【小升初】部編版2022-2023學(xué)年陜西省西安市語(yǔ)文升學(xué)分班考真題專項(xiàng)模擬試卷（07 現(xiàn)代文閱讀）含解析

1、第PAGE 頁(yè)碼20頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)20頁(yè)【小升初】部編版2022-2023學(xué)年陜西省西安市語(yǔ)文升學(xué)分班考真題試卷專項(xiàng)模擬試卷（07 現(xiàn)代文閱讀）記敘文（共6小題）（2022周至縣）（一）人在旅途”的徐霞客從二十二歲開始，徐霞客就踏上了考察探險(xiǎn)的旅程。那時(shí)候的交通工具十分落后，長(zhǎng)途旅行是一件非常艱苦的事情。但對(duì)于徐霞客來(lái)說(shuō)，越奇、越險(xiǎn)、越?jīng)]人的地方，他越要去探個(gè)究竟。有一次，徐霞客來(lái)到了湖南茶陵，要探訪那里的麻葉洞。當(dāng)?shù)匕傩占娂妱褡杷f(shuō)：“千萬(wàn)別去，洞里有神龍奇鬼，從來(lái)沒(méi)人進(jìn)去過(guò)?！毙煜伎蛷膩?lái)不信什么鬼神，不但沒(méi)有被嚇住，反而高興地前往，他要做麻葉洞的第一個(gè)探險(xiǎn)者。徐霞客舉著火把

2、進(jìn)入洞中。洞的入口非常狹窄，他只能像蛇一樣往前爬去，腹部和后背都擦著巖石，每前進(jìn)一步都十分艱難。但是，進(jìn)入洞穴的深處后，他看到了一副精妙絕倫的奇景：一根根石柱光潔如玉，一塊塊石頭奇形怪狀，有的像 ，有的像 ，仿佛是 。當(dāng)徐霞客從洞中出來(lái)的時(shí)候，洞口已經(jīng)圍了好多人。他們?cè)詾檫@個(gè)大膽的外鄉(xiāng)人肯定被妖怪吃掉了。當(dāng)徐霞客向他們描述了洞內(nèi)的奇景時(shí)，人們無(wú)不對(duì)他投來(lái)敬佩的目光。在漫長(zhǎng)的旅途中，徐霞客遇到過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但什么困難都沒(méi)能動(dòng)搖他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。1.作者列舉了什么具體事例說(shuō)明徐霞客不畏艱險(xiǎn)的精神？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 2.徐霞客進(jìn)入洞中后看到了怎樣的奇景？請(qǐng)發(fā)揮想象，在文中的橫線處補(bǔ)充完整。3.

3、徐霞客是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)，并從短文中摘抄相關(guān)的語(yǔ)句印證你的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)： 印證的語(yǔ)句： 4.“在漫長(zhǎng)的旅途中，徐霞客遇到過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但什么困難都沒(méi)能動(dòng)搖他那堅(jiān)強(qiáng)的意志?！毕铝袑?duì)這句話的理解不正確的一項(xiàng)是 A.正是這堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓徐霞客遍訪名山大川，并完成了徐霞客游記。B.這句話是對(duì)全文的總結(jié)，表達(dá)了作者對(duì)徐霞客的贊美和敬佩。C.徐霞客在旅途中遇到的所有困難，都被他輕易化解了。D.探訪麻葉洞只是他遇到的困難之一，作者用這一事例告訴我們徐霞客不畏艱險(xiǎn)，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。5.讀完了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？ （2022藍(lán)田縣）閱讀。復(fù)制偶像1941年，他出生于日本的一個(gè)貧寒家庭

4、。小時(shí)候，他的鄰家大叔是一名木匠。這位大叔常帶他玩，還教他用木頭制作各種玩具。13歲時(shí)，他與木匠大叔合作，在自家的房子上加蓋了一間閣樓?？粗约旱摹白髌贰?，他非常驕傲，并由此確立了自己當(dāng)一名建筑師的理想。高中畢業(yè)時(shí)，他想報(bào)考大學(xué)建筑系，但由于家庭貧困，只好放棄了大學(xué)夢(mèng)。后來(lái)他干上了家具制作和室內(nèi)裝潢的工作，建筑師的夢(mèng)想變得遙不可及，他非?？鄲溃恢雷约旱某雎吩谀睦?。一天，他偶然在一家舊書攤上發(fā)現(xiàn)了瑞士建筑大師柯布西耶的建筑作品集，立刻被這位大建筑師獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格所吸引。但是，他太貧窮了，根本沒(méi)錢買書，只好餓了幾天的肚子，才攢夠錢買下了這本書?？虏嘉饕臅粌H讓他知道了什么是建筑，而且還讓他找

5、到了人生的出路；柯布西耶沒(méi)有受過(guò)高等教育，是通過(guò)自學(xué)成為建筑大師的，而他自學(xué)的方式除了讀書，便是“旅游”，只要有機(jī)會(huì)，他就到世界各地參觀建筑杰作于是，他決定，把柯布西耶作為自己的偶像進(jìn)行復(fù)制。他用了整整一年的時(shí)間，將大學(xué)建筑系的教科書研讀完畢。接下來(lái)，他就要像柯布西耶那樣去世界各地“旅游”了，但是一個(gè)重要的“老問(wèn)題”又?jǐn)[到了他的面前他沒(méi)有錢！就在他一籌莫展之際，一個(gè)朋友告訴他：“做拳擊手可以賺錢，還有機(jī)會(huì)出國(guó)比賽?！庇谑撬扇×擞鼗氐牟呗?，僅僅用了兩個(gè)多月就拿到了職業(yè)拳擊賽的執(zhí)照，然后利用出國(guó)比賽的機(jī)會(huì)到世界各地去。從1962年開始，他遍游亞洲、歐洲、南北美洲在漫長(zhǎng)的旅行途中，全世界的建筑杰作

6、都跳到了他的眼前，成了他活生生的老師。1969年，他回到日本，開設(shè)了一家建筑事務(wù)所。但在日本這個(gè)學(xué)歷至上的國(guó)家，不僅沒(méi)人承認(rèn)他是建筑師，反而都覺(jué)得他異想天開：“一個(gè)沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育的人，怎么可能成為建筑師？”面對(duì)質(zhì)疑，他沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)整整7年的不懈努力，他設(shè)計(jì)的一處建筑讓他在建筑界嶄露頭角，他的事業(yè)也由此走向了成功。此后，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)二十多年的奮斗，他終于取得了令人矚目的成就。從1987年開始，他先后被耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界知名學(xué)府聘為客座教授；1995年，他獲得了有“建筑界諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“普利茲克獎(jiǎng)”，后來(lái)他與“鳥巢”設(shè)計(jì)者赫爾佐格、央視新址設(shè)計(jì)者庫(kù)哈斯一起被并稱為“世界三大建

