式的授課方解說授課教師課程式授課章節(jié)或知識點第三章肺系疾病第三節(jié)咳嗽1.熟悉咳嗽的定義、臨床特點。2.熟悉咳嗽的病因病機。教學目標和要求3.掌握咳嗽的診療要點與鑒識診療。4掌握咳嗽的辨證論治。1復習上次課程（2分鐘）2概括（3分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、3病因病機（10分鐘）提問、議論、實驗等）4診療與鑒識診療（5分鐘）5辯證論治（20分鐘）重點：咳嗽的辨證論治；重點、難點及解決方難點：咳嗽的病因病機、診療與鑒識診療。法主要教學參照文件1

19、.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12復習思考題1.分述小兒咳嗽各型辨證、治法、方藥課后小結(jié)(實施情況，小兒咳嗽的診療要點及辯證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改良意學生基本能掌握咳嗽的診治及與成人咳嗽的不同點。見)課程名稱專業(yè)、層次授課種類授課章節(jié)或知識點教學目標和要求內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、提問、議論、實驗等）重點、難點及解決方法主要教學參照文件復習思考題中醫(yī)兒科學年級授課學時3學時其他形式的授課方解說授課教師課程式第三章肺系疾病第四節(jié)肺炎喘嗽認識肺炎喘嗽的觀點和發(fā)病情況、分類、臨床表現(xiàn)。2掌握肺炎

20、喘嗽的病因病機，診療要點及常證與變證的辨證論治、西醫(yī)治療、心衰的診療標準及搶救舉措。1復習上次課程（2分鐘）2概括（10分鐘）3病因病機（30分鐘）4診療與鑒識診療（20分鐘）5辯證論治（40分鐘）6心衰的診療標準及搶救舉措（15分鐘）7總結(jié)（3分鐘）重點：肺炎喘嗽的辨證論治；難點：肺炎喘嗽變證的診療、治療；1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12肺炎喘嗽的病理重點和病理產(chǎn)物是什么？肺炎喘嗽有哪些變證，證治方藥怎樣？試述風熱閉肺、痰熱閉肺的證治方藥？肺炎喘嗽的病機、診療、辨證論治及肺炎歸并心衰的搶救

21、原則。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)肺炎喘嗽是兒科常有病，中西醫(yī)內(nèi)容較多，學時少，教學問題及改良建議)效果不理想，建議增加學時，或中醫(yī)兒科、西醫(yī)兒科分開講。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時3學時授課種類其他形式的授課方解說授課教師課程式授課章節(jié)或知識點第三章肺系疾病第五節(jié)哮喘1熟悉小兒哮喘的臨床特點2熟悉小兒哮喘的病因病機教學目標和要求3掌握小兒哮喘診療要點與鑒識診療4掌握小兒哮喘的辯證論治1復習上次課程（2分鐘）2概括（10分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，3病因病機（30分鐘）教學方法（解說、提問、4診療與鑒識診療（20分鐘）議論、實驗等）5辯證論治（40分鐘）6哮喘持續(xù)狀態(tài)的診療標準及搶救舉措

22、（15分鐘）7總結(jié)（3分鐘）重點：小兒哮喘的辯證論治重點、難點及解決方法難點：小兒哮喘的病因病機1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12復習思考題1小兒哮喘是怎樣形成的？2肺炎喘嗽與哮喘的鑒識要點是什么？3哮喘發(fā)生期與緩解期的辨證論治要點各是什么？哮喘的病機、診療、辨證論治及哮喘持續(xù)狀態(tài)的搶救原則。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)哮喘是兒科常有病，中西醫(yī)內(nèi)容較多，學時少，教學效果現(xiàn)問題及改良建議)不理想，建議增加學時，或中醫(yī)兒科、西醫(yī)兒科分開講。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時1學時授

23、課種類其他形式的授課方解說授課教師課程式授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病第一節(jié)鵝口瘡1認識鵝口瘡的觀點與診療。2認識鵝口瘡的防治及調(diào)護舉措。教學目標和要求3熟悉鵝口瘡的病因病機。4掌握鵝口瘡的辨證治療。1.概括（5分鐘）；2.病因病機（5分鐘）；內(nèi)容提要與時間安3.診療與鑒識診療（5分鐘）；排，教學方法（解說、提問、議論、實驗等）4.辨證論治（20分鐘）；西醫(yī)概括（3分鐘）；5.總結(jié)加強（2分鐘）重點：鵝口瘡診療及辨證論治；從鵝口瘡發(fā)生的特點，以及與其他非鵝口瘡性鑒識要點，解說鵝口瘡的診療要重點、難點及解決方點。從鵝口瘡的不同的病因及其病機重點，剖析各證型法的癥候特點及治法方藥。難點：鵝口瘡診療

