2021年四年級數(shù)學上冊總復習回顧整理二整數(shù)乘除法授課課件青島版六三制

1、整數(shù)乘除法回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9 回顧整理總復習QD 四年級上冊一、整體回顧三位數(shù)乘兩位數(shù)口 算 筆 算估 算積的變化規(guī)律除數(shù)是兩位數(shù)的除法 關 系關于數(shù)的運算知識，這學期我們學習了哪些內(nèi)容？口 算 筆 算估 算商不變的性質(zhì) 二、系統(tǒng)梳理 返回整百乘整十的口算。例如：40020=8000方法一：因為42=8，所以40020=8000方法二：4002=800 80010=8000幾百幾十乘整十的口算。例如：21030=6300方法一：因為213=63，所以21030=6300方法二：2103=630 63010=6300三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算。例如:11423=2622計

2、算整數(shù)乘法時，相同數(shù)位對齊，從個位開始乘起。因數(shù)末尾有0的乘法。例如:34021=7140二、系統(tǒng)梳理 返回乘法的估算。 例如: 每袋飼料重46千克，買250袋。用載重9噸的小貨車運，一次能運完嗎？要根據(jù)實際問題的需要，選擇合適的估算方法解決問題。二、系統(tǒng)梳理把46看小一些。464040250=10000（千克）10000千克9000千克一次不能運完。 返回積的變化規(guī)律。 一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾。一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾，得到的積就等于原來的積除以幾。例如：72 = 14 76 = 42 218 = 36 2 6 = 123333二、系統(tǒng)梳理 返回整十數(shù)

3、除以整十數(shù)的口算。例如： 120 30 = 4方法一：因為 30 4 = 120， 所以 120 30 = 4。方法二：因為12個十除以3個十等于4， 所以 120 30 = 4。方法三：因為120里面有4個30， 所以 120 30 = 4。二、系統(tǒng)梳理 返回三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。例如:37262=6 要從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，就要看前三位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面。試商、調(diào)商。例如:12618=76 0二、系統(tǒng)梳理 返回除法的估算。 例如：298噸土豆， 一次能運走50噸。估一估，幾次能運完？二、系統(tǒng)梳理把298噸往大里看，結果6

4、次能運完。實際要運的比300噸少，所以6次肯定能運完。298接近300，把298看作300。30050=6 要根據(jù)實際問題的需要，選擇合適的估算方法解決問題。 返回商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）相同的數(shù)（0除外），商不變。例如：二、系統(tǒng)梳理96 16 696001600 6 960160 6 返回乘除法之間的關系。23 114 = 26222622 23 = 114利用乘除法之間的關系,可以進行驗算。 二、系統(tǒng)梳理166 = 174 = 6404 =1506 = 60030 = 30020 =955 = 45050 = 8500 = 1950 = 1330 = 7803 =三、綜合

5、應用1.直接寫得數(shù)。96 68 160 900 20 6000 19 9 0 950 390 260 三、綜合應用8236= 2.列豎式計算。28025= 86432= 20526=2952700027723三、綜合應用3.830 15 = 12450（克） 830 20 = 16600（克） 一種草坪每平方米每天能釋放氧氣15克，吸收二氧化碳20克。新安小區(qū)有這樣的草坪830平方米，每天能釋放氧氣多少克？吸收二氧化碳多少克？答：每天能釋放氧氣 12450 克。答：每天吸收二氧化碳 16600 克。三、綜合應用4.游輪限乘游客38人，往返一趟的票價是100/人。如果每天往返12趟，最多能收入多少元？3 60 = 180(分鐘)38 12 100= 45600(元) 開往湖心島的游輪每45分鐘往返一趟。3小時能往返幾趟？180 45 = 4（趟） 答：3小時能往返4趟。答：如果每天往返12趟，最多能收入45600元。三、綜合應用5.實驗小學有18個班，平均每班34人。階梯教室有800個座位， 夠坐下全部同學嗎？把18看大一些。1820 680 8002034=680（人） 所以，夠坐下全班同學。三、綜合應用6.鳳凰山景區(qū)