7、筑師”，他就是被譽(yù)為“清水混凝土詩(shī)人”的日本建筑師安藤忠雄。（1）根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)兒辦法也想不出。 比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。 （2）閱讀文章第二自然段，說(shuō)說(shuō)安藤忠雄從柯布西耶的書中獲得了哪些啟示？ （3）文中安藤忠雄采取的“迂回的策略”指的是什么？ （4）根據(jù)第六自然段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)安藤忠雄最終取得了哪些成就？（每條不超過(guò)15個(gè)字） 被譽(yù)為“清水混凝土詩(shī)人”。（5）讀完本文，你從安藤忠雄的身上獲得了哪些人生啟示？ （2022新城區(qū)）（二）大愛(ài)，如靜水深流13歲那年，父母工作的煤礦忽然倒閉，我便被送回老家。自此，我的世界仿佛一下失去了

8、所有色彩與光亮。/父親臨別時(shí)再三叮囑，爺爺奶奶年事已高，要我多幫著做些力所能及的事。起初，我極不情愿往田里走，生怕弄臟了新球鞋。但是，看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影，我再無(wú)任何理由躲懶，只好硬著頭皮去幫忙。暑假將近時(shí)，正是玉米的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間，我與二老幾乎每天日出而作，日落而息。在烈日下掰玉米棒，一曬就是大半天。終于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥鰍。一向愛(ài)美的我，怎么受得了這般打擊，再不敢在鏡前顧影自憐，心情亦隨之沉入谷底。于是，接下來(lái)的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計(jì)，我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。一個(gè)黃昏，我心虛地躲在房間，眼睛和心卻一直在窗外的院子

9、里逗留。目光所及的角落里，夕陽(yáng)把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長(zhǎng)。第一次，我忽然感覺(jué)到他其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的老人，而我卻是那么虛偽。心中忽地一動(dòng)，我迅速放下書，跑到爺爺身旁，無(wú)聲地幫起忙來(lái)。良久，爺爺微微抬頭，說(shuō)：“丫頭，你是不是很討厭爺爺？”我一下子愣住，隨后驚慌失措。本以為那些所謂的“仇恨”目光不會(huì)輕易被發(fā)覺(jué)，誰(shuí)知這一切，早已讓靜默不語(yǔ)的爺爺看了個(gè)通透。我一下陷入了沉默，不知如何打破這僵境。爺爺卻微笑著說(shuō)：“丫頭，其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好，你終歸要離開大人，過(guò)獨(dú)立的生活，什么都不會(huì)做，怎么能行？學(xué)習(xí)之外，你也要好好地把握生活才是。”一番簡(jiǎn)單的話，卻讓我淚濕衣襟，之前所有的怨懟，此刻皆消散

10、不見(jiàn)。/光陰荏苒，我果真成了離巢的鳥，舊時(shí)與二老在田間勞作的時(shí)光，反倒成了醇美的回憶，夾雜著谷麥的清香。多年后，每每憶起年少時(shí)光，爺爺?shù)哪欠捒倳?huì)在我耳邊響起，一切恍如昨日。是那些勞作讓我真正體會(huì)到了生活的不易，也讓我從苦難中看到希望，變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛(ài)的爺爺，用他的隱忍與沉默，為我上了人生中重要的一課。多年后，當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí)，方覺(jué)一大愛(ài)，如靜水深流。/1.聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）顧影自憐： （2）光陰荏苒： 2.文章已用“/“劃分成三部分，請(qǐng)用自己的話概括第二部分的內(nèi)容。 3.聯(lián)系上下文讀讀下面的句子，注意句中加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。（1）我

11、便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。 （2）一番簡(jiǎn)單的話，卻讓我淚濕衣襟。 4.文章中的爺爺是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 5.文章結(jié)尾畫線的句子在文中的作用是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 （2021藍(lán)田縣）（二）讓別人分享財(cái)富11歲的時(shí)候，他和父親推著板車去鎮(zhèn).上賣西瓜，西瓜剛推到鎮(zhèn).上，天空中霎時(shí)就陰云密布，要下雨了。過(guò)往的人們紛紛往家里趕，沒(méi)人來(lái)買西瓜了。他很沮喪，西瓜賣不出去了，還要推回去。這時(shí)，父親說(shuō)：“我們可以把瓜免費(fèi)送人?！庇谑?，父親帶著他來(lái)到沿街的門市，一家給搬了兩三個(gè)西瓜，人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說(shuō)：“要下雨了，”有人說(shuō)：“那你不是

12、虧了嗎？我拿錢給你。”父親擺擺手，說(shuō)：“西瓜送給你們，我還賺個(gè)（輕松 輕易） ，要是推回去，明天不新鮮，又不好賣了。”那天，他們一無(wú)所獲地回去了?？墒呛髞?lái)，他們?cè)賮?lái)鎮(zhèn)上，西瓜總是第一個(gè)賣完。因?yàn)樗麄兡谴嗡腿思椅鞴?，人家記著他們的好，也因?yàn)楦赣H的話，大家也都相信他們的西瓜最新鮮。多年之后，他擁有了一家食品工廠，他牢牢記得當(dāng)年和父親賣西瓜的事。金融危機(jī)爆發(fā)，他的工廠被迫停產(chǎn)，產(chǎn)品積壓在倉(cāng)庫(kù)里賣不出去。他召集工人們開會(huì)，說(shuō)：“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了，我把工資都結(jié)給你們，另外 ?！蹦切┦称菲饺斩嗍浅隹诘模瑑r(jià)格不菲。工人們樂(lè)得不行，大包小包地帶回家。工人們帶走的畢竟是少數(shù)，他又免費(fèi)把食品送給附近的居民，送給有業(yè)