24、及鑒識診療。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121.小兒鵝口瘡的病因病機有哪些？2.鵝口瘡的診療要點？復習思考題鵝口瘡辨證分哪幾個證型，其證候、治法、方藥怎樣？3.課后小結(jié)(實施情況，鵝口瘡診療及辨證論治。發(fā)現(xiàn)問題及改良意關(guān)于鵝口瘡的診療及鑒識診療存在困難，建議經(jīng)過錄像，見)提高學生對鵝口瘡發(fā)生的感性認識。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時1學時授課種類其他形式的授課方解說授課教師課程式授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病第二節(jié)口瘡1認識口瘡的觀點與診療。2認識口瘡的防治及調(diào)護舉

25、措。教學目標和要求3熟悉口瘡的病因病機。4掌握口瘡的辨證治療。概括（5分鐘）；內(nèi)容提要與時間安排，2.病因病機（5分鐘）；教學方法（解說、提問、3.診療與鑒識診療（5分鐘）；議論、實驗等）4.辨證論治（20分鐘）；西醫(yī)概括（3分鐘）；總結(jié)加強（2分鐘）重點：口瘡診療及辨證論治；從口瘡發(fā)生的特點，以及與其他非口瘡性鑒識要點，解說口瘡的診療要點。從口瘡的重點、難點及解決方法不同的病因及其病機重點，剖析各證型的癥候特點及治法方藥。難點：口瘡診療及鑒識診療。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002

26、.121.小兒口瘡的病因病機有哪些？2.口瘡的診療要點？復習思考題3.口瘡辨證分哪幾個證型，其證候、治法、方藥怎樣？口瘡診療及辨證論治。課后小結(jié)(實施情況，關(guān)于口瘡的診療及鑒識診療存在困難，建議經(jīng)過錄像，提發(fā)現(xiàn)問題及改良建議)高學生對口瘡發(fā)生的感性認識。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學學時2時授課種類其他形式授課方授課教的課程式解說師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第三節(jié)嘔吐認識嘔吐的含義及臨床特點。教學目標和要求2.熟悉嘔吐的病因病機。掌握嘔吐的診療要點與辨證論治。復習上次課程（2分鐘）概括（15分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方3.病因病機（15分鐘）法（解說、提問、議論、實驗4.診療

27、與鑒識診療（15分鐘）等）5.辨證論治（30分鐘）6.總結(jié)加強（3分鐘）講堂解說1.重點：嘔吐的辨證論治；2.難點：嘔吐的病因病機。重點、難點及解決方法3解決方法：從小兒脾常不足的特點，利用圖示解說嘔吐的病因病機，從病因病機啟迪學生理解辨證論治。汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科主要教學參照文件學人民衛(wèi)生出版社1998年12月1.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121形成嘔吐的病因有哪些，主要病機是什么？復習思考題2試述嘔吐的辨證論治。嘔吐的病因病機是一難點，講堂解說從小兒脾常不課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問足的特點下手，利用圖示解說嘔吐的病因病機，效題及改良建議)果優(yōu)秀

28、。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學學時2時授課種類其他形式授課方授課教的課程式解說師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第四節(jié)腹痛認識腹痛的含義及臨床特點。教學目標和要求2.熟悉腹痛的病因病機。3.掌握腹痛的診療要點與辨證論治。1.復習上次課程（2分鐘）2.概括（15分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方3.病因病機（15分鐘）法（解說、提問、議論、實驗4.診療與鑒識診療（15分鐘）等）5.辨證論治（30分鐘）6.總結(jié)加強（3分鐘）講堂解說1.重點：腹痛的辨證論治；2.難點：腹痛的病因病機。重點、難點及解決方法3解決方法：從小兒脾常不足的特點，利用圖示解說腹痛的病因病機，從病因病機啟迪學生理解辨證

29、論治。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科主要教學參照文件學人民衛(wèi)生出版社1998年12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121形成腹痛的病因有哪些，主要病機是什么？復習思考題2試述腹痛的辨證論治。腹痛的病因病機是一難點，講堂解說從小兒脾常不課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問足的特點下手，利用圖示解說腹痛的病因病機，效題及改良建議)果優(yōu)秀。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學4學時時授課種類其他形式授課方授課教的課程解說式師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第5節(jié)泄瀉1認識泄瀉的觀點。2熟悉泄瀉的病因病機、辨證論治、其他療法。教學目標和要求3掌握小兒泄瀉的發(fā)病特點，易于

