幼兒園大班語言教案：海豹到哪里去了

1、Word - 3 -幼兒園大班語言教案：海豹到哪里去了？（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.能清晰、連貫的敘述海豹生病的緣由。2.知道要庇護(hù)環(huán)境。（二）活動(dòng)預(yù)備：1.閱歷預(yù)備：幼兒已熟悉太空飛船，熟悉海報(bào)及其生活的環(huán)境，了解環(huán)境污染的危害。2.教導(dǎo)掛圖領(lǐng)域活動(dòng)語言海豹到哪里去了？（三）活動(dòng)過程：1.談話導(dǎo)入，設(shè)置懸疑。師:小伴侶假如我們亂扔垃圾，大海會(huì)怎樣？師：讓我們一起來看看、講講圖片海豹哪里去了？。2.逐幅展示教導(dǎo)掛圖，引領(lǐng)幼兒自由發(fā)表見解。展示掛圖提問：圖上都有誰？他們?cè)诟陕?？生活的怎樣？后來海豹為什么生病了？大海有什么變化?.聯(lián)想思量，探討協(xié)助海豹的方法。師：你認(rèn)為，什么辦法可以轉(zhuǎn)變大海的現(xiàn)狀？用什

2、么方法給海豹治病？怎樣才干使海豹不生??？4.展示教導(dǎo)掛圖，引領(lǐng)幼兒觀看和敘述。（一）引發(fā)提問：圖片上狐貍是用什么方法治好海豹的??？藍(lán)狐貍用什么方法清理大海的污染物？大海變了嗎？大家的情緒怎樣？（二）請(qǐng)幼兒與伙伴互相敘述圖片的內(nèi)容。5.請(qǐng)幼兒完整的敘述四幅畫的內(nèi)容。6.研究和溝通:如何庇護(hù)環(huán)境？（四）活動(dòng)延長：請(qǐng)家長和幼兒一起研究人們應(yīng)當(dāng)怎么庇護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)資料：海豹到哪里去了？（敘述參考）蔚藍(lán)色的大海邊，是一個(gè)漂亮、干凈和不受污染的地方，那里是海豹可愛的家園。一群藍(lán)狐貍常常乘坐飛船來到這里，在整潔的海灘上吹拉彈唱，表演出色的節(jié)目給海豹看。海豹看得津津有味，十分陶醉。這樣快活的日子過了很久很久?？?/p>

3、是，有一天，藍(lán)狐貍來到海灘上，卻見不到海豹。他們處處尋覓，十分焦急。后來，最終在一座小島的后面找到了海豹。他們驚異地發(fā)覺，海豹全身黑乎乎、油膩膩的，毫無憤怒地趴在海灘上。本來，海水被污染了，整潔的海水變得又臟又黑，海豹無法生活在被污染的環(huán)境中，他們得了大病。藍(lán)狐貍抓緊把受污染的海豹抬進(jìn)飛船的清洗艙中，用特制的清洗液清洗海豹，并給他們喝了抗污水，將體內(nèi)的污水排出體外。最終，海豹呼吸通暢了，也感覺精神了，因海水污染所得的病也好了。海豹變得干整潔凈，健健康康，又重新回到大海邊。為了清除大海的污染，藍(lán)狐貍乘坐飛船從空中往大海撒白色的去污球。看著這些小白球從天空中不斷地往下落，海水立即變得清潔和蔚藍(lán)，海豹興奮地大喊：快來看哦，太奇特了，我們的家園又變美啦！感謝藍(lán)狐貍！（駕駛飛船而來的藍(lán)狐貍們?cè)诒硌莞鞣N節(jié)目（有些跳舞、有些拉琴、有些吹喇叭、有些演奏揚(yáng)琴），小海豹們圍在一旁聽得入神。表演完節(jié)目，藍(lán)狐貍們發(fā)覺小海豹們不見了，它們到哪里去了呢？藍(lán)狐貍們處處尋覓海豹，驚異地發(fā)覺他們渾身黑乎乎、油膩膩地躺在海灘上。就連四面的海水也被污染了，變得又臟又黑。藍(lán)狐貍抓緊把生病的海豹抬進(jìn)了飛船的清洗艙。海豹變整潔了，躺在海灘上。藍(lán)狐貍從飛船中往大海里撒了無數(shù)的小白球，收集大海里的污染物