13、務(wù)及沒(méi)業(yè)務(wù)往來(lái)的多個(gè)商店和超市。后來(lái)，金融危機(jī)過(guò)去了，市場(chǎng)（復(fù)蘇 復(fù)活） 了。他的工廠訂單出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒，招不到人。而他的工廠，工人們蜂擁著前來(lái)報(bào)名，有老工人，也有慕名而來(lái)的新工人。因?yàn)樗拿赓M(fèi)贈(zèng)送，所以讓更多的人知道了他的工廠，他立即投入生產(chǎn)，并擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。與其守著“財(cái)富”，看著它們變質(zhì)，不如免費(fèi)送給需要的人。免費(fèi)和賺錢從來(lái)就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財(cái)富”，一顆善良的心，可以讓我們贏得更好的未來(lái)。1.用“”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.聯(lián)系上下文，把第段和第段中橫線處的對(duì)話補(bǔ)充完整。 3.文章詳寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 4.文章第段中說(shuō)“那天，他們一無(wú)所獲地回

14、去 了”。你認(rèn)為他們是“一無(wú)所獲“嗎？為什么？ 5.讀了這篇文章，你有什么啟示？ （2022閻良區(qū)）（二）點(diǎn)亮心燈有一個(gè)三十多歲的男青年，沒(méi)家沒(méi)業(yè)，游手好（ho ho） 閑，賭錢打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒(méi)錢賭錢，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e，家里人從老到小都“死”過(guò)幾百回了。后來(lái)，所有親友都不再相信他，見(jiàn)了他如避瘟神。他落魄至極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（ w） 。有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢。于是他跑到那里去，說(shuō)家里人得了重病，需要借三萬(wàn)元應(yīng)急。一般情況下，他借幾萬(wàn)塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢拿了出來(lái)?！?/p>

15、給，”她說(shuō)，“快拿去治病！”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，她就遞上水果與熱茶，并且說(shuō)：“累了吧，要不要洗個(gè)澡？”許久以來(lái)，他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵若驚。臨走時(shí)，親戚說(shuō)：“他們都說(shuō)你說(shuō)謊，說(shuō)你借錢從來(lái)不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的”親戚還要說(shuō)下去，他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了，原來(lái)親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬(wàn)塊錢給他！她明明知道這三萬(wàn)塊有打水漂（pio pio） 的 危險(xiǎn)啊。他沒(méi)有拿錢。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來(lái)到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累（li li） 的活都做遍了。幾年后，

16、他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒(méi)有什么指望了一三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始正視自己的。他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來(lái)自一次信任。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說(shuō)。1.用“”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。2.“這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵若驚”這句話你是怎樣理解的？ 3.文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的”這句話中“眼光”的意思是 ，“那樣的人”指 的人。4.“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己從一個(gè)游

17、手好閑的人變成一個(gè)有作為人的呢？ 5.“心燈”可以怎樣理解？生活中，你見(jiàn)過(guò)有人點(diǎn)亮過(guò)他人或你的心燈嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。 （2022新城區(qū)）帶笤帚的小鳥在我的家鄉(xiāng)，大雪封山后鳥兒便沒(méi)有了吃食。母親憐惜那些鳥兒，她異想天開，打開窗戶，將小米撒到戶外的窗臺(tái)上，打算喂喂它們。自從撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否還是原樣。開始的幾天，母親在電話中跟我嘟囔：“你說(shuō)那些小鳥多傻呀！怎么就聞不到米味呢？我直樂(lè)，逗她：“小鳥可能嫌小米不好吃吧？”于是母親又在窗臺(tái)擺上了另外的食物：葵花子。幾天后的一個(gè)早晨，母親興沖沖地打來(lái)電話報(bào)告：“小鳥來(lái)吃米啦吃了一大片！天還沒(méi)亮，就聽見(jiàn)窗外有鳥兒嘰

18、嘰喳喳叫，是在享用窗臺(tái)的小米呢?！眮?lái)吃米的鳥兒隊(duì)伍逐日擴(kuò)大，原來(lái)兩把米夠它們吃一天的，現(xiàn)在得好幾捧了。弟弟去糧油店，特意買了袋小米，專供喂養(yǎng)。我嚇唬母親，說(shuō)是山中的小鳥要是都知道她的窗臺(tái)有米可吃，估計(jì)一天一袋米都不夠。母親豪邁地說(shuō)：“讓它們可勁吃，吃不窮！”在我想來(lái)，母親喂鳥，也有點(diǎn)“還債”的意思。多年以前，姐夫在春天時(shí)，喜歡張網(wǎng)捕鳥。捕到的鳥，用開水禿嚕掉毛，再用剪子鉸了它們的腿，用鹽潰了，油炸了吃。母親說(shuō)那時(shí)她沒(méi)有阻止姐夫捕鳥，還吃它們，犯了大罪！她的腿摔傷骨折過(guò)兩次，本來(lái)是路面的冰雪作的祟，可她偏說(shuō)這是動(dòng)剪子鉸小鳥的腿，遭了報(bào)應(yīng)了！所以母親喂養(yǎng)找不到食物的鳥兒，我們姊妹都積極支持，起碼這

19、對(duì)她的心理，是個(gè)莫大的安慰。鳥兒賞花的時(shí)候，母親也在窗前悄悄賞它們。它們?cè)诓唤?jīng)意間，也成了她眼里的春色了！有一天，母親神神秘秘地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樾▲B來(lái)得太多，吃得太多，外面窗臺(tái)上積了厚厚一層鳥糞。愛(ài)整潔的姐姐，有天抱怨起來(lái)，說(shuō)是開春時(shí)，還得清理窗臺(tái)上的烏糞，實(shí)在麻煩。母親說(shuō)真奇怪，姐姐說(shuō)完那話，第二天早晨起來(lái)，她發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)的鳥類，差不離都消失了！好像知情的鳥兒聽著了那話，連夜把鳥糞給打掃干凈了。她問(wèn)我，是不是夜里刮大風(fēng)給吹沒(méi)影的？我說(shuō)不大可能，因?yàn)闉跫S遺落的一瞬是新鮮的，它們會(huì)被寒風(fēng)牢牢地凍結(jié)在窗臺(tái)上。再肆虐的風(fēng)，到了窗臺(tái)都是強(qiáng)弩之末，不可能吹落烏糞。母親感慨地說(shuō)：“那還真是小鳥自己打掃的呀。”在我