30、產(chǎn)生變證的機理，常有變證的辨證治療。復習上次課程(5分鐘)概括(10分鐘)病因病機（20分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方西醫(yī)發(fā)病體制（20分鐘）法（解說、提問、議論、實驗診療與鑒識診療（20分鐘）等）6辯證論治(40分鐘)西醫(yī)治療及液體療法（40分鐘）總結(jié)加強(5分鐘)1重點：泄瀉的病因病機、辨證論治。2難點：液體療法。重點、難點及解決方法3解決方法：從病因病機出發(fā)，解說各型的證侯特點、治則、方藥。從小兒體液平衡的特點解說脫水的性質(zhì)、補液原則，經(jīng)過舉例進行解說。汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科主要教學參照文件學人民衛(wèi)生出版社1998年12月1.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社

31、2002.12試述泄瀉的病因病機？試述泄瀉的辨證要點？復習思考題試述泄瀉常證的證型、治則、方藥？嬰幼兒腹瀉的補液原則？發(fā)現(xiàn)問題：學生關(guān)于補液原則、補液方法很難掌握。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問改良建議：經(jīng)過舉例，讓學生主動參與擬訂治療方題及改良建議)案及每步液體的計算。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時1學時授課種類其他形式授課方解說授課教師的課程式授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第六節(jié)厭食1認識厭食的診療，發(fā)病情況。與鋅缺乏癥的關(guān)系。教學目標和要求2熟悉厭食的病因病機。3掌握厭食的辨證治療。1.復習上次課程(2分鐘)2.概括(5分鐘)內(nèi)容提要與時間安排，教3.病因病機（10分鐘）學方法（

32、解說、提問、討4.診療與鑒識診療（5分鐘）論、實驗等）5.辯證論治(15分鐘)6.總結(jié)加強(3分鐘)講堂解說1重點：厭食的辨證論治。重點、難點及解決方法2難點：厭食的辨證分型。3解決方法：用病因病機解釋各型臨床表現(xiàn)、治則、方藥。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書主要教學參照文件中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121.試述厭食的病因病機？復習思考題2.試述厭食的證型、治則、方藥？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容切合教學大綱領(lǐng)求，時間分派合理，能夠達到問題及改良建議)教學目標。課程名稱專業(yè)、層次授課種類授課章節(jié)或知識點教學目標和要求

33、內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、提問、議論、實驗等）重點、難點及解決方法主要教學參照文件復習思考題中醫(yī)兒科學年級授課學時1學時其他形式授課方解說授課教師的課程式第四章脾系疾病，第七節(jié)積滯1認識積滯的診療，發(fā)病情況。與鋅缺乏癥的關(guān)系。2熟悉積滯的病因病機。3掌握積滯的辨證治療。1.復習上次課程(2分鐘)2.概括(5分鐘)3.病因病機（10分鐘）4.診療與鑒識診療（5分鐘）5.辯證論治(15分鐘)6.總結(jié)加強(3分鐘)講堂解說1重點：積滯的辨證論治。2難點：積滯的辨證分型。3解決方法：用病因病機解釋各型臨床表現(xiàn)、治則、方藥。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出社1998年12月2

34、.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12試述積滯的病因病機？試述積滯的證型、治則、方藥？課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容切合教學大綱領(lǐng)求，時間分派合理，能夠達到問題及改良建議)教學目標。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學2學時時授課種類其他形式授課方授課教的課程解說式師授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病，第8節(jié)疳證1.認識疳證的含義及臨床特點。教學目標和要求2.熟悉疳證的病因病機。3.掌握疳證的診療要點與辨證論治。4.認識疳證兼證的臨床表現(xiàn)。1.復習上次課程（2分鐘）2.概括（15分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方3.病因病機（15分鐘）法（解說、提問、議論、實驗4.診療

35、與鑒識診療（15分鐘）等）5.辨證論治（30分鐘）6.總結(jié)加強（3分鐘）講堂解說1.重點：疳證的辨證論治；2.難點：疳證的病因病機。重點、難點及解決方法3解決方法：從小兒脾常不足的特點，利用圖示解說疳證的病因病機，從病因病機啟迪學生理解辨證論治。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科主要教學參照文件學人民衛(wèi)生出版社1998年12月1.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121怎樣理解“疳的含義”，怎樣區(qū)別疳氣、疳積及干疳？2形成疳證的病因有哪些，主要病機是什么？復習思考題3積滯和疳證的關(guān)系怎樣？4試述疳證的診療營養(yǎng)不良的分度。5疳證常有的兼證有哪些，治法及方藥怎樣？疳證的

