一年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

1、Word - 3 -一年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本組半學(xué)期來的教研教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：一、制定切實可行的教研方案。本學(xué)期的教研活動方案以教育處工作方案為指導(dǎo)，依據(jù)本班級、本學(xué)科特點，在征求了其他老師的看法后制定了切實可行的教研方案。方案本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還利用研究，制定了詳細(xì)的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。二、開展扎實有效的教研活動。1.溝通探討本冊教材。低班級同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。要求每位教師，平常教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，并且常常溝通，互相借鑒一些好的做法，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如我們組

2、的2個班主任在開學(xué)初，都把培養(yǎng)同學(xué)的上課習(xí)慣擺在首位，有時還停課舉行訓(xùn)練。半學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些長進(jìn)，但是利用平常教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的狀況看，本班級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如：上課有些同學(xué)不仔細(xì)聽課、課上任憑說話，早讀學(xué)習(xí)不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位教師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才干培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣？2.搞好每周的備課活動。我們教研組在單元備課時采納中心發(fā)言人說囫圇單元的教學(xué)目標(biāo)，課時分配，重難點，教學(xué)教法等，然后大家各抒己見，一同研究討論教學(xué)辦法與策略，在研究中提升熟悉，在研究中增進(jìn)教學(xué)。在研究中絕對、學(xué)習(xí)好的教學(xué)辦法，這

3、對課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采納實踐與反思相結(jié)合的辦法，每單元上完后大家都能夠樂觀仔細(xì)地舉行單元教學(xué)反思。3.上好個人組內(nèi)討論課和校級討論課。莊小平教師上了珠算示范課9以內(nèi)的直加，沙琪教師上了九加幾的討論課。上課之前教師們深鉆教材，細(xì)心備課，制作課件，樂觀改變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫通于教學(xué)實際中，都上出了自己的風(fēng)格。信任在今后的教導(dǎo)教學(xué)活動中大家會越發(fā)努力，取得好成果。4.仔細(xì)聽評課。無論是組內(nèi)討論課還是校級討論課，每位老師都仔細(xì)的評課，評課中樂觀發(fā)言，指出每一節(jié)課的勝利與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在舉行組內(nèi)互相聽課評課的同時，我們還通過教研活動時光，仔細(xì)觀察優(yōu)秀老師的錄像課，及本校老師的討論課，并仔細(xì)記錄，仔細(xì)研討，領(lǐng)會、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思，也使本組老師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提升。三、今后努力方向：1.合理支配工作、學(xué)習(xí)的時光，提升學(xué)習(xí)和工作的效率。2.更好地做好對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提升教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量。3.針對年級及同學(xué)的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作?？傊?，一學(xué)期下來我們備課組的每一位教師都能踏實，仔細(xì)地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下半個學(xué)期的備課組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克