20、眼里，小鳥的爪子就是笤帚。想想看，每只鳥都綁著一雙小笤帚，它們清理起陽(yáng)臺(tái)的鳥糞，當(dāng)然是一夜之間的事情啦。1.文中寫道：“她的腿摔傷骨折過(guò)兩次，本來(lái)是路面的冰雪作的崇，可她偏說(shuō)這是動(dòng)剪子鉸小鳥的腿，遭了報(bào)應(yīng)了！“你如何理解母親的這種想法？ 2.試結(jié)合原文，簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象。 3.這篇文章對(duì)你有著怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 答案與試題解析記敘文（共6小題）（2022周至縣）（一）人在旅途”的徐霞客從二十二歲開始，徐霞客就踏上了考察探險(xiǎn)的旅程。那時(shí)候的交通工具十分落后，長(zhǎng)途旅行是一件非常艱苦的事情。但對(duì)于徐霞客來(lái)說(shuō)，越奇、越險(xiǎn)、越?jīng)]人的地方，他越要去探個(gè)究竟。有一次，徐霞客來(lái)

21、到了湖南茶陵，要探訪那里的麻葉洞。當(dāng)?shù)匕傩占娂妱褡杷f(shuō)：“千萬(wàn)別去，洞里有神龍奇鬼，從來(lái)沒(méi)人進(jìn)去過(guò)?！毙煜伎蛷膩?lái)不信什么鬼神，不但沒(méi)有被嚇住，反而高興地前往，他要做麻葉洞的第一個(gè)探險(xiǎn)者。徐霞客舉著火把進(jìn)入洞中。洞的入口非常狹窄，他只能像蛇一樣往前爬去，腹部和后背都擦著巖石，每前進(jìn)一步都十分艱難。但是，進(jìn)入洞穴的深處后，他看到了一副精妙絕倫的奇景：一根根石柱光潔如玉，一塊塊石頭奇形怪狀，有的像 盛開的蓮花，有的像 臥著的猛虎，仿佛是 用心雕琢的藝術(shù)作品。當(dāng)徐霞客從洞中出來(lái)的時(shí)候，洞口已經(jīng)圍了好多人。他們?cè)詾檫@個(gè)大膽的外鄉(xiāng)人肯定被妖怪吃掉了。當(dāng)徐霞客向他們描述了洞內(nèi)的奇景時(shí)，人們無(wú)不對(duì)他投來(lái)敬佩

22、的目光。在漫長(zhǎng)的旅途中，徐霞客遇到過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但什么困難都沒(méi)能動(dòng)搖他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。1.作者列舉了什么具體事例說(shuō)明徐霞客不畏艱險(xiǎn)的精神？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。作者列舉了徐霞客探訪麻葉洞的事例來(lái)說(shuō)明他不畏艱險(xiǎn)的精神。2.徐霞客進(jìn)入洞中后看到了怎樣的奇景？請(qǐng)發(fā)揮想象，在文中的橫線處補(bǔ)充完整。3.徐霞客是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)，并從短文中摘抄相關(guān)的語(yǔ)句印證你的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)：徐霞客是一個(gè)相信科學(xué)、勇于探索的人。印證的語(yǔ)句：徐霞客從來(lái)不信什么鬼神，不但沒(méi)有被嚇住，反而高興地前往，他要做麻葉洞的第一個(gè)探險(xiǎn)者。4.“在漫長(zhǎng)的旅途中，徐霞客遇到過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但什么困難都沒(méi)能動(dòng)搖他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。”下

23、列對(duì)這句話的理解不正確的一項(xiàng)是 CA.正是這堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓徐霞客遍訪名山大川，并完成了徐霞客游記。B.這句話是對(duì)全文的總結(jié)，表達(dá)了作者對(duì)徐霞客的贊美和敬佩。C.徐霞客在旅途中遇到的所有困難，都被他輕易化解了。D.探訪麻葉洞只是他遇到的困難之一，作者用這一事例告訴我們徐霞客不畏艱險(xiǎn)，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。5.讀完了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？我們要像徐霞客那樣，不畏學(xué)習(xí)中的困難，勇于面對(duì)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它們。1.考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括。閱讀文章可知，作者列舉了徐霞客探訪麻葉洞的事例來(lái)說(shuō)明他不畏艱險(xiǎn)的精神。2.考查學(xué)生的想象能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容發(fā)揮想象填空即可。示例：一根根石柱光潔如玉，一塊塊

24、石頭奇形怪狀，有的像盛開的蓮花，有的像臥著的猛虎，仿佛是用心雕琢的藝術(shù)作品。3.考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。閱讀句子“徐霞客從來(lái)不信什么鬼神，不但沒(méi)有被嚇住，反而高興地前往，他要做麻葉洞的第一個(gè)探險(xiǎn)者”可知，從這句話可以看出徐霞客是一個(gè)相信科學(xué)、勇于探索的人。4.考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“在漫長(zhǎng)的旅途中，徐霞客遇到過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但什么困難都沒(méi)能動(dòng)搖他那堅(jiān)強(qiáng)的意志”可知，探訪麻葉洞只是他遇到的困難之一，正是這堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓徐霞客遍訪名山大川，并完成了徐霞客游記。作者用這一事例告訴我們徐霞客不畏艱險(xiǎn)，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。故C表述錯(cuò)誤。5.考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。示例：

25、我們要像徐霞客那樣，不畏學(xué)習(xí)中的困難，勇于面對(duì)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它們。故1.作者列舉了徐霞客探訪麻葉洞的事例來(lái)說(shuō)明他不畏艱險(xiǎn)的精神。2.盛開的蓮花 臥著的猛虎 用心雕琢的藝術(shù)作品；3.徐霞客是一個(gè)相信科學(xué)、勇于探索的人。徐霞客從來(lái)不信什么鬼神，不但沒(méi)有被嚇住，反而高興地前往，他要做麻葉洞的第一個(gè)探險(xiǎn)者。4.C；5.我們要像徐霞客那樣，不畏學(xué)習(xí)中的困難，勇于面對(duì)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它們。（2022藍(lán)田縣）閱讀。復(fù)制偶像1941年，他出生于日本的一個(gè)貧寒家庭。小時(shí)候，他的鄰家大叔是一名木匠。這位大叔常帶他玩，還教他用木頭制作各種玩具。13歲時(shí)，他與木匠大叔合作，在自家的房子上加蓋了一間閣樓?？粗?/p>

26、自己的“作品”，他非常驕傲，并由此確立了自己當(dāng)一名建筑師的理想。高中畢業(yè)時(shí)，他想報(bào)考大學(xué)建筑系，但由于家庭貧困，只好放棄了大學(xué)夢(mèng)。后來(lái)他干上了家具制作和室內(nèi)裝潢的工作，建筑師的夢(mèng)想變得遙不可及，他非常苦惱，不知道自己的出路在哪里。一天，他偶然在一家舊書攤上發(fā)現(xiàn)了瑞士建筑大師柯布西耶的建筑作品集，立刻被這位大建筑師獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格所吸引。但是，他太貧窮了，根本沒(méi)錢買書，只好餓了幾天的肚子，才攢夠錢買下了這本書?？虏嘉饕臅粌H讓他知道了什么是建筑，而且還讓他找到了人生的出路；柯布西耶沒(méi)有受過(guò)高等教育，是通過(guò)自學(xué)成為建筑大師的，而他自學(xué)的方式除了讀書，便是“旅游”，只要有機(jī)會(huì)，他就到世界各地參觀建筑