36、病因病機是一難點，講堂解說從小兒脾常不課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問足的特點下手，利用圖示解說疳證的病因病機，效題及改良建議)果優(yōu)秀。課程名稱專業(yè)、層次授課種類授課章節(jié)或知識點教學目標和要求內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、提問、議論、實驗等）重點、難點及解決方法中醫(yī)兒科學年級授課學時2學時其他形式授課方解說授課教師的課程式第四章脾系疾病，第9節(jié)營養(yǎng)性缺鐵性貧血1認識營養(yǎng)性缺鐵性貧血的診療，兒科發(fā)病情況。2熟悉營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因病機。3掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血的辨證論治。復習上次課程(3分鐘)概括(10分鐘)病因病機(15分鐘)診療與鑒識診療(12分鐘)辯證論治(35分鐘)總結(jié)加強(5分鐘)講堂

37、解說1.重點：病因病機、辨證論治、預防與調(diào)護2.難點：診療與鑒識診療3.解決方法：聯(lián)合臨床解說貧血的診療思路。強調(diào)貧血一證，調(diào)護亦很重要。應指導患兒家長合理膳食，適合補充鐵劑或食含鐵豐富且吸收率高的輔食，如肝、瘦肉、魚等。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民主要教學參照文件衛(wèi)生出版社1998年12月1.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121.試述營養(yǎng)性缺鐵性貧血的診療要點與鑒識診療。復習思考題2.試述營養(yǎng)性缺鐵性貧血的預防與調(diào)護。關(guān)于貧血的診療思路理解、掌握不足，原因是學時少，課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)沒有多媒體協(xié)助教學，建議增加學時，或中西醫(yī)兒科問題及改良建議

38、)分開解說，改為多媒體教學。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式授課方解說授課教師的課程式授課章節(jié)或知識點第四章脾系疾病第10節(jié)佝僂病1認識維生素D缺乏性佝僂病的觀點。2熟悉維生素D缺乏性佝僂病的病因病機。教學目標和要求3掌握維生素D缺乏性佝僂病的辨證論治。掌握維生素D缺乏性佝僂病的西醫(yī)治療。1維生素D缺乏性佝僂病的觀點，與中醫(yī)學病名的關(guān)系，發(fā)病情況。2維生素D缺乏性佝僂病診療要點。維生素D缺乏性佝僂病與先天性甲狀腺功能低下的鑒識診療。3先天稟賦不足、后天護養(yǎng)不當?shù)牟∫?。初為肺性情?nèi)容提要與時間安排，教虛，既而脾虛肝旺，久則腎精學方法（解說、提問、討損失的病機。論、實

39、驗等）4肺、脾、肝、腎臟腑辨證要點。健脾益氣、補腎填精的治療原則。5證治分類：肺性情虛證治以健脾益氣，補肺固表；脾虛肝旺證治以健脾助運，平肝熄風；腎精損失證治以補腎填精，佐以健脾。6維生素D缺乏性佝僂病的西醫(yī)治療。1重點：佝僂病的臨床表現(xiàn)、辨證論治、預防；2難點：佝僂病的發(fā)病體制；重點、難點及解決方法3解決方法：從解說維生素D的體內(nèi)活化、生理功能、及其代謝的調(diào)節(jié)出發(fā)，啟迪學生理解本病的發(fā)病體制、臨床表現(xiàn)及預防的重要性。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件1.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12維生素D缺乏性佝僂病怎樣分

40、期，各期主要臨床表現(xiàn)怎樣？復習思考題試述維生素D缺乏性佝僂病的預防舉措。發(fā)現(xiàn)問題：學生佝僂病發(fā)病體制的理解存在難度。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)改良建議：從解說維生素D的體內(nèi)活化、生理功能、及問題及改良建議)其代謝的調(diào)節(jié)出發(fā)，啟迪學生理解本病的發(fā)病體制。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學1學時時授課種類其他形式授課授課教的課程方式解說師授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病第一節(jié)汗證1認識汗證的觀點。教學目標和要求2熟悉汗證的病因病機。3掌握汗證的辨證論治。復習上次課程(3分鐘)概括(5分鐘)病因病機（10分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學方法診療與鑒識診療（10分鐘）（解說、提問、議論、實驗等）辯證論治

