《基礎法語3》課程教學大綱

1、基礎法語3教學大綱一、基本信息課程代碼：FRC005課程性質(zhì)：專業(yè)核心課課程名稱：基礎法語（三）英文名稱：Basic French (III)學時/學分：160/8開課時間：二1適用對象：本科法語專業(yè)二年級先修課程：基礎法語（一）、（二）二、課程描述“基礎法語（三）”系法語專業(yè)基礎課程，在法語專業(yè)的第二學年第一學期開設。旨在培養(yǎng)學生熟練掌握鞏固法語知識，使之具備聽、說、讀寫、譯等技能和交際能力，能用法語交流信息。全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學生具備自學能力，為高年級法語學習打下良好基礎。三、教學目標通過本課程的理論教學和相關實驗訓練，使學生具備如下能力：1、掌握常用詞匯和詞組，以及相關專業(yè)詞匯。2、語音語調(diào)

2、正確，具備一定的聽說能力，聽懂法語講課及會話，能用法語進行會話和交流信息。3、掌握法語中級語法和句型，具備較強的閱讀技能，能讀懂中等語言難度的篇章。4、能就學習內(nèi)容寫出200詞左右的短文，內(nèi)容連貫，語法正確。5、能進行句法結構較復雜的漢法互譯，譯文達意，無語言錯誤。四、課程目標對畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求指標點課程目標1、語言能力1.1聽：能夠準確理解復雜的篇章話語，理解各種慣用表達。教學目標21.2說：具備較強的語言自主能力，能夠就廣泛的話題進行流暢自如地表達與交流。教學目標1、21.3讀：能夠理解涉及社會生活、職業(yè)技術或?qū)W術領域的復雜文章，找出細節(jié)要點。教學目標31.4寫：能夠撰寫內(nèi)容清晰、

3、條理清楚、觀點鮮明的文章。教學目標1、42、交際能力2.1培養(yǎng)跨文化交際意識，了解中西方，尤其是中法文化之間的異同。教學目標53、實務能力3.1具備獨立思辨和自主學習的能力。教學目標2、4、5五、教學內(nèi)容 第1章 第一課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容： 課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點內(nèi)容： 關系代詞的綜合運用、報刊相關的詞匯和術語表達教學內(nèi)容：1.1 課文：Les journaux et leurs lecteurs、Profession, journaliste1.2 詞匯學習：詞族1.3 語法：復合關系代詞、主有代詞1.4 練習（聽、說、讀、寫、譯） 第2章 第二課

4、 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、語法、練習 難點內(nèi)容： 復合過去時的性數(shù)配合、娛樂生活和體育運動相關的詞匯教學內(nèi)容： 2.1 課文：Itinraire dune championne、Bien choisir son mtier2.2 語法：代動詞過去分詞的配合、“ne.que”的用法2.3 練習（聽、說、讀、寫、譯）第3章 第三課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點內(nèi)容： 指示代詞的綜合運用、醫(yī)學相關的詞匯和用語教學內(nèi)容：3.1 課文：Lannec、Comment se faire une clientle3.2

5、詞匯學習：前綴3.3 語法：直陳式簡單過去時、同位語、“ce qui”和“ce que”的用法3.4 練習（聽、說、讀、寫、譯）第4章 第四課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、語法、練習 難點內(nèi)容： 賓語代詞的綜合運用、商店購物相關的詞匯教學內(nèi)容： 4.1 課文：Le commerce des livres, hier et aujourdhui、Apprendre lire4.2 語法： 中性代詞“l(fā)e”、形容詞和副詞的比較級和最高級4.3 練習（聽、說、讀、寫、譯）第5章 第五課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點

6、內(nèi)容： 狀語種類的辨析、擬聲詞、時間的表達教學內(nèi)容：5.1 課文： Une mauvaise nouvelle、Au tlphone5.2 詞匯學習：后綴5.3 語法：直陳式先過去時、副動詞5.4 練習（聽、說、讀、寫、譯）第6章 第六課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、語法、練習 難點內(nèi)容： 虛擬式的各項意義、銀行借貸相關的詞匯教學內(nèi)容： 6.1 課文：Que faire de la Lune?、Le petit prince et le gographe6.2 語法： 虛擬式（1）、指示代詞“a”6.3 練習（聽、說、讀、寫、譯）第7章 第七課 （支撐課程目標1、