27、杰作于是，他決定，把柯布西耶作為自己的偶像進(jìn)行復(fù)制。他用了整整一年的時(shí)間，將大學(xué)建筑系的教科書研讀完畢。接下來(lái)，他就要像柯布西耶那樣去世界各地“旅游”了，但是一個(gè)重要的“老問(wèn)題”又?jǐn)[到了他的面前他沒(méi)有錢！就在他一籌莫展之際，一個(gè)朋友告訴他：“做拳擊手可以賺錢，還有機(jī)會(huì)出國(guó)比賽。”于是他采取了迂回的策略，僅僅用了兩個(gè)多月就拿到了職業(yè)拳擊賽的執(zhí)照，然后利用出國(guó)比賽的機(jī)會(huì)到世界各地去。從1962年開始，他遍游亞洲、歐洲、南北美洲在漫長(zhǎng)的旅行途中，全世界的建筑杰作都跳到了他的眼前，成了他活生生的老師。1969年，他回到日本，開設(shè)了一家建筑事務(wù)所。但在日本這個(gè)學(xué)歷至上的國(guó)家，不僅沒(méi)人承認(rèn)他是建筑師，反而

28、都覺(jué)得他異想天開：“一個(gè)沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育的人，怎么可能成為建筑師？”面對(duì)質(zhì)疑，他沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)整整7年的不懈努力，他設(shè)計(jì)的一處建筑讓他在建筑界嶄露頭角，他的事業(yè)也由此走向了成功。此后，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)二十多年的奮斗，他終于取得了令人矚目的成就。從1987年開始，他先后被耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界知名學(xué)府聘為客座教授；1995年，他獲得了有“建筑界諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“普利茲克獎(jiǎng)”，后來(lái)他與“鳥巢”設(shè)計(jì)者赫爾佐格、央視新址設(shè)計(jì)者庫(kù)哈斯一起被并稱為“世界三大建筑師”，他就是被譽(yù)為“清水混凝土詩(shī)人”的日本建筑師安藤忠雄。（1）根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一

29、點(diǎn)兒辦法也想不出。 一籌莫展比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。 嶄露頭角（2）閱讀文章第二自然段，說(shuō)說(shuō)安藤忠雄從柯布西耶的書中獲得了哪些啟示？安藤忠雄不僅知道了什么是建筑，而且還找到了自己的人生出路。他立即決定，把柯布西耶作為自己的偶像進(jìn)行復(fù)制。（3）文中安藤忠雄采取的“迂回的策略”指的是什么？拿到職業(yè)拳擊賽的執(zhí)照，然后利用出國(guó)比賽的機(jī)會(huì)到世界各地“旅游”，學(xué)習(xí)建筑。（4）根據(jù)第六自然段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)安藤忠雄最終取得了哪些成就？（每條不超過(guò)15個(gè)字）被世界知名學(xué)府聘為客座教授；獲得了“普利茲克獎(jiǎng)”；被稱為“世界三大建筑師”之一被譽(yù)為“清水混凝土詩(shī)人”。（5）讀完本文，你從安藤忠雄的身上獲得了哪些人生啟

30、示？找準(zhǔn)自己的人生出路，并為之不懈努力，就一定能達(dá)成目標(biāo)。（1）考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。一籌莫展：一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)兒辦法也想不出。 嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“柯布西耶的書不僅讓他知道了什么是建筑，而且還讓他找到了自己的人生出路：柯布西耶沒(méi)有受過(guò)高等教育，是通過(guò)自學(xué)成為建筑大師的，而他自學(xué)的方式除了讀書，便是“旅游”，只要有機(jī)會(huì)，他就到世界各地參觀建筑杰作，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是另一種方式的閱讀他立即決定，把柯布西耶作為自己的偶像進(jìn)行復(fù)制”可知答案。（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括。結(jié)合句子“僅僅用了

31、兩個(gè)多月就拿到了職業(yè)拳擊賽的執(zhí)照，然后利用出國(guó)比賽的機(jī)會(huì)到世界各地旅游”可知答案。（4）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解的理解。結(jié)合句子“從1987年開始，他先后被耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界知名學(xué)府聘為客座教授；1995年，他獲得了有建筑界諾貝爾獎(jiǎng)之稱的普利茲克獎(jiǎng)，后來(lái)他與鳥巢設(shè)計(jì)者赫爾佐格、央視新址設(shè)計(jì)者庫(kù)哈斯一起被并稱為鳥巢，他就是被譽(yù)為清水混凝土詩(shī)人的日本建筑師安藤忠雄”，抓住關(guān)鍵詞句概括即可。從“高中畢業(yè)時(shí)，他想報(bào)考大學(xué)建筑系，但由于家庭貧困，他只好放棄了大學(xué)夢(mèng)?？虏嘉饕臅粌H讓他知道了什么是建筑，而且還讓他找到了自己的人生出路。僅僅用了兩個(gè)多月就拿到了職業(yè)拳擊賽的執(zhí)照，然后利用出

32、國(guó)比賽的機(jī)會(huì)到世界各地“旅游”。在他54歲時(shí)，他獲得了有“建筑界諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“普利茲克獎(jiǎng)”，成為有史以來(lái)獲此殊榮的第三位日本建筑師”可知答案。（5）考查了對(duì)文章啟示的理解。從“柯布西耶的書不僅讓他知道了什么是建筑，而且還讓他找到了自己的人生出路。為此他開始一邊工作一邊自學(xué)，用整整一年的時(shí)間將大學(xué)建筑系的教科書研讀完畢?！笨芍?，文章告訴我們：找準(zhǔn)自己的人生出路，并為之不懈努力，就一定能達(dá)成目標(biāo)。故（1）一籌莫展；嶄露頭角；（2）安藤忠雄不僅知道了什么是建筑，而且還找到了自己的人生出路。他立即決定，把柯布西耶作為自己的偶像進(jìn)行復(fù)制。（3）拿到職業(yè)拳擊賽的執(zhí)照，然后利用出國(guó)比賽的機(jī)會(huì)到世界各地“