41、(10分鐘)總結(jié)加強(2分鐘)講堂解說1.重點：中醫(yī)辨證治療。重點、難點及解決方法2.難點：診療和病因病機。3.解決方法：利用圖示，經(jīng)過解說病因病機，啟迪學生對其臨床表現(xiàn)的理解。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998主要教學參照文件年12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121何謂汗證？2怎樣診療汗證？復習思考題中醫(yī)是怎樣治療汗證的？3課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改良建議)課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時3學時授課種類其他形式授課方授課教的課程式解說師授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病，第2節(jié)病毒性心肌炎1認識病毒性心肌炎的觀點與診療

42、。教學目標和要求2熟悉病毒性心肌炎的病因病機及西醫(yī)治療。3掌握病毒性心肌炎的辨證論治。1.復習上次課程（3分鐘）；2.概括（10分鐘）；內(nèi)容提要與時間安排，教學方3.病因病機（20分鐘）；法（解說、提問、議論、實驗4.診療與鑒識診療（20分鐘）；等）5.辨證論治（40分鐘）；6.西醫(yī)治療（20分鐘）；7.總結(jié)加強（5分鐘）1重點：病毒性心肌炎的診療與鑒識診療、辨證論治；2難點：危重病人應積極配合西醫(yī)綜合治療，抗休克、抗心力弱竭、抗心律失常；重點、難點及解決方法3解決方法：從病毒性心肌炎的不同病因及其病機重點，剖析各證型的癥候特點及治法方藥。經(jīng)過剖析病毒性心肌炎發(fā)病體制，聯(lián)合臨床解說其診療與鑒識

43、診療，以及心源性休克的搶救原則。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121怎樣診療病毒性心肌炎?2病毒性心肌炎的中醫(yī)病因病機是什么?主要的病理產(chǎn)物和病理變化是什么?復習思考題3簡述病毒性心肌炎的辨證要點。4簡述病毒性心肌炎的證型、治法、方藥。5心源性休克的搶救原則。發(fā)現(xiàn)問題：病毒性心肌炎的診療條件復雜，學生死記硬背,理解困難。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問改良建議：解說診療思路，培養(yǎng)學生的臨床思維。題及改良建議)病毒性心肌炎的診療思路：1.是否存在心肌損傷;2.造故意肌炎的病原是否為病毒

44、;3.病毒性心肌炎的診療條件;4.病毒性心肌炎的分期課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式授課方解說授課教師的課程式授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病第3節(jié)特發(fā)性血小板減少性紫癜1認識特發(fā)性血小板減少性紫癜的觀點，與西醫(yī)學病名的關(guān)系。教學目標和要求2熟悉特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床發(fā)病情況，病因病機。3掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜的診療要點、病因病理、辨病辨證，分證論治。1、概括（10分鐘）；2、中醫(yī)病因病機及西醫(yī)發(fā)病原因（20分鐘）；內(nèi)容提要與時間安排，教3、診療與鑒識診療（10分鐘）；學方法（解說、提問、討4、中醫(yī)辨證論治（30分鐘）。論、實驗等）5、西醫(yī)治療（10分鐘）

45、。1.重點：中醫(yī)辨證治療。重點、難點及解決方法2.難點：診療與鑒識診療。3.解決方法：聯(lián)合臨床，經(jīng)過解說西醫(yī)發(fā)病體制，加深學生的理解。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年12月主要教學參照文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12怎樣鑒識特發(fā)性血小板減少性紫癜之虛實？特發(fā)性血小板減少性紫癜常有的病因是什么？其病機和轉(zhuǎn)歸怎樣？復習思考題血熱證與虛證在證治上有何不同？在治療特發(fā)性血小板減少性紫癜的過程中，怎樣掌握止血與活血？發(fā)現(xiàn)問題：學生對特發(fā)性血小板減少性紫癜與過敏性紫癜的鑒識診療理解困難。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)改良建議：從皮疹的特點、陪

46、伴癥狀、實驗室檢查三個問題及改良建議)方面進行對照剖析，加強學生理解記憶。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學2學時時授課種類其他形式授課方授課教的課程式解說師授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病第4節(jié)過敏性紫癜1認識過敏性紫癜的觀點，與西醫(yī)學病名的關(guān)系。教學目標和要求2熟悉過敏性紫癜的臨床發(fā)病情況，病因病機。3掌握過敏性紫癜的診療要點、病因病理、辨病辨證，分證論治。1、概括（10分鐘）；2、中醫(yī)病因病機及西醫(yī)發(fā)病原因（20分鐘）；內(nèi)容提要與時間安排，教學方法3、診療與鑒識診療（10分鐘）；（解說、提問、議論、實驗等）4、中醫(yī)辨證論治（30分鐘）。5、西醫(yī)治療（10分鐘）。1.重點：中醫(yī)辨證治療。