7、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點內(nèi)容： 虛擬式的綜合運用、交通工具相關的詞匯教學內(nèi)容：7.1 課文： Un accident dauto、La famille Bretonnel7.2 詞匯學習：同音異義詞7.3 語法：虛擬式（2）7.4 練習（聽、說、讀、寫、譯）第8章 第八課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、語法、練習 難點內(nèi)容： 現(xiàn)在分詞和副動詞的區(qū)別、“femme”在不同語境下的意義教學內(nèi)容： 8.1 課文：Ce quen pensait la loi jusquen 1970、Portrait dune femme fran

8、aise8.2 語法： 現(xiàn)在分詞8.3 練習（聽、說、讀、寫、譯）第9章 第九課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點內(nèi)容： 分詞的綜合運用、家庭成員和家庭情況的相關詞匯教學內(nèi)容：9.1 課文： Sacrifice maternel、Au coin de la rue9.2 詞匯學習：詞典的使用9.3 語法：過去分詞、關系代詞“dont”9.4 練習（聽、說、讀、寫、譯）第10章 第十課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、語法、練習 難點內(nèi)容： 環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展相關的詞匯和表達教學內(nèi)容： 10.1 課文：Lnergie、N

9、otre Terre crie au secours!10.2 語法： 泛指代詞和泛指形容詞10.3 練習（聽、說、讀、寫、譯）第11章 第十一課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點內(nèi)容： 假設條件從句的綜合運用、假期相關的詞匯教學內(nèi)容：11.1 課文： Sport dhiver、Lanti-station11.2 詞匯學習：同義詞11.3 語法：條件式過去時、副詞的位置11.4 練習（聽、說、讀、寫、譯）第12章 第十二課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、語法、練習 難點內(nèi)容： 動名詞和動詞的互相轉(zhuǎn)換、職業(yè)相關的詞匯

10、和表達教學內(nèi)容： 12.1 課文：Pablo, le bricoleur、Le fils du berger12.2 語法： 不定式12.3 練習（聽、說、讀、寫、譯）第13章 第十三課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點內(nèi)容： 將來時態(tài)的綜合運用、情感相關的詞匯教學內(nèi)容：13.1 課文： Un passager indsirable、Sil y a un problme, Thomas est l13.2 詞匯學習：反義詞13.3 語法：直陳式先將來時、“mme”的用法13.4 練習（聽、說、讀、寫、譯）第14章 第十四課 （支撐課程目標1、

11、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、語法、練習 難點內(nèi)容： 過去時態(tài)的綜合運用、動物相關的成語表達教學內(nèi)容： 14.1 課文：Histoire de murs、Tlvision14.2 語法： 虛擬式未完成過去時和愈過去時、動形容詞14.3 練習（聽、說、讀、寫、譯）第15章 第十五課 （支撐課程目標1、2、3、4、5） 重點內(nèi)容：課文、詞匯、詞法學習、語法、練習 難點內(nèi)容： 介詞的綜合運用、工業(yè)相關的詞匯、同義詞教學內(nèi)容：15.1 課文： Quand le peuple fait grve、La retraite! ton ge!15.2 詞匯學習：語體15.3 語法：介詞15.4 練習

12、（聽、說、讀、寫、譯）六、教學安排該課程每周10學時，16周，160學時為課堂授課教學時間。建議教學進度如下：章節(jié)學時數(shù)第1章 10第2章 10第3章10第4章 10第5章 10第6章 10第7章10階段性復習5第8章10第9章10第10章10第11章10第12章10第13章10第14章10第15章10總復習和綜合運用5七、課內(nèi)實驗內(nèi)容、要求及學時 本課程無課內(nèi)實驗。八、教學方法與手段整個教學過程中注意語音、語調(diào)的練習，注重口語能力的培養(yǎng)，堅持語言基本功的訓練。課內(nèi)教學內(nèi)容包括詞匯、語法、課文、日常用語、練習和閱讀材料。課內(nèi)學習和課后自學相結合，教師講授和學生參與相結合，教材學習和現(xiàn)代化教學手段相結合。強調(diào)學生的學習自主性和自覺性，調(diào)動學生的學習積極性。引導學生多練習多參加課外法語活動，提高法語綜合能力。九、考核方式及成績評定 考核方式：期末考試閉卷、平時作業(yè)、出勤、課堂練習、口語報告等。 其中，無故曠課1次、扣一半出勤成績；無故曠課2次，取消所有出勤成績。成績評定標準：總成績（百分制）平時成績（含課后作業(yè)15%、課堂表現(xiàn)10%、口頭表達10%、考勤5%）40期末考試成績60 十、教材及主要參考書指定教材：范曉雷主編、法語綜合教程3，上海外語教育出版社，2012.5參考書目：1、RE