33、旅游”，學(xué)習(xí)建筑。（4）被世界知名學(xué)府聘為客座教授；獲得了“普利茲克獎(jiǎng)”；被稱為“世界三大建筑師”之一；（5）找準(zhǔn)自己的人生出路，并為之不懈努力，就一定能達(dá)成目標(biāo)。（2022新城區(qū)）（二）大愛(ài)，如靜水深流13歲那年，父母工作的煤礦忽然倒閉，我便被送回老家。自此，我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮。/父親臨別時(shí)再三叮囑，爺爺奶奶年事已高，要我多幫著做些力所能及的事。起初，我極不情愿往田里走，生怕弄臟了新球鞋。但是，看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影，我再無(wú)任何理由躲懶，只好硬著頭皮去幫忙。暑假將近時(shí)，正是玉米的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間，我與二老幾乎每天日出而作，日落而息。在烈日下掰玉米棒，一曬就是大

34、半天。終于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥鰍。一向愛(ài)美的我，怎么受得了這般打擊，再不敢在鏡前顧影自憐，心情亦隨之沉入谷底。于是，接下來(lái)的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計(jì)，我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。一個(gè)黃昏，我心虛地躲在房間，眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里，夕陽(yáng)把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長(zhǎng)。第一次，我忽然感覺(jué)到他其實(shí)是個(gè)孤獨(dú)的老人，而我卻是那么虛偽。心中忽地一動(dòng)，我迅速放下書，跑到爺爺身旁，無(wú)聲地幫起忙來(lái)。良久，爺爺微微抬頭，說(shuō)：“丫頭，你是不是很討厭爺爺？”我一下子愣住，隨后驚慌失措。本以為那些所謂的“仇恨”目光不會(huì)輕易被發(fā)覺(jué)，

35、誰(shuí)知這一切，早已讓靜默不語(yǔ)的爺爺看了個(gè)通透。我一下陷入了沉默，不知如何打破這僵境。爺爺卻微笑著說(shuō)：“丫頭，其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好，你終歸要離開大人，過(guò)獨(dú)立的生活，什么都不會(huì)做，怎么能行？學(xué)習(xí)之外，你也要好好地把握生活才是?！币环?jiǎn)單的話，卻讓我淚濕衣襟，之前所有的怨懟，此刻皆消散不見(jiàn)。/光陰荏苒，我果真成了離巢的鳥，舊時(shí)與二老在田間勞作的時(shí)光，反倒成了醇美的回憶，夾雜著谷麥的清香。多年后，每每憶起年少時(shí)光，爺爺?shù)哪欠捒倳?huì)在我耳邊響起，一切恍如昨日。是那些勞作讓我真正體會(huì)到了生活的不易，也讓我從苦難中看到希望，變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛(ài)的爺爺，用他的隱忍與沉默，為我上了人生中重要的一課。多年后，當(dāng)

36、我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí)，方覺(jué)一大愛(ài)，如靜水深流。/1.聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）顧影自憐：回頭看看自己的影子，憐惜起自己來(lái)。（2）光陰荏苒：指時(shí)間漸漸地過(guò)去了。2.文章已用“/“劃分成三部分，請(qǐng)用自己的話概括第二部分的內(nèi)容。本段主要講述了“我”不情愿幫爺爺忙，爺爺看透“我”的心思并教育“我”的情景。3.聯(lián)系上下文讀讀下面的句子，注意句中加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。（1）我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味?？审w會(huì)到“我”對(duì)爺爺奶奶種莊稼很生氣，跟著勞累不算，還曬得漆黑。（2）一番簡(jiǎn)單的話，卻讓我淚濕衣襟?？审w會(huì)到“我”聽了爺爺?shù)脑?，認(rèn)識(shí)到

37、了自己的錯(cuò)誤，深感后悔。4.文章中的爺爺是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。從爺爺每天日出而作，日落而息可知，爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一點(diǎn)也不閑著，從爺爺教育“我”的話語(yǔ)可看出，爺爺是一位不辭勞苦，任勞任怨，以身作則，疼愛(ài)孫女的人.5.文章結(jié)尾畫線的句子在文中的作用是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。作用是點(diǎn)明主題。意思是說(shuō)爺爺對(duì)孫女的愛(ài)，不以語(yǔ)言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孫女自立。1.考查對(duì)中斷詞語(yǔ)的理解。（1）顧影自憐：回頭看看自己的影子，憐惜起自己來(lái)。（2）光陰荏苒：指時(shí)間漸漸地過(guò)去了。2.考查概括短文內(nèi)容。通讀短文第二段可知，本段主要講述了“我”不情愿幫爺爺忙，爺爺看透“我”的心思并教育

38、“我”的情景。3.考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，（1）從文中的“我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味”這句話中的加點(diǎn)部分可體會(huì)到“我”對(duì)爺爺奶奶種莊稼很生氣，跟著勞累不算，還曬得漆黑。（2）從文中的“一番簡(jiǎn)單的話，卻讓我淚濕衣襟”這句話中的加點(diǎn)部分可體會(huì)到“我”聽了爺爺?shù)脑?，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深感后悔。感覺(jué)對(duì)不起爺爺、奶奶。4.考查對(duì)文中爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)。通讀短文，從爺爺每天日出而作，日落而息可知，爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一點(diǎn)也不閑著，從爺爺教育“我”的話語(yǔ)可看出，爺爺是一位不辭勞苦，任勞任怨，以身作則，疼愛(ài)孫女的人。5.考查對(duì)主題的理解。通讀短文可知，文中最后一句話

39、“方覺(jué)一大愛(ài)，如靜水深流”中的劃線部分在文中所起的作用是點(diǎn)明主題。這句話的意思是說(shuō)爺爺對(duì)孫女的愛(ài)，不以語(yǔ)言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孫女自立。故1.（1）回頭看看自己的影子，憐惜起自己來(lái)。（2）指時(shí)間漸漸地過(guò)去了。2.講述了“我”不情愿幫爺爺忙，爺爺看透“我”的心思并教育“我”的情景。3.（1）可體會(huì)到“我”對(duì)爺爺奶奶種莊稼很生氣，跟著勞累不算，還曬得漆黑；（2）可體會(huì)到“我”聽了爺爺?shù)脑?，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深感后悔。感覺(jué)對(duì)不起爺爺、奶奶；4.從爺爺每天日出而作，日落而息可知，爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一點(diǎn)也不閑著，從爺爺教育“我”的話語(yǔ)可看出，爺爺是一位不辭勞苦，任勞任怨，以身作則，疼愛(ài)孫女的