47、重點、難點及解決方法2.難點：診療與鑒識診療。3.解決方法：利用大量典型病例照片，通過解說西醫(yī)發(fā)病體制，加深學生的理解。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人民衛(wèi)生出版社1998年主要教學參照文件12月2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12怎樣鑒識過敏性紫癜之虛實？過敏性紫癜常有的病因是什么？其病機和轉(zhuǎn)歸怎樣？復習思考題血熱證與虛證在證治上有何不同？在治療過敏性紫癜的過程中，怎樣掌握止血與活血？發(fā)現(xiàn)問題：學生對過敏性紫癜與血小板減少性紫癜的鑒識診療理解困難。課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改良建議：從皮疹的特點、陪伴癥狀、實驗室改良建議)檢查三個方面進行對照剖析，

48、加強學生理解記憶。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式授課方多媒體授課教師的課程式授課章節(jié)或知識點第六章心系病證，第5節(jié)注意力缺陷多動癥1認識注意力缺陷多動癥的觀點與診療。2認識注意力缺陷多動癥防治及調(diào)護舉措。教學目標和要求3熟悉注意力缺陷多動癥的病因病機。4掌握注意力缺陷多動癥的辨證治療。1.復習上次課程（5分鐘）2.概括（5分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教3.病因病機（10分鐘）4.診療與鑒識診療（20分鐘）學方法（解說、提問、討5.辨證論治（20分鐘）論、實驗等）6.防治及調(diào)護舉措（15分鐘）7.總結(jié)加強（5分鐘）講堂解說1重點：注意力缺陷多動癥的辨證治療。重點、難

49、點及解決方法2難點：注意力缺陷多動癥的診療與鑒識診療。3解決方法：經(jīng)過剖析注意力缺陷多動癥的病因病機，解說其各型臨床表現(xiàn)、治療原則。1.汪受傳，新世紀教材中醫(yī)兒科主要教學參照文件學，中國中醫(yī)藥出版社03.22.胡亞美，江載芳，諸福棠實用兒科學，人民衛(wèi)生出版社，02.51注意力缺陷多動癥的病因病機是什么？復習思考題2注意力缺陷多動癥的各型癥候、治則、方藥？發(fā)現(xiàn)問題：關(guān)于注意力缺陷多動癥的診療與鑒識診療理課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)解困難。問題及改良建議)改良建議：聯(lián)合臨床多舉例。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式授課方解說授課教師的課程式授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病，第

50、六節(jié)多發(fā)性抽搐癥1認識多發(fā)性抽搐癥的觀點與診療。教學目標和要求2認識多發(fā)性抽搐癥的防治及調(diào)護舉措。3熟悉多發(fā)性抽搐癥的病因病機。4掌握多發(fā)性抽搐癥的辨證治療。1.復習上次課程（5分鐘）2.概括（5分鐘）內(nèi)容提要與時間安排，教學3.病因病機（10分鐘）方法（解說、提問、議論、4.診療與鑒識診療（20分鐘）實驗等）5.辨證論治（20分鐘）6.防治及調(diào)護舉措（15分鐘）7.總結(jié)加強（5分鐘）講堂解說1重點：多發(fā)性抽搐癥的辨證治療。2難點：多發(fā)性抽搐癥的診療與鑒識診療。重點、難點及解決方法3解決方法：經(jīng)過剖析多發(fā)性抽搐癥的病因病機，講解其各型臨床表現(xiàn)、治療原則。抽動為椎體外系的表現(xiàn)之一，經(jīng)過解說椎體外

51、系疾病的診療思路，讓學生理解其診療與鑒識診療。1.汪受傳，新世紀教材中醫(yī)兒科主要教學參照文件學，中國中醫(yī)藥出版社03.22.胡亞美，江載芳，諸福棠實用兒科學，人民衛(wèi)生出版社，02.51多發(fā)性抽搐癥的病因病機是什么？復習思考題2多發(fā)性抽搐癥的各型癥候、治則、方藥？發(fā)現(xiàn)問題：關(guān)于多發(fā)性抽搐癥的診療與鑒識診療理解困課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)難。問題及改良建議)改良建議：經(jīng)過錐體外系疾病診療思路解說，讓學生深入理解其診療與鑒識診療。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時3學時授課種類其他形式授課方解說授課教師的課程式授課章節(jié)或知識點第五章心肝疾病，第七節(jié)驚風1.認識驚風的分類及其區(qū)別。2.熟悉驚風的四

52、證八候，急驚風、慢教學目標和要求驚風的病因病機。3.熟悉小兒驚厥的西醫(yī)分類。4.掌握驚風的辨證論治，急癥辦理。1.復習上次課程（5分鐘）；2.概括（20分鐘）；內(nèi)容提要與時間安排，教3.病因病機（20分鐘）；4.診療與鑒識診療（15分鐘）；學方法（解說、提問、討5.辨證論治（40分鐘）；論、實驗等）6.驚風的西醫(yī)治療原則（15分鐘）；7.總結(jié)加強（5分鐘）講堂解說重點：驚風的辨證論治；難點：急驚風、慢驚風、慢脾風的鑒識診療。解決方法：從驚風的病因病機，解析驚風的辨證要點，重點、難點及解決方法剖析驚風不同證型的癥候特點，治法方藥；利用圖表的形式，從起病方式、病程、神志、抽搐情況、發(fā)熱、痰鳴、舌象

53、、脈象、治則與預后等方面對急驚風、慢驚風、慢脾風進行鑒識。1.中醫(yī)兒科學汪受傳主編人民衛(wèi)生出版社中醫(yī)藥學高級叢書1998年12月主要教學參照文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.12急驚風的辯證要點是什麼？急驚風辨證分哪幾個證型，其癥候、治法、方藥各是什麼？復習思考題3.急驚風、慢驚風、慢脾風怎樣鑒識？小兒驚厥的西醫(yī)辦理原則？臨床上碰到驚厥，你會考慮到哪些疾??？發(fā)現(xiàn)問題：驚風是一個癥候，可發(fā)生在很多疾病過程中，而這些疾病除了驚風的表現(xiàn)外，又有各自不同的臨床表課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)。如果逐一解說，學時不夠。問題及改良建議)改良建議：中醫(yī)所波及的不同的疾病，根據(jù)其病

54、因的不同，在病因病機的解說中剖析病機以及臨床表現(xiàn)的特點。西醫(yī)重點解說驚厥的診療思路。課程名稱專業(yè)、層次授課種類授課章節(jié)或知識點教學目標和要求內(nèi)容提要與時間安排，教學方法（解說、提問、議論、實驗等）重點、難點及解決方法主要教學參照文件復習思考題課后小結(jié)(實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改良建議)中醫(yī)兒科學年級授課學學時3時其他形式授課方授課教的課程式解說師第六章心肝疾病，第八節(jié)癲癇認識癲癇的觀點，發(fā)病情況。熟悉癲癇的病因病機。熟悉癲癇的發(fā)生分類。掌握癲癇的辨證論治及西醫(yī)治療。復習上次課程（3分鐘）；概括（10分鐘）；病因病機（20分鐘）；診療與鑒識診療（20分鐘）；辨證論治（40分鐘）；西醫(yī)治療（20分鐘）

55、；總結(jié)加強（5分鐘）講堂解說重點：癲癇診療及辨證論治；從癲癇、癲癇發(fā)生的特點，以及其與其他非癲癇性的發(fā)生性事件的鑒識要點，解說癲癇的診療要點。從癲癇的不同的病因及其病機重點，剖析各證型的癥候特點及治法方藥。難點：癲癇發(fā)生種類判斷及鑒識診療。經(jīng)過圖示解說全身性發(fā)生與部分性發(fā)生的鑒識要點，以及經(jīng)過錄像，提高學生對癲癇發(fā)生的感性認識。1.汪受傳，新世紀教材中醫(yī)兒科學，中國中醫(yī)藥出版社03.22.胡亞美，江載芳，諸福棠實用兒科學，人民衛(wèi)生出版社，02.53.左啟華，小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病第2版，人民衛(wèi)生出版社，02.12小兒癲癇的病因病機有哪些？癲癇的診療要點，抗EP藥物的應用原則是什么？癲癇辨證分哪幾個證