40、人。5.作用是點(diǎn)明主題。意思是說(shuō)爺爺對(duì)孫女的愛(ài)，不以語(yǔ)言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孫女自立。（2021藍(lán)田縣）（二）讓別人分享財(cái)富11歲的時(shí)候，他和父親推著板車去鎮(zhèn).上賣西瓜，西瓜剛推到鎮(zhèn).上，天空中霎時(shí)就陰云密布，要下雨了。過(guò)往的人們紛紛往家里趕，沒(méi)人來(lái)買西瓜了。他很沮喪，西瓜賣不出去了，還要推回去。這時(shí)，父親說(shuō)：“我們可以把瓜免費(fèi)送人?！庇谑牵赣H帶著他來(lái)到沿街的門市，一家給搬了兩三個(gè)西瓜，人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說(shuō)：“要下雨了，”有人說(shuō)：“那你不是虧了嗎？我拿錢給你?！备赣H擺擺手，說(shuō)：“西瓜送給你們，我還賺個(gè)（輕松 輕易） 輕松，要是推回去，明天不新鮮，又不好賣了?！蹦翘?，他們一無(wú)

41、所獲地回去了。可是后來(lái)，他們?cè)賮?lái)鎮(zhèn)上，西瓜總是第一個(gè)賣完。因?yàn)樗麄兡谴嗡腿思椅鞴?，人家記著他們的好，也因?yàn)楦赣H的話，大家也都相信他們的西瓜最新鮮。多年之后，他擁有了一家食品工廠，他牢牢記得當(dāng)年和父親賣西瓜的事。金融危機(jī)爆發(fā)，他的工廠被迫停產(chǎn)，產(chǎn)品積壓在倉(cāng)庫(kù)里賣不出去。他召集工人們開會(huì)，說(shuō)：“現(xiàn)在工廠停產(chǎn)了，我把工資都結(jié)給你們，另外 每個(gè)人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家?！蹦切┦称菲饺斩嗍浅隹诘?，價(jià)格不菲。工人們樂(lè)得不行，大包小包地帶回家。工人們帶走的畢竟是少數(shù)，他又免費(fèi)把食品送給附近的居民，送給有業(yè)務(wù)及沒(méi)業(yè)務(wù)往來(lái)的多個(gè)商店和超市。后來(lái)，金融危機(jī)過(guò)去了，市場(chǎng)（復(fù)蘇 復(fù)活） 復(fù)蘇 了。他的工廠訂單

42、出奇的多。好多工廠都遭遇用工荒，招不到人。而他的工廠，工人們蜂擁著前來(lái)報(bào)名，有老工人，也有慕名而來(lái)的新工人。因?yàn)樗拿赓M(fèi)贈(zèng)送，所以讓更多的人知道了他的工廠，他立即投入生產(chǎn)，并擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。與其守著“財(cái)富”，看著它們變質(zhì)，不如免費(fèi)送給需要的人。免費(fèi)和賺錢從來(lái)就不是矛盾的。舍得讓別人分享自己的“財(cái)富”，一顆善良的心，可以讓我們贏得更好的未來(lái)。1.用“”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.聯(lián)系上下文，把第段和第段中橫線處的對(duì)話補(bǔ)充完整。西瓜不好賣，還不如分給大家吃。每個(gè)人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家。3.文章詳寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。父親把西瓜免費(fèi)送人；他的工廠停產(chǎn)，他把積壓的產(chǎn)品免費(fèi)送給工人和附近

43、的居民。4.文章第段中說(shuō)“那天，他們一無(wú)所獲地回去 了”。你認(rèn)為他們是“一無(wú)所獲“嗎？為什么？他們不是一無(wú)所獲，因?yàn)樗麄兪斋@了鎮(zhèn)上居民的信任與感激。5.讀了這篇文章，你有什么啟示？能吃苦耐勞，有一顆堅(jiān)韌的心，也可以讓我們贏得更好的未來(lái)。1.考查了根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。輕松：不感到有負(fù)擔(dān)；不緊張。輕易：簡(jiǎn)單容易。根據(jù)語(yǔ)境此處應(yīng)選“輕松”。復(fù)蘇：沒(méi)有死，可能只是暫時(shí)休眠，只要條件成熟就恢復(fù)正常了。復(fù)活：表示己死之人，有重新獲得了生命，跟復(fù)蘇有質(zhì)的區(qū)別。根據(jù)語(yǔ)境此處應(yīng)選“復(fù)蘇”。2.考查補(bǔ)充句子。細(xì)讀短文，根據(jù)具體的語(yǔ)境，第自然段空白處補(bǔ)充“西瓜不好賣，還不如分給大家吃”，第自然段空白處補(bǔ)充“每個(gè)人

44、還可以挑上自己喜歡的食品帶回家”即可。3.考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。本文在表現(xiàn)內(nèi)容上著重描寫了兩件事，第一件事是我十歲的時(shí)候和父親推著板車去鎮(zhèn)上賣西瓜，因下雨父親免費(fèi)把西瓜送人。第二件事是后來(lái)“我”開食品廠，因金融危機(jī)產(chǎn)品積壓，“我”把食品免費(fèi)送給工人和附近的居民。4.考查了對(duì)句子的理解。當(dāng)因?yàn)橄掠瓴荒苜u西瓜，父親把西瓜都送了出去。這件事從表面上看是一無(wú)所獲，卻因?yàn)樗麄兡谴嗡臀鞴虾?，人們記著他們的好，相信他們的西瓜最新鮮，他們收獲了別人的信任與感激。5.考查了對(duì)文章主旨的理解和結(jié)合實(shí)際談自己的想法。本文中父子所做的“讓別人分享財(cái)富”的事情，雖然表面看來(lái)是損失了財(cái)物，但卻收獲了人們的信任。與其守著

45、“財(cái)富”，看著它們變質(zhì)，不如免費(fèi)送給需要的人。舍得讓別人分享自己的“財(cái)富”，一顆善良的心，可以讓我們贏得更好的未來(lái)。故1.輕松 復(fù)蘇；2.西瓜不好賣，還不如分給大家吃。每個(gè)人還可以挑上自己喜歡的食品帶回家。3.父親把西瓜免費(fèi)送人；他的工廠停產(chǎn)，他把積壓的產(chǎn)品免費(fèi)送給工人和附近的居民。4.他們不是一無(wú)所獲，因?yàn)樗麄兪斋@了鎮(zhèn)上居民的信任與感激。5.能吃苦耐勞，有一顆堅(jiān)韌的心，也可以讓我們贏得更好的未來(lái)。（2022閻良區(qū)）（二）點(diǎn)亮心燈有一個(gè)三十多歲的男青年，沒(méi)家沒(méi)業(yè)，游手好（ho ho） ho 閑，賭錢打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒(méi)錢賭錢，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗?/p>