56、型，其證候、治法、方藥怎樣？何謂癲癇的持續(xù)狀態(tài)？發(fā)現(xiàn)問題：教材中從定義到診療要點，對癲癇的臨床發(fā)生描繪太限制，僅限于西醫(yī)學的強直陣攣發(fā)生，容易給學生帶來對癲癇發(fā)生認識的誤區(qū)。改良建議：經(jīng)過復習神經(jīng)解剖中大腦皮層不同功能區(qū)的功能，讓學生理解不同功能區(qū)的癲癇病灶致使臨床不同的發(fā)生形式，理解癲癇發(fā)生的多樣性。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時3學時授課種類其他形式的課授課方式解說授課教師程授課章節(jié)或第六章腎系疾病第1節(jié)腎病綜合征知識點教學目標和1認識腎病綜合征的觀點，發(fā)病情況，臨床診療。2熟悉腎病綜合征的病因病理（包括西醫(yī)）。要求3掌握腎病綜合征的辨證治療。1.復習上次課程（2分鐘）內(nèi)容提要與

57、2.概括（10分鐘）時間安排，3.中醫(yī)病因病機（15分鐘）教學方法4.西醫(yī)病因病理（15分鐘）（解說、提5.中西醫(yī)診療與鑒識診療（20分鐘）問、議論、6.辨證論治（40分鐘）實驗等）7.西醫(yī)治療（15分鐘）8.總結(jié)加強（3分鐘）重點、難點腎病綜合征病因病機。從人體正常水液輸布與排泄，聯(lián)合小兒肺脾腎及解決方法三臟常不足的病理特點，應用示意圖敘述其病因病機。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學人主要教學參民衛(wèi)生出版社1998年12月考文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社2002.121.腎病綜合征的病因病機怎樣？復習思考題2.腎病綜合征的診療要點是什么？3.腎病綜合征辨證分

58、哪幾個證型，其證候、治法、方藥是什么？4.腎病綜合征的歸并癥有哪些，怎樣診療？課后小結(jié)學生對西醫(yī)病因病理理解困難。(實施情況，改良建議:多利用圖解及病理圖片，解說盡量精練、易懂，增加形象的發(fā)現(xiàn)問題及改良建議)比喻，深入淺出。課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時3學時授課種類其他形式的課授課方式解說授課教師程授課章節(jié)或第六章腎系疾病第2節(jié)急性腎小球腎炎知識點教學目標和1認識急性腎小球腎炎的觀點，發(fā)病情況，臨床診療。2熟悉急性腎小球腎炎的病因病理（包括西醫(yī)）。要求3掌握急性腎小球腎炎常證與變證的辨證治療。1.復習上次課程（2分鐘）內(nèi)容提要與2.概括（10分鐘）時間安排，3.中醫(yī)病因病機（15分

59、鐘）教學方法4.西醫(yī)病因病理（15分鐘）（解說、提5.中西醫(yī)診療與鑒識診療（20分鐘）問、議論、6.辨證論治（40分鐘）實驗等）7.西醫(yī)治療（15分鐘）8.總結(jié)加強（3分鐘）急性腎小球腎炎病因病機。從人體正常水液輸布與排泄，聯(lián)合小兒肺重點、難點脾腎三臟常不足的病理特點，應用示意圖敘述其病因病機為感覺風邪、及解決方法濕熱、瘡毒之邪，致使肺脾腎三臟功能失調(diào)，致使水液代謝障礙，水無所主，泛溢肌膚，發(fā)為水腫。1.汪受傳主編中醫(yī)藥學高級叢書中醫(yī)兒科學主要教學參年12月考文件2.胡亞美、江載芳主編諸福棠實用兒科學人民衛(wèi)生出版社人民衛(wèi)生出版1998社2002.12急性腎小球腎炎的病因病機怎樣？急性腎小球腎炎

60、的診療要點是什么？復習思考題3.急性腎小球腎炎辨證分哪幾個證型，其證候、治法、方藥是什么？急性腎小球腎炎的歸并癥有哪些，怎樣診療？課后小結(jié)學生對西醫(yī)病因病理理解困難。(實施情況，改良建議:多利用圖解及病理圖片，解說盡量精練、易懂，增加形象的發(fā)現(xiàn)問題及比喻，深入淺出。改良建議)課程名稱中醫(yī)兒科學年級專業(yè)、層次授課學時2學時授課種類其他形式的課授課方式解說授課教師程授課章節(jié)或第六章腎系疾病第3節(jié)尿頻知識點教學目標和1認識尿頻的觀點。2熟悉尿頻的病因病病因病理（包括西醫(yī)）。要求3掌握尿頻的辨證治療。1.復習上次課程(2分鐘)內(nèi)容提要與2.概括(10分鐘)時間安排，3.病因病機(15分鐘)教學方法4.