46、撒謊，家里人從老到小都“死”過(guò)幾百回了。后來(lái)，所有親友都不再相信他，見(jiàn)了他如避瘟神。他落魄至極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（ w） 。有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢。于是他跑到那里去，說(shuō)家里人得了重病，需要借三萬(wàn)元應(yīng)急。一般情況下，他借幾萬(wàn)塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢拿了出來(lái)。“給，”她說(shuō)，“快拿去治??！”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，她就遞上水果與熱茶，并且說(shuō)：“累了吧，要不要洗個(gè)澡？”許久以來(lái)，他如一塊破布，被人扔來(lái)扔去，這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵若驚。臨走時(shí)，親戚說(shuō)：“他們都說(shuō)你說(shuō)謊，說(shuō)你借

47、錢從來(lái)不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的”親戚還要說(shuō)下去，他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了，原來(lái)親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬(wàn)塊錢給他！她明明知道這三萬(wàn)塊有打水漂（pio pio） pio的 危險(xiǎn)啊。他沒(méi)有拿錢。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來(lái)到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累（li li） li的活都做遍了。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒(méi)有什么指望了一三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始正視自己的。他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來(lái)自一次信任。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚

48、禮，拜訪那位親戚?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說(shuō)。1.用“”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。2.“這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵若驚”這句話你是怎樣理解的？對(duì)于從未得到過(guò)別人賞識(shí)和表?yè)P(yáng)的男青年，親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢借給了他，這種關(guān)懷讓他又高興又不安。3.文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的”這句話中“眼光”的意思是 看法或認(rèn)識(shí)，“那樣的人”指 游手好閑、借錢不還的人。4.“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己從一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為人的呢？親戚關(guān)系，并不十分親。“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個(gè)有作為的人的。5.“心燈”可以怎樣理解？生活中，你見(jiàn)

49、過(guò)有人點(diǎn)亮過(guò)他人或你的心燈嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。“心燈”可以理解為給他人希望、鼓勵(lì)，燃起他人重新生活的話語(yǔ)或是行為。我見(jiàn)過(guò)有人點(diǎn)亮過(guò)他人心燈的事，那是我的伙伴小花，由于家境不好，學(xué)習(xí)受托，成績(jī)不好，自己很自卑，便有了不想上學(xué)的念頭，老師知道后，三番五次地進(jìn)行家訪，并勸說(shuō)小花的父母盡量不要耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)小花是個(gè)聰明的孩子，只要努力，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好起來(lái)。小花和父母聽了老師講的道理后，對(duì)學(xué)習(xí)重視起來(lái)，小花在不耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也很努力，這次考試，井獲得全班第一名。（1）考查對(duì)漢字讀音的辨析。好：讀“ho”時(shí)，是形容詞，指美的、善的。讀“ho”時(shí)，是動(dòng)詞，指喜好、愛(ài)好。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)劃去“ho”。惡：讀

50、“”時(shí)，是形容詞，指壞的。讀“w”時(shí)，是動(dòng)詞，指可惡、厭惡。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)劃去“”。漂：讀“pio”時(shí)，指漂亮、好看。讀“pio”時(shí)，指漂流、水漂。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)劃去“pio”。累：讀“l(fā)i”時(shí)，指勞累、身體疲憊。讀“l(fā)i”時(shí)，指累累連續(xù)成串。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)劃去“l(fā)i”。（2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，文中的“這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵若驚”這句話的意思是對(duì)于從未得到過(guò)別人賞識(shí)和表?yè)P(yáng)的男青年，親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢借給了他，這種關(guān)懷讓他又高興又不安。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的”這句話中“眼光”的意思是看法或認(rèn)識(shí)，“那樣的人”指游手好

51、閑、借錢不還的人。（4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，文中的“他”和“她”是親戚關(guān)系，并不十分親?！八笔强啃湃巍⑾Ｍ?、勤勞變成一個(gè)有作為的人的。可結(jié)合從“有一天而這希望，就來(lái)自一次信任”這些內(nèi)容來(lái)理解。（5）考查對(duì)“心燈”一詞的理解?！靶臒簟笨梢岳斫鉃榻o他人希望、鼓勵(lì)，燃起他人重新生活的話語(yǔ)或是行為。我見(jiàn)過(guò)有人點(diǎn)亮過(guò)他人心燈的事，那是我的伙伴小花，由于家境不好，學(xué)習(xí)受托，成績(jī)不好，自己很自卑，便有了不想上學(xué)的念頭，老師知道后，三番五次地進(jìn)行家訪，并勸說(shuō)小花的父母盡量不要耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)小花是個(gè)聰明的孩子，只要努力，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好起來(lái)。小花和父母聽了老師講的道理后，對(duì)學(xué)習(xí)重視起來(lái)

52、，小花在不耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也很努力，這次考試，井獲得全班第一名。故（1）ho pio li；（2）對(duì)于從未得到過(guò)別人賞識(shí)和表?yè)P(yáng)的男青年，親戚二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢借給了他，這種關(guān)懷讓他又高興又不安。（3）看法或認(rèn)識(shí) 游手好閑、借錢不還；（4）親戚關(guān)系，并不十分親?！八笔强啃湃巍⑾Ｍ?、勤勞變成一個(gè)有作為的人的。（5）“心燈”可以理解為給他人希望、鼓勵(lì)，燃起他人重新生活的話語(yǔ)或是行為。我見(jiàn)過(guò)有人點(diǎn)亮過(guò)他人心燈的事，那是我的伙伴小花，由于家境不好，學(xué)習(xí)受托，成績(jī)不好，自己很自卑，便有了不想上學(xué)的念頭，老師知道后，三番五次地進(jìn)行家訪，并勸說(shuō)小花的父母盡量不要耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)小花是個(gè)聰明的孩子，只要努力，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好起來(lái)。小花和父母聽了老師講的道理后，對(duì)學(xué)習(xí)重視起來(lái)，小花在不耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也很努力，這次考試，井獲得全班第一名。（2022新城區(qū)）帶笤帚的小鳥在我